פורום התפתחות תינוקות - יש לך שאלה?

הי חני
1.להלן מספר תרגילים לעידוד התהפכות מבטן לגב:
1. לרכון מאחורי התינוק, לסדר את המרפקים כך שיהיו ברוחב כתפיים ולהעביר משקל ממרפק למרפק כשבכל פעם מרפק אחר מתרומם מהרצפה בתנועות הולכות וגדלות עד להתהפכות.
2. להפוך את התינוק בצורה יזומה מהבטן לגב דרך זה שאנו מושכים יד אחת מתחת לבית החזה עם התעגלות הגב ובאותו זמן מקפלים את הברך של הרגל הנגדית עד היפוך.

בכל מקרה הוא נמצא בטווח נורמאלי של ההתהפכויות ואני מאמינה שזה יגיע בקרוב.

2.יכול להיות שבנך נמצא בטרום גדילת שיניים, תהליך שיכול להמשך זמן רב. נסי לתת לו נשכנים מסוגים שונים.

בברכה, דבי גרוס דולב
מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט

הי עירית
אין טעם שאמליץ שוב על התרגילים שכבר ניתנו פה אם כבר ניסית אותם. לבנך עלול להיות קשה ליישר מרפקים ולהתהפך מבטן לגב אם עדיין לא נוח לו או אם משהו מפריע לו, פיזית.
התהפכות אצל תינוקות מתחילה בין 4-6 חודשים כך שבנך עדיין בטווח זה אבל מכיוון שזה גיל שאנו כן רוצים לראות שכיבה נינוחה על הבטן אולי כדאי לשקול פגישה עם מדריכה שתאבחן ןתלמד תרגילים ספציפים לבנך.
לגבי השאלה השנייה- הראש בד"כ משתפר עם הזמן אבל כדאי אולי להתיעץ עם רופא ילדים בעניין זה.
נשמח לעמוד לרשותך טלפונית לקבלת פרטים או מידע בנושא שיעור פרטי.
בברכה, דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

שלום מרים
קשה מאוד דרך פורמט זה לתת תרגילים לעידוד זחילה מכיוון שאי אפשר לדעת ולאבחן מה מעקב את הזחילה של בנך, בד"כ כשעדיין אין זחילה בגיל זה יש סיכוי שמשהו מפריע ביישום הזחילה.
אני ממליצה לך לשקול פגישה עם מדריכה מנוסה שתיתן אבחון ותרגילים ותעניק לבנך את האפשרות לממש את הפוטנציאל ההתפתחותי שלו.
נשמח לעמוד לרשותך!
בברכה, דבי גרוס דולב, מדריכה להתפחות תינוקות
ינוקט- אבחונים ושיעורים פרטים
052-8240914

הי לילך,
כל תהליך התפתחותי מתחיל על ידי תנועות אקראיות שבהדרגה התינוק לומד לאן הן מובילות אותו ומשם הוא מתחיל לפתח תנועות רצוניות על מנת להתקדם. בשלב המאוד התחלתי הרי שכל סוג תנועה הוא בסדר אך זה אמור לחלוף מהר. כמו כן תחשבי על שלבי ההתפתחות הקודמים בהקשר של שימוש ברגליים. האם היא לא הרבתה להרים רגליים על הגב, האם בשכיבה על הבטן הרגליים היו לרוב באויר, האם בסיבוב סביב ציר השתמשה ברגליים לצורך דחיפה לשני הצדדים, האם היה שימוש ברגליים בהתהפכויות וכו'. סביר להניח שאם באופן כללי היה חוסר שימוש או שימוש לקוי ברגליים במהלך כל השלבים עד עתה הרי שכן יש קושי שצריך להתייחס אליו. במקרה כזה אני ממליצה לפנות למדריכת התפתחות תינוקות לקבוע אבחון וטיפול בנושא.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

