פורום התפתחות הילד, התפתחות ילדים - יש לך שאלה?

היי יוכי. בני בן 4.5 חודשים בכיין בלתי נלאה. הבכי ברוב היום נשמע כמו קיטור. נראה כי הוא משתעמם מהר ממשחק ומבקש להיות על הידיים. אני שמה אותו במיטה מידי פעם במהלך היום כדי שיירדם, אך הוא בוכה וכאילו "קורא" לי. כשאני מגיעה אליו הוא מחייך וצוחק. איני יודעת מה מציק לו. ידיו הרבה בפה אז אולי מתבשלות לו שיניים? אני רוצה שיתרגל להיות עצמאי ובעיקר שלא יהפוך לדורש תשומת לב מוגזמת ועל הידיים כל הזמן. מציק לי שהוא לא רגוע. הוא פולט מהסימילאק החלבי, אך איני יודעת אם ברמה מוגזמת.
האם עליי לנסות להחליף לפורמולה צמחית?

שלום רב,

ילדתי בת שנתיים וחצי, חכמה מאוד ועצמאית מאוד. השבוע התחלנו בתהליך גמילה מחיתולים, לאחר שהיא הביעה רצון לכך. אבל... היא ממש לא רוצה לשבת על האסלה (עם/בלי ישבנון) או על סיר. היא מתבכיינת כשמבקשים ממנה ללכת לשירותים וכשמושיבים אותה קמה מהר ולעיתים אף ממש מתנגדת, ובעיקר - מתאפקת. ככלל, נראה שהיא מתאפקת עד שלא יכולה יותר, ואז "בורח לה", אבל היא לא נראית מוטרדת מכך. מצד שני, היא ממש מתעקשת להיות עם תחתונים ולא עם טיטול, ואפילו בלילה צריך לשים לה טיטול בתחבולות, כי היא לא רוצה. בבוקר, כשקמה, מיד מורידה לעצמה את הטיטול ולובשת תחתונים. כשכן עושה בשירותים (נדיר, ולאחר שידולים שלנו) היא מאוד מאושרת וגאה. אותו דפוס חוזר גם בגן (יש שם די הרבה ילדים בתהליך גמילה כרגע).
ניסינו לדבר ולהסביר, אבל היא מיד מעבירה נושא ואנחנו לא רוצים לנדנד וללחוץ. ניסינו את שיטת הפרסים. ניסינו בכל פעם ש"בורח לה" לקלח אותה, כי היא לא ממש אוהבת להתקלח ורצינו שתבין שיש תוצאות שליליות. אנחנו גם משתפים אותה בניקיונות (היא שמחה לנקות).
אני לא יודעת איך לנהוג - אם היא לא בשלה עדיין, אשמח לחכות עוד קצת, אבל מצד שני, אני לא רוצה לערער את בטחונה העצמי וללכת בניגוד לרצונה המאוד מפורש ותובעני ללבוש תחתונים ולא טיטול. מה עושים? תודה מראש.

ילדה בת 4 ללא אחים,יש רגעים של אהבה ,או עייפות
שהילדה תופסת אותי חזק בפנים ביידים בגוף ,פעם זה היה נשיכות קטנות
שהיא מפשרת את זה ''ביס מאהבה''[היום כבר אין את זה]
אני כאמא שלה לא עושה לה שום כאב מאהבה,ולא הסביבה שהיא נמצאת בה
כמובן שאני מסבירה לה שזה לא נעים ,אפילו אמרתי לה שאמא תהיה זקנה כי היא מקמטט לי את הפנים [ואז היא נכנסה לזה לא לא רוצה שתהיה זקנה,ושואלת אותי [היא לא יודעת זמן] מחר תהיה זקנה?]
ברור לי שהדבר יחלוף לו
יצא שמישהו ראה שהיא מרביצה לי בפנים ,ואמר לי ,את לא צריכה להסכים להתנהגות הזו
השאלה שלי ,מה נכון לעשות ,מה עדיף ,מה כדאי
לא ממש אכפת לי מאיפה זה בא לה ,גם לזה אין תשובה מדויקת
אבל רוצה עזרה מימך
תודה יוכי
ותמיד אני רוצה לכתוב לך כמה את אישה מקסימה סבלנית,וחכמה
שהיה לך רק טוב.

שלום לך,

קראתי מספר פעמים על הקשר בין איחור בדיבור לבין אוטיזם
יש לי ילדה בת שנתיים שהיא עדיין לא ממש מדברת למעט מספר מילים משובשות
היא מתקשרת באמצעים אחרים מלבד דיבור היא יוצרת קשר עין ומבינה הכל
שאלתי היא - האם כל פעוט שמאחר בדיבור הוא אוטיסט?? אני ממש מודאגת מזה.
האם יש התנהגויות מסוימות או דברים אחרים שקשורים להתפתחות הילד שיכולים לשלול אוטיזם? (ולהרגיע אותי קצת..)

