פורום התפתחות הילד, התפתחות ילדים - יש לך שאלה?

שלום,

בני בן שנה ו- 8. הוא משתמש כבר הרבה זמן כמעט אך ורק ביד ימין בזמן משחק ואכילה. אם אני נותנת לו חפץ ביד שמאל הוא מעביר ישר ליד ימין. (אציין שכל ההתפתחות שלו הייתה איטית יחסית- בגיל 9 חודשים התחיל זחילה על גחון, בגיל שנה ו-3 התחיל זחילה על ארבע ורק בחודש האחרון התחיל ללכת.)

האם אפשרי בגיל כזה לפתח דומיננטיות ביד אחת? האם זה מוקדם מידי?

תודה מראש

בני אובחן ע"י שלושה פסיכולוגים: הראשונה במכון להתפתחות הילד, קבעה 50, פיגור, השני קבע 78 והשלישי 86. הפער בין הבדיקות מספר שבועות. בני עם איחור שפתי בן 4, כך שאינו מצליח לעמת את עצמו ביעילות מול מבחן. כמה מדויקים המבחנים האלה? מותר לציין שכ"א השתמש במבחן שונה (מאלן, וויפסי ואחר).

שלום רב,
בהמשך לשאלתי שנעניתי עליה
דבר נוסף אני מעוניינת לשאול
בתקופה האחרונה אני חווה אתו התנהגות שבאה לדי ביטוי בהרמת ידיים לעברי
בועט בי מידיי פעם ושאני אומרת לו שזה לא נעים לי ושיפסיק הוא ממשיך לבעוט לנשוך ולהרים ידיים
לרוב לעברי ולא לעבר בעלי או דמות אחרת במשפחה .
האם שימוש במכה קטנה ביד כדאי ? או לא מומלץ ....כיצד עלי לנהוג מולו חוץ מאסרטיביות - מה שלא עוזרת בכלל ...זה קורה לרוב שאני והוא לבד , בנוכחות בעלי הוא יכול לנסות פעם פעמיים וזהו ..

אשמח להצעתכם בעניין

בתודה
לירון

שלום. בני בן 3, ילד מפותח ואינטליגנטי לגילו.
עד היום נמצא בבית עם המטפלת ובספטמבר נכנס לגן.
הוא גמול מחיתול רק לצורך עשיית פיפי ביום במשך שנה בערך.
הוא נגמל די מהר, מבקש ללכת לשירותים כשיש לו פיפי.
בעניין הקקי - הוא מבקש לשים חיתול כשישלו קקי ועושה את זה אך ורק בחיתוך במיטתו. הוא אומר שקקי מפחיד אותו. אפילו מפחד להסתכל על הקקי. ניסיתי להראות לו את הקקי שלו כמה פעמים ואומרת לו שכולם עושים קקי: חיות אנשים, וניסיתי לשכנע אותו לשבת לעשות קקי על האסלה.
אבל ברגע שהוא התיישב כמה פעמים - לא יצא לו. כמובן מבחינה פסיכולוגית או מרוב הפחד לשחרר...
עכשיו כשהוא נכנס לגן והיה שם כמה פעמים לא עשה גם פיפי כשלקחו אותו לשירותים, אלא החזיק ואח"כ עשה במכנסיים. אבל זה פחות מטריד אותי, כי הוא רק כמה פעמים.
בעניין הקקי - מה כדאי לעשות? האם כדי לדבר איתו על זה או לעזוב אותו לנפשו?
בצהריים הוא יושן עם חיתול אבל לרוב הזמן החיתול יבש.
בתודה,
ליאת.

שלום,

ביתי בת שנה ו-3 חודשים. נולדה עם קלאב פוט חד צדדי ברגל ימין.
הולכת בעזרת חפצים, סביב רהיטים, בצמוד לקיר כבר 3 חודשים, וכבר חודש וחצי עושה מספר צעדים לבד. יודעת לעמוד בלי תמיכה ולעשות דברים תוך כדי (לדוגמא - למחוא כפיים).
הבעיה היא שהיא מאוד זהירה (או במילים אחרות - חסרת ביטחון).
ממש רואים שהיא מפחדת ללכת לבד ולכן היא נמנעת מזה לחלוטין.
היא כבר עשתה 5 צעדים לבד אבל מצד שני כל הסוף שבוע הזה היא עשתה אולי שלוש צעדים לבד... ממש רואים את החוסר ביטחון.

איך אפשר לעזור לה? לחזק לה את הביטחון?

