פורום הפרעות דיבור, ליקוי דיבור, גמגום - יש לך שאלה?

הבת שלי בת 5, נבונה מאוד, יצירתית, חברותית אך סובלת מלקות שפתית קשה.

היא מתקשה ליצור משפטים תחבריים תקינים. כמו כן מתקשה ביכולת הבעה, מדרש תמונה, סיפור חוויותי וכו'.

היא מטופלת אצל קלינאית תקשורת ובנוסף מטופלת אצל פסיכולוגית עקב בעיות קשב .

רציתי לדעת האם נעשו בעבר מחקרים האם יש קשר בין ילדים שסבלו מצהבת ילודים ברמה גבוה במיוחד ( 22.2) לאורך זמן ( הצהבת נעלמה רק בגיל 3 וחצי חודשים).
כמו כן, ביתי נולדה בשבוע 35.

הרופאים אמרו לי בזמנו שהצהבת יכולה לגרום לנזק במערכת העצבים. ורציתי לדעת האם יש קשר כלשהו בין הצהבת שחלתה בה לבין מצבה כיום.

האם תוכלי להפנות אותי למחקרים בנושא? תודה

נוצרה לי בעיה בדיבור כתוצאה מתרופות אנטי דיכאון לא היה לי בעבר שום בעיה בדיבור הבעיה היא לעיתים אני יורק שמדבר וקצת קושי בדיבור ואותיות מסוימות שורקות כמו צ /ש/ ס/ לגבי הרוק זה קורה גם כאשר הפה יבש ובעיקר שהפה יבש ולעיתים גם ננעל לי הלסתות לא קריטי ראוי לצין שכל זה החל לאחר הפסקת הכדורים לפני חודשים הופנתי לנוירולוג להפרעות תנועה לפי מה שהנוירולוג שהפנה אותי להפרעות תנועה אומר זה לא טרדיב דיסקנזיה ראוי לצין שאני מתאמן בחדר כושר וכשאני מתאמץ בהרמת מישקולות אז אני נועל ומפעיל את שרירי הלסתות ממה בעיה זו נוצרה ואם הבעיה לא נוירולוגית האם או איך אפשר לטפל בבעיה זו ומה זה קלינאי תקשורת בפרט לא קשור לבעיה זו.
תודה רבה וכל טוב.

כמו שאמרתי השתפר מאד בחודשיים האחרונים אך...החל לסכל אותיות בכמה מילים שלפני חודש אמר טוב
לדוגמא
אורה במקום רואה
ילילה במקום לילה
וליתן במקום לויתם
מילודים במקום לימודים
תופגה נוספת בעיקר כשהוא עייף או מאד רוצה להגיד משהו:התחיל גמגום בתחילת משפט בתחילת המילה הראדשונה(הקלינאית אמרה להתעלם)טך אני עדיין חוששת
מה לעשות?

