פורום התפתחות הילד, התפתחות ילדים - יש לך שאלה?

מישהו מכיר אתרים מתעדכנים טובים בנושא התפתחות הילד?

שלום בני בן שנתיים ושלושה חודשים עד לפני כחודש ימים היה ילד טוב מקשיב מתחשב מזה חודש התחיל להיות עצבני לא רגוע מרביץ נושך זורק דברים וכד'... בגן הגננת מתלוננת כל הזמן שאני צריכה לדבר איתו ושהיא לא מצליחה להרגיע אותו
כמובן שניסיתי להבין מה קורה בגן אך גם בבית זה קורה הוא מרביץ לי לבעלי ולכל הסובבים.
הגננת שמה אותו בפינת החשיבה וזהו... כך גם אני נוהגת
האם אנו נוהגות נכון האם יש לך דרכים נוספות לייעץ לי אני יודעת שמילת המפתח היא סבלנות
כשאני שואלת אותו למה נשכת הוא אומר לי שהוא לא נשך אלא ילד אחר נשך אותו (כמו החתול שנשך אותו לפני כחודש ימים עם שכחתי לציין)

אשמח לעזרתך תודה אמא מודאגת

שלום רב!
שמי ליאת ויש לי ילד בן 4 וכשהוא ישן הוא חורק שיניים מה אליי לעשות??
הודה לכם מראש על העזרה!

שלום רב!
שמי ליאת ויש לי 2 ילדים הגילאים 4,3 הבעיה היא שהם רוצים לישון במיטה איתנו(ההורים) אין בעיה עם זה שירדמו במיטות שלהם אך באמצע הלילה מתעוררים ובוכים לבוא למיטה שלנו או שהם באים לבד השאלה:האם להתעקש איתם שישנו במיטות שלהם או להניח להם וזה דבר חולף?
שאלה נוספת הילד בן ה-4 חורק שיניים בזמן השינה מה אליי לעשות?
הודה לך מראש עם תוכלי לעזור לי .
תודה
ליאת

שלום רב שוב. הפעם בעניין הבת. יש לי ילדונת בת שלוש ו- 4 חודשים עוד מעט. יש לנו גם את הבן המקסים אשר בעניינו שאלתי קודם לכן בהודעה נפרדת.
הילדונת מקסימה, תקשורתית, חכמה במיוחד, עירנית, אחראית, בעלת דמיון מפותח מאוד מאוד, מצחיקה ונעימה.
שני דברים מטרידים את מנוחתי בכל הנוגע אליה: היא אינה הוגה כהלכה את האות "ל", עד לפני חודשיים זה היה ממש "י" לכל דבר ובאחרונה היא מנסה וזה כבר נשמע שונה מהאות "י" אך ממש לא "ל" אמיתית. מה לעשות?
עושה קקי בשירותים כבר חודשיים ימים וממש מתאפקת עד שמגיעה לשירותים (בגן לעיתים מפספסת כי היא עדיין רוצה שאני או אבא שלה נהיה לידה כשהיא יושבת בשירותים) אבל בכל הנוגע לפיפי, אין מצב! נראה כי אינה בכיוון בכלל. היא מבינה ואומרת שעליה לבקש ממני לעשות פיפי בשירותים אך בדיוק כמו המשפט: בין אמר ועשה מרחק ת"ק פרסה...זה בול היא! אני לא אומרת שום דבר מעבר לזה שבפעם הבאה כשהיא תרגיש שהיא צריכה פיפי אז שתבוא לבקש מאמא או מאבא. היא לא עושה את זה ואני בינתיים שמחה על הקקי. בספטמבר הקרוב היא תלך לגן העירוני. מה לעשות? להוריד את הטיטול כשיהיה ממש חם יום יום? לחכות?? אני די מתלבטת.

תודה.
לילך.

שלום רב.