תודה רבה
ושבת שלום

שלום רב.
בני בן 3.5, אחד מתאומים. נולד עם טורטיקוליס והד לג חמור, ולאחר מכן אובחן עם היפוטוניה. טופל בפיזיוטרפיה עד גיל שנה.
כיום, יש כמה נושאים שמטרידים אותי ורציתי לשאול בדעתך האם יש צורך לפנות איתו לאבחון.

מבחינת השפה- הוא עדיין לא מבטא את האותיות ר ו ל- אומר י במקום. מתקשה גם עם ש ו צ. גמגם לתקופה של כמה חודשים- עבר לבד- אבל עדיין כשעייף מאוד- "בורח" לו גמגום.

מבחינת התנהגות- יש לו התנהגויות "אובססיביות" ספציפיות בכמה תחומים. למשל- אם מישהו קורא לא נכון משפט בספר- הוא יתעצבן ויתחיל לבכות ו"ישבור את הכלים". אותו דבר נכון לגבי שבירת כל "חוק" שקיים אצלו בתפיסה- אם במשחק, ציור, פעולה. הדבר נכון גם לגבי אוכל- אם למשל נחתוך לו את האוכל בצורה לא "נכונה" בעיניו- יסרב לאכול.

יש לציין שהתנהגויות אלה לא קבועות- אבל כן חוזרות על עצמן.

מעבר לכך- הוא ילד חכם מאוד, בעל יכולת טכנית מפותחת לגילו, ויצירתי ומוכשר בציור.

האם יש מקום לאבחון / טיפול?

המון תודה.

שלום רב, בני בן שנה ועשרה חודשים עדיין לא מדבר. הוא מבין הכל, מתקשר מעולה באופן לא מילולי, מבצע הוראות, חכם מאוד, יש לו זיכרון מעולה, לומד מהר ובעל חוש הומור. הוא מאוד אוהב לשמוע סיפורים ולהסתכל על תמונות. הוא אוהב להצביע על דברים ולהסתכל עלי אומרת את שמו של העצם, הוא מאוד סקרן, אוהב שירים ועושה תנועות עם הידיים, הוא כל הזמן מראה לי דברים בבית ובחוץ, הוא מגיב קולית לדברים שהוא מאוד אוהב כמו חיות, כלי תחבורה, כדורים פרפרים ציפורים וכיו"ב אבל לא במילים ברורות. הוא אומר בעיקר תנועות ופחות עיצורים ובאופן כללי לא מפטפט הרבה.. לאחרונה אני כן מבחינה בהתקדמות בנושא הזה אבל ההתקדמות היא איטית ומינורית. לפני כמה זמן אמר משהו שדומה לכדור אך לאחרונה הפסיק, שמעתי אותו קורא לי אמממא, עשה האו האו מס' פעמים אך כל זה לא בהתמדה ושיטתיות. אנחנו במעקב במכון להתפתחות הילד מגיל 7 חודשים עקב עיכוב במוטוריקה הגסה (הוא התחיל ללכת רק בגיל 7 חודשים עקב גמישות יתר והיפוטוניה קלה) ובגיל שנה וחצי הופנינו לקלינאית תקשורת אשר לאחרונה התחלנו לפגוש באופן סדיר פעם בשבוע. קלינאית התקשורת עובדת איתו בעיקר על הפקת השפה שכן זה הקושי שהיא רואה. אני לא מרגישה שהטיפול שלה עוזר וביני לביני אני מתלבטת האם טיפול בגיל כזה צעיר יכול להיות אפקטיבי בכלל...
בתוך תוכי אני מרגישה שהכל בסדר שכן ההבנה והתקשורת הלא מילולית שלו באמת מצויינות, אך קלינאית התקשורת כל הזמן מדברת על הצורך להתקדם ולהתקדם וגורמת לי להרגיש כאילו אני אמורה להיות מודאגת.
יצויין כי הוא איתי בבית ואמור ללכת לגן בספטמבר.
שאלותי הן: מה יכול לגרום לעיכוב בדיבור? האם אני אמורה להיות מודאגת? האם טיפול אצל קלינאית תקשורת בגיל כ"כ צעיר יכול בכלל לעזור? ומה עוד אני יכולה לעשות כדי לעזור?
תודה

