פורום הפרעות דיבור, ליקוי דיבור, גמגום - יש לך שאלה?

בוקר טוב,
אני לא יודעת אם הגעתי לפורום הנכון...
יש לי תינוקת ב11 חודשים, ילדה ראשונה
אצלנו בבית כל המשפחה גם בעלי וגם אני מדברים ספרדית גם עם הילדה ובגן מדברים עברית,
אני רוצה לדעת אם זה בסדר שמדברים איתה בשתי שפות?
בנוסף אני מלמדת אותה חיות, צבעים, חלק של הפנים אף פה לשון.... באיזה שפה ממליצים ללמד אותה עברית או ספרדית?
וגם עוד דבר מה ממליצים ללמד ראשון? חיות, חלקי גוף, צבעים??? אני לא רוצה להעמיס אליה או לעשות בלגן בראש אם אני מלמדת לה הכל ביחד...
תודה רבה

שלום,
בני בסוכות יהיה בין 3, השפה שלו ממש התפתחה ויש לו אוצר מילים גדול ומגוון ומשפטים ממש ארוכים שהוא כבר מדבר, אך ב- +3 חודשים האחרונים קורה לו כמה פעמים ביום שהוא מגמגם זה בדר"כ בתחילת משפט שהוא חוזר על אותה הבהרה כמה פעמיים עד שמסיים את המילה, זה היה חודש הפסיק לחודש וחשבתי שעבר אך שוב חזר בחודשיים האחרונים, בינתיים אני מתעלמת מזה ולא אומרת לו כלום בנושא.
מה זה אומר? האם יש צורך לפנות לטיפול?

האם סגנון דיבור שלפעמים הוא גבוה ומליצי (כאילו משפט שנאמר ע"י הגננת) אצל ילד שבקרוב יהיה בן 5 יכול להצביע על משהו אחר חוץ מספטרום ה PDD (לילד גם כישורים חברתיים נמוכים לגילו)?

שלום
בני עוד שבועיים בן 4
ילד מאד נבון ומילולי, מדקלם סיפורים בע"פ וכו
בזמן האחרון - בימי החופש - הילד התחיל להדגיש מאד עיצורים שונים בדיבור
ממש לשבת על האותיות, מה שלא עשה לפני כן
הדיבור שלו משתכלל מיום ליום- אוצר המילים והידע מצטבר. פרופסור קטן..
ועם זה - פתאום שטף הדיבור נהיה קשה. יושב. לוחץ. בעיקר על אותיות שורקות
לפעמים הוא לוחץ על צ, ש, ס, באופן כזה שבא כאילו לנער אותו מזה, שיחזור לדבר בצורה קלילה יותר.
מאיפה זה יכול לבוא? מניח שזו תופעה חולפת, אולי בגלל מתח, או דווקא בגלל הצורך להדגיש את המחשבות שלו, ולדייק אותן
אשמח לשמוע דעתכן

האם לדעתכם NLP יוכל לעזור בגמגום שנוצר מתראומה ?
יש לי גמגום שלא נוצר מבעיה פיזית אלה בעיה מחשבתית

האם NLP יוכל לפתור תבעיה ??

כי גממגום עלידי קוד מסוים במוח יוכל להפתר ..

ביתי בת ה3 וחצי נימצאת בבית איתי היא חסופה ל-2 שפות צרפתית ועיברית ומערבבת בין השפות היא אומרת מילים בודדות כמו קח בננה וכל המילים הראשונות היא עדיין לא מחברת מילים למשפט וכמובן היא אומרת רק את המילים הקלות לה.אני יודעת שאם אני אשלח אותה לגן זה יעזור בהרבה השאלה שלי אם אני יכולה עזור לה בדרך אחרת חוץ מהגן לעבוד איתה בבית?
תודה מראש מעיין

בני בן 6 היה מטופל אצל רופא התפתחותי מגיל קטן היה לו איחור בהתפתחות{פיזיוטרפיה , ריפוי ועיסוק , טיפול ברגש } כרגע הוא נימצא בגן שפתי אני משאירה אותו עוד שנה בגן { גן חובה שנה שניה } יש לו איחור שפתי הוא מתקשה בדיבור מגמם לא מבנים אותו {הבנה שלא בסדר } לפי קלנאית תקשורת בגן הילד צריך תיגבור נוסף בקלנאית הקופה שאני נימצאת בה { מכבי} טוענת שלא מגיעה לי עקב זה שהוא מטופל בגן שפתי !!! אני לא יודעת מה לעשות אני מפחדת שיש לו בעיה אחרת שלא היבחנו. בבקשה תעזרו לי

שלום,
בני בן חצי שנה נולד עם לשון קשורה. לא הייתה לו בעיה לינוק ולאכול ועל כן לא היה צורך דחוף בעשיית הניתוח. אולם היו אני מתלבטת האם בכל זאת לעשות ניתוח משום שהבנתי שזה יכול לבוא לידי ביטוי בדיבור לקוי ואז יהיה צורך בטיפול של קלינאית תקשורת. שאלתי היא האם באמת לשון קשורה מפריעה חד משמעית לדיבור ואיך זה בא לידי ביטוי או שייתכן שהדיבור שלו יהיה רגיל לחלוטין למרות הלשון הקשורה?
תודה.