ברצוני לשאול שאלה נוספת אודות בני בן השנה וחצי (ממש עוד מעט). כפי שכבר ציינתי ילדון פעיל, דינאמי, מרבה בקשר עין, צוחק ומבסוט מהחיים, משחק מחבואים ומשחקי "קו קו" ותופסת וכמובן צוחק עד לב השמיים תוך כדי בריחה מאיתנו. ממלמל ומקשקש הרבה בטונים משתנים ועושה רושם שיודע בדיוק מה הוא רוצה ולא פראייר של אף אחד...:) הולך מגיל שנה ומבלה את רוב שעות היום בהליכה נמרצת ונהנה מכל רגע. הולך עם עגלות עם צעצועים, יוצא ונכנס מהבית לחצר הפרטית שלנו הלוך ושוב ללא הפסק. מדי פעם מתיישב וצופה מעט בטלביזיה (אוהב מאוד את דורה וכשאומרים לו שעוד מעט יש דורה הוא ישר טס לספה מתיישב וממתין). מה שכן, אינו מדבר בכלל כרגע למעט המילמולים וההברות הרבות, אין משהו מובנה. מה שמוזר לי הוא שעד לפני חודש למשל הרבה לענות לנו כששאלנו אותו איך עושה החיה הזו והחיה הזו, ענה מיידית וצדק. כיום אם אני שואלת אותו עושה רושם שהוא מתעצבן ומקשקשק בקול ומסרב לשתף פעולה. פשוט נגמר עידן הקולות של החיות! הוא כבר אמר את המילה "טרקטור" (כמעט במלואה..) ו"במבה" ואם משהו נופל על הרצפה אז הוא אומר "בום!", כשאומרים לו "אחת, שתיים ו..." אז הוא משלים "שלוש" (כמובן בלי האות "ש" אלא משהו כמו ALO) ונראה כי הוא מבין הרבה יותר ממה שמסוגל לומר. האם העובדה שאינו מגיב לשאלות בנושא החיות או איברי גוף (איפה האף? אז הוא רק מסתכל על האף ולא שם על עצמו את האצבע..אם אני שואל איפה השיניים, הוא יודע שאוטוטו אני אנקוש בהן אז הוא כבר פוצח בצחוק ומסתכל על השיניים שלי) מצביעה על בעיה???

אשמח לתשובה.
תודה תודה.
לילך.

בני בן שנה ותשעה חודשים
כאשר אני נותנת לו משהוא לאכול, לחם פסטה הוא דוחף הכול לפה עד שאין לו מקום ועם אני נותנת לו עוגיה הוא דוחף את כולה לפה ולא נותן ביסים, אני כל הזמן מסבירה לו איך לאכול אבל הוא בשלו.
האם זה תואם גיל וזה יעבור עם הזמן או שאני צריכה כל הזמן להמשיך להסביר לו ולהאכיל אותו , לא לתת לו לאכול לבד?
תודה מראש

שלום רב. בני הקטן והמקסים בן שנה ו - 5 חודשים. יש לו אחות בת 3, מתוקה אמיתית. מפתיע עד כמה הם שונים: היא שובבה אך בהחלט לא כמוהו, אוהבת לשבת, לקרוא, כבר מגיל צעיר. מסודרת ומאורגנת, בעלת סבלנות ללמוד דברים חדשים. מתעמקת בכל צעצוע, מציירת, מדביקה ומשחקת שעות לבד בהנאה רבה. הקטנצ'יק הזה ממש חייל גולני קטן....מטפס, משתובב, אין לו סבלנות לשבת עם ספר ובמקרה הטוב יתחיל לאכול אותו, משחק עם עצמו בצעצועים - זה כן, אבל אוהב להתרוצץ הרבה יותר ממנה. היא החלה ללכת בגיל שנה ו - 4 חודשים והוא הולך כבר מגיל שנה ועומד עוד לפני כן.
בגיל שלו היא כבר אמרה "אבא" ו "את זה" ו "כדור" והוא לא אומר שום דבר. מבטא הברות רבות וממלמל ומקשקש ללא הרף אך לא אומר שום דבר מובנה למעט: "בום" (כשמשהו נופל), משלים את המילה "שלוש" כשאומרים: "אחת שתיים ו...", השבוע שאלתי אותו איפה הטקרטור שלו אז הופתעתי לשמוע אותו אומר : "טראטו..." כמו טראקטור והלך והביא את הטרקטור. כדור הוא כנראה אומר "אדו..." אבל אבא לא אומר ובטח לא אמא. הוא מעולם לא הצביע על שום דבר אך מבקש את מה שהוא רוצה בדרכים אחרות כמו למשל נעמד ליד מה שהוא רוצה ומתחיל לנדנד. הוא ילדון מצחיק ומתקשר מצוין עם ילדים אחרים בעוד שאחותו בגיל שלו בכלל לא עניינו אותה ילדים אחרים. הם משחקים יחד והוא רגיש מאוד למתרחש סביבו רודף אחריה לכל מקום ומתיישב לידה כל פעם שהיא רואה טלביזיה וכו'...הוא הולך עם עגלות ונוסע בבימבה שלו ומבסוט מהחיים. רק לאחרונה החל להחזיק ביד בקבוק אחרי שתמיד העדיף שאנחנו נחזיק עבורו כשהוא שותה. עכשיו רוצה לבד. הוא מבין את מה שאומרים לו אך לא מדבר מספיק לטעמי, ויש לו מעין התפרצויות כעס כשהוא רוצה משהו ולא מקבל. אם מפסיקים אותו ממשחק כדי להחליף חיתול הוא מתעצבן ממש. קשה להלביש אותו כי הוא רוצה כבר לחזור ולהתרוצץ בסלון. היא היתה מאוד מאוד רגועה ונתנה לעשות הכל ברוגע. דבר נוסף: לפחות פעם בכמה ימים הוא נהנה לדפוק את הראש בקיר או בארון כשהוא יושב עם הגב לארון ונקרע מצחוק מהרעש שזה עושה...כשהוא יושב לאכול הוא יכול לעצום עיניים ולהניד ראשו מימין לשמאל בתנועה של "לא" עד שאנחנו מניחים את הכפית. הוא לא אכלן גדול. הוא נהנה לצאת ולהיכנס שוב ושוב מהדלת, ובהשוואה אליה יש תחושה הוא יודע פחות מאחותו. יש מצב שעצם זה שהוא פחות יושב ופחות סבלני אז פחות משקיעים בו מהבחינה הזאת. ראשית, האם יש מקום לדאגה? שנית האם חצי שעה ביום מספיקה ללימוד דברים חדשים. אינני רוצה להעמיס עליו.