הי מאיה,
מספר שעות השינה הוא פרמטר עם טווח מאוד גדול שיכול להכלל במה שאנו מכנים נורמלי. בגילו הוא עדיין זקוק לשנת בוקר, שנת צהריים ותינוקות רבים עוד זקוקים לשינה בערב וכל זאת לפני שנת הלילה הארוכה. כשמדברים על הרבה מידי שעות שינה צריך להסתכל כמה בסך הכל הוא ישן במהלך יממה ואצל תינוקות בני גילו זה עדיין יכול להיות שעות רבות. אם יש מספיק שעות ערות ובהן הוא פעיל ומתפתח יפה אזי אין סיבה לדאגה. לגבי שנת הלילה את יכולה לנסות ולהפוך אותה לתנומה קצרה יותר ובכך לאפשר לו לנוח וללכת לישון לילה בשעה יותר מאוחרת וכך יישן גם יותר מאוחר בבוקר. בכל מקרה יש לשים לב לצרכים שלו ואם הוא עייף מאוד אז הוא צריך לישון. אני ממליצה גם להתייעץ עם אחות טיפת חלב או עם רופא הילדים שמכירים אותו ויוכלו לתת את חוות דעתם לגבי האיזון בין מספר שעות השינה, הערות ומידת ההתפתחות. אני מניחה שהם רק ירגיעו אותך בנושא.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

תודה רבה על התשובה המהירה
תוכלי להגיד לי מה דעתך לגבי השאלה השניה שכתבתי? זה מטריד אותי מאוד שאולי משהו לא בסדר

הי מאיה,
כיוון שציינת שכשנמצאים מעליו הוא מגיב יפה הרי שלא נראית בעיה בהתפתחות התקשורתית שלו. באזור גיל 3 חודשים הרפלקסים של שיווי המשקל מתחילים לפעול ולכן אנו מצפים לראות התפתחות גם בהחזקת הראש ובאיזון הגוף כאשר מרימים את התינוק. ייתכן שהמאמץ שהשקיע בייצוב העצמי שלו הפריע לו לעסוק בדברים אחרים בזמן שמרימים אותו. אני מצפה שבזמן הקרוב ככל שהוא יתחזק וגם היכולת התקשורתית שלו תגדל תראו שינוי במצב שאת מתארת. אם את שמה לב שישנה בעייה עם החזקת הראש לכתוב שוב.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

הי אודליה
אתחיל ואומר שאני לא ממליצה לנסות ולהושיב תינוק ע"י החזקת ידיים ממצב של 180 מעלות מפני שזה מעודד התיישבות דרך שרירי הבטן ולא זו הדרך להתיישבות. תינוק אמור להתישב ע"י עמידה על 6 והטיית הטוסיק הצידה ולאחור. לכן אני לא מוצאת לנכון לתת תרגילים שיעודדו זאת. אני כן רוצה לבדוק האם ישנם מצבים נוספים בהם ביתך שומטת את ראשה לאחור או לא מחזיקה אותו. האם בעת שכיבה על הבטן או כשאת מחזיקה אותה בידייך היא שומטת את ראשה ? אם המצב היחיד בו זה קורה הוא בעת הרמה כמו שציינת אז אין מה לדאוג, אני מחכה לתשובתך בעניין זה.

כדי לעודד התהפכות מגב לבטן תנסי את התרגילים הבאים:
1. בשכיבה על הבטן תעמדי מאחוריה על ברכייך, תפסי את מרפקיה והעבירי משקל ממרפק למרפק בנדנודים הולכים וגדלים עד התהפכות.
2. הפכי אותה מהבטן לגב תוך קרוב יד ורגל נגדית כך שהיד תכנס מתחת לבית החזה, תעגל את הגב ותגרום להתהפכות.

בכל מקרה כדאי לבדוק מה מפריע לה לבצע התהפכות מגב לבטן, האם המרפקים שלה נמצאים פחות או יותר ברוחב הכתפיים כשהיא שוכבת על הבטן? כי אם לא זה עלול לעקב את ההתהפכות.
אני חכה לתשובותייך כדי להמשיך ולענות לך.
בברכה, דבי גרוס דולב, מדריכה להתפחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

ביתי מתקשה להתהפך מהבטן לגב ולא מהגב לבטן. כלומר כשהיא שוכבת על הבטן היא לא יודעת להתהפך חזרה על הגב.
מהגב לבטן היא יודעת ממש טוב ולאחר שהיא מתהפכת ושוכבת על הבטן היא נתקעת ולא יודעת להתהפך חזרה.