תודה,
יפעת

שלום רב,
בני בן שנה ושבועיים. בגיל שנה ערכנו לו בדיקות דם מורחבות בשל עיכוב מוטורי. הוא נמצא בפיזיותרפיה מגיל 10.5 חודשים. החל לזחול גחון בגיל 10.5 חודשים (יומיים לאחר תחילת הפיזיותרפיה) ותוך חודשיים כבר מתיישב יציב ומנסה לטפס עם תמיכה כשהוא על 6. כעת עומד כשתומך ידיו בספה/בנו/כסא, אך לא יציב. לציין כי הפיזיותרפיסטית ציינה התפתחות מהירה בעקבות התרגול.
מבחינה מוטורית טרם מדבר, ממלמל אך לא מאוד מגוון לגילו (בעבר אמר את ההברות בה-בה וזה נעלם לו). טרם מחקה - כפיים, שלום או "ידיים למעלה". טרם מצביע.
ניכר שמבין הוראות: תן לי, תכניס לקופסא, בוא, איפה אור, איפה x (כל דבר שהוא) - מסתכל לעבר. מסתכל כשקוראים לו. מסתיר את פניו מתוך כוונה שנאמר לו "קו-קו" או "איפה x, הנה x" ונהנה.
ילד חייכן, חברותי ושמח.
הרגע קיבלתי את תוצאות הבדיקות ואני מאוד מאוד מודאגת וחוששת מהערכים החריגים. אשמח לדעתכם המלומדה. הערכים החריגים:
ALK.PHOSPHAT. 1224.85 U/L ( 60.00- 320.00)
CPK 233.00 U/L ( 40.00- 230.00)
CREATININE SER 0.24 MG/DL ( 0.30- 0.80)
HDL-CHOLEST. 34.55 MG/DL ( 40.00- 85.00)

תודה רבה!

יש לי ילד בן שנה וחודשיים והוא מרביץ לכולםם בלי יוצא מן הכלל האם יש פתרון לזה שהוא יפסיק להרביץ כי כלום לא עוזר ליי

שלום, יש לי בן, בן 5 , בבית הוא לא מוכן לשחק לבד, כול מה שהוא רוצה זה לראות טלוויזיה. כאשר אני מנסה לעודד אותו לשחק הוא מסכים לשחק רק איתי או שלפחות אני יצפה בו משחק.אני לא מרשה לראות טלוויזה יותר מ30 דק ולכן לאחר שזמן זה עובר אני עסוקה רק "להכריח" אותו לשחק במשהו . והוא פשוט מסתובב בבית עם פרצוף עצוב ולא רוצה לעשות כלום לבד...לדעתי ילד בגיל הזה כבר יכול וצריך לעסיק את עצמו. מה אפשר לעשות?

שלום,
1. בני בן שנה ותשעה חודשים. מאוד שובב ונמרץ כמו כן יש לי תינוקת בת ארבע חודשים שאותה הוא מאוד אוהב ומתחבר. כמו כן, כמו כל הילדים לפעמים הוא מקנא ומבקש את תשובת ליבי כאשר אני פונה אליה למרות שהוא מקבל תמיד.
הוא רץ משתולל ומשחק עם עצמו יפה אבל ישנם דברים מסויימים שמציקים לי. אינו קשוב לטלוויזיה אלא רק כאשר מתנגנן לו שיר, אינו קשוב לסיפורים כלל (אין לו סבלנות, מיד חוטף את הספר), הוא נמצא במעון - הגננת טוענת שהוא יושב כמו כל הילדים ומקשיב לסיפור ומידי פעם קם ומסתובב. כמו כן, בעבר הוא היה יושב בסבלנות והיינו עושים ביחד פאזלים מעץ ובנייה עם כוסות או לגו אך בזמן האחרון הוא מסרב בתוקף להתיישב. כל דבר שמגיע לידו הוא זורק ולא מוכן לשבת ולנסות. כמו כן, צביעה - הוא מעיף הכל ולא מוכן לעשות- עושה רושם שבשבילו זה משחק. האם זה תקין??
2. מבחינת שפה הוא יודע להגיד 25 מילים לערך ולא יותר, כמובן מקשקש המון ויודע לזמזם שירים (שומע 2 שפות בעיקר עברית - חמתי מדברת איתו ברוסית שעתיים שלוש ביום). האם תקין?
3. בבית מאוד פעיל ונמרץ וכאשר אנו יוצאים ופוגשים אנשים/ מכרים הוא מאוד מתבייש ו"קופא" במקום. יש לציין שאלה לא מכרים קרובים אלא אנשים שהוא ממש לא רואה ביום יום. למשל, ילדים של חברות מהעבודה או החברות עצמן- הוא ישר רץ אליי ולא משחק עם הילדים בכלל. האם זה טבעי, אני דואגת??

תודה מראש ליז

שלום. ילד בן 4 שנים. כל מה שילד לומד איתי בבית לא מוכן להראות ידע שלו מחוץ לבית.
שאילה: מה לעשות כדי שילד השחק בגן (שנה הבא) כמו איתי בבית?
מה להמשיך ללמד ילד שיהיה הכי חשוב להתפתחותו? איזה משחקים תמליצו לילד מגיל 4?
תודה

