פורום פסיכולוגיה ילדים - יש לך שאלה?

אני אמא לילדה בת 4 ותינוק בן שנה ושלוש, ביתי ילדה מאוד חכמה, את כל שלבי ההתפתחות היא עשתה לפני הזמן (הליכה,גמילה עצמאית מטיטול, דיבור שוטף, מנהלת שיחות)
בתקופה האחרונה, היא לא מבטאת את עצמה כמו שצריך- כלומר: כשהיא רוצה משהו- היא בוכה , כשהיא משחקת עם ילדים בני משפחה והיא רוצה מהם משהו או נוצר ויכוח ישר היא בוכה.
נוצר מצב שאני מאבדת סבלנות איתה כי הבכי לפעמים נמשך שעות ואני רוב הזמן כועסת עליה ולא מדברת איתה.
שאלתי בגן ואומרים שהיא מסתדרת מצוין ומאוד בוגרת,
אני לא יודעת מה לעשות. אני מבקשת בבקשה... יעוץ

אני אמא לילד אחד בן שנתיים ותשעה חודשים. הוא נמצא במסגרת כבר מגיל 9 חודשים. בספטמבר האחרון העברתי אותו גן מאחר ולא הייתי מרוצה מהגן הקודם. מהגן הנוכחי אני מרוצה באופן כללי. כעת קנינו דירה בשכונה צעירה ואני שוקלת אם להעביר אותו לגן בשכונה החדשה?! מדובר בגן חדש שנפתח בספטמבר (אנו עוברים באוקטובר), העניין הוא שאני לא יודעת אם זה עלול להזיק לו לעבור גן כל שנה וכן אם יותר מדיי שינויים ביחד לא יהיו יותר מדיי? מאידך, אחת הסיבות למעבר הוא הרצון שלי להכיר הורים לילדים צעירים ו"לעשות" חברים (שזה משהו שמאוד חסר במקום בו אנו גרים היום) ושיהיה מאוד קשה לעשותו אם הילדים לא יכירו בגן.
אשמח לתגובתכם.

ד"ר ארנולד מילר, מבכירי המומחים בעולם לטיפול בילדים אוטיסטים ומי שפיתח את "שיטת מילר" לטיפול בלקות זו, יגיע בחודש אוגוסט לישראל. במהלך ביקורו בארץ, שייערך ב 10-12 באוגוסט, יעביר מילר סדנא בת שלושה ימים במרכז הרפואי 'שיבא' (תל השומר) בה יציג את עיקרי השיטה שפיתח.

שיטת מילר מיושמת דרך קבע בגני ילדים ובבתי ספר רבים ברחבי העולם ובכללם בתי ספר בארה"ב ,קנדה, ישראל ואפילו בבחריין.

השיטה מלמדת אנשי מקצוע והורים, כיצד לתעל התנהגות חוזרת (ריטואליסטית) או "מפוזרת של הילד האוטיסט לכדי התנהגות בעלת משמעות וקשר אינטראקטיבי עם אנשים והסביבה.

לצורך כך פיתח דר' מילר מסלול הליכה מוגבה במיוחד לילדים בגילאי 2-7 . תוך כדי הליכה על המסלול מקבל הילד האוטיסט משימות המחייבות אותו להתרכז ולהיות עסוק רק במשימה. ייחודה של שיטה זו, בשונה משיטת הטיפול הנפוצה ABA שמבוססת על למידה יותר פסיבית ,היא ביצירת מצבים בהם הילד חייב באופן פעיל לפתור בעיות ולגלות אסרטיביות ולהפנים את מה שעשה.

במהלך ביקורו בארץ יפרט ד"ר מילר מדוע שיטתו מצליחה במקומות בהם שיטות רבות אחרות כשלו.
ביום הראשון לסדנה (10/8 ) יוצגו מחקרים עדכניים בנושא הטיפול באוטיזם, יוקרנו סרטים המציגים שיטות טיפול חדשניות ותינתן הרצאה על השיטה הייחודית של ד"ר מילר.
ביום השני (11/8 ) יינתנו הסברים פרקטיים ליישום השיטה.
ביום השלישי (12/8) ד"ר מילר יראיין את פרופ' סטפן שור, שהצליח להתגבר בגיל 13 על האוטיזם וכיום הוא מרצה לחינוך מיוחד באחת האוניברסיטאות בארה"ב ובמקומות אחרים בעולם. כמו כן ידברו הורים ישראלים שלמדו את השיטה בארה"ב וכיום מטפלים בילדיהם בשיטה זו, הקהל יוכל לשאול שאלות וגם תינתן הדגמה מעשית על העבודה במסלול המיוחד ע"י ילד שמטופל בשיטה.

