פורום התפתחות תינוקות - יש לך שאלה?

הי רונן
תחילה, שימוש בהליכון איננו מומלץ וגם לא בטיחותי. בהשענות על ההליכון יש הסתמכות על ההליכון ועלול להיות עיכוב בפיתוח שיווי המשקל העצמאי.
שנית, יש לבדוק שהתינוק זוחל טוב והרבה לפני ששוקלים לעודד הליכה כדי לא ליצור מצב של דילוג על שלבים התפתחותיים חשובים כזחילה והתישבות עצמאיים.
ושלישית, גיל 7.5 חודשים הוא גיל מוקדם מכדי לעודד הליכה.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

ברור ממאמרים בנושא שהלכיון לא מומלץ!
הילד הולך כאשר הוא גורר כיסא של הפינת אוכל חייבים ללכת איתו, האם זה עדיף מהליכון?
כמה זמן יעבור בן השלב הזה להליכה רגילה?

הי שלי
גיל ההליכה נע מסביב לגיל שנה. אנו בוחנים איחור כשמגיעים לגיל חצי שנה ואין עוד הליכה. המקדימים מתחילים אף לפני גיל שנה.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

הי מירב
אכן, שכיבה על הבטן חשובה להתפתחות המוטורית של התינוק. שינה על הבטן גם היא תורמת שכן כך לומד הגוף להרפות בשכיבה על הבטן ומתארגן לזה אבל היא פחות תורמת משכיבה על הבטן בזמן עירות.
כשהתינוק מתעורר משינה על הבטן כבר יותר קשה לו מכיוון שהוא צריך להתחיל להתאמץ ומכיוון שמתחילה ההתנגדות אבל חשוב מאוד להמשיך ולהשכיב על הבטן גם בזמן עירות ולהגדיל את טווחי הזמנים של השהייה על הבטן.
כשתהיה שכיבה נינוחה יותר על הבטן והתחלה של הרמת ראש תוכלי גם לסדר לו את הידיים לקו האמצע.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

שני שלום
זחילת 4 היא שלב אחרי שלב הזחילה על 6 ולרוב משלבים בינה לבין זחילה על 6. לא כולם זוחלים על 4. הזחילה הזו נקראת גם זחילת דב/הליכת דב.
זו זחילה לפני הליכה ויש בה אכויות.

בברכה,
אורנה

הי נועה
ישנם דרכים רבות ומוזרות להתחלת זחילה ו"זחילת זחל"היא אחת מהן. בד"כ הדבר מתארגן תוך כמה שבועות. מה שכן,חשוב שתהיה התהפכות לשני הצדדים לפני הזחילה.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

הוא מתהפך לשני הצדדים אבל מהבטן לגב איכשהו זה תמיד נראה במקרה ולפעמים מסתיים במעין נפילה ומכה קלה בראש.מהגב לבטן הוא מתהפך מושלם ומאורגן אפילו תוך כדי החזקת צעצוע ביד.
האם כדאי לי לנסות לפתור את חוסר הארגון שבהתהפכות מהבטן לגב לפני הגעה לשלב הזחילה? ואם כן כיצד?

הי נועה
אכן מומלץ לשפר את ההתהפכות מהבטן לגב לפני התקדמות הזחילה. תרגילים לעניין זה תוכלי למצוא בשפע בפורום זה.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

הי אירוס
בגיל זה אנו כבר רוצים לראות הושטת ידיים לחפץ מעל. מכיוון שביתך מושיטה ידיים לחפץ שנמצא לידה הרי שכנראה הקושי נמצא בהבאת ידיים אל קו האמצע. כדי לחזק הבאת ידיים לקו האמצע כדאי להרבות בהשכבה על הצד תוך הקפדה שהיד והרגל שנמצאות למעלה יפנו לכיוון הרצפה וכך ילמדו הידיים לבוא אל האמצע. כדי להשאיר את התינוקת על הצד בלי ש"תברח" לשכיבה על הגב יש להוסיף טפיחות על צד הגוף העליון.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

לגיל שנה... אבל מבחינת התוכן זה שונה אז בכל זאת אבקש התייחסות:)
תודה

נטלי שלום
כל מה שאת מתארת כאן קשור אחד לשני (מוטוריקה עדינה).