בנוגע להשמטה של הראש - בעצם היא לא משמיטה אותו , היא רק מפעילה כוח נגדי -
בטיפת חלב - נתנו לה להחזיק את 2 אגודלים ובמקום להרים ראש היא מפעילה כוח נגדי ומרימה את הטוסיק מעלה - אמרו לי שזוהי פעולה הפוכה ממה שהיא צריכה לעשות. - האם זה יפריע להתפתחות שלה??

בשכיבה על הבטן היא מרימה את הראש ממש יפה.

הי אודליה,
בכדי להתהפך מהבטן לגב צריכה להיות הרמת ראש טוב (שאת מציינת שכבר יש), הבאת הידיים לקו האמצע והשענות עליהם, העברות משקל מיד ליד ועוד. ההתהפכות מהבטן לגב מובלת על ידי הראש המשמש כמשקולת המובילה את התנועה וכל הגוף בא אחריו. חשוב שההתהפכות תהיה נשלטת ולא תבוצע כמעין נפילה. את יכולה לעזור לה ללמוד את התהליכים על ידי התרגילים הבאים:
ראשית כדאי לתרגל את התנוחה הבסיסית על הבטן שמאפשרת התהפכות:
1. בשכיבה על הבטן לעבור בצידי חוליות מהגוגולת ועד לאמצע עמוד השדרה לאט לאט (חוליה חוליה) ובמגע ברור.
2. על הבטן על המרפקים טפיחות על השכמות , אחיזת השכמות והנעתן מצד לצד.
3. על כדור פיזיו על הבטן על המרפקים ניעות של הכדור קדימה אחורה, ימינה ושמאלה. כך לומד להעביר משקל מצד לצד.לשלב שליחת יד לבועות סבון לסירוגין.
4. על הרצפה - בהמשך אחרי שתרגישי שהשלב הראשון מוכר יותר, כדאי לגרות את הושטת היד קדימה ולמעלה על ידי צעצוע כך שיעביר משקל ליד הנגדית. ניתן לעזור ולכופף במקביל את הרגל של הצד שאותו מגרים, ולאט לאט להניע את התינוק אל הגב.

בנוסף תרגילי המשך להתהפכות עצמה:
1.חוויות של תנועה במרחב. תוך כדי משחק איתו, לשנות את האופן בו מחזיקים אותה בקצב מהיר, להרים לאווירון, לרקוד איתה.
2.גלגול ג'ודו - התינוק שוכב על הבטן. רוכנים מעליו מכניסים יד אחת מתחת לבית השחי ואוחזים בזרוע הנגדית. עם היד השנייה מכופפים את הרגל הנגדית ליד שאוחזים ולאט מתחילים גלגול עד לחצי שכיבה. לשים לב שהראש לא נופל אלא מונח על הרצפה. לתת מעט שהות שהתינוק ישלים את הגלגול בעצמו.
3.גלגולים במזרון-התינוק במרכז המזרון מרימים משני צדדים וכל פעם על ידי הרמת צד אחר מגלגלים את התינוק מבטן לגב ומגב לבטן. יש לשים לב שהראש נתמך ולא נופל וכן שהידיים קרובות לקו האמצע כך שהן לא מפריעות לגלגול.
4.בשכיבה על הבטן נגרה עם צעצוע את היד ונרים את הצעצוע כך שתנועת היד המושטת אליו תוביל להעברת משקל ולהתהפכות.

לגבי התנועה שאת מתארת בהתרוממות לישיבה, ייתכן שהיא בוחרת בדרך זו כיוון שיש לה קושי מסויים שהיא מנסה לעקוף אותו. צריך לערון אבחון על מנת לדעת את מקור הבעיה ולחזק אותה במקום זה. התחילי עם התרגול לקראת ההתהפכות ואם אין שיפור בשתי הבעיות אני ממליצה לך לפנות למדריכת התפתחות על מנת לבדוק את מקור הקושי.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

