פורום התפתחות הילד, התפתחות ילדים - יש לך שאלה?

שלום רב,
בני בן שנה וחצי. ילד פעלתן מאוד, מתרוצץ כל הזמן ורץ מדבר לדבר, במיוחד כאשר הולכים איתו לים או לבריכה- רץ בלי תכלית כל העת, נופל על החול ודוחף חול לפיו,
אם זה בבריכה- הוא רץ בלי סוף, וכשנמצא במים מנסה לשתות ממימי הבריכה.
דווקא בבית- אוהב מאוד לשבת ולשמוע סיפורים , אך בהפעלות למיניהן, מגלה חוסר סבלנות ולא מפסיק להתרוצץ לכל עבר.
התחושה שלי היא שהוא קצר סבלנות וריכוז, האם בגיל כזה ניתן לאבחן או לדבר על היפראקטיביות?
אוצר המילים שלו מועט מאוד (אבא, מם- לאוכל, ו"את- זה"- התמידי!), וחשוב לציין שגם אובחן כהיפוטוני בפלג הגוף העליון.
מה עושים עם זה? למי ניתן לפנות כדי להבין אם קיימת בעיה כלשהי?
תודה,
אמא מודאגת.

שלום,
אני מתייעצת איתך לגבי הילד- כיום בן שנתיים, שהתייעצתי בעבר עם רמת צרכים גבוהה. העברנו ממיטת לול למיטה רגילה והילד מתעורר בבוקר בשעה 5:30, לא שוב מתי הולך לישון. גם כשהיה תינוק לא היה ישן ביום וישן עם השקיעה וקם לפנות בוקר. בשנה האחרונה הצלחנו ליצור הרגל שישן במיטת לול והצליח לקום ב 7:30 ולישון שעתיים בצהריים, אבל בשביל זה היה צריך ליצור סביבה סטרילית לילד. ובימי שישי ושבת זה לא הצליח בדרך כלל. האם אני עושה נכון שאני מנסה ליצור לידי סביבה סטרילית על מנת שישן? אני מרגישה שללא השינה הילד עוד יותר לא רגוע מבדרך כלל, מבקש כל הזמן שתיה ממותקת, חלב וצורח. מצד שני אי אפשר להפוך את הבית בשביל שהוא ישן. מה עושים?

בתודה
יעל

יש לי ילד שעוד חודשיים יהיה בן 4, ולאחרונה אני שמה לב כי הוא נשאר באותו גובה של לפני חצי שנה בערך...
ילדים בגנו שהיו נמוכים ממנו עוברים אותו,
איך אני אמורה לדעת מה צריך להיות גובה של ילד בן 4,
אם מצבו תקין או לא??

ילדתי בת ה-6 אינה מתמידה בבחירותיה.
זו השנה השלישית ברציפות, שהילדה באמצע השנה, מחליטה להפסיק את החוגים, שהיא בעצמה בחרה, בטענה של "שעמום" או "קושי".
כיצד מסבירים לילדה שעליה להמשיך ולהתמיד ולא לוותר עם הקושי/שעמום הראשון.
עוד חודשיים היא עולה לכתה א', ואיני מעוניינת שהיא "תשתעמם" בכתה ותתיאש מהר.

שלום
אנחנו משפחה המתגוררת באמריקה, יש לי שלושה ילדים שהקטן בינהם כיום בן 3,5 שנים, מאז היותו קטן תמיד הבחנתי שיש עיכוב שפתית באופן בו הוא מדבר ותמיד שייכתי את זה לעובדה שהוא חשוף ל 2 שפו שפה האחת השפה העברית שבה אני ובעלי משתמשים בבית והשפה השניה שאלי הוא חשוף דרך הגן, הטלויזה, האחים הגדולים (בני 8,11), והסביביה. במדינה בו אני גרה אין אפשרות לקבל סיוע של קלינאית תקשרות( פשוט אין משהיא דוברת השפה העברית),יש בי את החשש שאם אני לא הטפל בבעיה הילד יגדל להיות עצבני ומתוסכל מזה שקשה להבין אותו. הבעיה היא שיש לו קושי בהגיית מילים, יש קושי בדרך המילולית לספר סיפור לדוגמא: איך עבר עליו היום בגן, או מה קרה בחדר עם האחים שלו, נוטה לשתמש בלשון זכר לדוגמא:"אמא בוא איתי" מהתרשמותי הוא מרגיש הרבה יותר נוח לדבר את השפה האנגלית מדבר 70% אנגלית 30% עברית,
לשאלתי האם זה יהיה נכון לתת לו סיוע דרך קלינאית תיקשרות באנגלית?
והאם יש צורך בכך?
ברצוני לציון אנני יודעת מתי אחזור לארץ
ותודה רבה,

