פורום הפרעות דיבור, ליקוי דיבור, גמגום - יש לך שאלה?

שלום רב,
לבננו בן ה5 יש גמגום שבא ונעלם מספר פעמים. לאחרונה הוא זה שוב חזר והפעם בצורה יותר בולטת ההברות הראשונות שלו נתקעות עד שהוא מצליח להגיד את המילה לדוגמא:
"ררררררר רוני אמר לי..." או "אאאאא אמרתי לה ש" וזה קורה גם עם יותר ממילה אחת במשפט, ובנוסף הוא התחיל לנסות לקחת אוויר לפני שהוא מדבר וגם עם המאמצים לדבר הוא מתכופף ומגלגל את העיניים לפעמים.
הפעם הזאת זאת הפעם הכי רצינית שהייתה עד עכשיו מבחינת ההחמרה בדיבור, אבל אנו לוקחים בחשבון שכל זה קשור לשינויים שעברו עליו לאחרונה, שינוי מקום מגורים, שינוי גן, ולידת אחות קטנה. ולכן אנו לא יודעים האם כדאי ורצוי כבר עכשיו להתחיל באבחון וטיפול של קלינאית תקשורת או אולי להמתין עוד קצת להסתגלות לשינויים שהוא עבר וזה יחלוף מעצמו כמו בעבר.
האם זה יכול להיות חוסר שטף התפתחותי שייפתר מעצמו או שזה כבר גמגום שמצריך טיפול כמה שיותר מהר?
תודה רבה.

שלום,

יש לי ילד בן שנתיים.
לא משתמש כלל בכינוייי גוף ולעצמו מדבר רק בגוף שלישי..

עד מתי?זה מלחיץ ומפריע?..
מתי זה אמור להדאיג?
על מה יכול להעיד...


בברכת תודה,

שלום רב,
בני בן 3, לפני כשבועיים החל ללכת לגן טרום טרום חובה. ובמקביל נולד לנו בן חדש לפני חודש. כצפוי ההליכה לגן החדש מלווה בבכי בהתחלה והימים הם ימי הסתגלות.
בשבוע האחרון החל מגמגם, מוציא משפטים כאשר ההברה הראשונה של המשפט יוצאת לו מאוד מגומגמת כמו למשל" א א א א אני רוצה ללכת עם אבא"
ובנוסף התחיל לענות לנו לכל משפט שאנחנו אומרים בתשובה " מה ?" לעיתים כמה וכמה פעמים עד כדי כך שאנחנו צריכים לחזור על הביטוי כמה וכמה פעמים ולעיתים מוציא אותנו מדעתנו. מה דעתך על תופעות אלו בנפרד או ביחד ? איזה בירו או התערבות כדאי לבצע ?
תודה

שלום רב,
יש לי ילד בכיתה ד שמגמגם, הוא מגמגם מגיל קטן וגם מאובחן ADHD ו-ODD ומטופל ברטלין,
בעבר גיל 5 ו 6 כיתה א עשה שני איבחונים אצל קלינאית תקשורת ונאמר לנו כי הגמגום כנראה חולף.
בפועל עדיין מגמגם, אציין כי בעל ביטחון עצמי גבוה ודברן לא קטן, והעניין אינו ממנו השתתפות בטקסי בית ספר, תשובות בכיתה והרצאות בית ספריות.
אני מאוד מעוניינת בקלינאי תקשורת שמטפל בבעיה ומקנה כלים להתמודד, חיפשתי ולא הצלחתי למצוא משהו שמטפל בגמגום לא התפתחותי ולא רגשי.
אודה מאוד לעזרתכם בעניין, היום לאחר המתנה ארוכה של כמה שבועות שוב הגעתי לקלינאית תקשורת שנאמר כי מטפלת בגמגום ולא כך הדבר.
אשמח לשם וטלפון של משהו מומלץ מומחה בעל ניסיון עם ילדים.
תודה רבה

בני בן שנה ו 9 חודשים, מדבר מאוד לא ברור, ושמתי לב שלא הוגע O (כלומר ו עם חולם). למשל, במקום מנגו אומר "מנג".

האם זה מצריך פני הלקלינאית תקשורת או לחכות עוד?

שלום לכן,
בני בן ה-11 גמגם בעבר (גיל 2-3) והדבר נעלם כמעט לחלוטין. עתה הוא מתלונן כי בכיתה הוא "מגמגם, יודע את התשובה ולא מצליח להגיד אותה". בנוסף יש לו שיבושי הגיה של האותיות ס', צ', ת', ש'.
קיבלתי הפניה ממכבי לקלינאית תקשורת.
האם לגעתכן מדובר בבעית שטף או בבעית גמגום (כפי שהוא מגדיר אותה)?
האם יש לכן המלצה לקלינאית המתמחה בתחום שמטפלת בילדים בוגרים באיזור הדרום? - מופנה גם להורים בפורום.
תודה רבה

בוקר טוב,
בתי בת עוד מעט שנתיים,
דו לשונית, בבית מדברים ספרדית ובגן עברית.
התעצתי קודם לגבי איך להתנהג, נאמר שאנחנו נדבר בספרדית איתה אבל הבעיה שגם אנחנו מערבבים את שתי השפות...
היא מדברת חצי חצי... לרוב עברית אבל יש מילים שהיא אומרת רק בספרדית.
היא מדברת הרבה ואומרת משפטים כגון לא רוצה את זה, אתא (הכלב) שב במקום, לא לזוז.
אני מפחדת שהיא תערבב את השפות ולא יבינו אותה....
בנוסף היא הפכה לתוכי (טבעי לגיל שלה, אני יודעת), אבל אז המשפחה כל הזמן מכנס לה מילים לפה, תגידי ככה ותגידי ככה... כאילו יש מטע מילים שהיא אומרת מעצמה. האם זה בסדר? או לבקש שלא יעשו את זה יותר?

