פורום הפרעות קשב וריכוז - יש לך שאלה?

אני בת 28.
קיבלתי מרשם לריטלין 10 מג, 2 כדורים עד שלש פעמים ביום.
האם יש צורך להפסיק במהלך סוף השבוע ליטול את התרופה, או שאפשר לקחת כל הזמן ללא הפסקה פעם בשבוע?
והאם הריטלין פוגם באמצעי מניעה (מדבקות EVRA)?

תודה מראש על התשובות.

אם יש ריבאונד אחרי כ3 שעות באדרל , האם זה יכול לגרום נזק לטווח רחור ?
אם נער בן 16 לוקח שלושת רבעי כדור 20 מג וכעבור 3 שעות עוד חצי כדור , האם זה יכול לגרום נזק או שזה רק עינין של נוחות ?
האם זה בסדר לקחת ככה במקום אדרל XR שעולה יותר מכפול ואנחנו לא יכולים לשאת בעלות ?
האם יש הבדל בתופעות לואי בין אדרונקס לסטטרה?

שלום לכם,
אני אמא לילדה בת 9 עם ADHD ובמסגרת לימודי התואר של בחינוך לקחתי על עצמי לבנות אתר לילדים המסביר מהו ADHD ועוד...
אשמח לדעת האם תוכלו לרשום לי הסבר פשטני המיועד לילדים על ההפרעה- הגדרה רפואית.
חשוב לציין כי את כל הידע התיאורטי והמעשי(כי אני מתמודדת עם בתי והיא גם מטופלת תרופתית) כבר יש לי אבל אני מעוניינת לרשום ברמת הילדים (לגילאי 8-12) את ההגדרות הרפואית.
בתודה מראש,
כמובן שאם תצטרכו פרטים נוספים אשלח.
קרן

שלום יש לי כמה שאלות
1.אני נוטל לוסטרל 200 מ"ג בפני סטרס וחרדה קלים , חייב לציין שאני מרגיש טוב תודה לאל . אני ניסיתי כמה תכשירים של ריטלין על כל סוגיו (אני סובל מהפרעת קשב וריכוז),שאלתי היא מדוע יש בעלון הרפואי של הקונצרטה הימנעות מאנשים שסובלים מחרדה.? והאם מותר לי להשתמש בכדור?
2.האם המינון של 27 מ" קונצרטה יעיל למבוגרים ?. אני בן 26. או שעליי להעלות מינון ?
3.אם אני משתמש בקונצרטה 3 פעמים בשבוע , אני עלול להתמכר? ( אני מאוד חושש מזה)
4. לפעמים יש אפ אנד דאון ברמה של הריכוז והעירנות, ולפעמים יש לי דכדוך קל, מה עליי לעשות כדי שתהיינה השפעה טובה עליי?
תודה רבה רבה.

שלום הבן שלי בן 7 עבר אבחון ממוחשב של מימנויות קשב וריכוז CPT-II
התוצאות הגיעו .ללא מתן טיפול תרופתי ארז היה חסר שקט , לעיתים תגובותיו היו אקראיות ולעיתים הוא לא התבונן על מסך המחשב. כתוצאה מכך, ממצאי העברה זו של המבחן אינם תקפים ולא ניתן להסיק מהם לגבי מדדי הקשב והריכוז של ארז.
בהעברה זו של המבחן התנהגותו הצביעה על תנועתיות יתר.
ממצאי המבחן לאחר מתן טיפול תרופתי של 10 מ"ג רטלין הצביעו על קשיי קשב קלים שהתבטאו בהחטאות רבות. יחד עם זאת תפקודו היה יציב ולא איפולסיבי.
בעקבות הטיפול התרופתי מידת התנועתיות שלו התמתנה.

בבית הספר הוא תלמיד בכיתה א הוא חכם מאוד לדברי המורה רק בעיה 1 מאוד מציקה למורה שהוא לא מפסיק להתנדנד בכיסא. היא מעירה לו הוא מפסיק לכמה רגעים וממשיך לדברי המורה הילד לא שולט בזה.