בני בן 2.5, מאוד מתוק וחברותי ובעיני מתפתח מאוד יפה גם פיזית, גם מילולית. בגן שלו, כבר מתחילת השנה אמרו לי שיש לו נטיה לעשות הפוך מכולם ולווא דווקא מתוך התרסה אלא כאילו לעצמו (אם כולם משחקים בפנים הוא יוצא לחצר וכדומה). לאחרונה אומרות לי הגננות כי הוא מתקשה להתחבר למשחק משותף עם ילדים אחרים ומשחק לבדו או עם ילדה נוספת שגם היא פחות מתחברת לאחרים. בנוסף, כשאחרים משחקים הוא במקרים רבים עושה דברים שאסור אף שהוא יודע שהם אסורים. יש לציין שבני מאוד תקשורתי ואוהב ילדים אך מכיוון שהוא ילד ראשון, אני פחות רואה אותו בסיטואציות חברתיות. אני יודעת שכאשר יש הרבה אנשים, הוא לעיתים נרתע. חשוב לי עוד לומר כי גם בבית, הוא עושה דברים שאסור במצבים בהם הוא זקוק לתשומת לב ואינו מקבל אותה. אני שואלת את עצמי אם זה לא חלק מהעניין אך מה לעשות שבגן הוא חלק מקבוצה ולא בכל רגע הוא יכול לקבל תשומת לב? נראה לי שחשוב שיידע להיות חלק מקבוצה. מה לעשות? האם זה מעורר דאגה? אני בעיקר מודאגת מכך שכרגע הוא במסגרת מאוד סבלנית ואוהבת עם 14 ילדים ובשנה הקרובה הוא צפוי להיכנס לגן ובו הרבה יותר ילדים וגננת פחות פתוחה. מה עלי לעשות?האם זו בעיה רצינית או סתם ייחודיות שלו?
תודה

בוקר טוב.אנחנו הורים לשלושה ילדים בגיל 14.5 , 12 , 6.5 ואנחנו בני - 38.הבת המתבגרת שלנו ילדה מקסימה ואהובה.לפני כחודש סיפרה שידיד מהצופים הציעה לה חברות.הסברתי לה(בדיוק כמו שהסבירו לי כשהייתי בגילה ולכן אני מוצפת רגשות מעורבים האם אני טועה בגישה ובחשיבה):שזה מוקדם בעיני חבר בגיל הזה - להתחיל בגיל כ"כ צעיר נשיקות ואח"כ מזמוזים...בעיני ממש גיל מאוד צעיר.היא ענתה שהיא אוהבת אותו אבל אמרה שתאמר לו שישארו בינתיים ידידים.בתקופה האחרונה הרגשתי "משהו" ולכן שלשום כשאספתי אותה מהצופים שאלתי אותה מה קורה בינה ובינו.ענתה שזה "מתפתח". מפה לשם סיפרה שכבר התנשקו(רחמנא ליצלן ח ח ח ). מאוד כעסתי על זה שלא סיפרה לי.היא בכתה ואמרה שפחדה "מהתגובה".קיימנו איתה שיחה בעלי ואני ומצאנו את עצמנו שוב חוזרים על זה שלדעתינו זה מוקדם,ושעדיף לחכות .ושאם בגיל 14 מתחילים נשיקות אז בגיל 16 נמצא את עצמנו אצל רופא נשים מתאימים לה גלולות דבר שבענינו הוא מאוד מאוד מאוד מוקדם להתחיל איתו...והיא שאלה אם אנחנו לא שמחים שמישהו אוהב אותה והיא אותו.בקיצור , בעלי ואני מסתובבים עם תחושה לא טובה, חוששים שאולי אנחנו טועים בחשיבה ובמה שיעצנו לה . היא מצידה מספרת שלהרבה בנות יש חבר בגיל הזה והאמהות "ממש שמחות ומעודדות והיא היתה שמחה אם גם אצלינו בבית היתה גישה כזו . אני מרגישה כשלון על זה שלא סיפרה לי על הנשיקה ומצד שני אני מבינה למה לא סיפרה לי - כי ידעה מה אני חושבת .אשמח אם תעזורו לנו ותחוו את דעתכם ותתנו לנו עצות מה לומר לילדה המדהימה שלנו. אנחנו לא רוצים לאבד אותה וחשוב לנו שתמיד תספר לנו וכאן יש התחלה של "לא לספר דברים לאבא ואמא כי ..."
האם בעצם יש "גיל לנשיקה , ולחבר..."
ת וד ה

