בעיית התנהגות

הילד באמת נשמע ילד טוב עם חוש צדק מפותח מאוד! לצערנו העולם קשב כ"כ לילדים ואנשים כאלה שיכולים ל"השתגע" כשרואים איזה עוול. אין בית ספר אחר לילד? מקום יותר מוסרי?אני גם זוכר בתור ילד שכולם מאמינים למורה שדואג לפרנסה שלו.
אבל צריך לבדוק ואין לי מושג איך, האם הילד לא מגזים קצת, האם אין שום פעם שהוא שיקר או עשה דברים לא מוסריים? כמו לא לכבד אותך? או לקחת משהו לאחים הקטנים? אם הוא באמת טלית שכולה תכלת הייתי מציע אני הקטן, לשים אותו במקום אחר שאולי יתאים לו ותר. אבל זה רק אם אנחנו בטוחים שהוא טלית ש כ ו ל ה תכלת.
לפעמים גם הילד יוצר "פרובוקציות" כדי להוכיח שהו צודק. לדוגמא במקרה בכיתה אם הוא כזה שוחר צדק אפשר להסביר לו שפשוט יצביע ויסביר למורה שכואבת לא היד והוא צריך לשים תחבושת, לא יותר פשוט? וכן להסביר לו שאפשר לפתור בעיות כאלה בדרכים יותר פשוטות.
בהצלחה!
יצחק

שלום אורנית,
אשוב להגיב בהרחבה לשאלתך בערב.
אנא המתיני עד שאגיב בהרחבה!
יניב

שלום אורנית,
ברור כי בנך מפנה את כעסו כלפיי המורה משום שבנך מבין ובצדק כי המורה הוא זה שאמור להגן עליו כנגד ההצקות בסביבת בית הספר, אלא שאין המורה נוהג כך. זה מקור ההתעמתות.
תופעת "סרבנות בית ספר" מוכרת היטב בקרב ילדים שסובלים מהצקות בבית ספר. צריך להבין כי אנו תמיד נשאוף להימנע מסיטואציות המעוררות בנו רגשות שליליים!
לטעמי, אין המורה מבין את תפקידו האמיתי והוא נכנס לעימותים עם בנך על בסיס של "פגיעה אישית". עושה רושם שגם בית הספר לא פועל כדי ליצור סביבה בטוחה עבור התלמידים. האופן שמנהלת בית הספר בחרה לפתור את העימות בין בנך למורה הוא כמעט מגוכך.
בנך עובר תקופה מאד קשה ולאיטו מאבד את כול האמון בסביבה הבוגרת. אינך יכולה להרשות זאת לעצמך. אסור שהוא יאבד את האמון שלו בך. זה בדיוק הזמן להגן עליו בדיוק כשם שמצווה עלינו ההורים.
אני ממליץ לך לבפעול באחת משתי הדרכים הבאות:
1. לפנות באופן מידי למטפל מומחה בבעיות חברתיות (מטפל התנהגותי, או קוגניטיבי התנהגותי) ואשר מסוגל ללמד את בנך מיומנויות חברתיות, שינוי דפוסי חשיבה, תהליכי העצמה ועבודה רגשית. על מטפל זה לפנות מטעמכם לבית ספר כדי להסדיר את שילובו מחדש בבית הספר.
2. לפנות למטפל בעל אותן היכולות כדי ללוות אותך בתהליך העברתו ורישומו של בנך למסגרת לימודית חדשה, וכמובן לטפל בו.
כך או כך, עלייך לפנות באופן מידי למנהלת בית ספר ולחשוף בפניה את כול אשר קורה עם בנך לאחרונה ולבקש ממנה תשובות ברורות על הדרך שבית הספר מתכוון להמודד עם הבעיה והאם הוא מסוגל בכלל להתמודד עם מורכבות הבעיה.
אני באופן אישי מטיל ספר ביכולתבמנהלת ליצור שינוי מהותי, ועל כן עלייך לבחון ברצינות את האפשרות השנייה.
לסיום, חשוב לי להבהיר כי דבריי אינם מהווים תחליף להתייעצות עם איש מקצוע אשר בקיא בכול המרכיבים.
בהצלחה!
יניב

יש אתר שעוזר בדיוק בדברים האלה קוראים לו "מתייעצים"
זה אתר חדש שיוכל לייעץ לך מה לעשות בסיטואציות כאלה
חפשי בגוגל ותנסי...
בהצלחה!!!

אורנית שלום,
אין ספק שלבנך אכן יש בעיית התנהגות ובה יש לטפל (לא במורה ולא במנהלת).
עליך לפנות לעזרה ליועצת של בית הספר, או לפנות לייעוץ מקצועי לטיפול בבעיות התנהגותו וביחסים בינך לבינו.
אני מבקש ממך שתקשיבי לדברי המטפלים המקצועיים, אפשרי שעיצות שיציעו לך לא יראו בעינייך. את חייבת עזרה מקצועית.
אבי

גם בני סבל מבעיה דומה, ואף עבר בית-ספר,אבל לא כל בעית התנהגות נפתרת באמצעות טיפול התנהגותי קוגנטיבי, מחקרים העלו שיעילות טיפול תלוייה באינטראקציה שנוצרת בין מטפל למטופל, ולכן לא נכון לומר שרק שיטה התנהגותית קוגנטיבית היא הנכונה ומביאה להצלחה,אלא בעיקר אישיותו ויכולתו של המטפל.

לכן הזהרי ישנם הרבה אנשים שנותנים טיפול ויעוץ אך אינה בעלי תעודות הסמכה לכך.
יש לברר זאת היטב לפני תחילת הטיפול.

במקרה של בני, אצל מטפלת בשיטה פסיכו-דינאמית - חלה תפנית מדהימה אחרי טיפולים כושלים בשיטות אחרות

בהצלחה
דלית