הבת שלי בת 6 והתפתחה יפה גופנית ומנטלית
בזמן האחרון אני מריחה ממנה ריח ש זיעה כמו לטיפשעשרה
יש לה גם ניצניםשל חזה למרות שהיא רזה
יש לי סיבה לדאגה?
היא גבוהה לגילה 120 ס"מ

שלום לכן !!!
באיזה גיל אמור תינוק לסובב את הראש כאשר קוראים בשמו ?
הייתכן שיסובב את הראש לעבר הוריו כאשר שומע אותם מדברים אולם כאשר קוראים בשמו - לא יסובב את הראש ?
האם תינוק אמור לסובב כל הזמן את הראש כאשר קוריאם בשמו ? או שייתכן כי לעיתים יפנה למי שקורא בשמו ולעיתים לא ?
תודה רבה

בני בן 3 ו-8 חודשים, מאוד עקשן. בערב ההתנהלות שלו בזמן המקלחת וההליכה לישון מאוד איטית ומניפולטיבית. הוא עושה את הדברים בסופו של דבר אבל מושך את הזמן, נכנס לאט לאמבטיה, נזכר בעוד דברים שלא הספיק לעשות, מתעקש לעשות דברים לבד, לא מוותר על אף שלב בשלבי הטקס. בסופו של דבר אנחנו עייפים ועצבניים, מוציאים את עצמנו אומרים כל הזמן" נו.." או "אני סופר עד שלוש.." לפעמים אומרים שנצא מהחדר אם לא שם ראש על הכרית. מה ניתן לעשות כדי להקל על התהליך?

בני בן כמעט 4 ילד חכם מאוד וורבלי. קיים בו שילוב של פרפקציוניסטיות עם סף תסכול נמוך. כבר מגיל צעיר של מספר חודשים כאשר שיחק בדבר מסוים ולא הצליח בהתאם לרצונו (תמיד רצה לעשות דברים אחרים שלא היו בהוראות היצרן) התרגז לאחר זמן קצר פרץ בזעם וזנח את הצעצוע. גם היום הוא מרבה להגיד אני לא מצליח ולכעוס, לא נותן לעזור לו מתעצבן כאשר מנצחים אותו ובאופן כללי רואה את חצי הכוס הריקה מרבית מהפעמים. חשוב לציין שהוא סובל מחוסר הורמון גדילה וקומה נמוכה ומתחיל לשים לב וגם להתייחס לפער הפיזי בינו לבין חבריו. מה התגובה הנכונה כאשר הוא מתנהג כך?

הבן שלי בן שנה ותשעה חודשים ילד חברותי מפותח ומקסים, הבעיה היא שכאשר הוא לא נרדם או כועס הוא פעמים רבות מטיח את ראשו בשטיח או אם אין שטיח ברצפה. אני די חרדה מזה האם זה יכול לגורם לנזק ממשי והאם זה בסדר מה אפשר לעשות ?

אני רוצה להוסיף כי כאשר הוא מתלכלך בידייים הוא מבקש בהיסטריה שינקו לו והוא לא מוכן לגעת בדבק(בצבעי ידיים פלסטלינה בצק הוא מוכן)הוא בוכה וצועק כשרואה את הדבק.האם זה גם קשור לקושי מגמילה של קקי?ואם לא ..האם זה בעייתי ?דבר שמצריך טיפול מקצועי?