מבקשת עזרה לילד
הדרכה מה לעשות ועים צריך לפי דעתך רטלין
מודה מראש מקרב לב
סמדר

אובחנתי לפני מס' שבועות כלוקה בהפרעות קשב וריכוז. המליצו לי על טיפול תרופתי אבל אני נרתעת בגלל תופעות הלוואי שקראתי עליהן ברשת. מדובר בתופעות לא נעימות בכלל! אני שוקלת טיפול בשיטת אלבאום - עשיתי מחקר קטן באינטרנט ומרבית הממליצים תמכו בשיטה הזאת ( חיפשתי גם בפייסבוק ). מאוד התרשמתי מהתגובות והכתבות הרבות שפורסמו על השיטה הזאת. לפני שאגיע לפגישה הראשונה, אשמח לקבל חוות דעת של מטופלים או אנשים בקיאים בשיטה. תודה רבה

שלום רב,
אני בת 24, לפני כשנה הלכתי לחדש את האבחון של לקויות למידה ואז נאמר לי כי מלבד לקויות למידה נראה באופן די וודאי שיש לי גם הפרעת קשב וריכוז. פניתי לפסיכיאטר שנתן לי למלא שאלון, שאל אותי מספר שאלות, ולאחר מכן עשה לי אבחון קצר ( 20-30 דקות). דוגמא למה שהיה באבחון- הוא הציג בפני צורות שונות וביקש שאני אצייר לפי הזיכרון, הרכבה של חלקים שונים לפי תמונה, וכ"ו. דיברתי עם אנשים נוספים שיש להם הפרעות קשב וריכוז, אך האבחון שהם עשו היה שונה לחלוטין. האם האבחון שנעשה לי נשמע אמין?
תודה מראש, תמר.

שלום.
אני בת 25. שוקלת 80 ק"ג. ואובחנתי בגיל 16 כבעלת ADD ולקויות למידה. לאחרונה, בעקבות לימודי פסיכומטרי עשיתי גם אבחוני BRC ונפגשתי עם נוירלוג על מנת לקבל כדורים. בתקופת בית הספר הייתי לוקחת 2 ריטלין ביום (בבוקר 10 מ"ג ובצהריים 20 מ"ג) אך זה לא נתן מענה מלא לבעיות הקשב והריכוז. כעת קיבלתי קונצרטה 54 מ"ג, אך גם עכשיו אני מרגישה כי משך הריכוז אינו מספיק אפילו בשביל שיעור שלם (זמן הריכוז שלי נשמר בערך ל-3 שעות) ולרוב גם אין תופעות של חוסר תיאבון, אך עם זאת, אם אני לוקחת את הכדור אחה"צ, יש לי קשיים להרדם בלילה, למרות שאני כן מרגישה עייפה. האם יכול להיות שהמינון לא מספיק לי? האם יכול להיות מצב שאני גם לא מצליחה להיות מרוכזת וגם מתקשה להרדם (כנראה כתופעת לוואי מהכדור)?
תודה רבה!

שלום, בני בכיתה ג',לדעת המורה הוא קורא לאט את החומר , ולא תמיד מספיק לבצע את כל המטלות בכיתה. כאשר הוא מבצע משימות לעתים אף מוסח מן הסביבה.הילד קורא את השאלה ולעתים נדרש לקרוא שוב כדי לענות, אבל לבסוף עונה תשובות נכונות ואף מספקות.כאשר נדרש לכתוב סיפור קצר , כותב הכי קצר שאפשר , ההתבטאות שלו בכתב קשה לו יותר, מאשר התבטאות בעל פה.מפגישה עם המורה ועם יועצת בית הספר , הומלץ לי לגשת עם הילד למבחן טובה?האם כדאי לבצע את המבחן? או לתת לו עזרה בהוראה מתקנת ?תודה רבה ואשמח לקבל תשובה בהקדם.

