פורום התפתחות תינוקות - יש לך שאלה?

שלום ויקי. העליה במשקל תלויה באחוזון הגדילה ולא רק בגיל ולכן קשה לענות על השאלה. באופן כללי מבחינה מוטורית אני לא ממליצה על שימוש מרובה בטרמפולינה. מאידך גידול תאומים זו משימה קשה מאין כמוה וכן כדאי למצוא דרכים להקל עליכם. נסו לצמצם את השימוש בה משום ששכיבה מרובה בטרמפולינה פוגעת ביכולת לשכב על הבטן.

הי דבי
יש להסתכל על התפתחות התינוק במכלול הכללי ואם כל תחותי ההתפתחות המוטורית והקוגניטיבית תקינים, הרי שאין מקום לדאגה. לכל תינוק יש העדפה למשחקים וכמו כן גיל זה מתאפיין לעיתים בחוסר סבלנות מסוים. כדאי להמשיך ולהציע משחקים אלה תוך כדי המשחק השוטף ולא צריך לדאוג.

בברכה
דבי גרוס דולב

הי. אני בדרך! כלל הסיבה לכך שתינוק לא אוהב לשכב על הבטן היא שאינו רגיל לכך. שכיבה מרובה על הגב גורמת לכך. בפורום שלנו יש תרגילים רבים בנושא ותוכלי להשתמש בהם. אני רוצה להדגיש שני דברים :ראשית יש קשר ישיר בין שכיבה על הבטן לשלבי ההתפתחות הבאים:התהפכות; וזחילה. שנית:לתפיסתי אין טעם בהשכבת התינוק על הבטן והשארתו בתנוחה זו ולו למספר דקות כאשר הוא בוכה. כדאי להשיג את השכיבה על הבטן במשחק והרפיה של שרירי הבטן ,על מנת שהגוף יסתגל לכך. לסיום-יש תועלת רבה במפגש חד פעמי עם מדריכת התפתחות שתדגים את התרגילים. אשמח לעזור!

הי קרן
זחילת 6 אמורה להתחיל עד גיל 10 חודשים, כך שביתך לא נמצא בעיכוב או באיחור התפתחותי ולכן אין צורך לרתגל זחילה אלא לתת לתינוקת את זמנה לכך.

בברכה
דבי גרוס דולב

הי אופירה
פורום זה עוסק בהתפתחות מוטורית בעיקר ולא בנושאים התנהגותיים ולכן אני ממליצה לפנות לפורום פסיכולוגיה התפתחותית.

בברכה
דבי גרוס דולב

הי אלה
הסיבה לכך יכולה להיות מתח שרירים גבוה ברגליים או לחליפין התנגדות מקומית לתרגול שלך איתה. בכל מקרה כדאי להמשיך ולתרגל בעדינות ולא כנגד מתיחת הרגליים של ביתך. לפני התרגול כדאי להקדים ולהרפות את גוף התינוקת ע"י מתן טפיחות על הרגליים, לחיצות עדינות ושפשופים עמוקים. אפשר לעשות רוקינג- אחיזה בקרסוליים והנעה מונוטונית של כל הגוף בנענועים קלים. ואז, לאחר ההרפייה לגשת לכיפוף ויישור הרגליים בעדינות ותוך שילוב הנענועים המרפים כש מתחילה ההתנגדות.

בהצלחה!!

בברכה
דבי גרוס דולב

קודם כל תודה רבה על התשובה !

ויש לי שאלה נוספת, בתי מתנגדת מאוד כשאני שמה אותה על הצד,
לא מוכנה לשכב שניה על הצד, צורחת ,מקשתת את הגב ופורשת ידיים הצידה.
למרות שכן יושנת על הצדדים .
עדיין לא מתהפכת. איך ללמד אותה לשכב על הצדדים בנינוחות ובלי צרחות?

תודה רבה!

הי אלה
כדי לעודד שכיבה על צידיה גוף יש להניח את התינוקת על הצד כך שיד ומרפק עליונים קרובים אחד לשני. ביד אחת שלנו להחזיק שם וביד שנייה הלוסיף טפיחות על כל צד הגוף העליון ובמיוחד על הכתף המתנגדת.