שלום, בני בן שנתיים ושמונה חודשים.גמול בצורה מלאה מפיפי- הוא הולך לשירותים בעצמו ללא עזרתינו,מוריד את המים ואף בבוקר קם עם חיתול יבש יבש(עדיין לא הורדתי לו חיתול בלילה בגלל שלא גמול מקקי)...אך עם הקקי הסיפור שונה. הוא אנו מוכן לעשות בשירותים,בסיר,במכנסיים בתחתונים בחיתול ובכל מקום אחר. הוא מתאפק דבר שיוצר עצירות שמובילה לכאבי גב ובטן. לעיתים יוצא לו והוא רץ לשירותים ועושה שם על הרצפה/מגבת בבכי וצעקות.בנוסף הוא כועס וצועק בהיסטריה שינקו לו פלוצים וגם אחרי שעושה קקי .יש מה לעשות כדי לעודד אותו לעשות קקי בשרותים? להרגיע אותו?או הזמן יעשה את שלו?(ניסיתי את שיטת המדבקות וההפתעות אך זה לא עוזר...)
תודה אילה

שלום ושוב תודה לכם על הפורום הנהדר!

הבת שלי בת שנה ו-8 חודשים, אני ממש בסופו של הריון נוסף. בשבוע האחרון נראה שיש לה צורך הולך וגובר בנוכחות שלי, בצורה מדאיגה. זה התחיל בהיסטריה כאשר שמים אותה לישון, כולל צרחות חריגות ולפני יומיים גם למדה לצאת מהמיטה. לאט לאט זה משתלט גם על שעות הערות - אם אני יוצאת מהבית היא בהיסטריה, כל הזמן נדבקת אלי וקוראת אמא אמא, עד שהיום כבר נאלצו לקרוא לי לקחת אותה מהגן באמצע היום. לדעת הגננת מדובר בחרדת נטישה על רקע הלידה הקרבה (וגם בעלי ואני נסענו ליומיים לפני שכל זה התחיל). היא המליצה לי לא לדבר בפניה על הלידה ולנסות לאט לאט להתרחק (אמא הולכת למטבח/למכולת וכו'). בינתיים בגלל שהיא מטפסת מהמיטה אז בשעת ההרדמה אני נשארת לידה (יושבת בכסא ולפעמים שרה לה, כאשר היא במיטה). מקוה שמחר תהיה לה מיטה חדשה, אם כי אז היא תוכל להסתובב בבית, שזו בעיה אחרת...
האם אכן רגיל שילדים כ"כ בלחץ לקראת הלידה? ואיך ניתן להקל עליה? מצד אחד מאוד חבל לי שהיא סובלת אבל מצד שני כל ה'חינוך' נפגע - ההשכבה שלה לישון (שהיתה מצוינת, עם טקס קבוע שלא השתנה), העובדה שכשהיא בוכה בגן אני באה...
אשמח לעצות איך להתמודד עם המצב. בנוסף, כאשר תהיה לה מיטה אחרת - האם מקובל לתת לילדים להסתובב בכל הבית לבד? נראה לי בלתי אפשרי למגן את כל הבית ומצד שני לא הייתי רוצה 'לנעול' אותה בחדר.

שוב, תודה רבה!

שלום רב

בני בן 3 ו3 חודשים , לאחרונה חוזר ומתנהג לא יפה בכלל צועק זורק אומר לי אני יכול להרוג אותך וכל מיני דברים לא ברורים , לא השתמשתי כל כך הרבה "בעונשים " כי לא הייתי צריכה אבל אין לו מושג מה זה לשבת ולחשוב פעמים לקחתי אותו לחדר שהוא גם שלו וגם שלנו ואמרתי לו שאני מבקשת שישב ויחשוב הוא התנהג לא יפה גם שם בעט וכו' עד שבסוף בכה וביקש סליחה . איך עליי להתמודד על מנת שיתנהג יפה ובלי משקעים מעונשים וכו' אשמח לתשובתך

שלום.
1. אני וילד משחקים פזלים עם 2 תמונות. וזה מסתדר. איך שאני עובר לפזלים של 3 תמונות ולפי גודל הוא לא רוצה. הוא יודעה שאני מבקשת לפי גודל, הוא יודעה איפה מה צריך להיות. אבל הוא לא מוכן לחבר אותם ביחד. הוא לא מוכן להרים פזל ולחבר. מה אני עושה?

2. ילד לא אוהב לשחק משחק פטריות. איך לשכנע אותו למשחק הזה? תודה