פורום התפתחות הילד, התפתחות ילדים - יש לך שאלה?

שלום, ילדי בן ארבע סובל מקושי בויסות החושי ואיחור קל מאוד בדיבור. אני בהריון בחודש מתקדם וגם לאחרונה עברנו לעיר אחרת. גן חדש ודירה חדשה (שלושה חודשים). שאלתי היא מאוד ספציפית- עד לפני שבועיים שלושה הילד שאל הרבה יותר שאלות, של למה בעיקר ובזמן האחרון אני שמה לב שהוא ממעט לשאול. הוא כן שואל "מה עושים" ולאן הולכים" אבל שאלת הלמה שלו די נעלמה. האם זו איזשהיא רגרסיה? האם זה מדאיג?

שלום רב,
אני אמא לילד בן שנה ועשרה חודשים, ילדתי אותו בשבוע 34 לאחר רעלת קשה, פג במשקל 1,980 חשוב לי לציין שבני לא היה מונשם אולם היה כשלושה ימים בפגייה ,הוא נולד עם מנח ידיים סגורות במעקב להתפתחות הילד נעשה לו באופן אינטנסיבי פיזיותרפיה, וזה הסתדר נאמר לי מתחילת הדרך שילדי מעוכב התפתחותית . כל ארבעה חודשים אני מפעילה לחץ על התפתחות הילד במעקב האחרון התעקשתי שפסיכולוגית התפתחותית תאבחן אותו עם כל הפנל, הממצאים הינם מדאיגים כמו עיכוב התפתחותי מוטורי שפתי, וכו' אבל בתפקוד הקוגניטיבי הוא 70% שנאמר לי זה מתחת לממוצע ואין לי מה לעשות אלא לחכות מספר שנים כדי לדעת מה הלקות שלו. ראשית סליחה שהלאיתי אותך בפרטים רבים ואשמח לקבל ממך חוות דעת ולשמוע מה אתה ממליץ. תודה מראש ציונה לוזון (אמא שמודאגת מאוד שלא יודעת מה ההשלכות של זה בעתיד)

מבחינה מוטורית: החלה להתהפך בטן גב בגיל שבעה חודשים ובגיל שמונה חודשים גב בטן. בגיל שמונה וחצי חודשים החלה לזחול גחון ולאחרונה החלה להיעמד על שש. כשמושיבים אותה היא עדיין לא יציבה. אינה מנסה להיעמד לבד, אינה זוחלת על שש. בטיפת חלב הרופאה ההתפתחותית אמרה לחכות עד גיל 11 חודשים. אך גם הזחילה שלה לא להיט. היא זוחלת ממש מעט ונראה כי אין לה כוח להתאמץ. היא יכולה להיות על המזרון הרבה זמן במנוחה בלי לזוז ובלי להתעסק עם הצעצועים ( כשאני צמודה אליה כמובן ). למרות שבשבוע האחרון התחלתי לשים אותה בחדר שלה עם צעצועים על השטיח ואני הייתי בסלון. היא כמובן החלה לצרוח וזה נמשך כעשרים דקות לערך כשמידי פעם אני קוראת לה לבוא, אך לא וויתרתי וכשהיא הבינה שאין לה ברירה היא זחלה יפה מאד מהחדר שלה עד לסלון וכשהיא הגיעה לזרועותיי, היא התחילה לחייך ולקשקש כאילו לא קרה דבר. כשבאים אלינו תינוקות בני גילה, אני צריכה כל רגע להרים משהו כדי שהם לא יגעו ורק היא בקושי מזיזה את עצמה.
מבחינה קוגנטיבית: עושה ביי ביי עם כל היד לא תמיד כשמבקשים ממנה, אלא מתי שבא לה ומתי שרואה את עצמה במראה. כשאני מושיטה אליה ידיים, היא מושיטה חזרה. באה אלי כשאני אומרת לה לבוא. החלה לתת נשיקה באוויר לפני יומיים והפסיקה. מעבירה צעצועים מיד ליד אך לא מקישה בצעצועים בשתי ידיים. אני מנסה כבר חודש ללמד אותה לעשות כפיים, ידיים למעלה. היא לא עושה. אני כבר חודש מלמדת אותה אברי פנים, לזהות חיות – אינה מראה כאילו מזהה. כשאני שואלת איך עושה כלב/ חתול היא מתלהבת ומתחילה לצחוק. כשאני שואלת איפה אבא/ כדור/ אור מפנה מבט אך לא תמיד. כשאני מצביעה על משהו לעיתים מסתכלת על הדבר ולעיתים גם לא. אומרת אבא, אתזה, מקשקשת המון. כששומעת את החתול שלנו מיילל, היא עונה לו בחזרה וצועקת לו אה, בה וכו'. כשהיא רגועה היא מחייכת המון ולכולם. אנשים ממש מתפעלים ממנה וכל הזמן אני שומעת כמה הילדה שובת לב.
מיותר לציין שהמצב בבית הפך להיות בלתי נסבל. גם האיחור ההתפתחותי שלה מדאיג אותי וגם ההתנהגות שלה גורמת לנו לתסכול רב ולעצבים. אני על סף התמוטטות מהתלותיות שלה בי ומחוסר היכולת שלה להעסיק את עצמה. אין לי יותר כוחות להכיל בכי וצרחות ואני מרגישה שאני חייבת עזרה כי ההתנהגות הזו שלה גורמת לי להתרחק ממנה ולא להנות ממנה... האם באמת יש בעיה ניראת לעין או שאולי הבעיה היא בכלל אצלי?? אולי אני עושה משהו לא נכון? אולי אני דואגת יותר מידי ומעבירה לה את זה? האם את מזהה אצלה בעיה או שהכל אצלי בראש? רציתי לקבוע תור למכון להתפתחות הילד אך התורים לשם ארוכים ובינתיים אני ממש זקוקה לעזרה כדי לא לאבד את שפיותי...
המון תודה וסליחה שוב על האורך...