שלום רב , אחותי הקטנה בת ה26 עברה אירוע מוחי בעקבות קריש דם מולד , הייתה במשך חודש מורדמת ומונשמת בבית החולים רמבם לאחר ניתוח קשה ,עברה חלמה בבית לוי נשטיין במשך כחצי שנה , תודה לאל חזרה לעצמה ולתפקוד מלא , כמובן שהאירוע השאיר מספר שרידים שאנו רוצים להמשיך ולשקם , הבעיה העיקרית הינה הדיבור , יש לציין שעד לפני חצי שנה לא היינו מבינים מילה , היום אנחנו מבינים אותה אך הדיבור מעט כבד ומסורבל , רציתי לקבל ייעוץ להיכן ניתן לפנות לקבל עזרה מקצועית , יש לציין שסיימה את הטיפול אצל קלינאית תקשורת מטעם קופת החולים , נאמר לה שתחזור לדבר עד שהמוח ישתקם מכיוון שה״שריטה״ שהמוח קיבל היא במקום הדיבור.
אשמח לקבל הנחיה להמשך טיפול

שלום רב,
הבן שלי בן שנתיים וחמישה חודשים, חכם, קשקשן, עם אוצר מילים עשיר מאד...
בימים האחרונים החל לגמגם ואנחנו מודאגים. המילים כאילו מתקשות לצאת לו מהפה והוא נתקע וחוזר על הברה שוב ושוב... עד עכשיו הוא דיבר ממש יפה ופתאום הגמגום הזה... אני לא מבינה מה קרה ומאפיה זה בא פתאום. מה עושים ומתי צריך לבדוק את זה לעומק?

שלום רב
הנכדה שלי בת 3.7 חודשים ואינה מדברת באופן ברור קשה מאוד להבין אותה
ואוצר המילים שלה זעום.
לציין שעברה בדיקת שמיעה תקינה וכן יש לה פוליפים מוגדלים.
למה זה קורה ומה צריך לעשות?

מעוניינת להתייעץ לגבי ילדיי:
בני בן פחות מ 3. התחיל לדבר מוקדם מאוד, אף מאוד בלט מבחינה זו לבני גילו. הגננות גם אומרות שהדיבור שוטף לחלוטין, כמו מבוגר. בחודש האחרון, לפתע הוא נתקע על הברות וזה די מוזר שדווקא לו זה קורה. קראנו שאם זה קורה להתעלם ולא להעיר. האם זה הדבר המומלץ? אני יודעת איך הוא יודע לדבר, אז לא נלחצת מזה, אבל ערה לזה ולא רוצה שיחמיר כמובן, בשל תגובה או טיפול לא נכון.

שאלה נוספת, בתי בת 5. אומרת ס' במקום צ'. האם כדאי לעבוד על זה וכיצד?
ואצלה, דווקא קורה שהיא לפעמים מחפשת את המלים הנכונות ונתקעת. לא גמגום, אלא לעתים רחוקות, קושי בשליפה. זה לא בולט, היא מדברת ברצף, אך זה כן קורה לפעמים. מהתייעצות בגן נאמר לנו שזה גבולי ואולי יעבור לבד.

אשמח לדעת, מה כדאי לעשות בשני המקרים.

שלום
הבת שלי בת שנתיים וחודשים
היא סוג של מדבר.. ברמה של שתי מילים שמבטאות רצון. ״ לא ככה״ ״ אמא דורה״ וברמה של מילה אחת ״ סיר״ שוקו״

אבל לא מדברת בצורה של משפט. היא מקשקשת המון . יש ימים היא פשוט מתחילה לקשקש ארוכות כאילו מנסה לדבר.
האם זה תקין שבגיל שלה היא עדיין לא מדברת שוטף. כמו ״ אמא אני רוצה לאכול״

תודה

שלום,

אני בן 27 ויש נטייה לדבר בקצב מהיר כך שלפעמים אני מבטא
מילים בצורה לא ברורה או בולע מילים בשטף הדיבור. זוהי תופעה שקיימת
אצלי מספר שנים ואני מעוניין לטפל בה.

האם יש איזשהם תרגילים או טיפולים שניתן לבצע ע"מ לטפל או לפתור
את הבעייה ולהגיע לקצב דיבור איטי ובהיר יותר?

תודה מראש

שלום,

רציתי לשאול האם זה שכיח/אופייני לגיל שנה ועשרה חודשים להשתמש בגוף שלישי כמו" טל רוצה וכו'" והאם זה הגיוני שבמקום "אני" על עצמו אומר "אתה"?

בברכת תודה

בני בן שנה+8 חודשים, מתוק וחייכן, בעל אוצר מילים דל של כ5-6 מילים אך מבין הכל ומביע עצמו בעזרת מלמולים וג'סטות למרות שעיקר השפה היא ג'יבריש.
נמצא בגן בקבוצה קטנה של 12 ילדים בני גילו עם 2.5 מטפלות חמות ואוהבות, ללא גננת.
לאחר התלבטות רשמתי אותו לשנה הבאה רשמתי לגן עם גננת טובה+2 סייעות, 24 ילדים בגילאי שנה+9 עד שנתיים+10 (הוא יהיה הצעיר ביותר).
יש אפשרות להשאירו עוד שנה בגן הנוכחי אך הבעיה היא שאחת הדמויות המשמעויות מדברת עברית לא נכונה כולל בלבול בין זכר ונקבה ומילות קישור.

שאלתי: האם לדמות כזו עשויה להיות השפעה על התפתחות השפה שגם ככה מעט מתעכבת?