פורום תרפיה באומנות - יש לך שאלה?

שלום מבולבלת
האמת שגם אני קצת התבלבלתי , האם את שואלת אותי על מכללת דוד ילין ועל התעודות שהמכללה נותנת או על מכללת תלפיות ?

שיר שלום,
לצערי אינני מכירה מטפלים באיזור חיפה.

תוכלי לחפש באינדקסים של מטפלים באינטרנט, לפי איזור מגורים, אולם לצערי אינני יכולה להמליץ על מישהו ספציפי.
בהצלחה!

שיר שלום,
בהחלט ניתן ואף מקובל שילד יהיה מטופל בטיפול באמנויות ובמקביל הוריו יהיו בהדרכת הורים - אצל המטפל של הילד או אצל איש מקצוע אחר. חשוב שתהיה אפשרות לקשר בין המטפל לבין המדריך של ההורים לצורך העברת אינפורמציה הדדית שתסייע לטיפול ולהדרכה.
את מוזמנת לפנות אלי במידה ויש לך שאלות נוספות בנושא.
בברכה,
מיה גל

במכללות הלימודים הם בדרך כלל 3 שנים. במכללת דוד ילין הלימודים הם שנתיים כאשר השנה השלישית מתמקדת בהתנסות מעשית.
ישנו מסלול של שנתיים באוניברסיטת חיפה למטפלים בעלי תעודה עם יום לימודים אחד בשבוע. אין צורך בשנה שלישית לבעלי תעודה

הייתי ממליץ קודם כל להגיע להדרכה הורית אצל פסיכולוג

זיוה שלום,

את מתארת את בתך כילדה סגורה מאד בגן. במלוא הזהירות אומר כי בהחלט סביר שקיים קושי רגשי שבגינו היא מתנהגת כך.

טיפול באמנויות בהחלט יכול לסייע לבתך לחזק את דימויה העצמי ואת בטחונה ולהרגיש חזקה ובטוחה יותר בכלל, ובחברה בפרט. טיפול באמנויות מתאים במיוחד לילדים בגיל של בתך, אשר עיקר העבודה איתם היא דרך משחק, אמנות פלסטית, דרמה וכיוצ"ב, ולא דרך שיחה מילולית בלבד.

כאשר מטפלים בילד, נפגשים במקביל גם עם הוריו, לצורך הדרכה הורית. בפגישות אלה המטפל מסייע להורים לבדוק בין היתר אם קיימים דפוסים בבית שמשפיעים על הילד ושכדאי לשנותם, ומנסים להבין ביחד דברים רבים נוספים הקשורים לקשר בין ההורים לילדם או ילדתם ולדינמיקה המשפחתית. כל זאת על מנת לנסות לעזור להורים לספק לילדיהם את צרכיהם הרגשיים באופן המתאים ביותר לילד הספציפי ולהוריו.

את מוזמנת לפנות אלי במידה ותרצי לשמוע מידע נוסף.

בהצלחה,
מיה גל

מיכל שלום,
תמי הלוי כבר אינה מנהלת את הפורום, אולם את מוזמנת לקבל את פרטיה דרכי.

בהצלחה,

מיה

מיכל שלום,

קשה לי לענות לשאלתך מאחר והיא תלויה בגורמים רבים: באיזור שבו את מחפשת עבודה, בביקוש ובהיצע של טיפול באמנויות בבתי הספר באיזור זה וכממובן בשיקולי תקציב של משרד החינוך. באופן כללי אוכל לומר לך שאישית לא נתקלתי בבעיה בענין זה ואני מכירה מטפלים רבים העובדים במשרד החינוך.

בהצלחה,

מיה גל

האמת היא שגם אני לא ניתקלתי בבעיה בענין עבודה במערכת החינוך. ה'מתיאות' קולטות מטפלות באמנויות בכל אזורי הארץ.

היי עופרה
אז בהנחה שסיימתי את לימודי כמטפלת אני אמורה לפנות למתי"א מרכז שתשבץ אותי לעבודה במשרד החינוך? ומה לגבי משרד הבריאות כיצד ניתן לפנות אליהם?
מיכל

בעקרון הפרקטיקום מהווה חלק אינטגרלי מתכנית הלימודים ותנאי לקבלת התואר, לפחות כך היה בזמני. למען הסר ספק את מוזמנת לפנות ישירות לאונ' חיפה ולשאול שם.
בהצלחה

הכוונה לסטאז'?

