פורום הפרעות דיבור, ליקוי דיבור, גמגום - יש לך שאלה?

יש לי בן בן כמעט 7 .
מאז שהוא קטן היתה לו בעיה של שמיעה .
לאחר שעשינו לו ניתוח כפתורים הכול הסתדר מבחינת שמיעה ואז הילד החל להתפתח בדיבור .
בהתחלה הוא גימגם ולאחר מכן הגמגום עבר .
בגיל 5 הגימגום חזר לו וחשבנו שזה יעבור לו ואכן לאחר חצי שנה שמענו שיש פחות גמגום לא נעלם לגמרי אלא התמעט מאוד וחשבנו שעם הזמן זה יעלם.
בכיתה א' הדיבור שלו המשיך להיות עם גמגום קל לעיתים רחוקות .
לפני כחודשיים בערך הגימגום החל לחזור ובגדול .
הוא כל הזמן מגמגם והחלטנו לנסות לקבל עזרה.
אנו לא יודעים למי לפנות ומה לעשות.
אשמח לשמוע כמה שיותר אינפורמציה לגבי הנושא.

שלום רב רציתי לשאול יש לי ילדה בת שנתיים ועשרה חודשים הילדה מדברת השמיעה שלה מאוד חדה אפילו את ההגעה של אחד מבני המשפחה אלינו היא שומעת לפי הצליל של הנעילה של האוטו הילדה מדברת לא שוטף היא מדברת ושרה ואמרת דברים כגון אמא בואי ומראה לי לדגמא מה היא רוצה לראות ואמרת את השם יובל או דוד חיים או לדגמא אומרת לי סיפור היא לא אומרת לי תספרי לי סיפור למרות שאני חוזרת ומתקנת אותה איך לומר ומחזקת את הילדה ואמרת לה כל הכבוד כדאי שהיא תרגיש הערכה על השיפור שלה אבל לפעמים היא מדברת וממשיכה לומר המון מילים לא ברורות אז אני אומרת לה שאני לא מבינה שתחזור שוב ואני באמת מנסה להבין מה היא אמרה אבל לא מצליחה או שהיא אומרת לי אמא רוצה פקיק שהכונה שהיא רוצה שנעשה פקניק או שאני שואלת אותה כל יום איך היה בגן והיא אומרת היה כיף ולא מרחיבה ושאני שואלת אותה מה אכלת היא ממש אומרת כל יום את אותו הדבר שזה המאכל שהיא אוהבת אז לקחתי יוזמה ודברתי עם הגננת שלה ואמרתי לה שאני רוצה שתעבוד עם הילדה בגן ותנסה להסביר לה ולומר לה שתספר לאמא מה אכלת היום ותתקן אותה בשפה יותר ואז הגננת שלה אומרת לי כן רציתי לדבר איתך הילדה שלך מרוב שהיא רוצה לומר המון דברים לפעמים לא מצליחה לומר הכל ומתבלבלות לה המילים ואז היא אומרת לי אבל אולי זה עדיין מוקדם כי היא עדיין קטנה וזה יכול להסתדר כי בסך הכל הילדה משחקת עם כולם צוחקת ומשתתפת ומגיבה והולכת לעשות פיפי לבד והיא דיי עצמאית ומבינה מה שמדברים איתה ואז היא אמרה שיש עוד משהו שלפעמים היא מדברת על עצמה כגוף שלישי במקום להגיד אני הולכת אז הילדה אומרת את השם שלה ואמרת לדוגמא עדי הולכת ביי או עדי רוצה פיפי אז הגננת שלה המליצה שאני יקח אותה לקלניית תקשורת ורציתי לשאול אותכן מה דעתכן אני ישמח לתשובה תודה מראש וחג פסח כשר ושמח לכן