שלום
שמתי לב שרוב הגולשים כאן שואלים שאלות על ילדיהם
לשם שינוי אני שואל לגביי

אני כרגע בן 20
ויש לי גמגום קל ולא בדיוק גמגום שנתפסת לי איזה אות או משהו ואני מושך אותה כמה פעמים
אצלי זה שונה
לפני שאני בא להגיד את המילה או להתחיל לדבר אז אני לא מצליח להוציא לפעמים את המילה
נגיד שאני רוצה לומר את המילה "תביא לי "
אני לא מצליח להוציא את ההתחלה ,זה האות ת' נתקעת כמו תתתתתתת כזה ארוך ואז משתחרר ואני מצליח
אני אפילו זוכר מתי בפעם הראשונה זה התחיל
שהייתי בבית ספר יסודי בערך בכיתה ד ',אני זוכר שדיברתי עם מישהו
ואז הוא אמר לי ,מה יש לך אתה מגמגם
ומאז פעם ראשונה שביכלל ידעתי על זה ,או שמאז זה התחיל
ומאותה הזמן התחלתי לשים לזה לב או שהיה קיים או שלא
ובכל פעם שאני רוצה לדבר אני חושב הרבה אם תצא לי המילה או לא תצא ולכן אני מעדיף לשתוק
בכיתה לא יכלתי להצביע ולדבר כי אז כולם היו שותקים והייתי צריך להתחיל את הדיבור והייתי חושב שאני לא יצליח אז הייתי מתפרץ כל הזמן באמצע ואת התקיעה אף אחד לא שומע אם היתה תקיעה
אז מצאתי פתרון כזה שאני רוצה להגיד משהו אני אומר "אאאאא תביא לי את זה בבקשה "
ולפעמים גם ה"אאאאא"לא יוצא
וזה עושה לי המון בעיות בחיים שאני מתקשר או משהו ,עונים לי ואז אני לא מצליח להתחיל את השיחה ואני אומר מילה אחרות לא כמו מישהו רגיל שיכול להגיד "היי שלום ,מה נשמע" וכאלה
אני שותק כמה שניות ואז איך שיוצא לי המילה אני אומר את כל מה שיש להגיד בלי הפסקה
"שלום ,מה נשמע ,זה שלומי ,שומע אתמול דיברתי עם אחי והוא אמר שאני ילך ,וכו'"
וזה סתם רק דוגמא
שאני מנסה לדבר יש שתיקה כזאת של כמה שניות שאפילו אויר לא יוצא
והייתי שמח אם תוכלי להציע לי פתרון כל שהוא הבעיה מפריע לי מאוד
ורציתי לדעת אם ישנה דרך לטפל בבעיה,אם זה ביכלל קשור לתחום הזה

שלום ,
עברתי יישור שינים לפני כ8 שנים , עקב דחיקת לשון התעקמו לי כל השיניים ,
אני שוקל ליישר את השיניים מחדש , אך כחצי שנה אני מנסה לשלוט על דחיקת הלשון ,
כשאני ער אני משתדל רוב הזמן להכניס את הלשון למקומה מתחת לשיניים התחתונות ולנשום
דרך האף בפה סגור.
כשאני ישן ומתעורר מדי פעם אני מגלה שאני בפה פעור והלשון ממש דוחקת בכוח את
השיניים התחתונות.
האם יש טעם ליישר את השיניים שוב במצב כזה?
ניסתי לחנך את הלשון ואת המוח אך לשווא , האם יש דרך לטפל במצב שינה?
או המצב אבוד מראש?

תודה , עופר.

ממליצה לפנות ל: רותם נחשותאי. מטפלת בהוד השרון ומתמחה בילדים. הטלפון הוא:
050-7397006

מחפשת קלינאית תקשורת שמתמחה בדיספרקסיה ספציפית לדיבור באיזור השרון
תודה מראש

בני בן ה שלוש וחצי ,ילד מקסים, טוב לב אך מאוד עקשן.

מגיל מאוד צעיר (שבועות ספורים) הוא לא אהב לשכב בעגלה או לשבת בכיסא תינוק הוא היה תינוק בכיין. הוא לא היה סקרן במיוחד אך היה פעלתן זחל והתחיל ללכת מוקדם.
בגיל שנה -שנתיים הוא נהיי אגרסיבי מעט עם משיכות בשיער נשיכות "והידבקות "לריצפה בקניונים , כאמור המצב היום השתפר והוא מתנהג יפה ( יחסית למה שהוא היה) במקומות ציבוריים.

כאשר מגיעים לצומת או למפגש עם ה"לא" הוא היה מאבד את כל המעצורים

אני חייבת לציין, בעיקבות שיהות ארוכה מאוד בחו''ל עקב שליחות של בעלי לעולם לא לקחתי אותו לאיבחון מסודר .הקלינאית שנפגשתי עימה בארץ לא היתה מוכנה לקבלו (בצדק) כי השהות שלנו בארץ קצרה ולא ניתן לאבחן בצורה מסודרת.

