התפתחות כללית מאוחרת

בני בן שנה ותשע.עוד מעט עשר. מבחינת התפתחות ישנו עיכוב כללי.
הליכה- טרם הולך עצמאית. נמצא במעקב פיזיוטרפיה .
כרגע הולך סביב רהיטים, קירות, נשען על הספה עם הגב.באחיזה של יד אחת או שניים צועד איתנו מרחק מסוים. אבל עדיין נראה שלא מוכן מבחינת הביטחון ללכת לבד. גם שאני אומרת לו לעמוד לבד לבד.. הוא נעמד..לכמה שניות .. למשל אתמול עמד כמה שניות לבד. וראיתי עליו שהוא כנראה מפחד יחד עם זאת כל הגוף שלו היה נרגש אז אחרי כמה שניות הפיל את עצמו לישיבה
מעבר לכך אין לו הרבה מילים. אבא, אממ( לעיתים זה נשמע כמו אמה) את-זה, איה( דודה שלו) במבה ,והגננת אומרת שהוא אומר בגן לא ואוטו
אנחנו נמצאים במעקב א.א.ג. לגביי השמיעה ( כרגע יש ירידה קלה - בדיקה חוזרת בעוד חודשיים) כי לעיתים שאנחנו קוראים לו הוא לא מפנה את הראש. לא מתייחס. אבל שמתי לב שאני קוראת לו ויחד עם זה אומרת לו קח במבה, אוטו וכו הוא מסתובב. או בכלל כל רעש מהדלת או אוירון , טלוויזה ישר מפנה את הראש. יכול להיות שיש לו שמיעה סלקטיבית בגיל הזה?
מבחינת משחק. הוא לא אוהב לגו, לא בונה מגדל 3 קוביות קטנות. מהגדולות כן בונה
מה שכן אוהב ( גם בגן), -להכניס ולהוציא מקופסא ( מאוד אוהב), כדורים, מכוניות, חיות, כלי מטבח,
חוץ מזה הרבה פעמים זורק מהשולחן.גם אחרי שסיים לשחק. לי זה נראה שלפעמים יש לו הפרעת קשב וריכוז.
בנוסף הוא משחק עם השפתיים שלו הרבה.( נראה לי זה נראה שזה נקרא שרבוב. והוא מרייר הרבה.
היינו אצל מומחית בנוירולוגית והתפתחות הילד שרשמה שיש חשד לקשיים בתפקוד יתקשורתי כי היא שמה לב לשרבוב שלא אופייני לגילו, ולזה שלא תמיד מתייחס לקריאת שמו. או שהיא שמה לב לקשר עין קצר.
מצד שני עם כל העיכוב הזה. האינטואיציה האימהית שלי אומרת לי שמדובר בעיכוב התפתחותי כללי.(" לייט בלומר" ) ולא בעיה תקשורתית כי מבחינה מוטורית גם התעכב ,ביצע את כל השלבים פשוט מאוחר יותר..אולי גם בדיבור זה יהיה ככה? ובעוד דברים בהתפתחות
אני חייבת לציין שמדובר בילד חייכן, שמח, שמאוד אוהב אנשים, ילדים ובכלל חברה פנים של אנשים. שירים ( רוקד עם הרגליים) את החוגים בגן מאוד אוהב ובכלל ללכת לגן
שרואה את אבא שלו הוא מתלהב משמחה , כנ"ל לגביי סבא שלו. אז איך בדיוק בעיה בתקשורת?
ממה את מתרשמת? ולמה היא בדיוק התכוונה לקשיים בתפקוד התקשורתי? אשמח לתגובתך.