הי דנה,
רוב התינוקות לאחר המקלחת מרגישים עייפים אך לא אצל כולם זה עובד. יש תינוקות שהעייפות המוגברת מקשה עליהם את ההרדמות ואילו אחרים מתעוררים לגמרי. כיוון שאת מציינת שבמהלך היום אין קושי מיוחד להרדם הרי שהבעיה מתרכזת סביב שנת הלילה. בעניין הזה אין כמו אינטואיציה, ניסוי ותהייה. את יכולה לנסות להקדים את שעת האמבטיה ולהפרידה מהשינה. סיבה נוספת שיכולה לגרום לבעיה היא שהילדה מבינה שיש כאן פרידה. בלילה גם אבא נמצא והיא חשה שהיא נפרדת מכם ומפסידה משהוא ולכן נלחמת להשאר ערה. את יכולה במקביל להקדמת שעת המקלחת לאחר מעט את שעת השינה כך שהיא תהיה יותר עייפה כשהתהליך מתחיל. לאחר שנרדמת על הידיים יש להעביר אותה בתנועה מהירה ובטוחה למיטה (ככה הם מתעוררים פחות מאשר אם עושים זאת לאט ובזהירות) ומיד להתחיל במגע של טפיחות או שפשופים עדינים על מנת להחזירה לשינה העמוקה בה היא היתה.
בכל מקרה כל תינוק מגיב אחרת וכל הצעה טובה. רק צריך לנסות. חשוב לא כל יום להחליף שיטה אלא לתת לה שהות להתרגל לסדר חדש לפני שאתם מתיאשים ומקבלים הצעה אחרת. לילה טוב...

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

הי רינת,
ראית התינוק בתחילת הדרך לא חדה וקל לו יותר להחין בצורות בעלות קונטרס גדול בצע. מכאן השימוש בספרים של השחור לבן ואדום. אין שום מניעה להשתמש במשהו צבעוני יותר גם רוב הצעצועים הם צבעוניים ולא שחור לבן. הבעיה היחידה היא שצריך לזכור לא להעמיס בגירויים אבל זה נכון לכל תחום.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

הי רינת,
הטיית הראש יכולה להיות מולדת או נרכשת כתוצאה מטיפול שהוא אסימטרי. ההטיה נראית היטב באזור הצואר אך לרוב היא ממשיכה לאורך כל הצד. לעיתים כתוצאה מהרצון לפתור מהר את הבעיה יש נטיה לעשות תיקון לצד ההפוך ואז עלולה להיווצר אסימטריה לצד השני כפי שכנראה קרה אצלכם. הדבר הראשון שאתם צריכים לעשות הוא להיות מודעים. הכוונה היא להיות מודעים למתן גירוי נכון לשני הצדדים בכל ההתנהלות שלכם עם התינוק. חשוב כשמחזיקים על הכתף להחליף כל פעם צד, ערסול והאכלה עם הראש כל פעם לצד אחר, שינה עם הראש כל פעם לצד אחר, להשכיב הרבה על הבטן כיוון שהרמת הראש על הבטן עוזרת להביא את הראש למרכז בעזרת כח הכובד, להשכיב על הצדדים על מנת ליצור איזון בתנועתיות של שני הצדדים כיוון שהאסימטריה עוברת לאורך כל הגוף. בנוסף חשוב לא לשים דגש על צד אחד שנראה לכם שמצריך טיפול אלא להתייחס בשוויון לשני הצדדים על מנת לא ליצור העיה בצד הנגדי. כאשר ההתיחסות והטיפול הם שיוויוניים הרי שבסופו של דבר מתקבל איזון בין הצדדים.
בנוסף ניתן לטפל בבעיה בעזרת תרגילים אשר תוכלי ליישם על תינוקך. אני ממליצה לטפל בנושא בהקדם מכיוון שאסימטריה זו יוצרת מצב שבו קשה לתינוק להתהפך לצד המקוצר ולפעמים אפילו לשכב על הבטן ולהרים את הראש ולהטות אותו לכיוון המקוצר ובכך נגרם עיכוב התפתחותי. התרגילים הינם פשוטים יחסית ובגיל חודשיים עוד ניתן לעשות שינוי גדול בנושא ויחסית במהרה לעומת בשלבים מאוחרים יותר.
מבחינת תרגילים קצת קשה לי לתאר אותם במילים, כי מאד חשוב שתראי את הדקויות בתרגיל, ושהטיפול יותאם לתינוק ולמידת שיתוף הפעולה שלו. אני ממליצה מאוד על שיעור פרטי בנושא.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