לד"ר יוכי שלום רב :
יש לי שני ילדים אחד בן חמש וחצי והשני בן שנתיים וחודש -הוא לא נמצא בגן ,הם חברים מאוד טובים ואוהבים אחד את השני ,אבל יש משהו שמאוד מעיק עלי עם התנהגותו של הבן הקטן בן השנתיים וחודש ,הוא יכול לשחק מאוד יפה עם אח שלו ופתאום לזרוק עליו חפץ בלי שום סיבה שנראית לעין ,הוא מכה אותו הרבה (את הבן הבכור )שוב לא מסיבה ששמנו לב אליה ,אנחנו מראים אהבה לשניהם ,הוא עושה זאת גם לילדים אחרים ,השאלה שלי היא איך אני אמורה להגיב לזה?כי כאשר אני כועסת עליו הוא צוחק , לפעמים מפסיק ולפעמים לא .
שאלה נוספת שלי לגביו היא :
הוא מאוד אוהב לזרוק דברים ,אם יש משהו על השולחן הוא חייב להעיף אותם משם או ממקומות אחרים שאנחנו שמים בהם דברים (זה קורה גם אצל הסבתות ),האם התנהגויות אלה הם נורמטיביות ? וכיצד אנחנו צריכים להגיב ?
אני רק אציין שהוא מדבר אבל לא משפטים ארוכים קצרים מאוד ,הוא כמובן מבין הכל
תודה מראש

שבוע טוב ד"ר בן ינון יוכי
לבתי בת 4 וחצי יש התנהגות מוזרה .. היא בכיינית לא מקשיבה קשה להעביר לה כי היא מייד בוכה.. כל הזמן דואגת להיות יפה כל בוקר 60 ניסיונות של "קוקו" וכו' הגננת אומרת שהיא צריכה לעבור טיפול ריגשי.. על איזה טיפול את מציעה?

בני בן ה9 חודשים זוחל רק על הגחון. מזה כמה שבועות הוא התחיל להעמד על שש לכמה שניות ומתנדנד קדימה ואחורה אבל לא יותר מזה. הוא גם לא מתיישב בעצמו מצד שני הוא התחיל להעמד, הוא נאחז בדברים ונעמד, האם יש איזשהי דרך לעודד אותו/ לעזור לו בכל מיני תרגילים להתחיל לזחול על שש ולשבת?

שלום, יש לי תינוק מקסים בן שנה ושבעה חודשים.
תחילה אספר מה הוא עושה ואחר כך אספר מה בעצם מפריע לי.
אז כך: יש לו אוצר מילים די גדול שקשה לי ליספור מעריכה כמה עשרות מילים (חלקם די משובשות כמובן) כמו: אמא, אבא, סבא, סבתא, שמות אחיו, אף פה, סנטר, עין, אריה, חתול, שטיח, בלון, ספה, ציצי, רגל, יד, תבור ועוד מלא.
חוזר ומנסה לחקות חלק מהמילים שאני אומרת, משלים סופי מילים מסיפורים שאני מספרת ומשתתף כמו למשל: בסיפור מעשה בחמישה בלונים מחכה שאגיע לבוםםם הבלון התפוצץ, ועושה את זה בעצמו, עושה המון קולות של חיות כשמבקשים ממנו.
משחק איתנו בכדור ומוסר למי שמתבקש עם קשר עין, בונה איתנו מגדלים וכשמגיעים למעלה אומר ומצביע למעלה.
מבין הוראות אם כי לא תמיד מבצע כמו: תן לי, זרוק לפח, תביא ספר, תסגור את הדלת, בו לאמבטיה (מיד הולך) בו נלך לטיול ( רץ לעגלה) ועוד כל מיני.
מחקה תנועות, מצביע, ידיים למעלה, לגלגל ידיים, כפיים, נותן נשיקות ומחבק, אוהב ששרים לו ומספרים סיפורים ומאוד מקשיב, ובכלל כל היום מחפש אותי בבית ואומר אמה אמה.
מה כן מפריע לי ואנני יודעת אם זה בעיה.
לא סופר תקשורתי כלומר אוהב אנשים את סבא וסבתא אבל אנשים זרים לרוב לא מתייחס ואם מתייחסים אחיו בורח אליי ומתחבא.
לא משתמש גדול בגסטות לא מהנהן בראשו לכן ולא וגם לא אומר, חייבת לציין שכשלא רוצה משהו מזיז עם היד מה גם שרחש את הגסטה של לא ופתאום היא נעלמה בשבועות האחרונים, לא עושה בואי עם היד וממעט בעשיית שלום עם היד אפילו שמבין את המשמעות רק שממש מבקשים תעשה תעשה לפעמים עושה.
על אף אוצר מילים לא קטן שיש לו לא משתמש במילים: כן, לא, בואי, עוד,די, תני לי, קחי ועוד על אף שאני מנסה ללמדו אם אני לא טועה אילא מילים תיקשורתיות על אף שמאוד ניראה תיקשורתי איתנו ויש קשר עין טוב.
סליחה מראש על האורך, מה דעתך לאור נסיונך?
מודה לך.

