פורום פסיכולוגיה ילדים - יש לך שאלה?

שלום רב, ביתי בת ה4.5 מתקשה לקבל את זה שלעתים אנו כועסים ונוזפים בה.

היא מגיבה בכעסנות רבה כלפינו ולבסוף מתפרצת בבכי שלא מרפה עד שאנו אמורים לבקש סליחה על כך שכעסנו עליה.
טענתה היא שאם כעוסים אנו לא אוהבים.

ניסנו להסביר בכל דרך שהיא שגם שכועסים אוהבים, שמותר לכעוס, שכעס הוא חלק מספקטרום הרגשות המותר וכו' וכו'...(במילים לקטנים כמובן).

חשוב לציין שמאז הייתה קטנטנה לו היו אומרים לה "לא" (גם על ידנו וגם ע"י אחרים) היא הייתה נחרדת ונעלבת ובוכה.

כיצד אתם מציעים לנוי ללמד אותה שכעס הוא דבר אפשרי, נורמלי, שאין זה אומר שאנו לא אוהבים, אפשר לכעוס.
חשוב לי שהיא תספר בבית הכל ולא תחשוש מכעס כלפיה, כי בבית תמיד יקבלו אותה (גם זה אמרתי).
אבל השאלה כיצד להסביר זו לילדה, אמנם חכמה למדי, אבל בת 4.5
תודה

שלום, בני בן ארבי בעוד כחודש, ילד שובב שעומד על שלו ועם בטחון עצמי, אך שמתי לב שכאשר אני או בעלי נימצאים איתו בגן שעשועים או בקניון ויש מפגש עם ילדים אחרים שלא בגן שלו או ילדים קטנים ממנו שלוקחים לו כדור לדוגמא בגימבורי הוא לא נילחם על הכדור ומסתכל עלי או על בעלי שנעזור לו, אציין שכאשר אני צופה בו גן וגם שאלתי את הגננת הוא ילד שכן עומד על שלו ולא מוותר לילדים אחרים שצריך, אם כן מדוע זה ככה רק ליד הוריו ? כיז ה נראה כאילו אין לו בטחון לידינו והוא צריך את עזרתינו אך הוא ממש לא צריך כיון שיש לו בטחון,אודה לתגובה , תודה

היי
אנו הורים לילד בן 4 וקצת , ילד מאוד בוגר וחכם בגן חובה מסתדר מעולה ומעבר לכל המצופה, משתתף בכל הפעילויות בגן וממש מעורב בכל הפעילות ובמיוחד מתחבר לשכבה הבוגרת בגן (לאלה שעומדים לעלות לכיתה א' גילאי 6) הגננות מאוד מרוצות מהשתלבותו בגן (דבר שפחדנו ממנו שכן הוא אמור עבור שנתיים גן חובה) למרות גילו הצעיר
הבעיה שבגינה אנו כותבים לך ושואלים את עצתך היא הפחד שלו מהצגות ילדים ומבובות גדולות (כאלה שמתחפשים בהצגות) חשוב לציין שאין לו שום בעיה להסתכל על תוכניות בטלויזיה שיש בהם בובות וכאלה , הוא גם אוהב משחקי מחשב שיש בהם שילוב של כל הדברים שכביכול הוא מפחד לראות אותם בהצגות
הגבר מפריע לנו מאוד , בגלל שאנחנו מאוד רוצים שהוא ילך להצגות ומופעים , אבל כל ניסיון שלנו לקחת אותו להצגות וכדומה נתקל בסרוב שלו ובשאלות כגון : יהיו בובות? לא רוצה ללכת כי יש בובות , או לא רוצה ללכת יש שם מכשפה ... וכאלה
האם הדבר נורמלי או דרוש טיפול?
בבקשה התייחסותך

בני בן 5.5 מתלונן כל הזמן ש"משעמם לו בגן". אז נכון, היתה תקופת הסתגלות לא פשוטה. עבר לגן חובה עירוני אחרי שהיה כל השנים בגנים פרטיים מאד מושקעים. אבל...
כבר יש לו חברים. הוא משחק יפה בחצר ומשתתף בחוגי הגן. בבוקר נפרד יפה ובסה"כ משיחה עם הגננת עולה שהוא די פעיל בגן (במשחק חופשי, פחות במפגשים).
מדובר בילד מאד מאד אינטיליגנט, עם שפה עשירה, הרבה ידע, דמיון עשיר והבנה ברמה גבוהה לגילו. בבית אוהב מאד מגזיני מדע בנושא החלל והיקום ושואל שאלות ברמת הפשטה מאד גבוהה.
גם בחשבון כבר יודע אף את מהות הכפל... בעברית מזהה את האותיות (נורמטיבי בגילו).

