פורום התפתחות תינוקות - יש לך שאלה?

הי יונית,
ראשית זה אמנם נראה כך כשמסתכלים סביב, אך לא כל התינוקות לוקחים מוצץ. ישנם תינוקות רבים שהם סרבני מוצצים ולא יעזור דבר. מבחינה התפתחותית אין שום יתרון בשימוש במוצץ, זה לא אביזר חובה, כך שמבחינה זו אין בעיה. כמובן יש קשה יותר וצריך לעבוד יותר קשה להרגיע תינוק קטן ללא מוצץ, אך ככל שיגדל ילמד להרגיע עצמו טוב יותר מתינוק עם מוצץ, כך שישנם יתרונות לכאן ולכאן.
לגבי הכנסת דברים לפה באופן כללי, נכון לרוב בהגיל זה התינוקות כבר לוקחים צעצועים לפה, אך כמו כל דבר בהתפתחות צריך להסתכל על התמונה הכוללת ולא על רכיב אחד. לא ציינת באיזה שבוע הריון היא נולדה (אולי מגיעה לה הנחה על רקע זה), חשוב להסתכל על כלל ההתפתחות המוטורית (האם שוכבת על הבטן, האם מושיטה ידיים וכדומה). חשוב לזכור כי ישנם תינוקות שבאופן טבעי פחות מכניסים דברים לפה כך שאם סך ההתפתחות שלה נראית טובה והיא חיונית ופעילה, אז סביר להניח כי אין בעיה. יחד עם זאת לגבי כל ספק כדאי להפנות את השאלה לאחות טיפת חלב או רופא הילדים שאתם איתם בקשר והם ידעו לחוות דעתם על סך ההתפתות של התינוקת.

בברכה,
שירי קאשי

הילדה אובחנה כהיפוטונית ועם גמישות יתר כמן כן יש פיסוק רחב קצת יותר ממה שאמור להיות שזה אולי מפריע ומעכב גם
אתמול בערב הילדה גם ניסתה לעמוד לבד בלי להחזיק עמדה לשניות ונפלה אבל קמה שוב בעזרצ השולחן וגם עשתה כמה צעדים מסביב לשולחן בכמה הזדמנויות

הי טל,
הרגלים מתפתחים מהתחלה. אך ככל שתינוק קטן יותר ההרגל פחות חזק וניתן לשנותו בקלות יותר. למשל גם תינוק בן מספר שבועות שרגיל כל יום לאחר המקלחת לקבל בקבוק וללכת לישון, זה הרגל, אך כאמור ניתן עדיין בקלות לשנותו. ישנם הרגלים כמו הרדמות על הידיים, שהיא צורך של התינוק (בגיל מסויים) ולא צריך להתיחס אליה כהרגל שלילי בחודשים הראשונים אלא כצורך. כמובן שככל שהתינוק גדל צריך להתחיל ולשנות את ההרגלים הישנים ולהקנות חדשים המתאימים לגילו (בכל התחומים).

