אובססיה וחרדה

ויקטוריה, תודה על פנייתך.
אני ממליצה על המרפאה של ד"ר צחור באסף הרופא ועל המרפאה של פרופ' רוני הגש יורן בנס ציונה.
בשתיהן יוכלו גם לבחון נושא התרופה וגם מכירים היטב את הלקות והמאפיינים הנילווים.
אני מעודדת אותך לפרוט מול צוות בית הספר את ההבדלים בעוצמות של ההתנהגות. ולחשוב ביחד אם ההבדלים קשורים לאופן שבו מגיבים אל ההתנהגות בבית הספר.
מצד שני, אם עוצמות ההתפרצות גבוהות גם בבית, רק אינן כוללות אלימות, ברור עדיין שקשה לו מאוד מאוד עם הנושא, לא משנה באיזו סביבה.
תחומי עניין מצומצמים זו בעיה מוכרת ומאפיינת. הקושי האמיתי הוא באמת כשזה פוגע בהסתגלות, ביכולת ללמוד או להיות בקשר. אולי תוכלו לנסות עוד דרכים עד שתקבלי תור - שיחה עם הילד, בניית סוג של חוזה מול הילד לפיו יש זמנים ביום בהם מותר לו לעסוק בתכנים אלה, בדרך שיבחר וזמנים בהם לא. כל עמידה בחוזה מבחינת כל יום שעובר בו שמר על מגבלות הזמן של העיסוק ולא פגע באחרים יוביל לזכייה בסוף יום. ישנם כללים עליהם חשוב להקפיד בעת בנייה של חוזה מול הילד . אולי תעדיפו להעזר באיש מקצוע לשם הבחינה הזו.
שווה ניסיון ולמידה שלכם אם יש סיכוי לשנות את ההתנהגות, לפני שתלכו על דרך התרופה.
בהצלחה,
דיטה

ילד בן 9 לקח עד עכשיו תרופה רספרדל וסובל עדיין מהתקפי זעם קשים הרופא החליט להעביר אותו לנוזינון האים כדאי להתחיל עים התרופה ועל מה עליי לשים לב במהלך הטיפול תודה

שלום שרה,
לצערי אין לי את המומחיות בתחום הפסיכיאטריה כדי להשיב לך לשאלתך.
דעי רק שחשוב לקבל החלטה על טיפול תרופתי עם רופא, נוירולוג או פסיכיאטר, אשר ההתמחות שלו היא עם אוכלוסיה של ילדי PDD. אם הרופא המלווה שלכם אינו בעל התמחות זו, הוא אינו חשוף למחקרים עדכניים בתחום הטיפול התרופתי הייחודי לאוכלוסיה ששל ילד PDD.
ממליצה לבדוק עם הרופא מה הניסיון שלו עם האוכלוסיה, עם תרופה זו ספציפית. מידע מהורים אחרים לא יהיה רלוונטי, לא לחיוב ולא לשלילה, מאחר שכל ילד הוא אחר ועלול להגיב אחרת לתרופה.
דיטה