פורום תרפיה באומנות - יש לך שאלה?

שלום רב,
שאלת שאלה חשובה מאוד. מה שנאמר לך עשוי מלהיות מטעה. מטפל בפסיכודרמה לא חייב להיות אדם מאוד מוחצן, דרמטי ואקסטרוברטי. אדרבה, אישיות שכזו עלולה אף לפגוע לעיתים באיכויות הנדרשות ממטפל - להיות קשוב לאחר, לא לשים את עצמו במרכז אלא את המטופל, להיות מכיל ואמפטי וכדומה.
נכון כי כמטפלת בפסיכודרמה, ובמיוחד אם תעבדי עם קבוצות, רצוי שלא תהיי מופנמת מאוד ועם חרדת קהל, מאחר ותצטרכי לעמוד בפני קבוצה ולהנחותה. נדרש כאן בטחון בעצמי המקצועי שלך. בטחון שכזה עשוי להירכש גם במהלך הלימודים, שגורמים לסטודנטים לעבור תהליך עמוק ואישי. אבל בהחלט אינך צריכה להיות מאוד דרמטית ומוחצנת. קיימים כל מיני סגנונות הנחיה וכל מיני טיפוסים של מטפלים ושל מנחים. כל אחד מביא את האיכויות המיוחדות שלו. גם להנחיה שקטה שנותנת הרבה מקום למטופלים יש את האיכויות שלה. לגבי ענין ה"שחקן בנשמה" - גם כאן אין צורך להיות שחקן בשביל להיות מטפל בפסיכודרמה. צריך להכיר טכניקות של משחק, ושמשחק לא יהיה זר לך (נדרשות גם הרבה שעות של לימודי משחק כתנאי להתקבל ללימודים), אולם כמטפלת בפסיכודרמה אינך נדרשת לשחק, אלא להנחות, לטפל.
אגב, בטיפול בילדים, שם עובדים הרבה דרך דרמה ומשחק, כן תידרשי לעיתים לשחק דמויות תוך כדי המשחק, אולם אינך נדרשת לכשרון משחק מיוחד אלא ליכולת משחקית (playfulness), להתחבר לעולמו הפנימי של הילד ולשתף עימו פעולה.
עלייך לדעת כי במהלך הלימודים נעשות פסיכודרמות רבות שבמהלכן מן הסתם תידרשי לקחת תפקידים אולם כאמור, אין הדבר דורש כשרון משחק אלא דווקא יכולת אמפטית, יכולת להיכנס לנעליו של האחר מבחינה רגשית.
הרבה בהצלחה,
מיה

להתקבל ללימודי פסיכודרמה?
אני למשל למדתי פסיכודרמה שנה בערך כחלק מלימודי הBA
זה לא ממש משחק
:-\

playfullness יש לי (רוח שטות שכזו)

נדרשות 600 שעות של לימודי משחק, 300 לפני תחילת התואר ועוד 300 במהלכו. יתכן שלימודי הפסיכודרמה ייחשבו לך, תצטרכי לפנות למוסד שבו תלמדי עם האישור על הלימודים והם יחליטו אם זה יכול להיות כלול במסגרת השעות. יש מוסדות שבמהלך הלימודים עצמם מלמדים גם קורסים הנחשבים כלימודי המשחק. כך היה באוניברסיטת לסלי כשלמדתי שם, כדאי לך לברר במוסדות השונים.
בהצלחה.

שלום רב,

אם את מעוניינת להתחיל ללמוד השנה חשוב מאוד כבר בשלב זה לברר האם את עומדת בכל תנאי הקבלה למסלול.

תנאי הקבלה ל-M.A בטיפול בהבעה ויצירה (בהתמקדות בפסיכודרמה) באוני' לסלי הם: קורס במבוא לפסיכולוגיה (60 שעות), קורס בפסיכולוגיה התפתחותית (60 שעות), ו-300 שעות משחק מאושרות.

יש כמובן תהליך קבלה שכולל גם הגשת טפסים, ראיונות והמלצות. לפרטים המלאים אודות תנאי קבלה למסלול את מוזמנת לגלוש לאתר לסלי. באתר תמצאי גם את הקריטריונים המלאים כפי שפורסמו בחוזר מנכ"ל משרד הבריאות.