בברכה,
שירי קאשי

הי שלי,
זה נכון שלפי הספרים עד גיל שנה וחצי לא מדובר בעיכוב בהליכה. יחד עם זאת כאשר תינוק לא מתחיל ללכת בשנה ומספר חודשים זה צריך להדליק נורה ולבחון האם הוא בכיוון או לא על מנת להתיחס לקושי אפשרי אשר מעכב את התפתחות ההליכה. במקרה שלכם ניתן לראות כי גם שלבי ההתפתחות המוקדמים יותר החלו בעיכוב. הזחילה על שש החלה בעיכוב משמעותי ולכן סביר להניח כי אכן ישנו גורם מעכב ולא רק מדובר בילדה שהיא בקצה הטווח המקובל. כמובן שאת הקושי לא ניתן לאבחן בהתכתבות והוא יכול לנבוע מסיבות שונות. בעיה אופיינית אשר מביאה לקושי כפי שאת מתארת היא טונוס שרירים נמוך. זה יכול להיות הסבר לעובדה שנראה כאילו היא מתעייפת. יחד עם זאת בעיית טונוס אשר מביאה לעיכוב כזה היתה אמורה להיות מאובחנת כבר בגיל צעיר יותר על ידי כל הגורמים המטפלים. קושי אחר יכול להיות חוסר בשיווי משקל. כאשר מערכת שיווי המשקל לא מספיק מפותחת הרי שהשרירים צריכים לעבוד קשה מאוד על מנת לשמור על יציבות וגם זה עלול להביא להתעייפות מהירה יותר. תתכן גם בעיה של חוסר בטחון וכן גורמים נוספים. אם התור שלכם לאורטופד קרוב אז תמתינו לאבחון שלו אך אם לא אני מציעה לקבל תגבור אצל מדריכת התפתחות תינוקות כיוון שנראה שאינכם מפיקים מהפיזיוטרפיה את האפקט הרצוי.
בינתיים אני ממליצה להוליך אותה רק כאשר את מחזיקים את ידה נמוך (גובה המתניים) וקרוב לגופה. זאת על מנת להביא לכך שאת היציבות היא תאלץ ליצור בעצמה ולא תלמד בעצם ללכת כשהיא מושכת עצמה למעלה ונשענת קדימה. מצב זה יכול גם לעכב את ההליכה כיוון שהוא מלמד הליכה לא נכונה וללא יכולת ייצוב עצמי. כמו כן תתנו לה לעבור בין רהיטים כשבהדרגה את מגדילים את המרווח בינהם. כמו כן כל תנועה במרחב (נדנדה, הנפות, גלגולים, ישיבה על כתפי ההורה ותנועה לכל הכיוונים ועוד...) תתרום להתפתחות מערכת שיווי המשקל.
בברכה,
שירי קאשי

אתמול בערב הילדה עשתה כמה צעדים ליד השולחן יום קודם תפסה את העגלה שלה ועשתה איתה כמה צעדים היום לקחתי אותה לרופאת הילדים כי הייתי צריכה שתתן לי הפניה לאורטופד בבית חולים איכלוב היא עשתה בדיקה לילדה בעצמה גם כי בחרתי לילדה הפעם רופאה בחסד ויש לה בצמוד לחדר שלה חדר מיוחד לבדיקות שכאילו הילדה מטפסת מדרגות חופשי נתנה לה לטפס שם מדרגות תפסה לה את הידיים והילדה הלכה וגם שחיכינו בתור להכנס אז הילדה עמדה לילד העגלה והלכה איתה אולי זו התחלה ואני סתם בלחץ אבל איך מתקדמים מכאן לגרום לקטנה כן לרצות כל הזמן ללכת? היא מאוד רוצה נעליים וגם אומרת נעליים ומראה את הרגליים שלה ואמרת גם נעליים שלי רוצה אותם (על הנעליים שלי או של ההורים שלי) כמו כן התפתחות השפה אצלה מעולה וכך גם המוטוריקה העדינה ואורמים שבדרך כלל הרי שיש עיכוב התפתחותי הוא בכל התחומים מה שלא קורה כאן נראה לי הילדה יותר עצלנית כך גם הרופאה אמרה שראתה שהילדה כן הולכת אבל לא רוצה לבד ואמרה לי שהיא עדין לא בעיכוב ולתת לה עודד קצת זמן אמרה יש ילדים הולכים בגיל שמונה חודשים ויש בגיל שנה ושמונה זה משפט נכון? אני סתם לחוצה מאוד? אורטופד בת"א יש רק לעוד חודש

הי,
ייתכן כי זו ההתחלה. אני דווקא כן בנטייה של להתיחס לכך כעיכוב מהסיבה שאם תינוק לא הולך בגיל זה הרי שישנו איזה קושי. נכון שבסוף כולם הולכים אבל חשובה גם איכות ההליכה חשובה. לטעמי אם ישנו קושי עדיף לטפל בו כמה שיותר מוקדם ולא לתת לשלב הבא להתפתח על גבי אותו הקושי כיוון שאז ההתפתחות אינה מיטבית. אין מה לחשוש, ההליכה תתפתח גם אם היא מתרחשת מאוחר (ולכן לא צריך לחיות בדאגה) אבל אם אפשר להקנות לילדה יציבות טובה יותר ואבני יסוד טובות יותר של ההתפתחות אז למה לא? לפחות התחילו לתרגל בינתיים על פי התרגילים שכבר נתתי. ואולי יהיה שיפור עוד לפני שתגיעו לאורטופד.