בזמן לימודי תואר שני בחיפה את צוברת 500 שעות סטאז'. לאחר סיום תואר שני תוכלי לעבוד במשרד החינוך. ישנה אפשרות לשנת השלמה קלינית לאחר סיום תואר שני במסגרת לימודים מתקדמים. בזמן הלימודים של שנת השלמה זאת את צוברת עוד 400 שעות סטאז'. לאחר שנת השלמה תוכלי לעבוד במשרד הבריאות

לצערי הרב, כל מה שכתוב בתשובות לשאלה מה נדרש והאם משרד הבריאות יקבל ?
הן תשובות מאוד לא זהירות:
המקצוע נמצא בשלבי חקיקה, במשך שנים, היה האיגוד - י.ה.ת מנחה כיצד להתקדם בדרגות, הייתה תחושה שיש סדר כלשהו מאוד ברור, עברנו מדרגה של עמית, לדרגה של מן המניין ואז מדריך שלב 1 ומדריך שלב 2, לכל דרגה היו הגדרות.
בשנת 2001 משרד הבריאות לקח על עצמו להגדיר מחדש את ההנחיות ולקח לידיו את הסמכות לנושא, אלא שבעקבות בג"צ בשנת 2004, הוכח שלמשרד הבריאות לא הייתה שום סמכות חוקית, היות שלא סיימו לחוקק את חוק המקצועות הפרא-רפאויים.
עברו 6 שנים, ישנו נסיון להגדיר אותנו בחוק, אולם הדברים מתארכים ולכן, נכון לרגע זה, כל מה שכותבים כאן, הוא ספקולציות: כיום כל מי שסיים יכול מצד אחד לעבוד, מצד שני, לאף אחד אין הסמכה חוקית - משרד הבריאות עשה תרגיל ופרסם ב 2004 "חוזר מנכ"ל" שבו הוא ניסה להעביר קו ולאמר שכל מה שקבע עד אז, למרות שלא היה בסמכותו, הוא מה שיהיה הלאה - אלא שהחוזר לא היה ענייני - אלא רשימת גופים שבהם הכיר ושבהם לכאורה ניתן לקבל הכשרה לגיטימית.
הרשימה הייתה מצומצמת, על פי אותם גופים שסיימו הכשרה לפני 2004 וזכו להכרה שלהם.
אולם, מאז הוכפלו מספר המסלולים - מרבית המסלולים ניסו לבנות את ההכשרה על פי מה שקבעה הועדה המייעצת (שנבנתה ללא שקיבלה הוראה מהמחוקק) ולפיה יושר קו -
המסלולים של תואר שני בתרפיה באומנות, עדיין לא היו קיימים אז, לכן ברשימה של משרד הבריאות, אין אף מסלול של תואר שני - מלבד לזלי קולג', שהוא מוסד לא ישראלי וממתין לקבל אישור שיוכר גם בישראל...
במילים פשוטות - אף אחד לא קיבל כיום הסמכה לענות על השאלה - עד שלא תסתיים החקיקה, כולנו באי וודאות מוחלטת.
הקריאה הראשונה של החוק הגדירה שיידרש תואר שני, אבל הויכוחים בעיצומם, הסיכויים שהחקיקה תושלם בקרוב....
לכן, יש לקחת בחשבון שכל מי שבוחר להתחיל ללמוד כיום, ימצא בחוסר וודאות לגבי השאלה - מה יידרש להשלים.

אני לא יודע לענות על אף אחת מהשאלות.

