שאלות לגבי שילוב בגן טרום טרום חובה

לרויטל שלום.
אני מעוניינת להעלות לכם למחשבה את הנקודה הנוגעת לסל הטיפולים. בשילוב אתם מפסידים גם את מסגרת האם וגם את החשיבה מקצועית הטיפולית הייחודית והמתמחה בלקות.
עוד עניין הוא שכדאי לבדוק אפשרות לשלב הדרכה פרטית עם ההדרכה הציבורית המאפיינת את המערכת. מדובר בהדרכה שהמשלבת/ משלבות וכן הגננת יקבלו. עבור ילדים בתפקוד גבוה או כאלה שאינם מפגינים הרבה בעיות התנהגות, לרוב יזכו בנתח הדרכה מצומצם יותר מבחינה ציבורית, ואז הסיכוי לקדמו יהיה תלוי באינטואיציות טובות של המשלבות. הדרכה פרטית תוכל לפצות בצורה טובה, אך בגני עיריה לא תתאפשרנה תצפיות של גורמים חיצוניים. זוהי נקודה למחשבה, אחד הקשיים שהורים רבים נתקלים בהם.
לא סיבה לוותר על שילוב, אבל לדעת למה נכנסים..
בהצלחה,
דיטה

דיטה שלום,
תודה על תגובתך, הצוות הטיפולי בגן שבנינו הולך כיום (מעון יום שיקומי ) ממליץ מאוד להמשיך לבנינו את המסלול לגן תקשורת לשנה הבאה + יציאה לשילוב של פעם-פעמיים בשבוע לגן רגיל עם סייעת מתוך הגן שלו.
אבל אנו חשים שהסביבה החברתית בגן תקשורת לא תקדם אותו אלא תמשוך אותו למטה. אנו רואים הבדל גדול (לטובה) בהתנהלות והבנת סיטואציות, בדיבור והתפקוד של בנינו לעומת חבריו לגן (פער שהיה מהתחלה בולט).
לכן מאוד קשה לנו להשאיר אותו עוד שנה במסגרת בה הילדים בתפקוד נמוך משמעותית ממנו.
המסע בדרך השילוב בגן רגיל אכן נראה מורכב מאוד וקשה בעיקר לנו ההורים, אבל השאלה האמיתית היא מהי באמת טובת הילד? ללא אינטרסים שיש לכל מטפל או עמותה.
מחכה לתגובתך,
תודה רבה!

רויטל,
בסה"כ, חשוב להגיע להחלטה באופן מושכל אחרי שנלקחו השיקולים לכאן ולכאן ברצינות.
נשמע שכך אכן עשיתם.
שילוב פעם פעמיים בשבוע, דרך המסגרת הוא לרוב צר וקטן, מספק טעימה, ולא יתן את האפקט שאתם מחפשים. המחשבה על המודלים בהם יפגוש היא קריטית ובכך אתם צודקים, יציאה לשילוב הינה נכונה. כמובן, עם התיווך הנכון לראות ולקחת מהמודלים הללו.
בגלל גילו הצעיר של בנכם, יש אפשרות להתחיל בשילוב עם ילדים בהתפתחות תקינה כשההתנהגויות החברתיות ויכולות המשחק מתגבשות. המעבר ממשחק מקביל למשל או ניצני משחק חברתי למשחק מתפתח יותר, יוכלו להיעשות ביחד עם חלק מהילדים בשילוב.
אני פחות בעד הפרסום האישי, אבל בהחלט יש חשיבות ללקיחת הנחייה פרטית, עצמאית שתתמוך בתהליך ובמשלבות. גם הוספת טיפולים בשעות אחהצ, על חשבון אלה שכבר לא יהיו, אם תעזבו את הגן הטיפולי, וכן טיפולים תומכים בתחום המיומנויות החברתיות או ההתנהגותיות הספציפיות, הנדרשות לשילובו או שבהן יפגין קושי.
מקווה שדרככם תצלח,
דיטה

האם מנסיונך כדאי להעביר אותו לגן תקשורת בשנה הבאה, או לשלבו בגן רגיל עם משלבת וסל טיפולים?

רויטל
אני מאמינה גדולה ותומכת מנוסה בשילוב ילדים במסגרות חינוך רגיל .
ניסיוני רב השנים במקרים בהם אני מעורבת לשמחתי מראה כי הילדים מתקדמים יפה במספר תחומים בו זמנית ,
משפחות רבות מעיזות לעשות תהליך שילוב בעזרת הדרכתי ובעזרת ההנחייה שלי לצעוד קדימה צעד צעד בסבלנות והדרגה בהתמודדות בחברה רגילה .
ההורים והילדים מקבלים יחס אישי וצמוד ממני ואפשרות לתקשורת יום יומית .
ילדים רבים שעבדתי איתם הפתיעו את הסביבה ביכולות שלהם שצצו בהדרגה בעקבות סגנון העבודה שאני מנחה ,

כן רויטל אני מאוד מאוד מאמינה בשילוב ובתרומתו להתפתחות הילד לטווח ארוך .ובהעצמה של כל המשפחה וההורים במיוחד .
הורים שמעוניינים בכך מתאמים איתי פגישת ייעוץ ראשונה להתרשמות ותאום ציפיות .

בהצלחה

טליה סברציק אביהב