בברכה
דבי גרוס דולב

הי מיכל
כן, כדאי מאוד לתת את הדעת על כך שבנך לא עובר דרך זחילת 6 ומקדים לעמוד לפני כן. חשוב מאוד לעבור דרך כל שלבי ההתפתחות ולא לדלג ובוודאי שלא על זחילת 6 שמהווה אבן דרך חשובה בהתפתחות התינוק. לכל דילוג ישנה סיבה ולכל גורם כזה יש גם תרגול נכון. אני ממליצה בחום לקבל אבחון, לבדוק מדוע יש דילוג על זחילה והתישבות וללמוד כיצד לתרגל באופן נכון שיסייע לבנך להתפתח בצורה המיטבית. בינתיים ממליצה גם לא להושיב את התינוק. אשמח מאוד לעזור.

בברכה
דבי גרוס דולב

הי אולגה
אם את כבר נמצאת במסגרת עם מדריכה הכי טוב יהיה לקבל תרגילים ממנה שכן היא נתנה את האבחון וגם נוח יותר ללמוד מתוך מראה עיניים.
ובכל אופן, במקרה של טונוס נמוך, תמיד כדאי ללמוד לעמוק, ולא דרך פורום, כיצד לטפל ולחזק את גוף התינוק מתוך הסתכלות קדימה, על ההתפתחות העתידית. אשמח לעזור.

בברכה
דבי גרוס דולב

הי לרה. זו דוגמא נהדרת להשפעה של הסביבה על ההתנהגות. הסיבה שבגללה הילדה לא הולכת בבית ללא תמיכה- היא כי אתם נותנים לה את התמיכה הזו. נכנסים לעיניין גם אלמנטים התנהגותיים ורגשיים. כלומר- לאור התאור של הגן , את מבינה שהילדה מסוגלת מוטורית, ללכת בכוחות עצמה והסיבה שבגלל היא לא עושה זאת אתכם היא רגשית.
איך לשנות את המצב?
1. אל תוליכו אותה, אלא אם כן אתם בחוץ ואתם רוצים להגן עליה מריצה לכביש או סכנה אחרת.
2. קחו אותה למקומות רחבי ידיים ( למשל הדשא בפארק) שאין בהם חפצים שאפשר להאחז בהם. התרחקו מעט (מטר, שניים) וקראו לה אליכם.
בהצלחה!!

קודם כל תודה על התשובה המהירה...
את בעצם אומרת שאני מלחיצה/מפחידה אותה, או שאני מפנקת אותה יותר מדי, כלומר שהיא יודעת שאני אתן לה יד כל פעם שהיא תרצה...
האם אולי הליכון יכול לעזור? כאילו שהיא תראה שהיא יכולה לנוע בלי העזרה שלי (אבל מצד שני יש את ההליכון...), או הדבר אולי לא טוב ופוגע בהתתפתחות הטבעי?
אני לא יודעת מה יותר טוב... אני רוצה את הכי טוב אבל לפעמים מחוסר ידע זה יכול לגרום לנזק...

הי לרה. לא הייתי משתמשת במילים חריפות כל כך.
אני חושבת שפעמים רבות- אנחנו , ההורים , עושים עבור ילדנו פעולות שהיו מסוגלים לעשות בעצמם.
לפעמים אנחנו חוששים שיהיה להם קשה, לפעמים אנחנו מפחדים שיפגעו.
כולנו נוהגים כך.
ונכון- כאשר את מסייעת לבתך ללכת- קל לה יותר להסתייע בידך . ההליכה היא ארועה משמעותי ומפחיד עבור הילד. היא כרוכה בנפילות רבות ותחושה כללית של חוסר שליטה- בהתחלה. אבל אנחנו כמבוגרים יודעים שהדרך להתגבר על מכשולים- היא לעבור אותם , ולא להמנע מהם.
- ההליכון בעצם מחליף את את הידיים שלכם ולכן לא הייתי ממליצה עליו.
ולסיום- לכל תהליך התפתחות צריך לתת את הזמן שלו. התפתחות אינה מתרחשת ביום, יש בה שלבים ורצף ואין דרך אחרת להתפתח- יש לעבור את הרצף כולו.

הי מודאגת
גיל חודשיים הוא הגיל בו מתחילה הרמת ראש שהולכת ומתבססת, זה טוב שאת מסדרת לבנך את המרפקים במקום שיאפשר לו הרמת ראש וזה גם טוב שהוא מצליח לשהות שם 10 דקות. המשיכו בתרגול זה והדבר ילך ויתבסס מעצמו. כרגע אין סימן לעיכוב התפתחותי ומה שאנחנו בעיקר רוצים לראות הוא שכיבה על הבטן, הרמת ראש וכדאי גם שכיבה על צידי הגוף.