בהצלחה,

אסנת שטרן, לסלי.

ממה שהבנתי ממיה גל (מנהלת הפורום הזה)
במסגרת לסלי אפשר להשלים לימודי משחק כחלק מהלימודים.

לגבי שאר הקורסים למדתי חינוך BA ומתוך התואר למדתי כמובן פסיכולוגיה מבוא ופסיכולוגיה התפתחותית..(חלקן במסגרת האו"פ גם)
למדתי גם בבליותרפיה (2 סמסטרים) , בבליותרפיה ( ) תיאתרון בובות ככלי טיפולי וכו..

אני מאמינה שלא כל הסטודנטים לפסיכודרמה שלכם יש להם רקע במשחק אז אתם פוסלים אותם?
שולחים אותם ללמוד במקום אחר?

את השני בפסיכודרמה

שלום לך,

תנאי הקבלה למסלול טיפול בהבעה ויצירה אינם נקבעים ע"י מוסד זה או אחר. תנאי הקבלה נקבעים ע"י משרד הבריאות וכל המוסדות המאושרים ללמד את התחום דורשים את התנאים שנקבעו בחוזר מנכ"ל משרד הבריאות.
ולכן כל מי שרוצה ללמוד פסיכודרמה חייב כתנאי קבלה 300 שעות משחק - לא משנה היכן הוא לומד.

חשוב מאוד לכל סטודנט עתידי לוודא שהמוסד שהוא לומד או מעוניין ללמוד בו מקיים את דרישות ההכשרה, הלימודים ותנאי הקבלה של משרד הבריאות. את מוזמנת לקרוא בחוזר מנכ"ל משרד הבריאות בעמוד 2 סעיף 7 - כי "חלה חובה על המעסיקים במשרד הבריאות לוודא בטרם העסקת עובד במערכת הבריאות, כי הוא עומד בכל דרישות ההשכלה וההכשרה המעשית כפי שפורטו בחוזר זה".
ניתן לצפות בקישור לחוזר מנכ"ל משרד הבריאות בעמוד הבית של לסלי

בהצלחה בהמשך הדרך.
אסנת

מה עושה מי שאין לו רקע במשחק שלא עושה הסבה מלימודי תואר בתאתרון (ציניות)?

אדם שלמד בחוג לפסיכולוגיה\ חינוך וכו
האם המכללות \ לסלי לא לוקחים זאת בחשבון ונותנים אפשרות להשלים שעות משחק כחלק מהלימודים עצמם?

שוב אני כן מתכוונת ללמוד בלסלי כי חשוב לי דווקה התואר השני הטיפולי
אבל אם אני חייבת להיות שחקנית או עם תואר בתאתרון אוותר

עלמה

כשאני למדתי בלסלי היה סימסטר מקדים שמהלכו היו גם שעות משחק שנחשבו לצורך השעות. אני לא יודעת מה המצב שם כיום, תצטרכי לברר זאת אצלם. בכל מקרה, זה לא מספיק ויהיה עלייך ללכת לסדנת משחק כלשהי ולקבל אישור על שעות משחק. אין מה לעשות, זה חלק מהדרישות של ההתמחות הספציפית בפסיכודרמה.

כפי שכתבה מיה, דרישות קדם של 300 שעות משחק הן של משרד הבריאות ולא ניתן להתחיל לימודים ללא השלמת דרישות קדם אלו.
בכדי להשלים את 300 השעות הללו את לא חייבת ללמוד תיאטרון או כל תכנית ארוכה אחרת במוסד כלשהו, ישנם גם מורים פרטיים וקורסים ממוקדים לצורך השלמת שעות אלו, ואם תיערכי לכך עכשיו תוכלי להשלימן עד תחילת הלימודים באוקטובר הקרוב.
במידה ואת זקוקה לעזרה או למידע על קורסי הכנה/ קורסים להשלמת שעות את מוזמנת לפנות אלינו ודאנו ננסה לעזור.
את יכולה לחפש גם במקום מגורייך קורסים רלוונטיים שמתאימים ללו"ז שלך. בכל מקרה חשוב מאוד לאשר מולנו כל קורס שאת מתכוונת ללמוד.
את הניירת של הקורס את צריכה לשלוח אלינו לפקס: 09-8656503.
בהצלחה,
אסנת שטרן.
אוני' לסלי

אני בהחלט מתכוונת לקבוע פגישת הכרות עם מישהי מלסלי כדי לראות איך ולאן ניתן להתקדם.