היום הוא בן שלוש וחצי הילד ילד מקסים חייכן וטוב לב אך עקשן בצורה בלתי רגילה הוא לא מבין שאלות הוא מחקה את כולם ועושה בדיוק מה שילדים אחרים עושים. הוא לא מדבר בצורה שאמור ילד בן 3 וחצי . הוא מחבר (הכי הרבה) 3 מילים , אוצר מילים מצומצם , מדבר עדיין עם ידיים ומכות (כשהוא לא רוצה משהו) הוא מאוד חברותי ואוהב ילדים הוא מסתדר טוב בגן (רוסי לחלוטין) אך גם את השפה הרוסית יש לו אוצר מילים דל ולא ממש מתקשר עימם כשהוא רוצה משהו הוא לוקח את היד של הגננת ומראה לה.

הוא לא אוכל טוב יש לו בעיה של בליעה שהמרקם לא נראה לו הוא פשוט פולט את זה החוצה. יש לי לפעמים תחושה שהוא פשוט לא מבין אותי כשאני פונה אליו ומבקשת ממנו שיביא את הגרביים הוא לא מביא הוא הולך וחוזר בידיים ריקות . יש לו אחות קטנה שהוא נורא אוהב אך כשהיא נוגעת לו במכוניות שלו הוא דוחף אותה על אף המיליון פעמים שאמרתי לו "לא"

אני חיה בתחושה שאני יודעת שיש לו בעיה ומצד שני הוא באמת מקסים ויש שיפור רב כי הוא פחות אגרסיבי הוא מבין כשאני אומרת לו "אתה רוצה ללכת לגן" אז הוא מתעצבן, הוא מזהה את הכל אם זה אוכל ירקות חיות וכד' הוא מצייר (אך רק עם ילדים )הוא אוכל יפה (אך ורק אם יושב לידו ילד ואוכל עימו ) הוא יודע מתי אני כועסת ומחבק בגן תמיד אומרים לי שהוא בסדר גמור מצד שני אני לבד פה במדינה שאני נמצאת אין קלינאית אני צופה בילדים אחרים בגילו שמדברים ומתקשרים ואני מפחדת לפגוע בו ובהתפתחות שלו

השאלה שלי היא האם יש איזה שהוא כיוון איזה עצה פעילות אתר או משהו !!שאני אוכל לעשות בעצמי עם בני על מנת לעזור לו ואם לדעתכם אני פוגעת בו לטווח הארוך ללא עזרה של קלינאית

ביתי בת שנה ושמונה נושקת לשנה ותשעה חודשים מטופלת בהתפתחות הילד עקב עיכוב בהתפתחות יש לה אוצר מילים של בערך 30 מילים אות אחת אינה הוגה אותה בכלל והיא האות מ' שבאה מאיזור האף כנראה בגלל שחסומה שם לגמרי
ביקשתי מהפיזיוטרפיסטית שלה שתפנה אותנו לקלינאית תיקשורת שתבדוק את הילדה מבחינת שפה כי גם מתוך ה - 30 מילים לא הכל ברור
למשל במקום לומר מיים אומרת בייב במקום אמא איבה במקום לומר מוצץ אומרת צצי השבוע התחילה לומר תוכי אך היא אומרת הפוך כותי היום גם אמרה את השם שלה והצביעה על עצמה מזהה איברים בגוף ובפנים ששואלים אותה מצביעה על האיברים וכו' אבל לא מבטאת אותם עדין יש מקום כן לפנות לקלינאית תיקשורת? אגב גם מצרפת לפעמים שתי מילים כמו למשל באוכל שטעים לה אורמת טעים עוד או שרוצה מיים אומרת באבי בייב = בקבוק מיים האם זה נחשב תקין?
כמו כן התייעצתי עם מנהלת המעון שאמרה לי שהיא לא דואגת מזה ולא היתה רצה עדין לקלינאית תיקשורת מאחר ויש גם בני שנתיים שעדין לא מדברים והילדה שלי היא תיקשורתית מאוד וחברתית מאוד
סליחה על האורך אשמח לתשובה

שלום.
הבת שלי בכיתה א', בת שש וחצי,
עדין מבטא את האות שין כמו האות סמך.
האם צריך בגיל הזה להתחיל לטפל בבעיה או שזה עדין בגדר הסביר
ויכול להסתדר לבד?
תודה על תשובתכם.
אורנית.