הי שיר
עבור תינוקות מסוימים, התחלת החיים יכולה להיות מעט קשה יותר ועל כן הצרכים שלהם גבוהים יותר. תינוקות רבים זקוקים להרבה מגע וידיים בחודשים הראשונים ואני ממליצה לתת להם את זה ומתוך המקום הזה תבוא ההרפיה.
לצד זה אני ממליצה על מספר דברים נוספים:
1. נסי להשתמש במנשא קשירה בתנוחת ערסול וכך ביתך תחווה הרבה בטחון וידייך יהיה משוחררות.
2. נסי להשכיב אותה לישון או סתם לשכב על הבטן בהשגחה כי על הבטן תינוקות מרגישים בטוחים יותר.
3. תני לביתך הרבה מגע עמוק- עיסויים, טפיחות שפשופים וכו על מנת להרפות ולערר את המערכת.
4. תני לביתך הרבה תנועה במרחב
5. בכל זאת נסי מעת לעת לעשות את הניתוק ביניכן אבל בהדרגתיות- ערסלי אותה והרגיעי ואז העבירי אותה למיטה על הבטן ועם היד תני טפיחות עוצמתיות על הטוסיק כך שכל גופה ינוע.
המשיכי לנסות ואל תתיאשי. אם היא תבכה, קחי לידיים, הרגיעי והחזירי למיטה.

זהו תהליך הדדי..
שיהיה בהצלחה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

הי שיר,
כמו כל הורה מהר מאוד אנו מגלים שהתינוקות שלנו נולדו עם מד גובה מובנה בגופם. הורים רבים חווים את אותה הרגשה כמו שלך שהתינוקות רק רוצים שיעמדו איתם ואפילו אם אנו מתיישבים ממש בזהירות בכדי שלא ירגישו הם "עולים עלינו" ומיד מתחילים לבכות. הסיבה לכך נובעת מהצורך של תינוק בתנועה. כשאנו יושבים אנו די סטטים. לעומת זאת בעמידה, אפילו אם נראה לנו שאנו לא זזים בכלל, בכל זאת ישנה תנועה קלה של נדנוד שאותה חש התינוק. תינוקות רכים זקוקים לאותה תנועה על מנת להרפות את גופם ולהיות נינוחום. ללא התנועה הזו גופם נמצא במתח מתמיד כתוצאה מכח הכובד שפועל עליהם מרגע שיצאו מהרחם. תפקידינו לספק להם את אותה תנועה שהיא מרכיב חשוב מאוד בהתפתחות. הפתרון הוא כמובן לא להשאר איתם על הידיים בעמידה כל היום אלא לעזור להם להגיע לאותה נינוחות שלה הם זקוקים בכדי להרגע או להרדם ואח"כ להניח אותם. את יכולה להעזר בתנוחת הערסול שתורמת מאוד להרפיית הגוף. בכדי להקל עליך ועל גבך את יכולה לשבת על כדור פיזיו כשאת מערסלת אותה ולקפץ קלות. ככל שהיא נרגעת כך את מורידה את עצמת התנועה. גם על הכדור בדומה לעמידה יש תנועה קלה תמידית אך ללא מאמץ. לאחר ההרפיה המיוחלת ניתן להניח על המזרון או במיטה. המעבר מערסול לשכיבה צריך להיות מהיר ובטוח על מנת לא לתת לה שהות להבין שהיה שינוי. דוקא כשעושים זאת לאט ובזהירות בכדי שהתינוק לא ירגיש או לא יתעורר אז הוא שם לב לשינוי. בתנועה מהירה מניחים (אם זה ביום אז רצוי על הבטן) ואז לתת טפיחות בתחתית הטוסיק לכיוון הראש כך שנראה תנועה עדינה לאורך עמוד השדרה ועד לראש. ההמשך המהיר של התנועה מיד לאחר ההורדה מהידיים למעשה עוזרת לתינוק לחזור מהר לרגיעה שלו מבלי שהספיק ממש להתעורר.
לגבי משחק עצמאי - ראשית אני מאמינה שככל שתפעלי לעזור לבתך להגיע לנינוחות ותתני לה כילים לעשות זאת הרי שגם היכולת שלה לשהות לבד תגדל. בנוסף את יכולה לשחק איתה כשהיא על הרצפה ובהדרגה לצאת משדה הראיה שלה אבל לשמור על מגע איתה. ומשם לנסות לנתק מגע ולשבת לידה כשהיא אינה רואה ואינה חשה בך. ככל שבטחונה יעלה שאמא תמיד שם כך תוכלי גם להתרחק מעט יותר. זהו תהליך הדרגתי וצריך לעשותו בעדינות וברגישות.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