יחד עם זאת
למדתי שנה תאתרון בובות ככלי טיפולי (שנה שלמה) וגם קורס פסיכודרמה (סמסטר שלם ) וגם ביבליותרפיה (שנה שלמה)
אני חושבת שאלה יכולים להחשב לי כחלק מהשעות (נראה לי הגיוני בכל אופן)

עלמה שלום,
תביאי איתך בבקשה לפגישה את המסמכים הרלוונטיים לקורסים שציינת, המסמכים יצולמו ויועברו לאישור מסודר אצל ראש המגמה. בד"כ תהליך האישור לוקח כ-10 ימי עבודה.
בברכה, אסנת
אוני' לסלי

מתואר ראשון
אני כן אוכל להביא מסמכי זכאות לתואר

מאיה שלום,
לצערי אינני מכירה את המסלול שאת מדברת עליו "אומנות ככלי טיפולי". מכל מקום, אם אין לך תואר ראשון ואת יכולה להתקבל למסלול זה, סביר להניח שזהו לא מסלול קליני ושלא תוכלי לטפל בסיומו. גם לאחר לימודים לתואר ראשון אין הרשאה לטפל באופן קליני.
יתכן שכדאי לך לחשוב על אופציות נוספות, לא בכיוון הטיפולי דווקא, הדורש לימודים רבים.
בהצלחה.

תלוי במה יש לך תואר ראשון, אחרת יש צורך בהשלמה של 4 מקצועות בפסיכולוגיה

אלכס שלום,
משאלתך לא ברור האם כוונתך לאיבחון כפי שנהוג במבחנים פסיכולוגיים או באיבחון שנעשה תוך כדי הטיפול עצמו ובמהלך האינטראקציה הטיפולית. קשה לנתק את הנושא של הערכת ציורים מהטיפול עצמו, וקיים הבדל בין איבחון שנעשה במהלך מבחנים פסיכולוגיים או אינטייק לבין הערכה הנעשית תוך כדי הטיפול.
אינני יכולה להמליץ לך על מקומות ספציפיים ללימוד הנושא מאחר וההתמחות שלי היא פסיכודרמה ודרמה תרפיה, ולא טיפול באמנות. אולם, אני מפנה אותך למאמר בנושא ויתכן שהמחברת תוכל לסייע לך, פרטיה מופיעים בסוף המאמר
המאמר נקרא אלימות בציורי ילדים- אבחון וטיפול וניתן למצוא אותו דרך google, לא הצלחתי להעביר לפה את הקישור.
הכותבת:
דפנה מרקמן סינמנס
מכללת שאנן
דרך יד לבנים 101, חיפה.
דואר אלקטרוני: [email protected]/ac/il


בנוסף לכך, אפשר לברר בכל המקומות המלמדים טיפול באומנות באשר לתת תחום הזה.

בהצלחה!

ממליצה על הספר: "הגלוי והנסתר בציור דמות אנוש" ועל "ציור דמות אנוש וציור משפחה- כלי עזר לאבחון פגיעה מינית ופיזית" של פרופ' רחל לב-ויזל
(מרצה באוניברסיטת חיפה קורס גישות באבחון)

לסלי פועלת תחת פיקוח ורישיון לפעולה של המל"ג, משנת 1997. קיימת הארכה טכנית של אישורי המל"ג לפעילותה, בכל משך הזמן בו השלוחה נמצאת בתהליך פניה להכרה כמוסד ישראלי