בהנחה שמדובר באמת ב"שעמום" והמילה שעמום לא מעידה על קושי אחר (משיחה עימו או עם הגננת לא עולה קושי אחר. הגננת לא חושבת שמשתעמם). מה ניתן לעשות?
יש לציין שסדר היום בגן מאד מובנה וקבוע.

שלום,

בתי בת שלושה וחצי חודשים ואני איתה בבית מיום הלידה.

אני מתכננת לחזור לעבוד כשתהיה בת חצי שנה ולכן התחלנו לקחת מטפלת פעמיים בשבוע לחמש שעות בבוקר.הכוונה היא שכאשר אחזור לעבוד המטפלת תהיה איתה חמישה ימים בשבוע.

הבעיה היא ששלושה וחצי חודשים לאחר שאני חוזרת לעבודה עלי לנסוע לחו"ל לחודש וחצי.

אני חוששת מטראומה בעקבות כ"כ הרבה שינויים בזמן קצר- קודם היא "מאבדת" אותי למטפלת, אח"כ "מאבדת" את המטפלת ואבא ובסוף כשנחזור לארץ היא תהיה בת שנה ואני מתלבטת האם להכניס לגן או לחזור למטפלת.


אודה מאוד לעזרה דחופה בעניין כיוון שאנו צריכים לקבל החלטה בהקדם!!!!!!!!

תודה

יש לי פעט בן שה ו-9, חכם ונבון מדבר ושר אבל לא מבין שאומרים לו "לא". התגובה הרגילה שלו לכעס או למילה "לא" היא צחוק. האם נתקלת במקרה כזה? כיצד לטפל

שואלת שוב, נראה שהלכתי לאיבוד בין כל ההודעות כאן.. תודה מראש
שלום,
ביתי בת שנתיים ו-4 גמולה מטיטולים בהצלחה 3 חודשים.
אני רוצה לגמול אותה גם בלילה. יש לילות שהיא קמה עם טיטול מלא ורוב הלילות עם טיטול יבש.
היא לא שותה בקבוק בכלל. אלא יש לה כוס מים ליד המיטה והיא שותה ממנה גם בלילה.
האם יש צורך לקחת את הכוס קודם ואז להוריד את הטיטול או שין קשר? ובכלל האם כדאי לחכות שהחורף יעבור? ואיך עושים זאת נכון? מה להגיד לה?

ועוד שאלה, לגבי מוצץ, מתי גומלים? היא לוקחת מוצץ רק בשינה ובזמן שהיא רואה טלויזיה (חצי שעה-3/4 שעה ביום). גם כשהיא בוכה או קיבלה מכה היא מבקשת מוצץ.

תודה,
שלו

הי, אני צריכה תשובה דחוף כי אני מאוד מוטרדת, בתי בת כמעט 3 וראיתי אותה כמה פעמים עושה תנועות מגונות עם בובה. היא לבושה לוקחת בובה ובכל מני פוזות עושה תנועות כאילו של יחסי מין.
בבקשה תענו לי האם אני צריכה לדאוג , היא ילדה שלישית אצלי ולעולם לא ראיתי משהו דומה לזה אצל ילדים אחרים.

בוקר טוב (ממש...)

בדכ אני מתעוררת בשש וחצי ואחרי שאני מסיימת להתכונן אני פנויה לילדים והרב זורם...
הבוקר התעוררתי באיחור של רבע שעה והבוקר היה קשה לכולנו...
שני הילדים בכו (7 ו-4), אני לא הפסקתי להזהיר מפני איחורים, זרזתי לביגוד, זרזתי לאוכל, זרזתי לשטיפת פנים, פיפי... כעסתי, צעקתי כנראה שגם העלבתי.
כשהגענו לבית הספר הילד התחיל לבכות, אמר שאני שונאת אותו,שוזה בגלל הבוקר הנורא שהיה,
כשהגענו לגן הילד אמר שהוא שונא אותי..

עכשיו אני מלאת רגשות אשמה, מרגישה פשוט רע רע רע. לא בא לי לעבוד בכלל, ומצד שני נמאס לי כל הזמן להאשים את עצמי עם כל מה שקורה עם הילדים.

מה אני עושה לא בסדר?