אני כל כך מזדהה איתך , בעניין הידיים , בני בן החודשיים וחצי עד לפני חודש , היה מזהה את אותם ויברציות כמו שאת מתארת, ברגע שהיינו מתיישבים איתו על הספה, או על כסא הוא היה מרגיש ומתעורר, לא בוכה, אבל מתעורר (אני מדברת על נסיונות ההרדמה בלילה ביום הוא נרדם די בקלות גם על שמיכה בספה בלי שום עזרה ), לבסוף החלטנו להתחיל להשמיע מוזיקה עם תחילת ההרדמה על הידיים,וכשרואים שהוא נרדם , לשים אותו על המיטה , והמוזיקה נראת שעובדת., ככה זמן הידיים פוחת.
לאט לאט אנחנו רוצים להוריד את זמן הידיים לבכלל לא , ושירדם אוטמטית עם מוזיקה.

בהחלט נשמע כמו חלומות. תינוקות רכים חולמים אף הם חלומות. וודאי שגיל שנה וחצי כבר ישנם חלומות המלווים בתנועה ומילמולים.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"

עיינתי בתשובותיכם לנושאים דומים והחלטתי להוסיף מס' דברים: הוא מוצא את קו האמצע בקלות,מתהפך לשני צדדים בקלות מהגב לבטן ומהבטן לגב, זוחל מעט אחורה וקצת קדימה ..לגבי זחילה קדימה זה רק במיטה -פשוט באמצע הלילה הוא נתקע פתאום-אם הנחתי אותו באמצע המיטה אני יכולה למצוא אותו תקוע למעלה בפינת המיטה.
לפעמים מצץ את כל אגרוף היד -בעיקר כשיצאו השיניים.
מקווה שלא החסרתי פרטים
תודה מראש

הי,
ראשית נתחיל מכך שלפי מה שאת מתארת התפתחותו נשמעת תקינה לחלוטין. על אף שאינו מכניס ידיים לפה הרי שהוא עסוק בצעציו וחוקר אותם וכן אין לו בעיה מוטורית עם קו האמצע וההתהפכויות. ייתכן שכן יש לו רגישות יתר מסויימת סביב חלל הפה כיוון שיש לו בעיה גם עם ידיים, מוצץ ואוכל. בנושא זה צריך לתרגל כמו בכל דבר אחר וכן לעודד אותו להביא דברים לפה על מנת לפתור את הקושי החושי. כשהוא שוכב על הגב את יכולה לגרות את פנים כף והיד ואת צידי הפה עם צעצוע בכדי לעורר את אינסטיקט הטבעי של תפיסה והבאה לפה. ייתכן מאוד שיקח לו זמן לשתף פעולה אך לא להתייאש ולהמשיך לספק לו את הגירוי. ככל שאת תתמידי יותר ביצירת הגירויים המתאימים כך הוא יתחיל להתנסות יותר ולהתגבר על הקושי שלו. באופן זה לחשוף אותו להרבה מרקמים. גם עם האוכל לא להתייאש ולהמשיך ולהציע. אפילו אם הוא לא אוכל להציע כל פעם מחדש. טעמם של הילדים משתנה רבות ובכדי שיתרגל למשהו הדבר צריך להיות זמין.
בנוסף את יכולה עם מוצץ או עם האצבע שלך לגרות את הפה מבפנים. כלומר לעבור מסביב לשפתיים מצידן הפנימי ולגרות פעילות של הפה.
אני אשמח אם תשתפי אותנו בתוצאות ובהמשך אם יהיה צורך תקבלי הנחיות נוספות.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