שלום רב,

בהחלט קיים טיפול פרטני בפסיכודרמה והוא אף אפקטיבי ביותר. העבודה הפרטנית נעשית באמצעות טכניקות שונות כגון כסא ריק שעימו מחליף המטופל תפקידים, כאשר הוא עובר בין הכסא שלו לבין הכסא הריק (או הכסאות הריקים). הכסא הריק יכול להיות כל דבר - אדם, רגש של המטופל, מחסום שלו, מצוקה וכדומה, והמטפל יכול לראיין את המטופל היושב על הכסא הריחק בתפקיד כלשהו וכן יכול להתקיים דיאלוג בין המטופל לבין התפקיד המגולם על ידי הכסא הריק, כשהמטופל מחליף תפקידים. כמו כן ניתן למשל לתת מקום להשמעתם של הקולות השונים הנמצאים במטופל, שהוא יכול לדבר אותם (ואף לא חייב להחליף מקומות עם הכסא הריק), למשל - הרגש מול השכל, הקול שרוצה לעשות משהו מול הקול שמפחד ונמנע מלעשותו וכדומה. חפצים שונים בחדר יכולים לסמל דברים שונים הקשורים לחיי הנפש של המטופל או למציאות חייו, וגם עימם הוא יכול להחליף תפקידים.
גם המטפל עצמו יכול לגלם עבור המטופל תפקידים מסוימים במקרים מסוימים. וכמובן שהטכניקה של הכפיל קיימת והמטפל יכול לעשות כפילים למטופל, וכן לעשות לו חימום בצורות שונות. האפשרויות הן באמת רבות. בהחלט יש הבדל מטיפול קבוצתי, מאחר ואין את החלק של הדינמיקה הקבוצתית וכן אין חברי קבוצה שיכולים לגלם תפקידים שונים, אולם הטיפול הפרטני מאפשר למטופל להתמקד רק בעצמו ובנושאים המעסיקים אותו, מבלי לחלוק את זמנו עם שאר חברי הקבוצה. כמו כן הקשר הטיפולי שנוצר בין המטפל למטופל הוא אחר מטבע הדברים.
לכל סוג טיפול, פרטני או קבוצתי, יש את הרציונלים שלו ולכל אדם בכל שלב עשוי להתאים טיפול אחר. ניתן אף לשלב בין טיפול קבוצתי לבין טיפול פרטני, ולהביא נושאים שעלו בטיפול הקבוצתי ולא היה בידי המטופל אותם בקבוצה - לטיפול הפרטני, ולעבדם שם.

את מוזמנת לפנות אלי אם ברצונך לשמוע יותר על כך.

מיה

קורסי השלמה בפסיכולוגיה ניתן לעשות בסמינר הקיבוצים בסמסטר אביב וסמסטר קיץ, ובבית ברל בסמסטר קיץ
הבחינות הן בנות שעה וחצי שמורכבות משאלות אמריקאיות, ללא תרגילי בית, 80 אחוז נוכחות בשיעורים

1.האם תואר מטעם מכללת לסלי בנוסף לשעות ההתנסות המעשית מספיקים לי בכדי לעסוק כמטפלת דרך משרד החינוך או להשתלב במוסדות רפואיים בתחום הטיפול באומנות?

כן, מוכר כמו כל תואר ישראלי

2.מה ההסתברות שתואר מטעם מכללת לסלי לא יחשב לתואר מוכר בעוד כשנתיים, שלוש?

המוסד הגיש בקשה להיות תואר ישראלי. עד שתהליך המעבר יסתיים התואר ימשיך להיות מוכר

3.מה הם המקומות בהם ניתן להשלים את 300 השעות המעשיות, אשר הכרחיות כתנאי קבלה?

קודם כל תצרי קשר עם לסלי ותוכלי לקבל שם תשובה
לא יודע איזה סוג טיפול את רוצה ללמוד

רחל שלום,
לצערי אינני מכירה מאמרים בנושא, שהוא מתחום הפיזיקה. גם חברתי לניהול הפורום אינה מכירה מאמרים בנושא. אני מציעה לך לפנות לפורום בנושא פיזיקה.

איפה את רוצה ללמוד טיפול במוסיקה לתעודה?