בברכה,
שירי קאשי

אני מוותרת בסוף על אורטופד אבל על איבחון עם מדריכת צעד ראשון ע"מ לחזק וקבל יותר הדרכה לא אוותר דווחתי במעון היום כי הילדה גם שם צועדת קצת עם בימבה וגם ליד חפצים בבית התחילה כבר יותר ליד רהיטים וגם ליד המיטה שלה ובקניון הלכה היום מרחק יחסית עם העגלה שלה
אגב לפי מה שהבנתי גם שיש עיכוב אז הוא בכל התחומים גם מוטוריקה עדינה וגם שפתית אך מוטוריקה עדינה והתפתחות השפה מאוד מפותחים אצל הילדה דוגמה אני עוברת איתה ליד גלי היא רואה נעליים ויודעת כבר ששמים על הרגליים "ואומרת נעליים שלי רוצה אותם פה" ומצביעה על הרגליים שלה או לקחה כובע של אמא שלי ושאמא שלי ביקשה אותו חזרה הקטנ אמרה לה "לא, זה שלי" כמובן אומרת כבר בקבוק מיים מוצץ ועוד מלא אוכלת עם כפית בכוחות עצמה מציירת ועוד הרבה מעבר יש מצב שהתפתחות מסויית באה על חשבון התפתחות אחרת?

הי שלי,
את לא מתקרצצת, אני פה על מנת לתת את כל התמיכה שאני יכולה בפורמט זה. בהחלט יכולים להיות מצבים שונים של התפתחות. מצב אחד יכול להיות שעיכוב בהתפתחות המוטוריקה הגסה מביא לעיכוב גם בתחומי התפתחות אחרים כיוון שהמוח עסוק יותר בייצוב הגוף ושמירה על שיווי משקל ואינו פנוי למוטוריקה עדימה ולפיתוח השפה. במצב כזה לאחר התחלת ההליכה גם באה קפיצה מאוד גדולה גם בתחומים אחרים והכי בולט זה בתחום הקוניטיבי. ממש כאילו פתאום הילד פנוי לפתח תחום זה. מצב אופייני אחר הוא שבתחום אחד יש עיכוב, לעיתים משמעותי, אך בתחומים אחרים ההתפתחות היא לפי הזמן או אפילו מהירה. הילד "מפצה" את עצמו על ידי התקדמות בתחומים שיותר קלים לו ובהם הוא פחות מתקשה. שני המצבים הם תקינים ובסופו של דבר יש השלמה של השלבים שפחות התפתחו. כמובן שבמידה ויש עיכוב בתחום המוטורי שנובע מקושי כדאי לעזור לתינוק להתקדם על מנת לתת לו בסיס מוטורי טוב ואיכותי יותר.

בברכה,
שירי קאשי

הי אורית,
קשה לי מרחוק לדעת מה הגורם לבכי. יתכן שהקושי להיות לבד נובע מכך שהיא נמצאת רוב היום על הידיים (לא נתת אינפורמציה לגבי זה). אפשרות אחרת היא שהיא סובלת מחוסר שקט כללי ואולי מבהלה מוגברת ולכן מגיבה כפי שמגיבה. אני לא מאמינה בשיטה של להשאיר לבכות. כמובן שלא צריך על כל פיפס להרים על הידיים אך בודאי שלא לתת לה לבכות בהיסטריה. חשוב למצוא את הגורם לבעיה ולטפל. אם מדובר בתופעה של בהלה ניתן בהחלט ללמדה להיות רגועה ונינוחה יותר ופתוחה יותר לשינויים.

ברכה,
שירי קאשי

שירי שלום,

לא חושבת שהרגלתי אותה לידיים. היא מפסיקה לקטר כאשר היא רואה אותי או מישהו אחר בחדר לידה. נראה שהיא דורשת תשומת לב ומתקשה להישאר לבד עם עצמה. מה ניתן לעשות כדי למנוע את הבהלה שדיברת עליה ולהרגילה להיות לבד ?