1. מחיאות כפיים - תמשיכו לחקות את התנועה, תראו לו עם הידיים שלו מה צריך לעשות. תני לו לתופף על תוף בכדי שילמד לפתח את היד לתנועה של מחיאה. האם הוא מכניס חפצים לפה עם שתי הידיים? האם הוא מחזיק בקבוק בשתי ידיים? כנ"ל לגבי שלום - להמשיך ולחקות את התנועה.
2. מגדל טבעות - לשלב מתן פידבק אם מצליחים. את תשימי ואבא יגיד לך "כל הכבוד!!!" ימחא לך כפיים" ואז הוא לאט לאט ינסה ויצליח.
3. לגבי הדיבור - הוא בסדר גמור.

הוא עדיין לא בעיכוב ברכישת המוטוריקה העדינה הדרושה למחיאת כפיים, ביי ביי, השחלות וכו.

האם הוא מתנסה כבר באוכל אצבעות? האם הוא מצביע על דברים?

תעדכני אותי עוד חודש אם חל שינוי
בברכה,
אורנה

שלום רב:

תודה רבה על ההתייחסות המהירה. ולשאלותייך:

1.כאשר הוא אוכל מטרנה הוא אינו אוחז בבקבוק אלא אני מאכילה אותו אך כשהוא שותה מים מבקבוק עם ידיות הוא אוחז בידיות ושותה לבד. (האם כדאי להוסיף לכל הבקבוקים ידיות או לחכות שילמד?). הוא מכניס חפצים לפה עם שני הידיים כלומר כל פעם יד אחרת.
2. הוא איננו מצביע על דברים למשל אני מנסה ללמד אותו מה זה אור ומצביעה אך אין שום פידבק מכיוונו.
3. הוא כן אוכל אוכל אצבעות.. כמעט הכל מחתיכות קטנות של פירות וירקות ועד קציצת בשר מרוסקת במזלג למשל.
אני אוסיף עוד דבר: לפעמים אחרי שאני אומרת כל הכבוד ומוחאת לו כפיים אני אוחזת בידיים שלו ומקריבה אותם אחת לשנייה כדי שימחא כפיים אך שמתי לב שהוא לא פותח את הידיים אלא משאיר אותם סגורים כמו אגרופים. זה קשור לעיניין?
מה דעתך?

המון תודות
נטלי

נטלי שלום
כדאי לתת לו להחזיק בקבוק גם בלי ידיות - בגילו הוא כבר יכול. הבאת ידיים לקו האמצע היא שלב התפתחותי חשוב לפני מחיאת כפיים.

מחיאת כפיים, ביי ביי, הצבעה - כל אלו הם מיומנויות של מוטוריקה עדינה והם יתאפשרו רק אם הידיים פתוחות ופנויות להתקדם לשלב הבא.
תבחני איך הוא אוכל - האם הוא משתמש ביד כמגריפה וגורף את האוכל לכף היד או שהוא מחזיק באחיזת פינצטה שזה מורכב יותר.
אני לא חושבת שהוא בעיכוב כל שהוא ולכן אני אמליץ לך לעשות כמה דברים. במידה ולא תראי שיפור עוד כחודש-חודשיים - תעדכני אותי.

1. עיסוי לכף היד - לפתוח לו את כף היד ולתת לו שם מגע עמוק. כמובן לשתי כפות הידיים.
2. לתת לו לזחול במשטחים תובעניים - כמו בערימה של פופים, כריות וכו'. כל אלו ידרשו ממנו יותר כוח, הוא ישנה את פתיחת הידיים והעברות המשקל בניהם וזו הכנה למוטוריקה העדינה.
3. במקביל להמשיך ולחקות את התנועות

בהצלחה
אורנה

אור שלום,
הריקודים, ההנפות, השירה - כל אלה מצוינים.
רעיונות למשחק עם בתך:
- לאתגר אותה בבית - לזחול על ערימה של כריות, פוכים,
- ללכת לג'ימבורי ולאתגר אותה - כשהיא מטפסת על משהו להתחיל להוציא אותה משיווי משקל בכדי שהיא תלמד לאזן את עצמה בכל מיני מנחים.
- השחלות של חישוקים, פאזלים מעץ להתאים צורות (עיגול, משלוש, בננה וכו')
- ספרים עם דפים עבים כאלה שלא ניתן לאכול -
- שמות של חיות לפי ספר
- לשים אותה על הכתפיים שלך ולרקוד איתה
- משחקי קוקו למינהם - להתחבא ושתמצא אותך.