ציינתי שאין לו בעיה עם הכנסת אצבע או אגרוףלפה נהפוך הוא-הבעיה היא שאינו מכניס צעצועים לפה.ואיני משתמשת במוצץ כך שלא נוכל להיעזר בו.
האם עדיין זו בעיה?
תודה מראש

הי אבי,
אי הכנסת הצעצועים והאוכל אולי קשורה בבעיה חושית. כפי שציינתי מבחינת ההתפתחות המוטורית לא נראית בעיה (כיוון שהידיים כן נכנסות לפה) אבל גם בעיה חושית (אם קיימת) כדאי לפתור. בכל מקרה כדי להמשיך ולגרות את הקשר של הבאת הידיים לפה ובמיוחד בהקשר של תפיסת צעצוע והבאתו לפה ל"חקירה". במקום מוצץ ניתן לגרות את פנים הפה עם אצבע ויש לזה את אותו אפקט. ככל שיתנסיה ויחשף ליותר מרקמים כך יתגבר על הקושי שלו להכניס לפה דברים שונים פרט לידיים. אין כרגע סיבה מיוחדת לדאגה אך בהחלט כדאי לשים לב שאין בעיות חושיות אחרות (כמו רתיעה ממגע שונה בעור, קולות שונים או חזקים, אנשים שונים וכו'). אם כל הבעיה מתרכזת סביב הפה הרי שעם הזמן וככל שיחשף יותר הרי שזה יעבור.
אשמח לשמוע על ההתקדמות כאשר תקרה,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

הי לילך,
בגיל של בתך היינו מצפים כבר לראות התפתחות של זחילת גחון. הזחילה מורכבת מהרבה מאוד מרכיבים מוטורים שחלקם בודאי חסרים לה. היא צריכה ללמוד הצלבות, העברות משקל, כפיפה צידית, רוטציה של האגן, שימוש בידיים וברגליים ועוד ועוד.
אני כן רואה שהרגליים אינן חזקות מספיק ולכן היא מתקדמת אחורה אך ממה שאת מתארת לא ניתן לאבחן מהם בדיוק החסרים עליהם צריך לתת דגש וכן זה לא יהיה מקצועי לתת לך תרגילים מעבר לכך דרך הפורום. אני מאוד ממליצה לפנות למדריכת התפתחות ולעשות אבחון ולקבל תרגילים מתאימים.
תרגילים לחיזוק הרגליים:
1.להחזיק אותה עליך עם הפנים כלפי חוץ וברכיים מכופפות (רגליים בפיסוק קל) ולהשעין כפות רגליים על הקיר. להמתין לדחיפה של הקיר.
2. על הגב על הרצפה לכופף רגליים, להניח כפות רגליים על הרצפה קרוב לטוסיק ולהמתין לדחיפה (רגליים בפיסוק קל).
בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

הי ויקי,
הפורום עוסק בהתפתחות מוטורית וחושית ואין זה מתחום ההתמחות שלנו לענות על נושאי תזונה. בכל מקרה חשוב שתדעי שישנם ילדים שלא כל סוגי החלב מתאימים להם. בנושא התאמת תחלפף החלב באופן ספציפי לבנך (אם יש צורך) את צריכה לפנות לרופא הילדים. כמו כן התייעצי איתו או עם גורם מוסמך אחר לגבי הכמויות.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

הי לירוי ומזל טוב!
אני מאוד מאוד ממליצה על שימוש במנשא כבר בגיל שבועיים והמלצתי היא על מנשא הבד הנקשר.
התנוחה המומלצת בגיל זה היא תנוחת הערסול אשר נותנת לתינוק מקום של בטחון, קרבה להורה ותנוחה המדמה את זו שחווה ברחם.
בנוסף, תנוחה זו מסייעת במניעת גזים בשל ההרפייה של שרירי הבטן, היא מקלה על השכיבה על הבטן (מאותה הסיבה) ומלמדת להביא ידיים אל קו האמצע.
שיהיה הרבה בהצלחה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפחות תינוקות
ינוקט
052-8240914