שזה בלווינסקי

את יכולה ללמוד לתואר שני בהבעה ויצירה באוניברסיטת תל אביב גם לפני או בו זמנית עם לימודי טיפןל במוסיקה ותנועה במכללת לווינסקי
מה שכן, לא מומלץ לעשות זאת יחד מכיוון שהלימודים לתעודה כוללים התנסות מעשית בזמן הלימודים וזה גוזל כמה ימים בשבוע

יש גם תרפיה במוסיקה לתואר שני באונ' בר אילן כולל גם מסלול לבעלי תעודה

לגבי דרישה עתידית של תואר שני בטיפול בהבעה ויצירה המצב כרגע מעורפל מכיוון שהחוק עבר קריאה ראשוניה בלבד בכנסת עד עכשיו
אם וכאשר זה יהיה רשמי אז כנראה תהיה תקופת מעבר של כמה שנים עד המוסדות יתארגנו בהתאם לכך. לכן על פניו נראה שעדיין יהיה ניתן ללמוד לימודי תעודה ולקבל רשיון לאחר עמידה בהצלחה של הבחינה הממשלתית

אלכס תודה רבה על התשובות המפורטות. אני מבררת עם בר אילן באילו תנאים אפשר להתקבל לתואר שני (עם או בלי תעודה מלוינסקי). רק לראות שהבנתי נכון, כיום מי שמסיים את לימודי התעודה בטיפול במוסיקה מקבל רישיון עבודה, נכון?

בבר אילן הבנתי שיש מסלול לבעלי תועדה וגם מסלול רגיל. קחי בחשבון שבמסלול הרגיל לא תוכלי להיות מטפלת מכיוון שזמן הלימודים בבר אילן לא עושים התנסות מעשית במקומות עבודה - שזה תנאי חובה כדי להתחיל לעבוד במוסדות של משרד הבריאות

לגבי רשיון עבודה - משנת 2004 לא ניתנים רשיונות עבודה, לכן התחום הוא פרוץ

אלכס תודה רבה על התשובות המפורטות. אני מבררת עם בר אילן באילו תנאים אפשר להתקבל לתואר שני (עם או בלי תעודה מלוינסקי). רק לראות שהבנתי נכון, כיום מי שמסיים את לימודי התעודה בטיפול במוסיקה מקבל רישיון עבודה, נכון?

הבנתי שבלסלי קולג' הלימודים הם שלוש שנים.
אז למה בסמינר הקיבוצים ובחיפה זה שנתיים?

בלסלי שנתיים(שלושה סמסטרים כל שנה)
בסמינר הקיבוצים שלוש שנים(שני סמסטרים כל שנה)

באוניברסיטת תל אביב התואר בטיפול בהבעה ויצירה הוא לא תואר טיפולי
אין בתוכנית שלו התנסות מעשית בזמן הלימודים - שזה תנאי הכרחי לעבודה במוסדות של משרד הבריאות. כמו כן, התנאי ההכרחי נוסף הוא 900 שעות התנסות מעשית לפני תחילת העבודה במוסדות של משרד הבריאות

התוכנית סוחטת מן הסטודנטים ממיטב כספם כאשר התמורה אינה שווה את המאמץ!!

כעיקרון התוכנית אמורה לספק תואר שני למי שיש צורך בו

שלום אורית אני מתעניינת בלימודים ובודקת אופציה בתל חי. האם ישנה אפשרות להתייעץ עימך?

טיפול בהבעה ויצירה הוא שם כללי הכולל בחובו כפי שהזכרת טיפול באמנות פלסטית, בדרמה, בפסיכודרמה, בתנועה ובמוסיקה, וכיום נוספו גם טיפולים שונים נוספים - דרך צילום, דרך בישול ועוד.
שם כולל זה משמעו טיפול רגשי המשתמש בתחומי האמנות השונים שפורטו לעיל כדרך נוספת להבעת תכנים פנימיים ורגשיים. גם העבודה הטיפולית נעשית הן באופן מילולי והן דרך תחומי האמנות השונים.
האמנויות השונות מאפשרות ערוץ נוסף שבאמצעותו ניתן לגעת בחומרים רגשיים לא מודעים כלל, מודעים בחלקם או מודעים, להגיע לקונפליקטים פנימיים בלתי פתורים, למחסומים רגשיים, פחדים וחרדות, קשיים ביחסים בינ-אישיים, טראומות ועוד ועוד, ולעבדם.

