כל היצורים החיים לומדים על הסביבה שבה הם חיים בעזרת החושים. ויסות חושי הוא הדרך שבה אנשים, מגיל ינקות ועד זקנה, מקבלים מידע מהסביבה בעזרת הגוף. מכלול החושים של בני האדם – ריח, מגע, טעם, ראייה, שמיעה, תנועה, מרחב ושיווי משקל, עובדים יחדיו כדי לספק תמונת מצב של העולם.
לילדים עם הפרעה בוויסות החושי יש רגישות יתר למראות, לקולות, למרקמים, לטעמים ולריחות. ההפרעה יכולה לגרום לכל דבר קטן, כמו משחק בצעצוע או אכילה של מזון חדש, להיות חוויה מטלטלת קשה להתמודדות. הפרעה בוויסות חושי יכולה לבוא לידי ביטוי גם בתת־רגישות ובחוסר ויסות של קבלת מידע דרך החושים. הפרעה בוויסות החושי יכולה להשפיע על הכישורים החברתיים של הילד ועל היכולות שלו בבית הספר.
למידע נוסף היכנסו לפורומים:
פורום פסיכולוגיה ילדים
פורום פסיכיאטריה ילדים ובני נוער
פורום התפתחות הילד, התפתחות ילדים
פורום נוירולוגיה ילדים
פורום נוירופידבק - טיפול בהפרעות קשב וריכוז ADHD
הפרעה בוויסות הרגשי מתפתחת בזמן ההריון
המוח של בני האדם מקבל מידע אינסופי בעזרת החושים, כמו ריח של עוגה שנאפת בתנור או תחושת השטיח מתחת לכפות הרגליים. רוב הילדים יכולים לסנן את כל המידע ולספוג רק את המידע שנחוץ באותו הרגע ומשכך הם יכולים להתמודד עם קולות ורעשים פתאומיים כמו סירנות או חריקת הנדנדות במגרש המשחקים. לעומת זאת, ילדים עם הפרעה בוויסות החושי אינם מקבלים את המידע בצורה תקינה. ילדים עם רגישות יתר יכולים להגיב לא טוב לבד שמגרה את העור שלהם, ומהצד השני, ילדים עם תת־רגישות יכולים להיות בעלי סבילות גבוהה לכאב מבלי להבין שהם נמצאים בסכנה.
נכון להיום עדיין אין די מידע שיכול להסביר מה גורם להפרעה בוויסות החושי, אך מעריכים כי ההפרעה יכולה להיות תורשתית והיא יכולה להתפתח כבר בהריון אם במהלכו האם צרכה סיגריות, סמים או אלכוהול או שהיא חלתה במחלה ויראלית. סיבות נוספות יכולות להיות לידה מוקדמת או טראומה של התינוק במהלך הלידה, כמו מחסור בחמצן. יש הסבורים כי ההפרעה יכולה להתפתח גם לאחר הלידה במקרים שהתינוק היה מאושפז זמן ממושך בבית חולים או שהוא גדל בבית יתומים או בסביבה שאינה מסייעת לפיתוח החושי.
רגישות יתר לעומת תת־רגישות
ישנם סוגים שונים של הפרעה בוויסות חושי – רגישות יתר, תת־רגישות או קושי בהבחנה חושית, חוסר רגישות או חיפוש חושי והפרעה מעורבת. רגישות יתר מתאפיינת בתגובה קיצונית לרעשים חזקים וברגישות לקולות שאחרים אינם בהכרח שומעים. ילדים רבים עם ההפרעה אינם אוהבים שנוגעים בהם, אפילו בידי אנשים שהם מכירים. כמו כן, הם מבוהלים בתוך קהל גדול והם נמנעים ממתקנים במגרש המשחקים מפחד שהם יפלו או ייפגעו גם כשאין סכנה ממשית. יש להם מודעות גבוהה ללכלוך, הם רגישים לריחות ולטעמים ומסתנוורים בקלות.
תת־רגישות מתאפיינת בחוסר רגישות לסביבה ובסבילות גבוהה או באדישות לכאב. ילדים רבים עם סוג זה של ההפרעה ניחנים גם בחיפוש חושי – צורך בחוויות חושיות חדשות שפעמים רבות כרוכות בסיכונים ובפגיעה בילדים אחרים ללא מודע. כמו כן, יש להם נטייה לגעת באנשים ובחפצים, גם אם זה אינו מתאים לסיטואציה. הם אוהבים לזוז ולהתנדנד, ללכת יחפים, לאכול מאכלים עם טעם חזק ומכיוון שהם גמלוניים ואינם מודעים לחוזק שלהם הם עלולים להיות אלימים שלא במזיד כלפי בעלי חיות.
תרגילים לטיפול בהפרעה בוויסות חושי
הפרעה בוויסות החושי משפיעה על הילדים בדרכים רבות. לילדים עם רגישות יתר קשה להסתגל למקומות חדשים ולוקח להם זמן רב עד שהם מצליחים להעסיק את עצמם בפעילות מסוימת. ילדים עם תת־רגישות מתקשים להסתדר עם חפצים שהכרחיים להתפתחות המוטורית שלהם, כמו החזקה של עיפרון או רכיסת כפתורים.
אולי תרצו לקרוא גם:
הפרעות קשב וריכוז: אבחון לקוי או בעיה בריאותית?
הפרעת דחק פוסט טראומטית: ממה היא נגרמת ואיך מטפלים בה?
ODD: תסמינים ודרכי טיפול בהפרעה מתנגדת מרדנית אצל ילדים ובני נוער
הפרעת התנהגות: סיבות, מאפיינים ודרכי טיפול
עיכוב שפתי: סיבות, תסמינים ודרכי טיפול
הפרעה בוויסות החושי אינה נחשבת להפרעה נפשית והאבחון שלה נעשה לפי הערכה התנהגותית ומבחני ויסות חושי. הפסיכולוגים והנוירולוגים שמבצעים את האבחנה יחפשו תסמינים של הפרעות עם סממנים דומים, כמו הפרעות קשב וריכוז או הפרעות על הרצף האוטיסטי. הטיפול בהפרעה נעשה בעזרת טיפול בעיסוק שבו הילדים עוסקים בפעולות מהנות שבהן מתרגלים פעולות יומיומיות, כמו משחקים, אכילה והתלבשות. בזמן פעילות זו מעודדים תגובות תחושתיות הולמות לסביבה. התהליך הוא הדרגתי ויש ליישם אותו גם מחוץ לשעות הטיפול הרשמי, בבית ובגן או בבית הספר. שיטת טיפול נפוצה היא "דיאטה סנסורית" שבה מאתגרים את החושים בעזרת עזרים שונים.
* המידע המופיע כאן אינו מהווה המלצה לנקיטת הליך רפואי כזה או אחר. כל המסתמך על המידע המוצג עושה זאת על אחריותו בלבד. הגלישה בכפוף לתנאי השימוש באתר
.jpg)
.jpg)
.jpg)