שלום רב!
אני אמא לילדה מתוקה בת שנה ו-7. הבעיה היא שהיא לא אומרת כמעט כלום. חוץ מ"די- די" (תן ברוסית) היא לא אומרת כלום. לא אמא לא אבא לא מו מו כלום. היא שומעת רק שפה אחת בבית וגם במשפחתון. היא מבינה אותנו היטב, עושה כפיים וביי ביי. מבצעת פקודות אך מסרבת לדבר. עשינו בדיקת שמיעה שיצאה תקינה. רופאת ילדים שלנו (מנוסה מאוד) חושבת שיש לנו זמן לחכות עד שנתיים ולדעתה אין מה לפנות למכון להתפתחות הילד. השאילה האם היא צודקת או שיש לנו מה לדאוג? אם אין לה בעית שמיעה וטפו טפו היא לא אוטיסטית למה היא מסרבת לדבר?
וגם אם נפנה למכון להתפתחות הילד יש מה לעשות בגיל הזה? היא לא מוכנה לחזור על צלילים אחרי, היא תסכים לחזור אחרי קלינאית תקשורת?

תודה

שלום
יש לנו תאומים בני שנתיים ושבועיים (בן ובת). הבן התחיל לדבר יפה, מתחיל לבטא מילים ואף לצרף משפטים בני 2 מילים. הבת לעומת זאת, כנראה נמצאת בתקופת מרד גיל שנתיים, אבל מבטאת רק הברות מלבד המילים אמא ואבא. "ני"= אני, "ננה"=בננה, "קי"=מוצץ או מיץ, "עלי"=אלי (השם של סבא). היא יודעת לפנות אלינו כשהיא עושה משהו בחיתול וההבנה שלה מלאה והיא ממלאת הוראות בצורה מדהימה, אבל, שוב, בלי לבטא מילים שלמות מלבד אבא ואמא. רופא אף אוזן גרון אמר לנו לפני כשבועיים להמתין איתה עוד כמה חודשים ולתת לה זמן. ראוי לציין כי התאומים נולדו בשבוע תקין ובמשקל תקין, וכי הילדה התחילה בשבועיים האחרונים לבטא מעט יותר הברות מאשר לפני כן.
האם כדאי בכל זאת ללכת לייעוץ כלשהו או באמת לתת לה קצת זמן?
תודה

היי
אינני יודעת אם שאלה זו מתאימה לפה אך אנסה בכל אופן. שמתי לב בשנים האחרונות שהמון פעמים כשאני רוצה לומר מילה מסוימת (אם זה מתוך דיבור או מתוך תמונה חזותית) אינני מצליחה לזכור או לשלוף את המילה בעברית אך אני שולפת מיד וביתר קלות את המילה באנגלית. חשוב לציין שנולדתי בארץ ואינני מגיעה ממשפחה ששפת הבסיס שלה היא אנגלית.

תודה רבה
יעל

שלום לך ז'קלין

הבת שלי בת 4 ו3 חודשים מהיום שהתחילה לדבר משפטים הבחנו שישנם הרבה אותיות שהיא אומרת לא נכון והבעיה הינה עד היום. האות "ר" לא מבטא בכלל אומרת במקומה"ל" ושמעתי שהאות "ר" במיוחד מתחיל לטפל בה רק אחרי גיל 5. האם זה נכון ?
וגן לפעמים האות "י" אומרת "ל" אבל פה אם מעירים לי מתקנת לפעמים מתקשה.
מה ניתן לעשות?
אני מאזור נצרת, לאן כדאי לי ללכת ?
תודה מראש

היי,

תינוקת שלי בת 10 חודשים בעוד יומיים
עד לא מזמן לא אמרה הברות בכלל
לפני 2-3 שבועות התחילה להגיד דה-דה-דה אבל היא עושה את זה לאתים רחוקות
רוב הזמן היא אומרת אאא, אאיי או סתם משהו לא ברור
היא מאוד תקשורתית, אוהבת להיות במרכז העניינים. היא מגיבה על שמה, על שאלות "איפה", מוחאת כפיים ועושה ביי. אבל מבחינת הדיבור היא כמעט ולא מתקדמת. זה מאוד מדאיג אותי.... יש לנו תור לבדיקת שמיעה. אבל זה רק בעוד חודש....
מה יכולה להיות הבעיה ואיך אפשר לעזור לה?
תודה