תודה תודה. אשמח מאוד להכוונתכם.
לילך.

שלום

בני בן שנתיים וחודשיים. בין גיל שנה ו-10 חודשים לשנה ו-11 חודשים גדל ב-5 סמ'. חודש אח"כ גדל בכסנטימטר ומאז גדל כל חודש כחצי סנטמטר. כעת גובהו 87 ס"מ. שוקל כ-14 קילו. האם הוא צובר גובה בקצב תקין?

תודה

תינוק שלי בן 11 חודש

היום הינו אצל רופא ילדים ו לאחר בדיקה הפנה אותנו לאנדוקרינולוג ילדים

בהפניה כתוב:

"אשכים נמושים בשק יחסית גבה וניידים אך לדעתי נמושים די רודימנטריים"

אני נורא בלחץ

מה זה אומר ?ל מה זה יכןל להשפיעה?מה צריך לעשות

תודה

מאוד מחכה לתשובה

אני מודאגת בקשר להתפתחותו התקשורתית של בני בן השנה וחצי.
עליי לציין ולהקדים כי דאגתי נובעת בין השאר מכך שמדובר בתאום אשר אחותו התאומה הנה מפותחת מאוד מילולית.
2 סיבות עיקריות מדאיגות אותי:

א- אוצר המילם שלו הוא דל (בעיקר אבא ושלל הברות נוספות) - הערה נוספת אנחנו מדברים בבית ב-2 שפות (אני והבייביסיטר באנגלית ובעלי והאחים - בעברית).

ב- וזו הדאגה העקרית - הוא אינו מזהה אברי גוף וכן מסרב לתת לאחרים דברים שניתנים לו (ז"א להשמע להוראות של תן - רק קח).

יש לי מעין תחושה כאילו הוא מסרב להקשיב לי
אגב, אינני חושבת שיש בעיית שמיעה (גם נבדק בבי"ח כשנולד וגם מגיב לקולות ורעשים שנשמעים מאחוריו)

מדובר בילד זריז שמח ושובב במיוחד.

כמו כן הוא עושה שטויות שאינני בטוחה שכבר היה צריך להבין שלא לעשותם לדוג':
אתמול בעודי מכינה את האמבט ומפשיטה את אחותו התאומה, הוא פשוט נכנס במהירות לאמבט בעודו לבוש ונעול מכף רגל עד ראש. עם צהלות שמחה ואושר.

יש לציין כי מבחינות אחרות ניכר כי הוא בנורמה: הולך מגיל שנה +3 ח',
הוא רוקד ומוחא כף כאשר אני שרה לו או כאשר צופה בטלויזיה.
מחכה תנועות שירה
מדביק מדבקות וצובע
משחיל קוביות לתוך קופסה ומוציא.
כאשר אני מקריאה סיפור, הוא יתשיב עליי בשמחה ויקשיב (לפחות לרובו)

האם עליי לפנות לאבחון?
האם זה בגדר הנורמה?
האם יש דרך שביכולתי לקדם אותו?

