התפתחות בת 4

חיפוש בפורום
לקביעת תור

לקביעת תור או פניה אישית למומחה ללא פרסום בפורום

התפתחות בת 4
שימרית
02/07/2015

שלום,
ביתי בת 3.9, סופרת עד 10 מגיל שנתיים, אך לאחרונה שמנו לב שהיא מדקלמת את המספרים אבל כנראה לא מבינה את המשמעות של מניית עצמים (מניחים 8 עצמים והיא מונה 10 כי סופרת את אותו עצם בכוונה פעמיים וכד'). זה לא עקבי, במספרים נמוכים היא מונה נכון. האם יש להתמיד ולעבוד איתה ע"כ או שזה יגיע עם הגיל?
האם ישנה תוכנית לימודים כלשהי לגיל הרך שלפיה נוכל לדעת מה מצופה מבחינת התפתחות בכל גיל? (לדוגמא - מתי לזהות מספרים, אותיות, כתיבת שם וכד')
אנחנו לא רוצים להאיץ אך גם לא להישאר מאחור...
בתודה מראש!

* המידע המוצג כאן אינו מהווה ייעוץ רפואי או תחליף לו, כל הסתמכות על המידע היא באחריותך בלבד. הגלישה באתר היא בהתאם לתקנון האתר

לקביעת תור

סגירה
התפתחות בת 4

הוספת תגובה

לקביעת תור או פניה אישית למומחה ללא פרסום בפורום
התפתחות בת 4 - תגובה
02/07/2015

שימרית שלום,
מה שאת מתארת מוכר וידוע. צריך להבין, שילד לומד הרבה דברים באופן אוטומטי, כמו ספירה למשל, אבל איננו מבין למשעה את מושג הכמות.לכן, צריך ללכת באופן הדרגתי ובהתאם להבנת הילד. לקראת גיל 4, ילד מבין כמות של 4-5 פריטים, ולכן כשנראה ילדים סופרים, מעבר לכמות המובנת להם, הם טועים בדרכים "מצחיקות".הבנה זו מתפתחת כמובן עם הגיל, ויש לתת לילד את הזמן להתפתח בקצב שלו.
את כל המידע ההתפתחותי שאת מחפשת, תוכלי למצוא היום באינטרנט. כך תדעו אם הילדה בתחום הנורמה, מעבר לכך - לא מומלץ להכניס את הילד ל"תכנית לימודים מואצת". זה מלחיץ, וכבר ראינו, שזה גורם לאפקט הפוך מהרצוי.
בשנה הבאה, אני מניחה שתוכלי להתייעץ גם עם הגננת,ולהיות מותאמת עם תכנית הגן.
כל טוב!

* המידע המוצג כאן אינו מהווה ייעוץ רפואי או תחליף לו, כל הסתמכות על המידע היא באחריותך בלבד. הגלישה באתר היא בהתאם לתקנון האתר

לקביעת תור

סגירה

הוספת תגובה

לקביעת תור או פניה אישית למומחה ללא פרסום בפורום