הי אורית,
אותה תופעת בהלה שעליה דיברתי היא אופיינית לתינוקות רבים. לרוב ישנו קושי בשינויים, תגובת בכי למצבים שונים, וכשגדלים גם פחד מוגבר מזרים, שינויים בתנוחה, רגישות לרעשים וכו'. התינוק למעשה מרגיש בטוח רק במצבים מסויימים שבו נוח לו והוא אינו פתוח כל כך לשינויים באופן כללי. כמובן שמצב זה דורש אבחון וזה לא בהכרח המצב אצלכם, כמו כן חשוב לדעת כי התופעה באה בדרגות שונות. בכל מקרה אני אמליץ לך על התנהלות שהיא טובה לכלל התינוקות ולא רק למי שיש קושי:
חשוב להרגיל את המערכת העצבית לטווח גדול של גירויים. הכוונה למשל עוצות שונות של תנועה, קול ומגע. לדוגמה לחשוף אותה למגעים שונים של בדים (לשפשף את הגוף בחיתול בד, בבד עבה יותר וכדומה), לעוצות מגע שונות של הידיים (החל מעיסוי עדין וליטוף מרפרף וכלה בעיסוי עמוק יותר כמו מעין מעיכות. לשיר לה גם שירים שקטים ורגועים ואפשר גם לרקוד איתה לצלילי שירים רועשים יותר. הדוגמאות שנתתי הן משתי קצוות הסקלה של עוצמות נמוכות ועוצמות גבוהות. חשוב להתחיל ברגוע ובהדרגה להעלות את העצמה תוך תשומת לב לתגובה שלה. אם יש בהלה מוגברת אז ייתכן ששינוי קל כבר יגרום לבהלה וזו תגובה שאנו לא רוצים להגיע אליה. הכל צריך להיות הדרגתי ובקצב שלה. כמו כן כדאי להרגילה שעוג אנשים מחזיקים ומטפלים בה.
אם התופעה קלה אז ההתקדמות והשינוי יכולים להיות מהירים, לעומת זאת ככל שהתופעה קשה יותר, הרי שיותר קשה להגיע לבד לתוצאות ואז אני ממליצה לעבור את התהליך בליווי של מדריכה על מנת לשים לב לדקויות וכדי לא להגיע למצב בו אנו מעוררים את הבהלה יותר.

בברכה,
שירי קאשי

הי יונית,
לא ברור לי למה את מתכוונת בלא יכולה, חסרים לי פרטים על מנת לקבל תמונה מה בדיוק היא עושה. אם מדובר בכך שאינה יכולה להביא את הידיים בקלות למרכז ולפה הרי שרוב הסיכויים שמדובר בזקיפות יתר של הגב. במצב זה שרירי הגב מקוצרים והדבר מקשה על קרוב הידיים למרכז. קשה לי להמליץ על תרגילים כיוון שאיני יודעת האם זו הסיבה או שיש קושי אחר.

בברכה,
שירי קאשי

שלום לך ,הילדה ערנית ,מושיטה ידים קדימה ,מעבירה מיד ליד ,חזקה בידיים ,וברגלים ,אני לא רואה משהו לא בסדר איתה חוץ מי זה שהיא אינה יכולה להכניס את המוצץ לפה ולא מכניסה צעצוע וגם עם אתן לה נייר או כל דבר אחר ,את הרפלקס שיש לכל יונק דבר ראשוני של להכניס דברים לפה לא קורה פה ,אני ממש מבוהלת מיזה ,אילו הילדה לא הייתה מתגלגת מצד לצד זה משהו אחר שיכול להגיע יותר מאוחר ,אבל זה ממש בסיסי ,אני מנסה לעשות איתה את הפעולה והיא לא נוחה איתה ,היא מוציאה את המוצץ מהפה משחקת איתו ,לפעמים שהמוצץ נמצא לידה בצד הפנים אז היא פותחת את הפה אבל לא יודעת לשים אותן \עם לא כתבתי מספיק בכדי שתוכלי להבחין בדבר אז ,תגידי לי מה חסר ,אני ערנית לילדה מאוד יש לי רק אותה בעולם ,אני חד הורית ,אני רוצה לדעת למה וחושבת שעדיף תמיד מוקדם מאשר מאוחר ,אני כותבת לך ודמעות זולגות לי מחוסר ודעות , הילדה נולדה ב41.5 ימים להריון בכיסרי .תודה לך