היי, הבן שלי מהיום שהוא נולד עם פה פתוח גם כשהוא היה יושן. היום בשינה הוא לא תמיד פתוח.
לפי מיטב ידיעתי אין לו בעיה לאכול מבקבוק הוא אוכל בלי הפסקה או מוצץ.
רציתי לדעת אם זה משהו שכדאי לבדוק בהתפתחות הילד כי רופא א.א.ג אמר שזה יכול להיות בעיה התפתחותית של שרירי הלסת.
בנוסף יש לי כמה תמונות שתפסתי אותו עם לשון בחוץ ובגלל שהפה פתוח כל הזמן יוצא לו כמויות אדירות של רוק-אני צריכה לשים לו ממש סינר.
אשמח אם תענו לי על כל אחד מהדאגות שלי.
תודה :-)

בני בן 6.5 בכיתה א'. טרם אובחן אבל נראה שיש בעיית קשב וריכוז, ויש לו בעיה מוטוריקה עדינה בכתיבה ובאחיזה. העניין הוא שהוא קורא טוב מאוד ומכיר את האותיות. אולם כאשר אני מכתיבה לו מילה מוכרת בכתיבה בעיפרון על נייר הוא משנה לגמרי את המילה ונראה מבולבל, אולם כאשר אני נותנת לו פלסטלינה והוא יוצר את המילה הוא עושה זאת ללא טעות ובמדויק. פניתי לטיפול בעיסוק ונוירולוג דרך קופת חולים אולם עד שיטופל כראוי שאלתי היא הכיצד?? בעיפרון הוא לא מצליח ובפלסטלינה שיותר קשה לבצע זאת הוא מצליח? וכיצד אפשר לעזור לו בהכתבות כרגע האם רישום על לוח מחיק או באופן אחר יעזור לו? בברכה ענת

שלום
בתי בת 3 וחצי, ישנה צהרים בגן בערך שעה וחצי כל יום.
בערב יש את הטקס הרגיל של ארוחת ערב, מקלחות וכ.
אנחנו נוהגים להשכיב אותה לישון ב 8 וחצי בערב לאחר סיפור.
בזמן האחרון לא רוצה לישון צהרים בסופי שבוע, (כשהיא לא בגן כמובן)
ומסרבת ללכת לישון בערב,
מנסים להסביר לה, אבל כלום לא עוזר, מתחילה לבכות בצעקות ואני פוחדת שתעיר לי את בתי הקטנה יותר..
איך אפשר כן לדובב אותה ללכת בשעות נורמליות לישון ולא לקראת 10 בערב.?
האם ככל שהיא גדלה היא תרדם מאוחר יותר?
תודה רבה.