שלום רב

אני גבר נשוי בן 27 גם לי יש את העית הגימגום
שאלתי היא למה כששואלים לשמי אני נלחץ ולא יכול לומר את שמי

תודה

שלום רב,
חיפשתי קצת מידע....ותוך כדי "גלישה" בין השאלות והתשובות ראיתי תשובה לבעיית גמגום אצל ילד בן 12 שם ממליץ הרופא העונה בין יתר המלצותיו לבדוק את רמת צריכת הסוכר של הילד.
מדוע זה חשוב?האם צריכת סוכר מוגברת מעידה על הפרעה בדיבור?
אודה לתשובתכם

שלום,
בני החל טיפול אצל קלינאית לפני חודשיים בגלל שיבושי הגייה רבים,ופער שפתי(רשמתי את התרשמותה של הקלינאית מהתפתחות הילד בדף 2 ו 3 -זו לא אולה קלינאית שמטפלת בו היום היום הוא הטיפול פרטי)
כנו כן התחלתי לשים דגש ותששומת לב אני משתדלת לדבר איתו המון,להסביר,לשחק,לחוות...ללמד .
הקלינאית טוענת שיש צורך להפסיק כרגע את הטיפול משום שמבחינת היגוי התקדם משמעותית וצריך לתת לו זמן...
אני מרגישה התקדמות אך מרגישה גם שיש לו עדיין קושי רב בשליפה,בתכנון משפט,בזמנים, ושוב לפני חודשיים בקושי היה מחבר שלושה מילים
קניתי את הספר לשיחה דרושיםש ניים לא מצאתי שם מה שחיפשתי לדעתי הספר מיועד לילדים יותר קטנים הוא כבר עבר שלב זה
שמנו לב אצל הקלינאית שהוא מתקדם אך יש לו קושי לשחק לפי תור הוא לא מוכן לקבל את העובדה שפעם תורי ופעם תורך ויש קופה ומתייאש
בבית הוא מרבה לקום ממקומו אך ממשיך בפעילות
ילד סקרן,נבון ושובב(אבחון אצל מרפאה בעיסוק-תקין)
לשאלותי:
איך ניתן לעודדו לשבת על הטוסיק ולשחק לפי הכליים במשחקי זיכרון,דומינו וכדומה
איך ניתן להעשירו וללמדו תחביר
איך ניתן לעבוד איתו על שאלות כמו למה מתקלחים?למה השעון משמש?
לאחרונה מילים שהיה אומר נכון,מתחיל לסכל באותיות.מה לעשות
האם יש לתת לו זמן לעיבוד???
כל ערב שומע סיפור לפני השינה ומאד נהנה יש המלצת על ספרים מענינים?
אני מאד רוצה לקדמו ומאד לא רוצה שיצבור פערים
יש חומר כתוב שאני יכולה לקרוא,טיפים?
תודה מראש

בני בן 4 וחצי. הוא בעל שפה עשירה, יכולת ביטוי טובה וללא כל קשיים בכוון זה.
הוא באופן עקבי לא אומר צ' אלא ס' (עד ששאל האם ים סוף נקרא כך כיון שיש בו הרבה צוף?)
באיזה גיל יש לטפל?
האם יש אפשרות לטיפול בבית ללא צורך בפניה לקלינאית תקשורת?
תודה

שלום רב
בתי בת 4 , ולא הוגה את האות שין כמו שצריך , זה נשמע סין ולא שין.( סוקו במקום שוקו) האם זה נורמלי בגיל הזה ? דבר נוסף ששמתי לב אליו בשבוע האחרון , את המילה ג'ל ( ג'ל לשיער למשל ..) היא הוגה כז'ל , כלומר ה -גימל נשמעת כמו זזזזזזזזזזזזז... מקווה שהבנתם .
אנחנו כבר מזמן משדלים אתה לסגור שיניים ולהגות שין בלי לשון בקדמת הפה , אבל בינתיים אין שינוי .
אשמח לשמוע דעתכם .