בברכה
דבי גרוס דולב

הי אולגה
התהפכויות סדירות מגיעות עד גיל 6 חודשים, כך שביתך לא נמצאת כרגע בעיכוב התפתחותי אבל כן נרצה לראות סימנים לכך- שכיבה נינוחה על הבטן, השענות על המרפקים, הנפת רגליים בשכיבה על הגב ואולי גם שכיבה על הצד. תנוחת אווירון בגיל זה היא טבעית שכן הגוף לומד את תנועת הזקיפה. אם יש חזרה להשענות על המרפקים זה סימן לזה שהכל בסדר. אם את בכ"ז מרגישה מתח יתר או נוקשות כדאי להיות בטוחה בכך וללמוד כיצד להרפות את גוף התינוקת.
בפורום זה תוכלי למצוא תרגילים רבים לעידוד התהפכויות ולתרגל בינתיים.
אם ישנן שאלות נוספות, אני פה.

בברכה
דבי גרוס דולב

הי מרינה
פורום זה עוסק בעיקר בהתפתחות מוטורית ושאלתך שייכת לתחום ההתנהגותי ולכן כדאי להפנות אותה לפורום העוסק בפסיכולוגיה התפתחותית.
לגבי האכילה- כדאי פשוט להמשיך ולהציע אכילה בכפית עד שביתך תתחיל גם היא לאכול בכפית.

בברכה
דבי גרוס דולב

הי מיכאלה. אני מניחה שבנך זוחל על שש? (הנקודות הנוגעות ברצפה הן כפות הרגליים , הבירכיים, וכפות היידיים). לגבי משיכת הרגל- זחילה באופן לא סימטרי היא לפעמים תוצאה של אסימטריה שרירית- לכולנו יש אסימטריה קלה- ולעיתים זה בא לידי ביטוי בתנועה.
האם הזחילה הייתה מלכתחילה סימטרית ורק עתה הפכה לכזו?
לגבי סיכול האצבעות- קשה לענות דרך האינטרנט- מבלי לראות את מכלול התנועה. לעיתים תינוקות מסגלים לעצמם תנועות- רק בגלל שהם מגלים את יכולתם לבצע אותן וזה חולף עם הזמן- ולפעמים יש לכך שורשים נוירולוגים, או פיזיולוגיים- איני יכולה לדעת.
אם התופעות לא חולפות וההליכה ממשיכה להתעקב- כדאי לפנות לאבחון מסודר.
בהצלחה!

שלום שוב,
בני זוחל עם שש...:)
מאז ומתמיד זחל באופן סימטרי,יציב ומהיר..
רק אתמול משעות הערב ובבוקר היום,ראינו תכונה של גרירת הרגל בעת הזחילה ולכן זה מדאיג אותי.


בברכה,

קשה לדעת. תני לזה כמה ימים....

הי דידי. כפי שכתבתי בתגובה לא מזמן- דעות המומחים חלוקות בנוגע לנחיצות נעליים להתפתחות תקינה של ההליכה. אבל בכל זאת יש להגן על הרגל מקור ומפגיעה. אם מזג האוויר מתקרר ואתם יוצאים מהבית למקום בו בנך ילך בעצמו המעילי נעליים. אני חושבת שאם השתמש מעט מאד בנעלי האח-אין סיבה לא להשתמש בהן שוב. כשאתם בבית כן כדאי לאפשר עמידה והליכה ברגליים יחפות.

הי. חיוך רצוני מופיע בין גיל 4 ל10 שבועות. לאור התגובה של הסביבה החיוך הופך לחברתי. באופן כללי-קשיי תקשורת באים לידי ביטוי במכלול של סימפטומים ואין זה נכון לאבחן זאת דרך האינטרנט. על פניו לא נשמע שיש סיבה לדאגה אבל הגורם המוסמך לכך הוא בראש ובראשונה רופא ילדים.

הוא מתבונן באנשים חדשים
מזהה כבר אותנו ואת סבתא
מסתכל עלימבזמן משחק ושיר
עוקב אחרי חפצים
בעקרון נראה ממש תקשורתי...חוץ מהחיוך
הרופאת ילדים אמרה לנו עד גיל 3 חודשים אמור להןפיע
את אומרת עד 10 שבועות...