יש לי בן מקסים בגיל 4 חודשים קשר עין טוב חייכן
עד לפני שבועיים שלושה היה משמיע המון קולות ומגיב לנו
בתקופה האחרונה הוא משמיע פחות קולות לגירויים שלנו יותר מסתכל ובוחן ומזיז את גופו.
האם זה נורמלי?

אני עוד מעט בת 16 ואני לא יודעת לבטא טוב את האות ש', האם אני צריכה לפנות לקלינאית תקשורת או שיש דברים שאני יכולה לתרגל בבית?
ואם אני אלך לקלינאית תקשורת, מהרגע שאני אפנה עליה, עד שיראו תוצאות בערך כמה זמן זה יקח? תודה

אני בת עוד מעט 16 ויש לי בעיה לבטא את האות ש', אם אני צריכה לפנות לקלינאית תקשורת? או שיש דברים שאני יכולה בעזרתם לפתור את זה בבית?
ואם אני אלך לקלינאית תקשורת כמה זמן זה יקח בערך לסביבות הגיל שלי? תודה

שלום רב,

בני בן 5 ו-10 חודשים. במעקב קלינאית תקשורת מגיל 3 וחצי.

לאחרונה סיים טיפול קבוצתי.

כעת יש בעיה קלה בהגייה של אותיות שורקות בגינה הופנה להמשך טפול. אנו ממתינים.

אותי מטריד יותר נושא ארגון המסר ומדרש תמונה.

אם הוא רוצה לספר למשל על סיפור שהוא שמע בגן קשה לו מאוד לארגן אותו, מתחיל מהסוף פרט מכאן פרט משם, לא ברור.
גם מדרש תמונה - מתאר מאוד בקצרה, לא מפתח את הנושא.

לגבי אירגון מסר - מאחר שהוא ילד שקורא וכותב ברמה גבוהה - חשבתי להכין כרטיסיות של מלל ע"פ ספרים שהוא מכיר והוא יצטרך לסדר אותן ע"פ סדר ההתרחשות בסיפור. האם זה משהו שיכול להועיל או שצריך לעשות את זה אך ורק עם תמונות?

לתשובתך אודה,
ליטל

בתי בת שנה וחודשיים. ילדה חייכנית, חמה, צוחקת בקול, מברברת הברות שונות (בעיקר גה גה אבל גם טה, נה, דה וכו').

מוחאת כפיים - לפעמים לפי בקשה, יודעת לשחק ידיים למעלה על הראש.

היה איחור מוטורי שטופל בפיזיותרפיה וכעת בשיפור משמעותי.

עדיין לא מדברת, אך יותר מכך - אני חושבת שהיא גם לא מבינה. לא מצביעה, לא מזהה חפצים כמו אור (לא מסתכלת למעלה כששואלים איפה אור) (למעט כדור שאני חושבת שכן מבינה) וגם לא איברי גוף (אני מנסה ללמד אותה איפה אף ללא הצלחה).

היא כן לוקחת דברים כאשר מושיטים לה, אך עדיין לא מחזירה לנו אלא זורקת לרצפה. היא מוציאה חפצים מקופסא אך לא מחזירה לתוך הקופסא. גם לא משחילה טבעות / בונה מגדל.

האם מעיד על בעיה של פיגור שכלי / אוטיזם ? האם בגיל זה כבר אמורה לעשות הדברים הללו ?

שלום, יש לי ילד בן 3, מקסים, תקשורתי, אף פעם לא היתה איתו בעיה מיוחדת, דיבר מוקדם, רק שלפתע, לפני שבוע וחצי, התחיל לגמגם, המילה נתקעת בעיקר בתחילת משפט והוא חוזר על האות של תחילת המילה כמה פעמים.קראתי בפורום את ההתיחסות למקרים דומים אך נוסף לגמגום התחיל גם עיוות מסוים בפה כשהוא מתחיל לדבר והוא מזיז את השפה ימינה וגם חורק לפעמים בשיניים.
אני מאוד בלחץ מתופעה זו, כי זה לא רק גמגום אלא גם תופעות נוספות.
כמובן שאפנה כבר בשלב זה לרופאת המשפחה על מנת לקבל הפניה לקלינאית תקשורת, אבל ממה שקראתי בפורום לא ראיתי מקרה דומה.
אשמח לקבל את תגובתכם.

שלום,
בני בן 8וחצי ולאחרונה הבחנתי שהחל לחזור על מילים או חלקיהן בעיקר בתחלת משפט ובמשחק עם חבר . נראה כי כאשר הקצב הנדרש לתגובה מהיר זה מופיע יותר "עעעשיתי את המטוס..." אאאני נלחמתי נננגד פייטור..."
יש לציין שזה לא חוזר בכל משפט ולעיתים לאורך מספר משפטים הוא מדבר בשטף ומהיר.אני חושבת שזה הופיע בחודש האחרון.
מה לעשות?
אמא