שלום ותודה מראש על תשובתכם.
אני סבתא לנכד בן שנתיים שמשליך את צעצועיו בכוח, לעיתים קרובות על אימו ויש גם תינוק חדש והחשש הוא מזריקת אחד הצעצועים על התינוק....אני רוצה לציין שהשלכת הצעצועים קדמה להולדת התינוק......
איך מתנהגים עם הילד? מה לעשות? אביו מעניש אותו וכועס עליו מאוד, מכניס אותו לחדרו, לוקח לו את המשחק ומתעצבן מאוד.... האם לא בדיוק יודעת איך להגיב..אני שואלת
איך להתיחס לילד ומה לעשות. תודה ריקי

שלום רב,

בתי בת זקונים בת 12, מפונקת, מורכבת, ספורטאית,יפיפיה, מלבד בעיית שמיעה באוזן אחת מכשיר בשל ירידה, והתנהגות מפונקת אוהבת לשלוט בבית, לצעוק לצרוח והגרוע מכל
לחזור על עצמה ולבקש גם מאחרים שיחזרו שוב על מה שאמרו, בגלל שחשבנו שאולי היא לא שומעת טוב שכן היא לא מרכיבה את המכשיר כל הזמן בבית, חזרנו ואמרנו, עכשיו אני רואה שזה מוגזם, כשאני שואלת אותה למה את חוזרת על משפטים, מילים היא אומרת כי אם לא יקרה משהו רע.... אני חייבת לציין כי יש לה קשיים בלימודים, אבל לדברי המורים היא מקסימה , מתוקה, מנומסת משתדלת מתאמצת וכו כו.... ממש בבית משהו אחד ובבי"ס שונה. איך אפשר לעזור לה??? הני

שלום, יש לנו ילד בן שנתיים ואנחנו חיים בחו"ל. הסבתא של הילד באה לבקר לחודש ואנחנו מתלבטים אם לקחת חופשה של שלושה ימים. הילד רואה את הסבתא פעמיים בשנה בערך אבל הוא אוהב אותה וכשנפגש איתה מרגיש טוב איתה.במשך השבוע הוא בגן לכן הוא יהיה ביום בגן ואחה"צ עם הסבתא. האם זה מומלץ לנסוע לשלושה ימים בגיל כזה?

יש לי בן בכיתה ב. מהכרותי איתו עולה ילד שבהתנהלותו הכל איטי. אוכל באיטיות, מכין שיעורים באיטיות עד כדי כך שלא מסיים עד הערב, מסדר מערכת באיטיות, מתלבש באיטיות, מעתיק מהלוח באיטיות וכו'...
בכיתה המורה מדווחת לי שצריך מספר פעמים כדי להעיר לו להעתיק מן הלוח, לסיים משימות ולהוציא ציוד דרוש.
יחד עם זאת, מדובר בתלמיד מאוד חיובי בכיתה, נבון , משיג ציונים טובים מאוד, קליטתו את החומר מהירה ועירנותו השיכלית גבוהה. לי, כאמא נדמה שהוא עם בעיות קשב וריכוז, ושצריך לפקס אותו כל הזמן ולמקד אותו למטרה ספציפית. כשמבקשים ממנו בו זמנית שני דברים הוא מתפזר. בבוקר אנחנו מאחרים בגללו, ואני מרבה לכעוס עליו ומכנה אותו בשמות: איטי שכמותך, אדיש וכו..
לפעמים הוא שוכח לעשות דברים שמבקשים ממנו, שוכח חפצים וציוד לכיתה, וחוש הזמן שלו לגבי סדר היום משובש לחלוטין. ניסינו למזער נזקים ע"י קניית שעון יד , אירגנו רשימת דברים שצריך לעשות מיד בתום הלימודים או לפני השינה וכו..
מה לעשות ? אני ממש מתאפקת לא להתפרץ עליו בצעקות?!

שלום
בני בן שלוש ו3 חודשים לפני כחודשיים נולד לנו בן נוסף
לפני כשבוע הבן הגדול יצר לעצמו "פינת עצב" כל פעם שאני אומרת לו משהו שלא מוצא חן בעיניו הוא הולך לפינה הזאת יושב בה ואומר "אני עצוב"
לדוגמא - בישלתי וביקשתי ממנו לא להתקרב לכיריים כי זה מסוכן וכמובן הסברתי למה אז הוא נעלב ושלח את עצמו לפינת העצב
איך אני אמורה להתייחס לתופעה - האם להתעלם? האם להתייחס?
שמתי לב שכשאני מתעלמת הוא מגיע אחרי כמה דקות ומתנהג כאילו כלום לא קרה
השאלה אם נכון להתנהג ככה
האם זה קשור לאח הקטן שנולד? אולי זה מצביע על משהו
אני חושבת שהוא מקבל תשומת לב מאיתנו במיוחד כי אנחנו גרים בחול ועכשיו ההורים כאן לביקור ויש לנו המון זמן לבלות איתו אבל אולי זה לא מספיק???

תודה מראש על התשובה

ללעוס את המצעים ולפעמים לוקח את החולצה שלי ועושה זאת גם.אשמח לשמוע חוות דעת על כך.המון תודה.