שלום אני מעוניינת לברר מה יכולה להיות סיבה מהתאום בן ה5 שלי ל"פחד"להתלכלך מהגועש?כלומר אין לו בעיה עם דברים אחרים כמו חול טושים או אוכל,אבל כשמבקשים ממנו לצייר בגועש יש לו פחד להתלכלך למרות שאני מסבירה לו שזה בסדר וזה יורד במים עם סבון או אפילו אם הבגד מתלכלך אני שמה במכונה ומנקה.ממש כלום הוא שומע לעבוד בגועש ישר עיניים בוכות.אשמח לקבל ייעוץ בנושא ממה יכולה לנבוע הרתיעה הזו וכיצד לעזור לו.

ביתי בת 7 חודשים. טופלה ברצועות פאבליק במשך כ-3 חודשים, וסיימה את הטיפול לפני כחודש וחצי. היא עושה נסיונות זחילה שנראים לי קצת מוזרים - עולה על 4, על קצות האצבעות, בפוינט, מהמצב הזה קופצת עם 2 הרגליים לכיוון החזה עד שהרגליים מתקרבות לידיים, ואז עוזבת את הידיים ו"מפילה" את עצמה על הבטן (לפעמים ממש שומעים חבטה). מהמצב הזה עולה שוב, וחוזר חלילה. כך היא מתקדמת לכיוון צעצועים שמונחים לפניה. יש לציין כי אינה מתהפכת כמעט. האם ניסיונות הזחילה האלה תקינים?

בתי בת שנתיים וחצי.
לפני כחודש התחלנו טיפול אצל קלינאית תקשורת שלטענתה יש לבתנו PDD / כרגע אנחנו עדיין בתהליך איבחון בהתפתחות הילד.
במהלך השלושה חודשים האחרונים מאז התחלנו את האיבחון יש שיפור רב בכל המדדים- היא רוכשת יותר ויותר מילים ומשתמשת בהם , היא יוצרת קשר עין ארוך. בחודש האחרון מאז התחלנו את הטיפול אצל הקלינאית -היא נגמלה מטיטולים בעצמה תוך יום הפסיקה להשתמש בטיטולים גם ביום וגם בלילה . היא החלה להראות את מה שהיא עושה ומצפה שנשבח אותה , כשאני או אביה נעלמים מעיניה היא בוכה ומחפשת וקוראת לנו. היא משמשת בשפה - במילה או שתיים - עדיין לא שונת עם שלוש מילים .
שאלתי- האם ייתכן ש"טיפול ועבודה מכוונת" עם הילדה במשך חודש יכולה להביא לשיפור כל כך מהיר או שמדובר באיבחון שגוי של הקלינאית מלכתחילה ?

בוקר טוב,
יש לי ילדה בת שנה ושבועיים,
התפתחות תקינה ואפילו בגן הגננת אומרת שהיא בוגרת מהגיל.
עכשיו אנחנו בשלב שהיא נעמדת אבל היא מפדחת אם היא נעמדת בתמיכה של ריהיטים אבל אם פתאום קולטת שהיא נעמדת לבד מתחילה לבכות ומתיישבת,היא אוכלת עם עזרה אם מחזיקים אותה והיא אפילו לפעמיים לא מחכה שמישהו יחזיק אותה היא הולכת (הבעיה שהיא עדיין לא יציבה ומיד נופלת), בהליכה שלה אם לא מחזיקים אותה בשתי ידיים היא לא מוכנה ללכת.
מה אפשר לעשות כדי לתת לה ביטחון? ושהיא תתחיל לעמוד לבד... באיזה גיל הם אמורים כבר לעמוד לבד? ללכת יש עוד זמן אבל לעמוד...
תודה

