חשיבות משחק סוציו דרמטי

לקביעת תור או פניה אישית למומחה ללא פרסום בפורום
 
  • חשיבות משחק סוציו דרמטי
    עינת
    02/11/2013

    בני בן4, לי נראה שמתנהג כראוי לגילו, הוא חברותי, בעל בטחון עצמי, סקרן, מדבר ברמה שפתית מלאה כמו בוגר. מבחינה אינטלקטואלית הגננת מעריכה אותו מעל הממוצע, מבחינה רגשית היא צופה בעייתיות כיוון שאומרת שאינה רואה אותו בגן משחק משחק סוציו דרמטי עם חבריו. יש לציין שמרבית הילדים בגן הם בני 3 ולהערכתי בני אוהב לשחק עם ילדים שאף בוגרים ממנו. כמו כן בני אוהב להיות יותר בתנועה. משחק בגן משחקים נראה לי עדיף עבורו מאשר לשבת לשחק במשחק קופסה, למרות שאם יש משהו שמעניין אותו הוא בהחלט יסיים אותו כמו פזל או חיקוי של בנית צורה מסוימת. שאלתי היא האם העדר משחק סציודרמטי מבחינתו אכן מגלה בעייתיות רגשית מבחינתו? איך עלי לעודדו לשחק משחק זה? איך אוכל לדאוג לפתח עבורו את ההתפתחות הרגשית?

    * המידע המוצג כאן אינו מהווה ייעוץ רפואי או תחליף לו, כל הסתמכות על המידע היא באחריותך בלבד. הגלישה באתר היא בהתאם לתקנון האתר
    לקביעת תור
    סגירה
    חשיבות משחק סוציו דרמטי

    הוספת תגובה

     

    לקביעת תור או פניה אישית למומחה ללא פרסום בפורום

  • חשיבות משחק סוציו דרמטי - תגובה

    02/11/2013

    עינת שלום,
    המשחק הסוציודרמטי מאפשר לילד להיכנס לתפקידים שו ים, ובכך הוא מפתח את רגישותו, ועוזר לו לבטא רגשות. למשל : להיות גננת, להיות רופא, אבא/אמא וכד'. ולכן חשיבותו של משחק מסוג זה. אבל העדר משחק סוציודרמטי, במיוחד בגיל 4, איננו סימן לבעייה, וגם לא בהכרח ניבוי של בעייה. נראה לי שהגננת קצת מקצינה. ייתכן שפעילות זו תופיע אצל ילדך מאוחר יותר, עוד חצי שנה או שנה. את יכולה גם לעודד אותו למשחק כזה, תוך המעורבות של. למשל, שתשחקו במשפחה, והוא יהיה אבא. המעורבות שלך, והדוגמה שלך בהחלט יגרו אותו לשתף פעולה.
    בהצלחה!

    * המידע המוצג כאן אינו מהווה ייעוץ רפואי או תחליף לו, כל הסתמכות על המידע היא באחריותך בלבד. הגלישה באתר היא בהתאם לתקנון האתר
    לקביעת תור
    סגירה

    הוספת תגובה

     

    לקביעת תור או פניה אישית למומחה ללא פרסום בפורום


שאלות ותשובות נוספות שעניינו את הגולשים שלנו