לכל תחום יש את היחודיות שלו, את דרכי ההתערבות שלו, את הטכניקות שלו ואת הידע המקצועי והתאורטי שעליו הוא מושתת, ונכתבו ספרים ומאמרים רבים על כל תחום. מטפלים רבים בהבעה ויצירה עובדים באופן משולב עם האמנויות השונות, בהתאם לשלב הטיפולי, לתכנים המובעים ולנטיתו של המטופל.

שלום רב,

בהמשך לתגובתה של מיה, אני מצרפת גם פירוט על כל תחום התמקדות:

התמקדות בטיפול באמנות חזותית
תרפיה באמנות הינה טכניקה טיפולית לא מילולית בעיקרה אשר משתמשת בחומרים
ובכלים מתחום האמנות בכדי לבנות תהליך של הבנה עצמית ושינוי אישי. מסלול זה מכשיר את הסטודנטים לעסוק בטיפול באמנות חזותית ומקנה להם ידע והבנה תיאורטיים כמו גם כישורים יישומיים לשילוב האמנויות בתהליך הטיפולי. במהלך הלימודים רוכשים הסטודנטים כלים מתחומי הטיפול באמנות אשר יאפשרו להם חידוד יכולת ההתבוננות, הבנת הנראה וטיפול בבעיות שונות ומגוונות ובגילאים שונים.

התמקדות בטיפול בפסיכודרמה
הפסיכודרמה היא במהותה "הנפש בפעולה"- השילוב בין פסיכו (נפש) ודרמה (הצגה, פעולה) - ומבוססת על התיאוריה, הפילוסופיה והמתודולוגיה של דר' י.ל. מורנו שיצר את השיטה מתוך אמונתו בכח הטיפולי העצום הגלום בשחזור מצבי חיים ובחוויית הפעולה הדרמתית . פסיכודרמה הינה שיטה טיפולית חווייתית בה מוזמנים המשתתפים ליטול חלק בתיאטרון הנפש ולהעלות מצבים מתוך עולמם הפנימי והחיצוני בטכניקות של דרמטיזציה, משחקי תפקידים וחילופי תפקידים באמצעות תקשורת מילולית ולא מילולית.

התמקדות בטיפול בתנועה ומחול
הטיפול בתנועה הינו תהליך הממוקד בהכרה הגופנית, תוך התבוננות והקשבה עצמית מובחנת לחלקי הגוף השונים, בניסיון לפענח את מערכת היחסים ביניהם ולבחון את האינטגרציה המתרחשת בין האדם לבין עצמו.
הטיפול בתנועה מתרחש מתוך שפת הגוף אל תוך השפה המילולית תוך שימוש בשפת הגוף הדוממת ומה שמתדבר מתוכה. במהלך הלימודים מושם דגש על עיבוד של תחושות, רגשות, ידע טרום יכולת מסירה, חשיבה, הבנה והסקת מסקנות, ושילובם אל שפת הדיבור והשיח הטיפולי.

מקווה שסייעתי
אסנת, לסלי

מה כדאי ללמוד.?
לימודי תעודה? תואר שני?
הכל מעורפל..

מה את רוצה תואר שני או לא
אם תואר שני אז אם יש לך אפשרות לממן את התואר בלסלי - שבה הבעה ויצירה הוא מסלול ראשי

כל עוד החוק איננו מעוגן ואין הכרה של משרד הבריאות יש ערפול.

אני מעוניינת בלימודי ביבליותרפיה- בלסלי אין תחום לימודים זה .

אז האופציה היא לימודי תעודה או ללמוד באונ' חיפה.

אם אני אלמד לימודי תעודה סביר להניח שאצטרך לעשות בהמשך תואר שני=סה"כ יצא לי ללמוד 5 שנים!! וזה טירוף!

באונ' חיפה אלו לימודים בין 2-3 שנים, ויש רק 500 שעות התנסות, זה בעייתי! ואז להשלים שוב שעות! וגם כאשר ביררתי אצלם הם אמרו אנחנו לא יודעים מה יהיה עם החוק.

בקיצור אני אובדת עצות!!

בחיפה שנה שלישית כוללת יומיים של התנסות מעשית
עד שתגעי לשנה שלישית קרוב לוודאי יהיה כבר החוק החדש בתוקף, לכן אם יהיה צורך אז יוסיפו עוד יום של התנסות מעשית