בטח יש עוד מלא שאני לא זוכרת עכשיו.
תהנו
אורנה

הי אורנית,
פה אני אייעץ לך לא כמומחית אלא כאמא עם נסיון. תנסי להעביר את מקום ההחתלה למשל למיטה שלך או על מזרון על הרצפה. שלא יהיו סביבה הרבה דברים שמושכים את העין אלא רק מה שתתני לה ביד. את יכולה לתת לה להחזיק בקבוקון של בועות סבון (הרבה תינוקות נהנים מכך כיוון שיודעים מה יש בפנים) או לתת לה משהו לא שגרתי אחר שהיא אינה רגילה לשחק בו בדרך כלל ומקבלת רק בהחלפת החיתולים.
אשמח אם עוד אמהות בעלות נסיון יוסיפו מנסיונן.......

בברכה,
שירי קאשי

גם בני בן שנה וממש שונא להתלבש ולהחליף חיתול לפעמים אני פשוט עושה את זה תוך כדי עמידה הוא עומד נשען עלי ואני מחליפה זה במקרה של פיפי במקרה השני זה בעייתי,אז כפי ששירי ציינה אני מביאה לו משהו ביד ספרון קטן קופסא קטנה כל מיני דברים קטנים שהוא לא רואה בד"כ אני שומרת אותם רק לזמן ההחתלה ואז הוא מתעניין.


אבל תהיי בטוחה שזה לא רק הבת שלך.
בהצלחה.

כשהם הולכים הם בכלל בורחים...:)

מנסיון, גם בני תמיד רצה לשחק עם הקרמים, אז נתתי לו את הקרם {סגור} ביד בזמןה החתלה- והללויה!!!
חוץ מזה שזה עניין של תקופה, זה עובר אחרי חודש וחצי....

הי,
בגיל שנה לרוב הילדים כבר יש גם צורך במפגש חברתי והם נהנים מכך. מעבר לכך הרי שבמפגש עם ילדים אחרים התינוק רוכש כישורים חברתיים אשר יסייעו לו מאוחר יותר במעבר למסגרת. המפשג החברתי יכול להיות בחורף בג'ימבורי או בחוג לתינוקות וכמובן עם בני משפחה במידה ויש כאלו. כמו כן ישנם מקומות רבים שמציעים פעילויות כמו גן אבל עם אמא ושווה לנסות בכל זאת גם לפגוש ילדים נוספים. המפגש לא חייב להיות משחק משותף אלא פעמים רבות בגיל הזה הם משחקים אחד ליד השני והלימוד הוא מחיקוי, מהתמודדות עם מצבים כמו שלקחו לי צעצוע או שאני רוצה צעצוע שנמצא אצל אחר וכדומה. מבחינת פעילויות נשמע כי את עושה כבר הרבה. לך אולי כבר נמאס אבל לבתך זה עדיין מעניין לחזור על הכל שוב ושוב. בנוסף את יכולה לשלב גם עבודות יצירה שונות. בגיל זה ניתן לתת לה להדביק מדבקות (מעולה למוטוריקה עדינה), כמו כן לתת לה להתנסות בצביעה עם צבעי פנדה. גם משחק עם בובות, להשכיב, לכסות וכדומה. הרבה דברים לומדים מחיקוי ובגיל זה זה כבר מפותח מאוד. וכמובן להמשיך ולהעשיר את השפה שלה.