שלום לך יש לי ילדה יחידה ראשונה בת 3.3 חודשים עם עיכוב התפתחותי רב תחומי.
מזה 3 חודשים לערך נפרדתי פיזית מבעלי, ובתי ואני עברנו לעיר אחרת כמובן שהרבה שינויים נלקחים בחשבון בין היתר בתי לא מדברת רק מילים בודדות וסובלת מאסטמה
אביה בתמונה רק באופן חלקי היא רואה אותו אחת לשבוע ואצלו סוף שבוע ארוך מחמישי עד מוצאי שבת.
לאחרונה נעשתה אגרסיבית באופן קיצוני מרביצה ללא סיבה לכאורה צורחת ואי אפשר להרגיעה אלא אם נרגעת מעצמה התקפי הזעם האלה מופיעים בתדירות גבוהה בשבועיים האחרונים כל 10 דקות בערך אין לה דחיית סיפוקים בכלל. ורציתי גם לציין שבגן היא לא מתנהגת ככה היא רגועה שקטה ( אולי בגלל שזה מקום חדש באופייה היא שקטה וביישנית) . ידוע לי שבגן היא יותר משתפת פעולה בכל מיני פעילויות בעוד שאיתי לרוב לא מסכימה ואם כן מתלקחת מהר ואין עם מי לדבר.
עם האבא אין שיתוף פעולה מלא הרבה חוסרי הסכמה ואי קבלה של המצב של בתנו דבר שמקשה עלי להתמודד לבד ניסיתי לערב את הגן שבו נמצאת(גן טיפולי) אין להם כרגע פסיכולוגית . ניסיתי להיות אסרטיבית רכה ומכילה עד אין קץ, לחזק הרבה וכלום לא עוזר ניסיתי לשים בחדר בעונש מהר הבנתי שזה לא עובד היא יוצאת מהחדר בצרחות
לחבק מאחור כשהיא בטירוף כזה ואני לא מצליחה להחזיק אותה. תוכלי לעזור לי ?

הילדה לאחר ניתוח בעין.
אנו צריכים לשים לה טיפות 5 פעמים ביום והיא מתנגדת בכל הכח ועושה סקנדל.
אנו ממש מותשים ואובדי עצות איך להתמודד.
מה עושים?

בני בן 3 בדצמבר. הגננת אמרא לי היום שיש לו בעיות תיקשורת כי הוא לא מזהה צבעים. האמת שלא לימדתי אותו צבעים במיוחד וזה שנה ראשונה שלו בגן. הוא מבין 2 שפות וחוץ מזה ילד מאוד חכם. יש לו גם 2 אחים בני 7 ו5. לא ממש יודעת מה לעשות . הרגשה פנימית אומרת חי שהוא בסדר גמור ואין לו בעיה...

שלום רב,

בי בן שנתיים ועשרה חודשים מסרב שיחתלו אותו אך מנגד כל הזמן טוען שאין לו פיפי ועל כן לא ניגש לאסלה או שבמידה והוא אכן ניגש הוא קם אחרי כמה דקות בטענה "שאין לו פיפי".
היו מקרים לפני כן שהוא עשה "בעמידה" אך לצערי זה לא חזר על עצמו ...
מה ניתן לעשות ??

שלום רב,
בני עוד מעט בן 6 הוא ילד סנדוויץ ולומד בגן חובה. כבר מגיל קטן ראינו אצלו קושי לגשת לאדם הוא מבוגר ולדבר איתו אפילו שמדובר בסבא וסבתא דודים חברים שלנו וקרובים ועד שהוא אוזר את הביטחון לדבר איתם בקושי שומעים את דבריו. בגן יש לו המון חברים והוא אהוב, מדבר עם הגננת אך לעיתים גם בקול חלוש מאוד.
האם זה נובע מבעיה רגשית?