השאלה התייחסה לשעות הסטאז' בלבד

לילך שלום רב,
מצ"ב תשובות לשתיים משאלותייך:

ראשית – בנוגע להתלבטות בין לימודי תעודה לתואר שני, חשוב שתדעי שעבר בקריאה ראשונה ב"חוק הטיפול בהבעה ויצירה" הצעה שבעתיד יוכרו רק מטפלים בעלי תואר שני קליני. כך שההכשרה האקדמית לתואר שני חשובה מאוד. עם זאת, התכנית של סמינר הקיבוצים היא תכנית ותיקה וטובה בראש התכנית בטיפול באמנות עומדת רינה בובראוגלו לרנר, בוגרת לסלי, ואנו מאחלים לה כרגיל הצלחה רבה.
בנוגע לתקפות התואר של לסלי: למען הסר ספק, התואר של לסלי הוא תואר אמריקאי רלוונטי בישראל, ושקיל לתואר שני ישראלי (הגף להערכת תארים במשרד החינוך). התואר כמובן מוכר כתואר שני לגמולי שכר והשתלמות לעובדי מדינה ואין איתו בעיה בישראל ובמדינות אחרות בעולם. השלוחה פועלת ופעלה ברשיון לפעולה של המל"ג.
אני בטוחה שמיה גל, מנהלת הפורום ובוגרת לסלי, תוכל לאשר לך את הרלוונטיות של התואר ואת מעמדו בשוק העבודה בישראל.

בראש התוכנית בטיפול בפסיכודרה עומדת "ר עיניה ארצי שהכשרתה: לימודי תעודה בפסיכודרמה, מכון מורנו, ארה"ב. תואר שלישי מאוניברסיטת אוטווס, הונגריה

בראש תואר שני בטיפול בהבעה ויצירה באוניברסיטת חיפה עומדת פרופ' רחל לב-ויזל. הלימודים בחיפה הם לא רק תאורתיים אלא גם מעשיים ועומדים בקריטריונים של תואר שני ישראלי.
ניתן לעבוד במשרד החינוך לאחר סיום התואר השני.
כמו כן, לאחר סיום שנת השלמה לאחר התואר השני ניתן לעבוד במשרד הבריאות. משך הלימודים לתואר שני - 4 סמסטרים ולשנת השלמה - 2 סמסטרים. בלסלי הלימודים הם 6 סמסטרים.

אני בטוח שד"ר עופרה קמר מנהלת הפורום ומנהלת המכון לטיפול באמנויות מכללת דוד ילין
תוכל לאשר לך את הרלוונטיות המעשית של התואר השני בחיפה ואת מעמדו בשוק העבודה בישראל.

בראש התוכנית בטיפול בפסיכודרה בסמינר הקיבוצים עומדת ד"ר עיניה ארצי שהכשרתה: לימודי תעודה בפסיכודרמה, מכון מורנו, ארה"ב. תואר שלישי מאוניברסיטת אוטווס, הונגריה

יש לך אפשרות בסטודיו "במוזאון"

"במוזיאון"

מרוב אפשרויות שכחתי מהמוזיאון - תודה, אלכס
אגב - כתבתי הודעה בנוגע לתואר שני בתל אביב - אך איני מוצאת אותה
ורד

בבקשה,

לגבי הודעתך על לימודים בתל אביב - לפעמים ההודעות נעלמות כמו שאני מבין אחת המנהלות מוחקות אותן ללא צורך לציין את זה(כמו שמקובל בפורומים תיקניים) כנראה בגלל חשש לתביעה או משהו דומה כאשר התוכן אולי יכול לגרום לכאורה להפרה של החוק בגלל תהליך החקיקה שבדרך להסדיר את מקצוע טיפול בהבעה ויצירה. מקווה שהספקת לקרוא את תשובתיי

הי ורד, אני משלימה אצל ענבל מארי כהן שעות אמנות, היא בוגרת המדרשה וב"ס לציור פרטי, אני ממליצה בחום, אנחנו עובדות בשעות מרוכזות, לפי ההתקדמות שלי, הכל ממש מותאם לצרכים שלי,
היא נמצאת באזור השרון ליד כפר סבא,

תעשי לה טלפון 0507528887

מיכל,
אני הולכת ללסלי קולג', אם את צריכה עזרה,צרי עימי קשר

מה הקשר של לסלי קולג'?

