פורום התפתחות תינוקות - יש לך שאלה?

נשמע כי התפתחות בתך תקינה.
שיהיה בהצלחה!

בברכה,
אורנה.

הי סיגלית
התופעה שאת מתארת מוכרת אבל היא קורת בעיקר בשל חוסר שליטה בזמן של הזדקקות למשהו טמות זה שהתינוק לא יודעת כיצד לבטא את צרכיו. אין צורך בטיפול מסוים אלא לראות שאיננו פוגע בעצמו ואף להזיז את היד מראשו בעת הצורך.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

רחלי שלום,
התנהגותו של בנך תקינה.
בשבועות הראשונים הם מרבים לישון ומתעוררים לאכול. עם הזמן הוא יהיה יותר ויותר עירני.
בשלב הזה אין צורך בגירויים כמו אוניברסיטה ומובייל. יש עוד זמן. לקראת גיל חודשיים-שלושה את יכולה להשתמש באלו.

בברכה,
אורנה עטאר

הי לירון
התישבות דרך שרירי הבטן, כמו שאת מתארת, איננה התישבות מומלצת עבור תינוק ולכן חשוב לא להושיבו ובמקביל לנסות לצמצם את נסיונות ההתישבות המשובשים שלו. הדרך הנכונה להתישב היא לאחר עלייה על 6, הטיית הטוסיק לאחור והתישבות. הדרך בה מתישב בנך גורמת למתח רב בשרירי הבטן ועלולה לגרום לדילוג על שלב ההתישבות התקינה.
הושבה בכסא האוכל והושבה בכלל עלולה להנציח עוד יותר את הישיבה המשובשת ולמנוע התישבות עצמאית בריאה.
המלצותי, אם כך, הן לנסות להמנע משימוש במשטחים שמעודדים התישבות דרך שרירי הבטן והנמעות מהושבה בכלל.

בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

הי מיה
אם התינוקת בריאה ועולה טוב במשקל הרי שאין צורך להעיר לצורך אכילה בלילה.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט

רחל שלום,
אני מאוד שמחה שאת מודעת להתפתחות בנך.
תיארת כאן כמה וכמה דברים ואנסה להתייחס לכולם:
1- לגבי העדפה של צד בשכיבה על הבטן - כנראה שקיימת איזו א-סימטריה שעכשיו נראית יותר לעין. ככל שתתרגלי איתו העברות משקל לצד השני את תראי שיפור.
2 - כדור הוא כלי התפתחותי מצויין שיכול לעזור לך ולגוון את התרגילים שאת עושה איתו וישנם תרגילים רבים שתינוקות לא מאפשרים לעשות על מזרן וכן מסכימים על כדור ולכן אני ממליצה לך להשתמש בו - זוהי לא הוצאה גדולה ומאוד כדאית.
3 - רבים התינוקות המדלגים על זחילת גחון, אך במידה ולתינוק יש את כל המרכיבים הדרושים לזחילת גחון הוא יממש אותה. זוהי זחילה בעלת איכויות גבוהות התורמת רבות להתפתחות התינוק בהמון אספקטים ורצוי לא לדלג עליה.
4 - בכדי שיזחל גחון תקין הוא צריך שתהיה לו סימטריה בהעברות משקל, העברות משקל, דחיפה עם כפות רגליים, הישענות על המרפקים (אמרת שהוא קצת עובר לכפות הידיים), מערכת שיווי משקל בשלה מספיק, מוטיבציה, יכולת לבצע הצלבות, כפיפה צידית וכו'.

כמה שאלות -
1 - לא הבנתי אם הוא מתהפך מהגב לבטן?
2 - האם הוא מתהפך עכשיו מהבטן לגב לשני הצדדים בלי בעיה?
3 - האם הוא מסכים לשכב על הצדדים?

בתרגילים שאתן לך אני רוצה בשלב הזה להתייחס להעברות משקל על הגחון כי זה השלב שהוא נמצא בו וכן אחרי שתעני לי אתייחס גם להתהפכויות וזהו גם הבסיס לזחילת גחון מאורגנת ולכן תרגילים אלו ישרתו אותו גם לזחילת גחון בשלב מאוחר יותר.
- על הכדור על הגחון - אחזי אותו באזור האגן ביד אחת וביד השנייה שלך כל פעם הציעי לו גירוי ליד אחרת (מומלץ שימוש בבועת סבון). אפשר גם לעשות על מזרן ללא כדור. חשוב שתראי מתיחת היד כשהוא מושיט אותה קדימה.
- על הכדור - ניעות לצדדים - לאט - בכדי לראות שהוא מאזן את עצמו עם התנועה לצדדים.
- כשהוא שעון על המרפקים - את מאחוריו - איחזי אותו באזור הזרועות (כל יד שלך אוחזת זרוע) ותניעי אותו מצד לצד לאט (נד נד..) בכדי לעודד אותו להעביר משקל. תני לו מגע עמוק באזור האמות, כפות הידיים, המהום בשכמות בכדי להוריד מתח שרירי מיותר. הוסיפי טפיחות על הזרועות שיניעו אותו מצד לצד.