הי יונית,
לפי תאורך הילדה עירנית ופעילה ולכן לא נראה לי שישנה סיבה לדאגה. בכל מקרה את מוזמנת גם לדבר איתי בטלפון.

בברכה,
שירי קאשי

ד''ר שירי קאשי שלום לך \\\ המצב ממש מדאיג אותי ,הילדה עכשו כל פעם שהיא אוכלת היא מוציא את הלשון אחרי בליעת האוכל ,כאילו אוכלת ברוורס ,הנירולוגית אמרה ש התפתחת יפה אבל את זה אני יודעת אני הגעתי אליה בגלל האכילה ,והרגל הרחבה והרגל הצרה ,ובגלל שהיא לא שמה שום דבר בפה חוץ מידיים וחיטול ,היא אמרה שהיא תברר בהתפתחות הילד ,ותודיע לי מה לעשות אחרי שהם יגידו לה קצת מוזר הייתי אומרת אמרתי לה לישלוח אותי להיתפתוחת הילד והיא לא רצתה ,ניגשתי למחרת לרופא וסיפרתי לו הוא נתן לי הפניה להיתפתחות הילד ,והפניה להפרעות אכילה לאיזה פרופסור ,הראתי לו את הוידואו איך הילדה אוכלת הוא אמר שהוא רופא עשריים שנה ולא ראה כזה דבר [אני ממש בשוק מהתשובה וממש מרגישה אבודה ] בזמן ההכילה של הילדה היא רוצה לקחת את הכפית ,אז הבאתי את הכפית לייד הפה שהיא תעשה את התנועה הזו והיא לא יכלה והיתעצבנה ,מה יהיה שעוד מאט יצאו לה שניים ואיזה מתוסכלת היא תהיה בלי לינשוך דבר ,איפה היא תפרוק את הצורך הזה ??? תודה ושבת שלום

הי יונית,
ראשית אני שוב מדגישה כי אינני רופאה אלא מדריכה להתפתחות תינוקות. כמובן כמי שמומחית רק לתחום ההתפתחות, לא אוכל לתת חוות דעת מקצועית על תחומים אחרים. מבחינת ההתפתחות כפי שתארת לי אותה היא אכן נראית תקינה. כמי שרואה תינוקות רבים אני מידי פעם נתקלת בתופעה התנהגותית או מוטורית שהיא חדשה לי. כשם שיש שונות גדולה מאוד בין תינוק לתינוק בכל התחומים כך גם בכושר ההמצאה ובאופן בו הם מוצאים פתרונות למצבים שונים. נכון שישנם שיבושים אופיניים שהם מוכרים אך מידי פעם גם רואים תינוק עם פטנט חדש. בסופו של דבר כנראה שמדובר בהרגל מסויים שבתך סיגלה לעצמה. אני ממליצה לך כמובן להמשיך עם הברור הרפואי ולעמוד על שלך לקבל תשובות ופתרונות ככל שניתן, מבלי שיפתרו אותך בכך שההתפתחות היא תקינה. כמובן שרוב הסיכויים שזה נכון אך עדיין כאמא אני מבינה את הצורך לבדוק עד הסוף ולא לפספס דבר, ומגיע לך את השקט הנפשי הזה.
לצערי אינני יכולה לעזור לך בצורה יותר פרקטית, אך כמובן שאת מוזמנת לחזור לפה על מנת לפחות לקבל את הלגיטימציה והכוח לדבוק במטרה.