שלום, אני בת 18 ומאז שאני זוכרת את עצמי מעירים לי על זה שאני אדישה, עכשיו אני לא יודעת איך זה בא לידי ביטוי כי אני לא מרגישה את זה וכששאלתי אנשים הם אמרו לי שהטון דיבור שלי רגוע, גם שאני כועסת למשל ושאין לי הבעות פנים.
אנשים שכבר מכירים אותי התרגלו לזה שאני אדישה, אבל לאחרונה הכרתי אנשים חדשים ויוצא שכל יום לפחות שני אנשים מעירים לי על דיבור וחשיבה איטית ותמיד שואלים אותי לשלומי ולמה אני נראית עצובה ואני באמת משתדלת לחייך ולהיראות הכי שמחה שיש ועדיין ממשיכים לשאול אותי למה אני עצובה.
כמו כן אם לא מיותר לציין קשה לי מאוד להביע את עצמי גם בדיבור וגם מבחינה תקשורתית (ליצור מגע עם אנשים, להראות התלהבות) וזה מציק לי
מה אפשר לעשות בנידון וממה בעיה זו נובעת והאם היא מצריכה טיפול?

שלום
יש לי ילדה בת שנתיים ו4 חודשים שכבר יודעת להרכיב משפטים (עדיין יחסית פשוטים כ 5 מילים), יודעת לשיר, שרה כמעט כל שירי ילדים קצרים, יש לה עדיין בעיות היגוי אך לא גדולות ולרוב ניתן להבין אותה.
אך מה שמטריד אותי זה הבנה.היא בעיקר חוזרת אחרי אנשים אחרים ולרוב לא יודעת לענות על שאלה
סתם לדוגמא: ילדה בגן שלה שאלה אותה שאספתי אותה : "לאן אתם הולכים?" והיא אמרה : "לאן אתם הולכים?". אני עניתי הביתה, והיה נראה לי שהיא לא הבינה שאלה.
ששואלים אותה מה אכלה בגן היא כל הזמן חוזרת על אותו משפט: מרק, נקניקיות
למרות שבאותו יום הם אכלו משהו אחר
כמובן היא כן יודעת לענות על שאלות פשוטות כמו: איפה אמא, אבא, כדור, בקבוק וכו, איך קוראים לך, לאמא, לאבא, מי זה
ומבינה: תביא לי דברים, שימי דברים, בוא נלך ..., נתלבש, נאכל וכו'

האם זה נורמלי לגילה?

שלום, אני בת 20 ויש לי בעיה של חתך דיבור באותיות ח' ו-ר', שאותן אני לא מבטאת כמו שצריך. ח לא גרונית, אלא שנוצרת בפה, ור' חסומה, שנשמעת יותר כמו ח'.

עד עכשיו היינו בטוחים שזה מבטא ארגנטינאי (במיוחד בגלל המוצא של ההורים), אבל לאחרונה השתכנענו במשפחה שזה חתך דיבור לקוי.

הבעיה התחילה רק בגיל 15-16, והיום הרבה אנשים לא מסוגלים להבין אותי, גם עקב בליעת מילים.

האם יש כאן צורך בקלינאי תקשורת? האם יש דרך לפתור את הבעיה לבד?



תודה!

ילד בן 5 בגן שפתי עם בעיות שפתיות כיום אומר משפתים של 10 מילים במשפט ואף יותר
מביעה עצמו מאוד יפה אך מידי כמה חודשים הוא פתאום נתקע עם מילים ממש מתאמץ להוציא מילה ואז לאחר כמה ימים נעלם לו ושוב לאחר כמה חודשים חוזר ההתקעות של המילים ושוב חולף תוך שלוש ימים זה קורה בעיקר שהוא ממהר לדבר וצועק מרב שהוא רוצה להגיד את מה שיש לו
בהתחלה התעלמנו מזה וזה נעלם כיום שמנו לב שאנו אומרים לו לאט לאט תגיד ובשקט אז ההתקעות נעלמת כשהוא מדבר בשקט ולאט