אני מקווה שאני במקום הנכון...יש לי בעיה מאוד חמורה ואין לי מושג לאן אני פונה אחרי הרבה ניסיונות לעזור ולטפל בבעיה של הילדה שלי!!!
אני גרה באילת...יש לי ילדה בת 9 שעדין עושה קקי בתחתונים...עשינו לה את כל הבדיקות...היא בטופלת בהתפתחות הילד...הכנסתי אותה לחוג של ריפוי באומנות שהמליצו לי ואמרו לי שזה יעזור מאוד והיא תפסיק!!! כבר חצי שנה ואין שינוי <עלות החוג ל - 20 דקות 180 ש"ח>.
הבעיה יותר חמורה שלא איכפת לה...היא יכולה לשבת עם תחתון בקקי כל היום ולא להחליף...גם שאני אומרת לה ללכת להחליף זה לא נעשה באותו רגע אלה לאחר חמש או שש פעמים שאני מעירה לה...גם שאני אומרת לה ללכת לשירותיים היא אומרת אין לי ומתאפקת לאחר רבע שעה מסתבר שהיא כבר עשתה בתחתון!!! אני אובדת עצות כאן באילת אין הרבה איפשריות לפנות ולקבל עזרה כל מה שאמרו לי עשיתי ואין שינוי ...היא כבר גדולה ואני מאוד רוצה שמישהו יעזור לי לטפל בבעיה שלה!!!
לה אין בעיה עם זה גם שזה פוגע בה חברתית ופוגעים בה ואומרים לה דברים מעליבים שהיא מסריחה וכו'... שום דבר לא מוזיז לה!!!
בבקשה תעזרו לי ותנו אותי לאדם המתאים שיוכל לעזור לי לסיים עם זה אחת ולתמיד!!!
בתודה מראש
ענת מאילת

שלום רב

בני בו 4 ושלשום שיחק עם חבר תוך כדי הרכבתו על הבימבה בני אמר הבולבול שלי בתוך התחת של החבר וצחק, אני הייתי בשוק, מה זה אומר? האם יכול להיות שעשו לו משהו? בהתחלה כעסץי עליו ואמרתי לו שאסור לדבר כך, אחר כך ניסיתי לדובב אותו ולשאול האם ראה כזה דבר או שעשו לו? הוא לא ממש הבין מה שאלתי? האם יכול להיות שילד יאמר גבר כזה ללא רקע של פגיעה בו? יש לציין שלא אמר זאת שוב? האם הגבתי נכון? האם להילחץ ולקחת אותו לרופא לבדיקה?

הצילו מאמא מודאגת

בני בן ה-8.5 לא מעוניין ללכת לשום קייטנה. אני מנסה לשכנע אותו בכל צורה שהיא. חודשיים שלמים שיבלה במחשב זה לא נראה לי הגיוני. האם יש דרך אחרת שאוכל לשכנע אותו? גם לא נראה לי שילד בן-8.5 יכול בגיל כזה להשאר לבד בבית, ובטח לא לקבוע מגיל כזה אם ללכת לקייטנה. מה עושים?

שלום רב,
אני נמצאת בבית עם בני בן ה-9 חודשים מרגע היוולדו. אני ובעלי הן הדמויות היחידות המטפלות בו. החל מהשבוע החלטתי להכניסו לתינוקיה קטנה לשלוש פעמים בשבוע, כדי להקל עליי את עומס הטיפול בו ולהתכונן למצב שאשוב לשוק העבודה. ביקרתי עימו בתינוקיה כבר 4 פעמים והוא ממש מבועת שאעזוב אותו: בוכה כשאחת המטפלות לוקחת אותו לידיים, בודק כל רגע את נוכחותי. ניכר שחרדת הנטישה בשיאה !!
שלא בחוכמה, כבר בפעם השניה שהגעתי איתו עזבתי אותו ל-10 דק' והוא צרח, דבר שלדעתי גרם להחמרת הבעיה. נא עצתכן:1. האם כדאי לחכות עם הכנסה למסגרת עד גיל שנה (אז עתיד להיכנס למעון רב ילדים).2. האם יצליח לזכור את המטפלות גם כשאינו נוכח יום-יום בתינוקיה? 3. האם עזיבתו שם על אף חרדתו הגבוהה וביכיו גורמות לנזק ?