בברכה,
שירי קאשי

057-4334908

057-4334908

הי נעמה,
לצערי הפורום אינו עוסק בנושא זה. אני ממליצה לך לפנות לפורום שינה או למומחה אחר בנושא. ההצעה היחידה שלי בינתיים היא לחבקו חזק ולנסות להכיל אותו עד שנרגע.

בברכה,
שירי קאשי

הי שירן
ביתך מאוד מאוד צעירה וההנקה עבורה היא כמובן לא רק לשם אכילה אלא כמקור להרגעה, מציצה, חיבור אלייך ולעולם החדש. עדיין מאוד מוקדם מכדי להקנות הרגלי אכילה חדשים. אני מאמינה גדולה בהנקה לפי דרישה בגיל זה. עם הזמן יתחילו ההפרשים בין הנקה להנקה לגדול והצורך שלה יקטן. בנתיים זכרי שאת עוזרת לביתך הקטנה להתרגל לעולם, דרכך.
אני יודעת שזו תקופה קשה אבל לאט לאט זה יתחיל להתאזן. מאחלת לכם ימים ולילות טובים ומזל טוב!
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

גם לי זה קרה - הבת שלי אכלה פחות או יותר כל הזמן, כמו שתיארת וזה היה מתיש. התחלתי לבדוק את העניין וגיליתי שהיא פשוט לא תופסת את הפטמה נכון (כלומר - רק את הקצה ולא את כל העטרה כפי שרצוי). מצאתי בזמנו סרטון של רופא באינטרנט שהסביר איך להניק נכון ואיך לגרום לה לינוק נכון (שזה החלק המסובך). על רגל אחת התורה אומרת להסתכל על הלסת שלה ולראות אם היא יונקת "פה מלא" כל פעם (ואז ממש רואים את הבליעות) או לא. על מנת לגרום לה לתפוס נכון את נוגעת לה נגיעות קלות על הסנטר כדי לגרום לה לפעור פה גדול יותר. אם לא הולך אז תנסי יועצת הנקה. (אני הייתי בטוחה שהכל סבבה כי היא התחברה ישר אחרי לידה ולקח לי שבוע להבין שמשהו לא תקין כפי שתיארת...).
אחרי כמה ימים של של תרגול ההנקות התקצרו והמרווח ביניהן גדל משמעותית.

כמובן שעדיין היא נהנתה להתפנדרק על הציצי אבל כדאי שתדעי מתי זו התפנדרקות ומתי אכילה...

הבת שלי בת 6.5 וחצי היום ועדיין יונקת :-)

מקווה שעזרתי... בהצלחה!

אני חייבת לדעת משהו- היא כבר בכיתה א? זה נמשע לי מופלא ומופרע בעת ובעונה אחת. כל הכבוד ( אני מניחה... )

הי חני
קשה לתתעיצות על פי אבחון של מישהו אחר וללא היכרות עם התינוק, אבל אני יכולה להגיד לך שהתהפכות מבטן לגב בגיל זה יכולה להתרחש מכמה סיבות- איבוד שיווי משקל, בריחה משכיבה על הבטן, חולשה בחגורת הכתפיים או סתם תינוק שמקדים את זמנו. אינני יודעת מה המקרה שלכם אבל אם אתם מרגישים שזה נובע מחולשה מסוימת הרבו להשכיב את התינוק על הבטן,גם כשהוא מתהפך. אם לא יהיה שיפור והתינוק יסרב לשהות על הבטן, כדאי יהיה לשקול רבחון.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

הי מירב
פורום זה אינו רפואי ולכן לא אוכל לענות תשובה מקצועית בנושא זה
בברכה
דביגרוס דולב
ינוקט

הי עדיה,
תגובה זו אופיינית להרבה תינוקות. ממה שכתבת כבר ניסית להקנות לה בטחון בדרכים שונות. אני ממליצה למשך תקופה לנסות רק לקלח בכיור על מנת להשכיח את האמבטיה ואז לנסות שוב. בכל מקרה לרוב זה עובר מעצמו ובסופו של דבר רוב התינוקות נהנים מאוד מאמבטיות.

