ילד בן 4 שאינו יודע לעשות פזלים

ש.מ. שלום,

התייחסתי לנושא הזה מספר פעמים בפורום.
אנחנו מעודדים ילדים להרכיב פאזלים, כיוון שזה מחדד כישורים של תפישה חזותית : התייחסות לפרטים, אבחנה בפרטים קטנים,כיוונים (למעלה-למטה/ימין-שמאל, ) תפישת היחס בין החלק לשלם. כל אלה חשובים בהמשך ללמידת קריאה.
חלק מהילדים נמנעים מפעילות זו, כיוון שהיא קשה להם, ואולי זה עשוי להצביע על ליקוי מסויים. אין לזה קשר ליכולת שפתית, כפי שאת מתארת אצל הילד שלך, או לידע. במקרה כזה אנו ממליצים על אבחון (בעזרת כלים נוספים !!! ובמידת הצורך - על טיפול (ע"י מרפאת בעיסוק). בטיפול עובדים איתו על תפישה חזותית מכל מיני היבטים, כולל הרכבת פאזלים, בדרך שתעודד אותו, עד שירגיש בטוח וייהנה מהמטלה.
אבל בהחלט יכול להיות שיש ילדים מסויימים, אולי גם הילד שלך, שבאמת פשוט אינם אוהבים את הפעילות הזו, כמו שכל אחד מאיתנו עשוי לא לאהוב עשייה מסויימת.
הייתי ממליצה לך ליתר בטחון לבקש אבחון של מרפאת בעיסוק - זה לא כואב, זה לא מסוכן, והתוצאות אולי ירגיעו אותך.