האם נכון לתקן אותו או להתעלם מזה

היי, אני נערה מתבגרת בת 16.
מגיל צעיר היו לי בעיות התבטאות. קשה לבטא את מחשבותיי כהלכה, ואני מאוד נתקעת במילים. זה לא שאני מגמגמת ממש, אני פשוט מתבלבלת הרבה במילים , ולרוב לא מבינים אותי.
תהיתי לעצמי מה אפשר לעשות בנידון?
פעם זה לא היה כ"כ בעייתי, כי אחותי פשוט תרגמה אותי, ובמבחנים הרמה לא הייתה קשה מידי ולכן לא היה לי יותר מידי בעיות. ופשוט זה לא היה נחוץ לי.
כיום אני בכיתה מיוחדת למנהיגים צעירים, ולדעתי חלק מאוד מאוד ממנהיגות זה לדעת להביע את עצמך בלי להיתקע ,ובלי לשכוח מילים שלפני רגע אמרת.
לכן אני ממש ממש אשמח לדעת מה אפשר לעשות, אולי טיפול או משהו ...
תודה , אנונימית.

בני בן 3 ו-8 חודשים מדבר שוטף בבית אך יש לו בעיות בהיגוי מבין הכל ושמח בבית אך הדיבור עדיין תינוקי . בגן לא מדבר הרבה ולא יוצר הרבה קשר בדיבור כמו כן בפנ י זרים לא מדבר באופן מכוון

בתי המקסימה בת שנתיים ו-3 חודשים מבינה הכללל אפילו מה שאנחנו לא רוצים שתבין, חכמה ומפותחת מאוד. מדברת משפטים שלמים של ארבע מילים ויותר ואפילו מכניסה לדו שיח משפטים שלמים שנאמרו לידה בזמן אחר. הבעיה היא שהיא לא תמיד מדברת ברור ולא אומרת את האותיות צ' ש' ר'(שאותה מבטאה במבטא אמריקאי)לדוגמא: אני אוקה לינון(אני רוצה לישון) בה(שב) פהה(חם) קוקוקד(שוקולד) מיכה(שמיכה) אקקת(רכבת). מננה(בננה) אפואח(תפוח) כיכה(כיסא) תתול(חתול) ככב(כלב) הקטע המוזר שאת המילה מוצץ היא אומרת וכן משתמשת באות צ'(זו המילה היחידה בה היא מבטאה נכון את האות צ') ואת האות ל' היא הוגה נכון במילה לא.
מי שלא נמצא איתה הרבה כמעט ולא מבין אותה זה נשמע כאילו היא רוצה לדבר מהר ולכן משמיטה חלקי מילה. אני מודאגת מאחר ואני רואה מסביבה ילדים בני אותו גיל שמדברים הרבה יותר ברור. יש לציין שכן יש התפתחות יומיומית בהגייה אבל אני עדיין מודאגת. האם יש מקום לפנות לקלינאית תקשורת בנושא?
בנוסף בניגוד לשאר ילדי הגן לדוגמא, היא לא שרה שירים אני שרה איתה המון ואם היא כן משתפת פעולה היא שרה שתיים-שלוש מילים ועוד אא אא אא מהשיר ומפסיקה. היא מכירה המון שירים ותהיתי האם נתקלת במקרה כזה? שוב ההשוואה נעשית מול ילדים בטווח גיל דומה לשלה ואף קטן יותר. ואני חוששת שזה חלק מבעיית ההגייה שלה, אם קיימת...
אשמח לשמוע את חוות דעתך

תודה מראש- אורלי.
שכחתי לציין שאת האות ח' היא לא אומרת. היא יודעת לעשות חחחח כשמבקשים ממנה אבל לא ללב במילה לדוגמא טול במקום חול או טום במקום חום

בני כמעט בן 4 וכאשר יש מילה המתחילה באות "ק" הוא מחליף אותי ל-ט במקום קוף הוא אומר טוף או תוף. לנו אין בעיה להבינו והוא מאד מפותח אך האם כדאי לגשת לקלינאית תקשורת או שכדאי לעזוב אותו וזה יסתדר מעצמו? כל שאר הדיבור שלו ברור