שלום
בני בן 4.5 ילד מקסים ונפלא שבגן מתנהג נהדר, אין עליו שום תלונות, אהוב על הילדים והגננות.
בשנתיים האחרונות התנהגותו בקרב בני הדודים שלו נעשית איומה, הוא צועק, מרביץ,ומתחצף, כל זמן שאנחנו נמצאים בקרבת המשפחה.
לפני כ5 חד' נולד לנו תינוק וההתנהגות אף החמירה, הוא מחקה ילד מהגן שכל הזמן עושה קולות של כעס ואנחנו כבר לא יודעים איך להתנהג איתו.
בפעם האחרונה ששהינו עם המשפחה, הוא כל כך השתולל שפשוט לקחנו אותו והלכנו.
ההתנהגות שלו בלתי נסבלת, אנחנו מנסים להיות איתו עדינים וסובלניים, לתת לו תשומת לב, להקדיש לו זמן איכות, לשוחח איתו , אך שום דבר לא עוזר.
נשמח לשמוע את עצתך.

שלום ד"ר,
יש לי ילדה בת 5 שנים ושלושה חושדים.
היא אוהבת לרוץ הרבה ולהשתולל.
בגיל 3 קנינו לה אופניים עם 2 גלגלי עזר.
ניסיתי ללמד אותה לרכב, אבל מעולם זה לא צלח, כי אין לה כוח לדווש.
השנה היא קצת השתפרה, היא מצליחה לדווש רק על משטח ישר לגמרי, אבל היא נוסעת לעט ולא מהר כמו שאר הילדים. כי אין לה כוח לדווש מהר.
אם יש זווית ממש קטנה, היא נתקעת ואין לה כוח להניע את האופניים.
האמת שלי זה נראה כמו עצלנות. אני לא מבינה מה כל כך קשה לה.
היום כשהיא הייתה על האופניים, היא ממש בכתה שהיא לא מצליחה להתקדם.
בגלל שהיא אוהבת הרבה להשתולל, לרוץ ולקפוץ אני לא מבינה אם יש לה באמת בעיה או שהיא עצלנית, כי אופניים דורשים טיפה כוח.
האם את חושבת שיש כאן בעיה ואין ניתן לפטור אותה?
תודה

שלום,
ילד בן 6 .8 שנים + PDD.

יש לי 3 שאילות.

1. אם יש הבדל בין רופא התפתחותי שבגן ורופא ילדים בקופת חולים? הכוונה שלי איפה הרופא התפתחותי לא צריכה או אפילו אסור להתערב? באיזו מצבים אנחנו הורים יכולים לבקש מרופא התפתחותי מגן - עד כאן!!! ?

2. לפני 4 שנים חתמנו בגן על זה שלצוות הגן יהיה אפשרות לשוחח עם רופא ילדים של קופת חולים. היום אני לא רוצה שזה יהיה. איך אני יכולה לעשות זה?

3. איזה זכויות יש להורים שמגדלים ילד PDD בנושא הצוות? האם זכותי לבקש שמישהי מצוות לא תטפל בילד שלי? ובאיזה דרך אני יכולה לעשות זאת?

סליחה ותודה.

בן שנתיים וחצי התחלנו תהליך גמילה, מעבר לשירים וספורים התחלנו כל בוקר להוריד לו את החיתול וללכת לשירותים וכל ערב הוא נשאר עם תחתונים שעה לפני המקלחת .
הוא עשה קקי מספר פעמים בשירותים (על הישבנון) פיפיי הוא מסרב לעמוד ולעשות.
הוא תמיד מודיע אחרי (ברור לנו שהוא יכול להתאפק כי תמיד הוא ממתין לעשות פיפי באמבטיה) המטרה שלנו שלאט לאט הוא יעשה יותר בשל ובקיץ להוריד לו לגמרי את החיתול . מה דעתך ? כי קראתי הרבה שמורידים חיתול אסור להחזיר ושזה מבלבל את הילד תודה

שלום,

בני בן שנה ותשעה חודשים, נולד פג במשקל 1,377 גרם בשבוע 35+5.

אני מאוד מבולבלת מכל האבחונים במכון להתפתחות הילד + רופא נוירולוג בבית חולים שהלכתי אליו.

מה מצופה בגיל שלו מבחינת שפה, מטוריקה עדינה, מטוריקה גסה, התנהגות וכדומה?

אודה לך מאוד על תשובתך, הנני מעוניינת לדעת בוודאות וכך אני יוכל לחזק את מה שחסר לו ולקדם אותו.