בברכה,
שירי קאשי

הי מיקה
לביתך אמנם אין נטייה חד משמעית לצד שמאל אבל בהחלט יש העדפה. ההעדפה להסתכל רק לצד שמאל מקורה בשרירי הצוואר , שריר בצד אחד מוארך ובשני מכווץ ולכן חשוב לטפל בזה כמה שיותר מוקדם. לפעמים העדפה זו חולפת מעצמה אבל אני מאמינה שליתר בטחון כדאי לטפל בזה כבר עכשיו על מנת למנוע קשיים בהמשך.
כדי לאזן נטייה זו הרבי להשכיב את ביתך על צידה הימני וכך יתיישר הצוואר בהמשך לעמוד השדרה.
כדי להקל על ההשכבה על הצד הוסיפי טפיחות ועיסויים על צד גופה העליוןבמיוחד בכתףוכך תרפי את גופה אל תוך השכיבה על הצד. עשי תרגיל זה למשך מספר דקות, כמה פעמים ביום וחזרי לספר אם יש הטבה.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

הי אורנה
חולשה בחגורת הכתפיים יכולה לגרום לקשיים בהתפתחות המוטורית שהחיכה היא השלכה שלהם. חיזוק חגורת כתפיים כדאי לאבחן באופן עמוק יותר מאשר על גבי פורום וכן תרגילים.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

הי אפרת,
יש שוני מאוד גדול בין התינוקות בנושא זה. אם ההתפתחות המוטורית תקינה אז גם אם לא מושיט ידיים שיקחו אותו זה פחות מטריד כיוון שזה לא קשור רק למוטוריקה. בתחילה התינוק לא משיט את ידיו אלא מטה את גופו ובהמשך זה מתפתח להושטת ידיים. זה יכול להתחיל קצת לפני גיל חצי שנה אך יכול גם לקרות מאוחר יותר.

בברכה,
שירי קאשי

הי יעלי
ציינת מספר דברים בהודעתך שיש לתת עליהם את הדעת. מרכז ההתיחסות שלי היא לישיבה ולסוג ההתישבות. ביתך מתיישבת בדרך משובשת, דרך דחיפה לאחור משכיבה על הבטן ולא דרך עמידת 6, כמו שצריך. בנוסף היא מרבה לשבת ישיבת W ממנה בלתי אפשרי לרדת לזחילה.
שיבושים אלה הם רק סימפטומים שעלולים להצביע על גמישות יתר במפרקי האגן. גמישות זו יכולה בהחלט להפריע בזחילת 6 , נוסף לזה שהיא מהווה קושי בפני עצמו.
ביתך לא נמצאת בעיכוב מפני שהיא עדיים צעירה אבל ניכר שיש קושי מסוים אותו כדאי לאבחן כדי למנוע קשיים נוספים בהמשך ההתפתחות.לכן לא אוכל לתת תרגילים ספציפיים בלי לדעת מהו מקור הקושי ולפי זה לטפל.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

לא הבנתי את ההבדל בין דחיפה לאחור משכיבה על הבטן לבין ישיבה מעמידת שש. היא עולה על ברכיים וכפות ידיים לפני שמתיישבת, זה לא עמידת שש?

מה עושים עם גמישות יתר במפרק הירך ואיך זה משפיע על התפתחות זחילה?

הי יעלי
גמישות יתר במפרקי הירך יש תחילה לאבחן ועל פי האבחון ללמוד תרגילים.
אם אכן קיים, עלול להקשות על הזחילה בשל חוסר יציבות בבסיס הירך ומאותה סיבה עלול להפריע בעמידה, ריצה וטיפוס.
אבל... זוהי רק הערכה ללא היכרות והדברים לא חייבים להיות בהכרח כאלה והם תלויים גם במידת הגמישות.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

הי יעלי
ההבדל הוא זה:
בהתישבות דרך עלייה על 6 יש הטייה של הטוסיק לאחור והתישבות לישיבה משוכלת.
בהתישבות דרך שכיבה על הבטן יש ( בד"כ) דחיפה לאחור והתישבות ישירה לישיבת W.
אבל תקני אותי אם אני טועה..
בברכה
דבי גרוס דולב, ינוקט
052-8240914