תודה רבה
שרית

שלום, התינוק שלי כמעט בן שנה. מבחינה מוטורית עדיין לא מתיישב ויושב ולא זוחל על 6. מבחינה תקשורתית אנחנו מודאגים לאחרונה. הוא ממלמל, אבל לא אומר עדיין אף מילה (אמא, אבא, בקבוק). הוא מצביע עם האצבע המורה רק לעבר השאלה "איפה אור". מצד שני לא מצביע כשנשאל איפה אמא/ אבא או איפה אף /פה. לא מצליח ללמוד חיקויים כגון מחיאות כפיים למרות שמלמדים אותו כבר כמה חודשים. בנוסף אנחנו מוטרדים מכך שכשאנחנו יוצאים מהבית הוא נותר אדיש ולא מתייחס (אבל חשוב לציין שנשאר עם דמות סבתא מוכרת בבית). בנוסף, הוא נוהג להתנדנד הרבה (בתנועה שהתלהבנו ממנה ונראתה לנו כמו ריקוד) ואוהב לצפות לבדו דרך החלון. הוא תינוק שנהנה להיות לבד, לטפס על רהיטים ברחבי הבית בעצמו ופחות מעדיף אינטראקציה שדורשת משחק וקשר עין. הוא אינו מחפש את קרבתי כאמא, ורק לעיתים רחוקות מתרפק עליי פיזית (כשהוא מתוסכל מאוד). בבדיקה נוירולוגית נאמר לנו שקשר העין שהוא יוצר איתנו קיים, אך לא עקבי. כמו-כן, נמצא שהיקף הראש שלו תקין והומלץ על מעקב בעוד כמה חודשים. אני יודעת שחשיבות אבחון וטיפול בהפרעות תקשורת קריטית מוקדם ככל האפשר. בסך הכל הוא תינוק מקסים, שמח, עירני וסקרן וקשה לנו להתרשם כרגע האם מדובר בהפרעות תקשורת או שהתפתחותו תקינה. האם ניתן לאבחן בוודאות בגיל שנה? האם יש סימנים מובהקים? מהן ציפיות סבירות בגיל זה מבחינת אבני דרך התפתחותיות? אשמח להכוונה למי כדאי לפנות. תודה מראש.

שלום לאחרונה שמתי לב שביתי מזיזה את ראשה מצד לצד מהר היא עושה זאת בערך 3 או 4 פעמים ביום ניגשתי לרופא ילדים שאמר שזו תופעה מוכרת שאכן לתינוקות יש תנועות שחוזרות על עצמן מהשמדאיג אותי הוא שהיה לה איחור קטן מבחינת מוטוריקה גסה החלה להתהפך בגיל 6 חודשים ו 3 שבועות והרופא ילדים אמר שטונוס מעט ירוד בחגות הכתפיים מבחינת מוטוריקה עדינה היא מחזיקה בקבוק כלומר אוכלת לבד מעבירה חפץ מיד ליד מוציאה את המוצץ מפיה ומחזירה אותו לפה מכניסה חפצים וידיים לפה, תינוקת שמאושרת לראות אותי, שמביאה את פיה לפנים שלי ונמרחת עלי, היא מגיבה לשמה או לקול מקור קול, ובדיקת שמיעה תקינה . שאני מניחה אותה בסלון על ביטנה והטלויזיה פתוחהבערוץ ביבי היא מסתכלת זה מענין אותה היא צוחקת בקול, שאני פונה אליה בחיוך היא מחזירה חיוך שהיא רואה אנשים מוכרים לרוב היא מחייכת אלהם מבחינת שפה היא יותר מקשקשת אה לעיתים בה רה דה אך הדומיננטי בהחלט הברות אה בטיפת חלב לאחרונה אמרה שיש לה קצת קפיצה בהיקף ראש שהיא בכל הפרמטרים אחוזון 50 אך אני נלחצתי מפחד מקפיצת ראש ושלפעמים בלי סיבה היא נותנת צרחה של בכי היא לא אוהבת שמלבישים אותה או מציקים לה אבל היא אוהבת שאני מרימה אותה אוהבת את המגע שלי מאוד שאני מניחה לה צעצוע רואים שהיא מנסה להגיע אליו אני מאוד מפחדת שלגבי התנועות המוטוריקה השפה אם משהו לא תקין אצלה. זה פחות או יותר על הקטנה שלי האם יש ממה להילחץ או שזה בסדר אני מאוד מפחדת

מדוע מיקי אינו משתתף בפורום זה?

לבני ישנה בעיה חברתית משום היותו קטן פיזית מבני גילו וגם בגלל בעיה שפתית (דיבור תינוקי)
לאחרונה שמתי לב שכאשר הוא מעלעל בספרים הוא מחזיק אותם הפוך כך שהתמונות הפוכות.
רציתי לדעת אם בגיל זה אפשר כבר לאבחן פיגור קל או קשיים לימודיים. מה מומלץ? *הגננת לא מתלוננת עליו על קשיי למידה אלא רק אני שמה לב לכך.