שלום רב,
נראה לי לבני בן ה9 בעיית קשב וריכוז.
בני הוא תלמיד מצטיין (כיתה ג' מקבל מדי מחצית תעודת הצטיינות ואף עבר שלב א במבחן לאיתור מחוננים),ללא כל בעיות התנהגות. עם זאת יש לו קשיים בארגון וניהול זמן. בבקר מתארגן באיטיות (אוהב ללכת לביה"ס), כל דבר "לוקח זמן", בזמן הכנת ש.ב השולחן עמוס ומבולגן, החדר אינו מסודר. שמעתי שזה יכול להעיד על הפרעת קשב וריכוז. האם כדאי שאפנה לאבחון? מה עוד עליי לבדוק?
תודה מראש,
אמא מודאגת

שמעתי וקראתי קצת שיש פתרונות שהם לא משפיעים כמו התרופות עם התופעות לוואי לטווח הרחוק, כמו פתרונות טבעיים, האם תוכלו להסביר קצת מה זה אומר ומה נכלל בתוך הקבוצה הזאת

שלום,
אחותי עברה איבחון בניצן בעקבות קשיים בלימודים(לא עושה שיעורים לבד,איטית משאר הכיתה...), בו נאמר בגדול שהיא על הגבול, יותר לא יודעת ללמוד מאשר סובלת מהפרעות. ניתנו מספר המלצות-הארכת זמן בכיתה הקראת השאלות במבחן וכד' וגם לפנות לנוירולוג. הנוירולוג תומך בלתת לה קונצרטה כדי שההידרדרות בלימודים ובעקבות כך גם בקשרים חברתיים, לא ימשכו.
חשוב לציין שמאוד קשה איתה-היא לא רוצה לעשות שיעורים,צריך ממש לשבת איתה על כל שיעורי הבית והיא תמיד אומרת על רוב נושאי הלימוד שהיא שונאת אותם.
מצד אחד אנחנו ממש לא רוצים לרוץ לכדורים, מצד שני קשה להמשיך כך ואם זה המצב ביסודי-מה יהיה בחטיבה ובתיכון?....
מה האופציות שלנו??? (גרים בקרית מוצקין)

שלום רב,

אשמח לשמוע את דעתכם בעניין הבא:

אני בן 35.
מאז ומתמיד לא היתה לי חיבה ללימודים (למרות הרצון העז)

אם אני יושב מול מסך מחשב ומסתכל על הרצאה לימודית (טכנית), לאחר מספר דקות (15-30) הראש שלי מתחיל לכאוב ואני מפסיק ללמוד.
לפעמים שוקולד עוזר קצת להתעוררות, אך לא להרבה זמן.

אם במקום לראות הרצאה לימודית, אני שם סרט כלשהו וצופה בו, אין לי שום בעייה ולא כאב ראש.

אותו הדבר לגבי ספרים, לא יכול להחזיק מעמד יותר מכמה עמודים.

מה זה אומר בעצם?

מוח מנוון? סוג של הפרעת ריכוז?

למי אפשר לפנות לאבחון בעייה שכזו?

תודה רבה
אמיר :)

שלום,
שמתי לב שכשאני לומדת לבחינה (קוראת מסיכומים או ספר) אני חושבת על כל דבר אחר בעולם מלבד מה שאני קוראת. אין לי מושג איך אני לקראת סיום תואר ראשון. הזמן היחיד שאני מרוכזת באמת זה כשאני נבחנת. גם בעבודה אני מאוד מרוכזת במה שאני עושה ולא מתפזרת. למה זה קורה? האם כדאי לנסות לקחת איזושהי תרופה טבעית או לא טבעית כדי לשפר את הריכוז בזמן למידה לבחינה או בזמן שיעור?
תודה

אני זקוקה נואשות לעזרה עם הבת שלי, בת 11 וחצי. היא adhd, ולמרות נטילת התרופה, שמתאימה לה בבית הספר, בבית יש עדיין הרבה בעיות משמעת/התנהגות, שמקשים עליי מאד, היות ואני אם חד הורית ויש לי ילד נוסף, עם לקות אחרת.
למי פונים? האם לפסיכולוג או פסיכיאטר?