שלום רב,
בני בן 12.
ילד חברותי מאוד. לאחרונה נפוצה שמועה באיזורינו (אנו מתגוררים בישוב קטן) שמסתובב משהו מבוגר שמציק לילדים. המקרה אירע כבר לפני 1/2 שנה ומאז אין כבר כלום.
הילד שמע זאת מחבר שלו והוא סיפר לו שהארוע הסתיים מזמן ומצאו את האדם ואין יותר שום דבר באזורינו. הוא רואה שכולם מסתובבים בחוץ (גם קטנים ממנו)
מאז, הילד שלי לא רוצה לצאת מהבית. לא הולך לחברים. לאחרונה רק לשכן שגר ממול (שקטן ממנו ב-3 שנים) וגם זה בקושי .
אני מוכנה לקחת אותו לחבר אחר אבל הוא לא רוצה לצאת מהבית.
לא יודעת כבר מה לעשות.
מחפשת פסיכולוג שיעזור לבני.
אשמח לקבל ממכם המלצות לפסיכולוג באיזור חדרה והסביבה.

שמי ציפי, פסיכותרפיסטית גופנית.
מאזור ירושלים וסביב לה ,בת 27 ואם לשניים. מחפשת מקום בלב של ילד או ילדה לתת את האהבה ,שמחת החיים והתקווה שיש בי.
מעוניינת להתחיל ללוות ילד/ה נער/ה בשעות הבוקר-צהריים ל 3-4 ימים בשבוע.
תחילת עבודה באזור ספטמבר,

שלום רב,

בתי בת החמש וחצי היא ילדה מקסימה וחכמה (מאוד). בכורה + 2 תאומים בני שנתיים.
בחודשים האחרונים ראינו שיש לה בעיה בפתרון קונפליקטים עם ילדים אחרים. הדבר קורה בעיקר כשמזמינים חברה הביתה, אך גם בגן וגם עם בנות דוד (כשמזמינים אותה לבית של חברה המצב הרבה יותר טוב).
אם עושים מה שהיא רוצה, הכל בסדר. אבל אם החברה רוצה לשחק במשהו אחר, היא רבה איתה ("תלכי הביתה", "לא רוצה להיות חברה שלך") או שפשוט מתנתקת (רואה טלוויזיה, הולכת לחדר).
כשמדברים איתה אחרי הארוע היא מבינה שהיא לא בסדר, ושצריך להתנהג בצורה אחרת, אך בזמן אמת נראה שזה פשוט משתלט עליה.
היינו שמחים לשמוע עצה איך לנהוג.
תודה.

שלום , אנו מתוכננים לנסוע בקיץ לשבוע ולהשאיר את הילדה בת השנתיים אצל הסבתא.
איך להכין אותה ? למה לצפות לאחר מכן ? ומה כדאי לעשות?

שלום
ביתי בת 7 בכיתה א' יש לה חברה שמאוד שולטת עליה ,היא מספרת לי שאם היא רוצה לשחק עם חברה אחרת היא מושכת אותה בכח ולא נותת לה ,בכל דבר היא מתערבת לה וחוטפת לה דברים
אציין שלפעמים הם גם חברות טובות היא מאוד אוהבת לבוא אלינו , במפגשים כיתתים שמתי לב
שפתאום באיזה שלב חברה שלה הלכה עם חברה אחרת שזה בסדר אבל כשבתי באה להצטרף היא הפנתה לה גב באותו רגע כעסתי מאוד לא ידעתי אך להגיב ,בעבר היתי מציעה לה הצעות ושמתי לב שאני רק גורמת נזק לבטחון של הילדה שלי ,השאלה היא אך להגיב אך לגרום לבתי שתפסיק לחשוש ממנה ותעשה מה שבא לה יש לה עוד חברות בכיתה אבל רוב הזמן היא איתה (אן הרבה בנות בכיתה)פעם סיפרה לי אחת האימאות שהם פנו למורה לגבי אותה ילדה שהציקה ושהבת שלי מאוד מושפעת ונגררת ,גם ביתי לפעמים אומרת לי שאמרים שהיא פרירית ןהיא לא יודעת מה המילה הזאת
אשמח לקבל עצה אך להתמודד

שלום, בני בן 2.5 ויש לו לא מעט פחדים מחושך, מצל. רציתי לשאול אם יש קווים מנחים לגבי איזה מענה לתת לפחדים, האם להגיד אין מה לפחד למשל או לאשר את הפחד כדי לתת תחושת השתתפות? אני מרגישה שלעיתים עוזר לו לשמוע סיפורים על חוויות דומות לשלו. זה נראה לי כלי עבודה נכון אך אני לא ממש יודעת איך לעבוד איתו. האם יש לכם המלצה על ספר המלמד את טכניקת העבודה עם סיפורים ככלי מרגיע.
בנוסף, שמעתי שקיים ספר ילדים המדמה קונפליקטים חברתיים שונים ומלמד דרכי פיתרון. אני לא מצליחה להשיג את שמו. האם ידוע לכם על ספר כזה?
תודה
אמא