בברכה,
שירי קאשי

הי אמא,
לא ברור לי האם את מתכוונת לאופניים רגילם עם גלגלי עזר או לאופניים המיועדים לתינוקות.
באופניים הקטנים של התינוקות ניתן להסיע את התינוק כבר קרוב לגיל שנה כשהוא כבר יכול לשבת יציב ולהחזיק עצמו זמן ממושך. יש ילדים שכבר בגיל שנתיים מפדלים באופניים הללו במרץ רב (אבל לא הכרחי). המעבר לאופניים "בוגרות" עם גלגלי עזר הוא מעבר שלא לכולם קל כיוון שהנסיעה בו היא שונה מהתלת אופנים של הקטנים אך מנסיוני באזור גיל 3 לחלק גדול מהילדים תהיה היכולת ללמוד ולנסוע עליהם.
אני מקווה שעניתי על שאלתך,
שירי קאשי

הי צאלה,
הפורום אינו עוסק בתזונה ולכן אין כאן מומחים אשר יכולים לעזור לך לגבי הערכים התזונתיים או ההשפעה של המטרנה על הגדילה אצל בוגרים. אני ממליצה לך לפנות לדיאטנית.

בברכה,
שירי קאשי

הי קארין,
הפורום אינו עוסק בענייני תזונה ולכן אני ממליצה לפנות למי שמתמחה בכך או לרופא הילדים. מעבר לזה אני אולי יכולה לעודד אותך שאת אינך היחידה במצב זה. גם אני חווה זאת יום יום עם תינוקת בת שנה שעדיין אוכלת בלילה. במקרה של תינוק גדול שעדיין אוכל חשוב לברר האם זה נובע מצורך גופני, כלומר באמת לא אוכל מספיק במהלך היום או שמה זהו צורך נפשי, למשל צורך להיות עם אמא, לרצות להיות על הידיים וכדומה. במידה ועלייתו במשקל היא טובה הרי שאת יכולה להתחיל ולדלל לו את החלב בלילה או לנסות ולתת לו רק מים. חשוב לזכור שזה תהליך גמילה והוא יכול לקחת זמן ועם הרבה התעוררויות כך שההשקעה היא מרובה אך בסופו של דבר אם אין לו צורך במזון הוא יתחיל לישון יותר שעות רצוף. מעבר לכך כל יעוץ בנושא התזונה וקצב הגדילה שלו אני ממליצה להעזר במומחה לנושא.

מאחלת לך שינה ומהר,
שירי קאשי

שלום נועה,
הבאת ידיים לקו האמצע ואחיזת בקבוק לבד זה חלק משלבי ההתפתחות.
אם הוא כן מביא דברים אחרים לפה לא בהאכלה - אז לא נראה לי שעשית כל נזק.
את יכולה לגרות לו את הידיים עם הבקבוק ואחר כך להכניס את הבקבוק לפה ולחכות שהוא יביא את הידיים לקו האמצע לאחוז את הבקבוק.
ככל שתענייני אותו בזה הוא יחזור לעשות זאת.
האכלה עצמית עם בקבוק קורית בשלב מאוחר יותר ולכן זה בסדר שהוא יתחיל להתנסות עכשיו וזה יקרה עוד חודש חודשיים.

בברכה,
אורנה

מודעות להתפתחות בנך היא יותר מחצי מהדרך!
כל מה שאת עושה מצויין!
תינוקות אמורים להתהפך בין 4-6 חודשים ולכן בנך עדיין לא בעיכוב.
מאחר ואת מתארת שהוא חושש להוריד את הראש ייתכן ומערכת שיווי המשקל שלו הנמצאת באוזן הפנימית באוזן לא מורגלת לשינוי מיקום הראש במרחב ולכן הוא מרגיש איום/פחד כשהראש שלו נע במרחב. אתן לך כמה תרגילים ותעדכני אותי עוד שבועיים אם זה עזר.
1. תרבי לתת לו תנועה במרחב, רחוק מהגוף שלך. הנפות, אוירונים, תנוחת סופרמן, רקדי איתו ותניעי אותו בכל מיני מישורים במרחב בכדי שלא יחשוש משינוי מיקום הראש במרחב.
2. כשהוא על הבטן על המרפקים - עמדי מאחוריו - הכניסי יד אחת מתחת לחזה שלו ואיחזי את היד הנגדית באזור הזרוע. מישכי את היד הזו עד שהוא יניח ראש לאט לאט על המזרון. הוא כבר ישלים את ההתהפכות. עשי זאת לשני הכיוונים. לתרגיל הזה קוראים גלגול ג'ודו.

תעדכני אותי בהתהפכויות
בהצלחה
אורנה