מי היא האוכלוסיה שיכולה להרשות לעצמה ללכת ללסלי ב 100.000 ש'ח
מבוגרים?
אנשי הייטק שעושים הסבה ?
כי אנשים צעירים כמוני בני 30+ עם ילדים לפרנס ומשכנתה לשלם וכו אני לא רואה איך הם יכולים להרשות לעצמם.
כי לשקוע בהלוואות זה בור ללא תחתית

אשמח לדעת מי האוכלוסיה שלומדת בלסלי

מיכל,
תודה רבה על תגובתך
נרשמתי למוזיאון נחום גוטמן לקורס ברישום.
ורד

יש בבר אילן לימודים לתואר שני בטיפול במוסיקה

את מתארת את בתך כילדה מאד מפותחת ואינטילגנטית, ונראה שטיפול באמנויות בהחלט יכול להתאים לה, כמובן שהמטפלת תתאים את הטיפול לתכנים שיעלו מבתך וכן לרמה שתוכל להבין ולעבד.
יש כמה סוגים לטיפול באמנויות - טיפול בדרמה, טיפול בפסיכודרמה, טיפול באמנות פלסטית, טיפול בתנועה, טיפול במוסיקה, טיפול בביבליותרפיה. כאשר אני עובדת עם ילדים אני מקשיבה לרצונותיו של הילד ולמה שהוא מתחבר אליו, טיפול יכול להיות משולב ולשלב כמה אמצעים של הבעה, בהתאם לצרכים הרגשיים של הילד ולשלב הטיפולי. לעיתים ניתן לעסוק בכמה צורות הבעה בפגישה אחת - ילד יכול להתחיל ביצירה ולעבור למשחק סימבולי או להיפך.

בעקרון הילד נמצא בטיפול רק עם המטפלת, ובמקביל יש פגישות לעבודה עם ההורים. קיימים גם טיפולים הקרויים טיפולים דיאדיים, שבהם הפגישה היא עם הילד וההורה (ויש גם פגישות נפרדות עם ההורים על מנת לעבד את מה שעלה בפגישות המשותפות) ומהות העבודה היא על הקשר בין הילד להוריו.
מפגש עם ילדה בגיל של בתך יכול להימשך כ - 45 דקות, אני מניחה שיהיה לה קשה לעמוד במפגש ארוך מזה.

את מוזמנת לפנות אליי טלפונית לקבלת מידע נוסף.

בהצלחה

מיה גל

בהמשך לתשובתה המפורטת של מיה, את מוזמנת לפנות גם אלי טלפונית לפרטים נוספים.

אינני מכירה את שיטת המפה של יוחאי לשם שאתה מפנה אליה, אולם תרפיה בתנועה היא תחום טיפול מוכר מזה שנים רבות, הנלמד באוניברסיטאות ובמכללות ואודותיו נכתבו ספרים ומאמרים רבים.

המקומות שמעניקים תואר שני בטיפול באומנות הם: אוניברסיטת חיפה ושלוחה של אוניברסיטת לסלי בארץ.
לגבי שעות באומנות - לפני הלימודים יש צורך ב-300 שעות, עד סיום התואר ולפני שתתחילי לעבוד תמורת משכורת תצטרכי עוד 300 שעות אם תרצי לעבוד במקום ממשלתי

לגבי אוניברסיטת חיפה - יש צורך ב-56 שעות באומנות לפני תחילת הלימודים
אם תרצי לעבוד במשרד הבריאות תצטרכי להשלים עד אז ל-600 שעות

התואר השני הוא במגמה לביבליותרפיה בפקולטה לחינוך. אך יש צורך במספר שעות מינימלי בהתנסות מעשית כדי להתקבל לעבודה במשרד הבריאות(וכנראה למשרד החינוך אך יכול להיות שפחות שעות) לאחר סיום הלימודים . בזמן לימודים לתואר שני לא מספיקים לסיים את כל מכסת שעות התנסות מעשית. לכן בשנה שלישית(במסגרת המחלקה ללימודי המשך בפקולטה לחינוך) משלימים את שעות התנסות הדרושות(יומיים בשבוע) כדי להתחיל לעבוד לאחר מכן בשכר, וכמו כן, מקבלים הדרכה על כך. הלימודים עצמם בשנה שלישית הם יום בשבוע כ-8 שעות והם מתרכזים בהיבט המקצועי הישומי של המקצוע