בהצלחה,
תעדכני אותי
אורנה

תודה רבה אורנה, הוא מתהפך מהגב לבטן חופשי דרך צד ימין שלו בלבד, כאשר אני עובדת איתו על ההתהפכויות הוא משלים את ההיפוך דרך צד שמאלי שלו ללא קושי אך לבד הוא מתהפך רק דרך צד ימין.
בשבוע האחרון הוא כמעט וכבר לא שוכב על הבטן ממש מפני שהוא מקפיץ את הרגליים שלו (יחד) ואז נמצא בתנוחת צפרדע(מקווה שהבנת למה אני מתכוונת)והשענות על הידיים שלו היא על כפות ידיים בלבד. הוא התחיל גם לקפל רגל אחת פנימה לקראת ישיבה ועושה רוקינג.הוא נמצא המון על הצד הימין שלו(עובר בשינה מהגב לצד ימין וכך יושן).בנוסף אני מנסה לעבוד אתו גם על הסיבובי ציר ע"י גירוי של רעשן מהצד מאחוריו וזה לא כ"כ עובד, הוא לא מסתובב על הציר על הבטן אלא רק כאשר הוא מתרומם על ה6 וכך מסתובב בסיבובים קטנים ממש.אני יכולה לראות בוודאות שיש לו קושי עם תנועתיות של הגוף והעברת משקל.השאלה היא כמו שציינת שככל הנראה כדור הוא זה שיעזור לו ותרגילים הנ"ל במצב שלו?
האם זה לא מוקדם ההתרוממות שלו על 6 ורוקינג?הוא לא תינוק שהתפתח מהר עד כה.
תודה רבה על התשובה

הי אורית,
כאשר בגיל כזה יש חוסר סימטריה בשימוש בצדדים השונים זה מעיד על קושי מסויים. ייתכן שהשימוש ביד אחת יותר מהשניה הוא שריד לטורטיקוליס. אני ממליצה כן להתיחס לכך על אף שהטורטיקוליס פוחת כיוון ששרידים כאלו עלולים להקשות על התפתחות תנועה נכונה ואיכותית ועדיף לתרגל עכשיו ולא לחכות שהבעיה תחריף. כמו כן כדאי שידע גם להביא את הידיים קרוב לקו האמצע כיוון שעם ידיים בצדדים קשה להתקדם לעבר התהפכויות וכן זחילה. אני ממליצה מאוד על אבחון ושיעור פרטי על מנת לקבל הדרכה כיצד להביאו לתנועתיות נכונה וטובה.

בברכה,
שירי קאשי

תודה על התשובה -

אציין שבזמן טיול בחוץ על העגלה הוא נמצא יותר זמן עם שתי הידיים מכונסות.

האם בעגלה יותר קל לו? האם זה פחות תורם מעל גבי מזרן פעילות?

הי אמא,
נתחיל מכך ששאלותיך שייכות לתחום ההתנהגותי והפורום אינו עוסק בתחום זה. מנסיוני עם ילדים אני יכולה להוסיף כי אכן לחלק מהילדים השינוי של מעבר לגן הוא קשה יותר והם זקוקים לזמן הסתגלות יותר ארוך. בהחלט את יכולה לקחת אותה יותר מוקדם לכמה ימים וכן לשים לב שהשעות שאת איתה בבית אחר הצהריים הן שעות איכותיות ומשמעותיות עבורה. צריך לחזק את בטחונה בכך שלמרות שהיא בגן, אמא עדיין שם וזמינה עבורה, פשוט בשעות אחרות. במידה ואת חושבת שהקושי שלה גדול מידי אני ממליצה לפנות לאיש מקצוע מתאים על מנת לקבל יעוץ כיצד לנהוג.

בברכה,
שירי קאשי

הי טל,
ישנם תינוקות שבגיל חצי שנה מגיבים היטב אך השונות היא מאוד גדולה. ישנם כאלו שיפנו מבט עוד קודם ואילו אחרים רק מאוחר יותר. עד 8-9 חודשים רוב התינוקות מגיבים לשמם.

בברכה,
שירי קאשי

הי בעז,
הפורום אינו עוסק בהתפתחות השפה. מנסיוני ישנם ילדים שבגיל שנה וחצי מצרפים מספר מילים ומצליחים להרכיב משפט פשוט. אצל אחרים זה קורה יותר קרוב לגיל שנתיים.

בברכה,
שירי קאשי

הי שגית,
בגיל זה עדיין לא אמורה להיות העדפה כה ברורה לצד אחד, ולרוב זה מעיד על קושי. חשוב ללמדו להשען ולהשתמש בשתי הידיים. את יכולה להשכיבו על כדור פיזיו על הבטן ולהטות את הכדור כל פעם לצד אחר. הטיית הכדור תחייב אותו כל פעם להשען על יד אחרת. בהמשך כאשר הושטת הידיים תהיה ברורה יותר, ניתן יהיה גם כל פעם לגרות את היד החופשית על מנת שילמד גם לשחק ולהשתמש בשתי הידיים. אם אינך מגיעה לתוצאות אני ממליצה על שיעור פרטי.

