פורום הפרעות דיבור, ליקוי דיבור, גמגום - יש לך שאלה?

אנחנו לא מצפים לראות שינוי בתפקודי הדיבור בגיל המבוגר, ולכן צריך קודם כל לברר את הסיבה - פנה לרופא המשפחה שלך והתייעץ איתו לגבי בדיקות ובירורים בתחומים השונים שיכולים להשפיע על קשיים בדיבור.
במידה ולא יימצא פתרון רפואי, תוכל להגיע לאבחון קלינאי/ת תקשורת בכדי לעבודה על תפקודי הפה והדיבור.

אפרת שלום,
הצבעה היא ג'סטה שמשרתת פעולות תקשורתיות (כמו בקשה, זיהוי, הפנייה לתשומת לב וכד'). בגיל של ביתך חשוב לזהות שפעולות תקשורתיות אלו קיימות. ז"א - מה היא עושה כשהיא רוצה משהו רחוק או גבוה שמחוץ להישג ידה, מה היא עושה כששואלים אותה איפה x?, האם מנסה להפנות את תשומת ליבכם למשהו רחוק ואיך היא עושה את זה?
פעולת ההצבעה עצמה דורשת גם התפתחות מוטורית וקוגניטיבית. ילדים מתחילים להצביע בגיל שונה בהתאם לבשלות ההתפתחותית.
במידה ואת רואה תגובות ויוזמות של ביתך לתקשורת (כפי שפורטה מעלה) בדרכים אחרות - כמו הפניית מבט מהחפץ למבוגר, סימן שמצליחה להביע את עצמה בדרך אחרת וזה מצוין.
בכדי לעודד הצבעה - הצביעו אתם על דברים רחוקים מהישג ידה, אך שעדיין יכולה לראות ואימרו את שמם. כששואלים אותה "איפה x?" לאחר שמסתכלת - הצביעו על הדבר בעצמכם ואימרו "הנה!".
שבו איתה עם ספרי תמונות והצביעו על התמונות וספרו מה רואים. נסו לשאול אותה אח"כ "איפה x?".
כשרוצה משהו, לאכול למשל, עימדו לידה, התכופפו עד לגובהה והצביעו לכיוון המאכל ואימרו את שמו, ואז הביאו לה לאכול.
במידה ועדיין מתקשה אפשר להתייעץ עם רופא הילדים מה מעכב אותה.
בהצלחה

לביתי היתה את אותה בעיה שבהמשך גרמה גם לבעיה בדיבור - היה לה צורך במשקפיים ולא ידענו. גילינו זאת בעקבות שעורה שנוצרה בעין ופנייה לרופא עיניים שביקש שנפנה לבי"ח לבדיקה מקיפה ושם גילו כי היא זקוקה למשקפיים.
הייתי ממליצה בחום לבצע בדיקת עיניים אצל רופא מומחה לילדים - בהצלחה!!!!

אורנית שלום
בחלק מהמקרים של איחורים שפתיים ו/או שיבושי היגוי רבים נראית חזרה של התופעה בתוך משפחה
בהחלט כאשר יש כבר שני ילדים עם בעיה ידועה חשוב לפנות עם הילד השלישי מוקדם ככל האפשר לאבחון (כמובן כאשר רואים בעיה) כי בחלק מהבעיות טיפול מוקדם יכול להועיל מאוד
בהצלחה

בהחלט, באבחון כוונתי לאבחון קלינאית תקשורת

ביתי מבינה הכול ואומרת הכול, אבל בצורה מאוד לא ברורה.
חוץ ממני ומבעלי רוב המשפטים שהיא מדברת אנשים אחרים לא מבינים.
מחפשת המלצה על קלינאית תקשורת באיזור צפון הכנרת.
תודה

לילך שלום,
בגיל זה של ביתך תוכלי לפנות לאבחון במכון להתפתחות הילד בעיר הקרובה למקום מגורך או לאבחון פרטי.
בהצלחה.

שלום רב
בני כיום בו 13.5 והדיבור שלו לא "יפה" הוא מדבר מהר מאד עד שקשה להבינו.
בני החל לדבר רק בגיל 3 ומגיל 4.5. ועד 6 היינו בטיפול אצל רופא להתפתחות הילד ואצל קלינאית תיקשורת.
האם בגיל זה ניתן עדין לעזור לו לדבר יפה ונכון? יש שאמרו לנו שקצב החשיבה שלו כה מהיר עד שזה משפיע על הדיבר המהיר שלו. האם זה נכון?
אני אשמח מאד לקבל יעוץ ממך.
האמא החוששת...

לענת,
ילדים רבים בגיל של בנך נוהגים לדבר באופן מהיר ולא ברור. ברגע שהדבר פוגע בתקשורת איתם (כשהם לא מובנים) זה בהחלט מצריך התערבות.
אני ממליצה לך לפנות לאבחון קלינאי/ת תקשורת - שם יתייחסו למובנות הדיבור שלו - הגייה, קצב דיבור ומאפיינים נוספים וימליצו במידת הצורך על טיפול.

חנאן שלום
בהחלט מומלץ לפנות לקלינאית תקשורת לאבחון וטיפול. לשם כך עליך לבדוק בקופת החולים שלך האם ממנים טיפול . אם כן הם יפנו אותך למכונים רלוונטיים. במידה ואינם ממנים טיפול עליך לפנות באופן פרטי
פסיכולוג בהחלט יכול להוסיף לטיפול. בטיפול ק"ת עובדים על טכניקות לשיפור שטף הדיבור והתמודדות עם קשיי השטף. פסיכולוג יכול לעזור בניית ביטחון עצמי וגורמים נוספים המשפיעים על שטף הדיבור

בהצלחה

שלום לך

ניתן למזער עד מאוד את התחושות שיש לך מהגמגום
שילוב של כמה סוגי טיפולים ידוע כמועיל מה שהיה לפחות אצלי

לי שלום,
טווח הנורמה של רכישת המילים הראשונות הוא רחב. בשלב הראשוני בהחלט יכולות להופיע מילים או שנדמה שכך ולהיעלם (ראי תשובה לשאלה קודמת בפורום). האם יש לה מלמול?
מה שחשוב זה הדברים האחרים שתיארת - שהיא מביעה את עצמה בקולות ובג'סטות (כמו הצבעה), שמבינים מה היא רוצה, שהיא מבינה אתכם.
ישנם ילדים שרק בגיל שנה וחצי מופיעות אצלם מילים ראשונות וזה עדיין תקין אם שאר המרכיבים ההתפתחותיים טובים.
חכי עוד וחישפי אותה למילים בכל עת שמנסה להביע משהו ומפיקה קול במקום. עשו איתה משחקי קולות תוך כדי משחק (דגדוגים או הקפצות) והשמיעו קולות חוזרים - בום, הופ, ב-ב-ב, קולות חיות וכד'.
במידה ולא תראו התקדמות לקראת גיל שנה וחצי, התייעצו עם רופא הילדים.

בהצלחה

הבעיה היא לא מלמלת הרבה,הכל אצלה אא,היא מבינה סיפורים ומשתפת פעולה.
איך לעודד אותה למלמל הבהרות?



לי

שלום לי
כמו שנאמר בתגובה של ענת, תנסי לשחק איתה ותוך כדי משחק להפיק קודם כל תנועות שונות בנוסף ל /א/ שיש לה כמו /או = U / למשהו חם /אי -E / למשהו שהופיע פתאום /או = O / להפתעה או סתם לשחק כאילו מפחידים מישהו . אחכ ניתן להתחיל להוסיף כל מיני עיצורים כמו /ש/ למישהו ישן ו /מממ / למשהו טעים . אחכ לעבור להברות כמו / מו לפרה / מיאו לחתול / /הב לכלב/ /ביפ לאוטו /ו/טוט לרכבת/ וכו ......
ולהמשיך להגיד מילה קבועה כל פעם שהיא מצביעה : למשל מצביעה לצאת אז להגיד / אהה בחוץ , או אה לטייל ... / או אם מצביעה על בקבוק להגיד / את רוצה בקבוק והדגיש את המילה בקבוק/ וכו
שיהיה בהצלחה

לאורך ההתפתחות לעיתים כאשר תחום אחד מתפתח השני עוצר מעט .
מאחר ומדבר בצמצום של 5 מילים לאחת וזמן קצר בלבד יתכן שזו הסיבה, בעיקר אם שאר התחומים נשארו כרגיל. אם בכל זאת לא תראו חזרה לכמות הקודמת בתקופה הקרובה יש להתייעץ עם רופא ילדים

רוחל'ה שלום,

הסיבות לגמגום יכולות להיות שונות. גמגום יכול להיות גנטי ויכול גם להיות נרכש (למשל על רקע רגשי).

לגבי הבחור שפגשת, כאשר גמגום מופיע בגיל הצעיר ונמשך לאורך זמן, יש להניח שזה אכן ילווה אותו בחייו, כאשר חומרת הגמגום יכולה להשתנות בתקופות שונות. בנוסף, ניתן לטפל בכך ולרכוש הרגלי דיבור שיקלו על הגמגום.

שיש כמה סוגי גמגום?
אין שום הוכחה שיש דבר כזה גמגום על רקע רגשי,מלבד במקרים מאוד נדירים .
מצאו בערך 10 אחוז מהגנים שחושבים שאחראיים לגמגום,ויש יותר מחצי מהמקרים שמצאו עבר של גמגום במשפחה.
כל היתר זה ספקולציות,אף אחד לא יודע.
ההנחה היא שיש גורם גנטי לרוב המגמגמים לפחות.
הסיכוי לבן מגמגם להורה מגמגם עומד על 4 אחוז,אבל כשתופסים את הגמגום בזמן,
ניתן לחיות עם הנטייה לגמגם חיים נורמאלים ומלאים.
מה ששומעים ורואים בגמגום ברובו הגדול הוא הרגל נרכש מתוצאה של חיים של שנים עם גמגום,ובגיל צעיר קל יותר למנוע את התוצאה של הגמגום.
החלק הכי משמעותי בגמגום הוא מה שעובר במוחו של המגמגם,ובגיל צעיר החשיבה הזו פחות מפותחת.

שלום
טוב שיש התקדמות יפה מאוד : לפי דיווחך יש גם מעין משפטים קצרים וזה מה שחשוב . אחרי הופעת המילים והצירופים הוא הגיע למשפטים, ולפי התיאור נמא בשלב התפתחותי מתאים לגילו.
מצד ההורים אנו מבקשים שאתם תשחקו איתו ותחזרו על המילים שהוא אמר בצורה ברורה בלי לבקש שהוא יחזור על כך . בגיל הזה אנו לא מצפים להופעת קישוריות מעין ו החיבור או מושגי יחס כמו /על/ או /ב/ .אתם תמשיכו להשתמש רגיל למשל להגיד / אה - לנסוע באוטו / וזהו , הוא צריך לשמוע מלל נכון , ברור וקצר.

לגבי האותיות שהזכרת : בהתפתחות אנו רואים הגאים אלה סוף ההברה כמו שווא ולאט לאט הילד מתחיל לצרף אליהן תנועות ואז משלב אותם כפותח מילה או באמצע - סבלנות.

שוב , יופי על ההתקדמות שימשיך כך

התוצאות מעידות על ירידה מזערית בשמיעה, כנראה בהשפעת הנוזלים. זו אינה בדיקה תקינה ויש להמשיך ולעקוב גם אצל רופא א.א.ג. וגם בבדיקות שמיעה אחת לכמה חודשים.

לגבי כמות הטיפולים - זה משתנה מילד לילד וממשפחה למשפחה. חשוב להתייעץ עם הקלינאית המטפלת.
גם אם הטיפול הינו אחת לשבוע - חשוב מאד להמשיך בעבודה אינטנסיבית במהלך השבוע בבית.
לגבי שיטת VML - זו אחת מיני שיטות רבות. איננו מפרסמים אותה ספציפית בפורום זה.

שלום
מהדיווח שלך אני מבינה שילדך כבר עבר אבחון ואני מצפה שהוא בטיפול , ולכן הכי נכון לשאול את הצוות המטפל.

בהצלחה

דבורה שלום
כאשר יש שינוי פתאומי בהתנהגות חשוב מאוד לברר את הגורם בשלב ראשון מומלץ לפנות לרופא משפחה שיברר יחד איתכם האם הברור צריך לפנות לכיוון רפואי או פסיכולוגי

דבורה שלום
בנוסף אני ממליצה לבדוק בבית הספר האם היה ארוע כלשהו שגרם לשינוי.

בהצלחה

פרי שלום
בכל גיל ניתן להמשיך ולשפר את הדיבר. מאחר ומדובר בשינוי לא קל של הרגלי דיבור חשוב שהצורך והרצון יגיעו מביתך מאחר וגם העבודה הקשה תהיה שלה.
כאשר היא תהיה מעונינת בכך צריכה לפנות שוב לאבחון ק"ת
בהצלחה

רותי שלום
ההבדל טמון בגיל הילד. אנחנו דרך אגב המלצנו לחכות חודשיים - שלושה מאחר שהתופעה שאת מתארת בדרך כלל אינה גמגום אלא חוסר שטף התפתחותי
כפי שמתואר במדור שאלות נפוצות באתר זה תשומת לב יתרה לדיבור בתקופה כזו יכולה רק להחמיר את המצב ולכן איננו ממליצים על טיפול בשלב כזה במיידי.
אם אינך רגועה בכל זאת באפשרותך לפנות לאבחון קלינאית תקשורת שתתן לך הדרכה יותר אישית וספציפית ותמשיך במעקב
בהצלחה

כל תופעה שקורת פתאום ולא צפויה - שווה בירור. בהחלט מומלץ להתייעץ עם רופא המשפחה / נוירולוג לגבי התופעות שאת מתארת. לאחר הבירור הרפואי, ניתן לפנות לאבחון אצל קלינאית תקשורת בכדי לעזור לך במידת האפשר להתמודד עם המצב החדש.

בהצלחה.

תודה. קבעתי תור לניאורולוגית.