שלום
בני בן השנתיים ושמונה חודשים מסרב להיגמל מחיתולים. הוא ילד מאוד חכם ומאוד מפותח לגילו. כל דבר נעשה הרבה לפני המצופה. הוא הלך מהר, והבין מאוד מהר, הוא דובר שתי שפות, יודע את הא ב והאותיות בנגלית ומזהה אותן, למד צבעים מגיל מאוד צעיר ועוד.. אבל למרות שדיברנו איתו והראינו לו סרטים על גמילה הוא מסרב. אפשרנו לו להסתוב בלי חיתול בבית והוא הרטיב את הרצפהץץ עברנו שוב לחיתולים ושוב ניסינו.. פעם כשראיתי שהוא מתחיל לקחתי אותו לשרותים, הושבתי על האסלה - והוא עצר את עצמו והתחיל לבכות בהיסטריה. לאחר כמה נסיונות הורדתי אותו, לא רציתי שזה יהפוך לטראומה עבורו.. לדעתי זה לא שהוא לא מסוגל אלא שיש לו סיבה - כמו פחד ממשהו??
אודה מאוד על תגובתך!!!
כל טוב

שלום רב!

בני בן 4.5 עדיין מכניס כל דבר לפה.

1.האם זה נורמלי?
2. עד איזה גיל זה בגדר הנורמה?
3. מה עושים כדי לגמול?
4. ממה התנהגות זו נובעת?

[אגב בשנה הראשונה שלו הוא סבל מפצעים בפה ובגיל שנתיים בערך, גמלנו אותו ממוצץ האם זה קשור?]

תודה

שלום ביתי בת 10 חודשים היום. לפני שבוע וחצי התחילה זחילת גחון אבל זוחלת לאט מתגלגלת בבית אני מנסה לגרות אותה ביחפצים שתזחל אבל ברגע שהגיעה לחפץ מתהפכת לגב בטיפת חלב שהיינו בגיל 9 חודשים ציינו התפתחות איטית מוטורית אני מאוד מודאגת חוץ מזה ממלמלת המון אומרת באבא אמה ,משתמשת ב אצבע המורה מגיל 9 חודשים ,מעדיפה רק אותי על פני כולם עושה פרצופים שאנחנו צוחקים עושה שוב וצוחקת מחייכת המון מושיטה ידיים לעבור מיד ליד עושה כפיים אומרת ביי ביי ועושה עם היד שאני מושיבה אותה יושבת כמה דקות ,לא מתיישבת לבד, לא נעמדת וזחילה איטית רק גחון , אני ממש לחוצה זאת ילדה שלישית ושיני הילדים שלי היו בסדר אחד בנורמה והשניה הקדימה תמיד וזאת בעיכוב בהתחלה פחדתי מאוטיזים למה היא בעיכוב? מז אומר ? לפי התיאור עליה זה משהו שיסתדר או עלי לטפל בהקדם ממה זה נובע ? אודה לתשובה יש לציין שהיא שמנמונת יחסית כמו שיני ילדיי והיא ממש אוהבת לאכול ,זורקת חפצים ומתסכלת עלהם שנחתו .מחבקת בובה או מנסה להאכיל את עצמה בכפית . עוד משהו שמפחיד אותי שהיא נגשת כל הזמן לקיר ומשחקת עם הרגלים שלה כמו אופניים במהירות מזה ? זה תקין?

שלום. עם ילד בן 4 שנים איך אפשר לשחק יוצא דופן? אני מתקשה להסביר לו על יוצא דופן. אני נותנת 4 תמונות, אחד שונה. אבל איך להגיד לו שאחד מהם אחר לא יודעת. איך עושים זה? תודה

בני אוטוטו בן 4 ולאחרונה משהו השתנה אצלו מבחינה התנהגותית.
בגן - בחודש האחרון כל יום היה מרביץ בגן. כמעט כל יום זה היה לילדה ספציפית אבל לא רק. זה הגיע למצב שהילדים שלהם הוא מרביץ היו נכנסים בבוקר לגן, כשהיו נכנסים לגן והיו רואים את הבן שלי בגן, היו מתחילים צרחות ובכי. כל ילד היה אומר בבכי לאמא שלו שהוא לא רוצה להיכנס לגן כי הבן שלי שם.
חוץ מזה יש לי עוד בת קטנה בגיל 1.5 שגם אליה הוא החל להיות יותר אלים, יותר מציק וכו'. זה יכול להגיע למצב שהיא עומדת על ידו והוא דוחף אותה חזק ו/או בגן הוא רואה שהיא שוכבת על הדשא הוא מתיישב עליה.
כל הדברים האלה חדשים בשבילי - לא מכירה אותו ככה.
השבוע למשל באמצע ארוחת צהריים עם הילדים בגן - הוא ירק על כמה ילדים את האוכל.
בגן הבטיחו לי שאף ילד אחר לא עושה את זה כלומר שאין לו ממי ללמוד.
איך יודעים אם זה קשב וריכוז?
כמו כן הוא עדיין לא גמול - אנחנו לא מצליחים לגמול אותו, הוא לא מראה סימנים שהוא מבין או שהוא בעניין. (אני לא יודעת אם יש קשר אבל היתה לו התפתחות מוטורית גסה מאוד מאוד מאוחרת. החל ללכת עצמאית רק בגיל שנתיים וחודשיים).
אשמח לקבל תשובה בנושא