בברכה,
שירי קאשי

הי יובל
סוג הזחילה שתיארת מצביעה על קושי מסוים, לא בהכרח קושי גדול אבל כזה שמפריע לזחילה להיות מאורגנת. קשה לומר בלי להכיר מהו הקושי בדיוק אבל יכול להיות שמדובר בחוסר ברוטציה בצד אחד של הגוף, חוסר תנועתיות בצד הגוף ועוד. שיבוש זה עלול להשפיע על המשך ההתפתחות במידה מסוימת אבל אינני יכולה להגיד באיזו מידה בלי לדעת את מקורו. ההשפעה יכולה לבוא לידי ביטוי בעמידה ובהליכה בשל חוסר האיזון בין שני צידי הגוף.

בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

הדס שלום,
מה שבנך עושה לפני שהוא נרדם זה טקס שינה שהוא עושה לעצמו והוא צריך אותו לפני שהוא עובר מעירות לשינה. זהו שינוי גדול מאוד עבורם (להירדם) ולכל ילד יש את הטקס שלו. אם זה לא מפריע לכם - אפשרו לו לעשות זאת. האם הוא קורה לכם במהלך הזמן הזה?

זה יפה מאוד שבגיל שנה יש לו כבר טקס שינה ושבסופו הוא מצליח להירדם.

לגבי השינה במיטה שלכם - במידה ואתם מוכנים ורוצים להעביר אותו למיטה שלו - אז אתם צריכים לעשות זאת באופן הדרגתי. להגיד לו שהוא יישן במיטה שלו ואתם תשבו לידו כמה דקות ואחר כך תצאו מהחדר ועם הזמן לקצר את הזמן שאתם איתו בחדר. כמובן בלי דיבורים.

תנסו ותראו...
פעם איש חכם אמר לי שאם מישהו יכל לפתור להורים את בעיות השינה של ילדיהם הוא היה היום מיליונר אם לא מולטי-מיליונר....

בהצלחה,
אורנה

הי מיכלי
לא ניתן לצפות אם בנך ידלג או יממש את הזחילה על 6 אבל רצוי ומומלץ שלא ידלג עליה. הסיבות לאי התקדמותו על 6 יכולות להיות שונות ויכולות גם להיות קשורות לקושי שיש לו בסימטריה בזחילת הגחון לכן קשה יהיה לתת תרגילים מדויקים אבל אתן לך מספר תרגילים אותם כדאילתרגל כמה פעמים ביום ולראות אם יש שיפור:
1.לתת לו לעבור מכשולים שונים כגון כריות, הרגליים שלך וכו. לעשות זאת ע"י הנחתו על המכשול על הבטן ולגרותו לעבור מכשול זה.
2.לתת לו לנסות לטפס על מגלשה בגן ציבורי אבל מתחתית המגלשה כלפי מעלה. נסיון זה מאלץ לעיתים את התינוק להתקדם על 6.
3. כשהוא על6, לגרות אותו להושטת יד הצידה ע"י גירוי עם צעצוע, בכל פעם יד אחרת.

חשוב לראות שתהיה זחילה לפני שתתבסס העמידה וכדאי אפילו לשקול אבחון אצל מדריכה להתפתחות תינוקות על מנת שלא יהיה דיולג על שלב זה וכדי לראות מה הקושי הספציפי שמעכב את הזחילה על 6.

בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט

052-8240914

הי דניאלה
בגיל זה לא ניתן לאבחן היפראקטיביות אבל בהחלט ניתן לזהות ילד בעל טמפרמנט גבוה וכל מה שתיארת אכן נשמע כך. גם דרכי התמודדות ברורים אין אבל,
חשוב לתת לילד דרכים לפרוק את המרץ- ג'ימבורי, גן ציבורי, טיולים בחוץ ובכלל פעילויות מחוץ לבית ובמרחב הפתוח יתנו מענה חלקי לצרכיו. השאלה מה לא כדאי לעשות חשובה מאוד- לא לחשוף להרבה טלוויזיה ועדיף בכלל לא, שכן טלוויזיה היא אחד הגורמים לבעיות קשב וריכוז ואיננה מאפשרת אינטאקציה ותגובה פיזית, לא להעמיס בהרבה צעצועים סביבו שיגרמו לאיבוד עניין מהיר.
כדאי מדי פעם להכנס לחדר בלי הרבה גירויים ויזואלים, עם ספר או כלי נגינה עדינים ולתת גירוי מינימלי ושקט על מנת להקנות הרגלי קשב וריכוז.
זה לעת עתה, בגיל מאוחר יותר כדאי יהיה להתיעץ עם איש מקצוע מתאים וללמוד כיצד להתמודד עם התנהלותו של בנך בתור בוגר.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט