פורום התפתחות הילד, התפתחות ילדים - יש לך שאלה?

למומחים שלום,
האם יש גיל מומלץ לגמילה מבקבוק (עם תמ"ל או מים) וממוצץ? אם הילד כבן 3 ומשתמש בשניהם, יש לגמול אותו הדרגתית? ממה היית ממליצה לגמול קודם? (מניחה שממה שפחות קשה... - במקרה שלנו יותר קשור למוצץ- האם אני צודקת?) האם יש הבדלים בהמלצות בנושא זה בין בנים לבנות?

שלום רב,
ביתי בת 3 ואחיזת ה"עיפרון" (טוש/ צבע/ עט..) שלה עדיין לא "תיקנית". בנוסף, השרבוט שלה מאוד חלש ללא הפעלת לחץ או שליטה על הכיוון. גם בהשוואה לילדים בגילה מציירת פחות טוב. שאלתי: האם בשלב זה העניין מעורר דאגה/ צורך בהתערבות/ מעקב. אשמח לשמוע עצות לגבי כל מה שניתן לעשות כדי לחזק תחום זה. תודה רבה!

בני בן 3 וחודשיים. ילד מקסים בעל יכולת שפתית גבוהה.
בחודשיים האחרונים נתון להתקפות זעם ובכי הפורצות ללא סיבה. לרוב קורות רק בנוכחותי. הוא בוכה, צועק, נשכב או מתגלגל על הרצפה. האם ההתנהגות נורמטיבית? האם העובדה שזה קורה איתי מעידה על בעיה בקשר איתי או הרגשה של חוסר תשומת לב? יש לציין שאני בהריון ונוטה לחוסר סבלנות יותר מבעבר. תודה.

צהריים טובים!
בני בן 3 ו-3 חודשים עדיין שותה 240 CC מטרנה + דייסה 3 פעמים ביום (כשמתעורר, לפני או אחרי שנת צהריים, ולפני שנת ערב)
לא מפריע לי שהוא שותה, אבל אני חושבת שזה סותם לו את הקיבה וכתוצאה מזה לא אוכל כלום במהלך היום. ארוחת בוקר וערב כמעט בכלל לא אוכל, צהריים-משהו קטן, כמו קציצה אחת + 2 כפות פתיתים/אורז/תפו"א וזהו
הארוחה נמשכת כמעט שעה, הוא לוקח ממש קצת כל פעם, וכבר אין לי כוחות לזה
בעלי וסבתא לוחצים עליי לגמול אותו מהמטרנה כדי שיאכל טוב יותר
ולא נעים לי לקחת ממנו את המטרנה, כי הוא מאוד אוהב אותה,
מצד שני גם לא נעים שכל ארוחה זה סיוט ולא אוכל כלום בסוף
מבחינת המשקל הוא יחסית רזה. שוקל 14.5 קילו וגובה מטר בערך.
מה את מציעה לעשות?
לגמול בבת אחת? בהדרגה? לא לגמול?
תודה מראש סליחה שיצא ארוך
יום טוב!

שלום,

בני בן 4 ועדיין מתעקש לשים טיטול לשם עשיית הקקי.
על כן הוא עושה קקי רק בשעות הערב בבית ולא בגן.

פיפי הוא עושה באסלה מגיל מאוחר יחסית, שלוש וחצי. הוא ממש לא הביע עניין בנושא בגיל צעיר יותר ולא רצינו לדחוק בו יותר מדי.

הבעיה היא שאני לא רואה שום שיפור עם הזמן בנושא הקקי. אנחנו מציעים לו לעשות באסלה אבל הוא אינו מעונין. ניסינו את שיטת המדבקות שעבדה קצת אבל מה שקרה זה שהוא ישב על האסלה אבל כשהקקי הגיע ורצה לצאת הוא רצה לעשות אותו בטיטול.

חשוב לי עוד לציין שכל עניין הקקי אצלו זה ממש תהליך של לידת הקקי. הפנים שלו משתנות והוא נראה במעין מצב מצוקה קל, הוא מסתובב בבית בכל מני תנוחות ומתקשה לזוז, תהליך הלידה נמשך זמן מה - בדר"כ 20 עד 40 דקות, אף פעם לא מספר דקות, זה תמיד ארוך.

הוא אינו מעוניין לשבת על האסלה וזה גם לא נראה בכיוון. וחיתולים יש לנו בבית כי יש לו אחות בת שנה ושמונה.

מה לדעתך אנו צריכים לעשות? האם אנו צריכים להתעקש או שהזמן יעשה את שלו.

תודה רבה על התייחסותך.

שלום לכם,

בני בן 4 ובשנה הבאה צריך לעלות לגן חובה.
הוא נולד בחודש דצמבר ולכן יהיה מהקטנים ביותר בגן.

הבנתי שמומלץ להשאיר את הילד שנה אם צריך בגן חובה ולא בגן טרום חובה,
אבל יש לי חששות מכך שיעלה לחובה שנובעות מכמה סיבות:
מבחינה קוגניטיבית הוא מעל הממוצע לבני גילו אבל:

1) מבחינת הגובה הוא מאוד קטן לגילו - ילידי דצמבר, באחוזון 3, נראה כילד בן 3 ואף רזה מאוד. ומאחר שהוא נולד בסוף השנה ההפרשים בגבהים נראים משמעותיים ביותר.

2)השנה נכנס לגן חדש ומשחק בעיקר עם בני השלוש פלוס וכמעט ובכלל לא עם בני השנתון שלו שעכשיו מתחילים לחגוג 5.

3) בשכונה בה אני גרה יש חטיבה צעירה ולא גן חובה.

4) מבחינה ריגשית הוא מאוד חששן, נקרות בעיות בוויסות החושי והרגשי (אנחנו עכשיו ממתינים לאבחון) וצריך תשומת לב מהדמות המטפלת.

האם תוכלו להביע את דעתכם בנושאים שפרטתי, אני בהתלבטות מאוד קשה ודעתכם מאוד חשובה לי.

תודה.

שלום,
אנחנו גרים בחו"ל, יש לי ילד בן 3.5 ותינוק.
שניהם נמצאים עם סבתא עד שעה 13 ואח"כ איתי.
הגדול עדיין לא במסגרת כי הגנים רחוקים מאיתנו. הוא ילד מאוד מפותח מבחינה קוגנטיבית. יודע אותיות, מספרים, מרכיב פאזלים גדולים, משחק במשחקי הגיון וכו'. יוצא לפארקים פעמיים ביום. השאלה שלי האם הוא יכול להישאר בבית עד גיל 5 (אז נעבור דירה) ויילך לגן, או שיהיה לו קשה להשתלב ועדיף לשלוח אותו עכשיו?
תודה
אריאנה

שלום רב,
רציתי בבקשה לקבל חוות דעת מקצועית לגבי עניין גן עירייה.
מדובר על כניסה לגן טרום טרום חובה כאשר הילדה שלי מ"הקטנים" בגן (תהיה בת שנתיים ועשרה חודשים בתחילת השנה).
ההתלבטות שלי נובעת בעיקר מעניין של שנת הצהריים. בגן עירייה (בצהרון) אין אפשרות לשנת צהריים וזה משהו שקצת מלחיץ ו/או מדאיג אותי. אני לא בטוחה אם זה נכון לוותר על זה בגיל שלה והייתי מעוניינת את חוות דעתכם לגבי זה.

תודה רבה!!
כרמית

יש לי ילד בן חמישה חודשים.. הייתי מעונינת לדעת מבחינת התפתחות, התנהגות רגשית כיצד הוא אמור להתנהג ולהביע את עצמו מבחינה רגשית.. אודה לכם אם תוכלו
לעזור לי בשאלתי... זה מאוד חשוב לי..

רוני

שלום,
בני בן שנתיים וחצי. ילד מפותח יפה ומאד וורבלי.
יש לו בעיה בהגייה של הואת ר' ושל האותיות השורקות.
את האות ר' הוא לא מבטא כלל ולכן אם יש מילה הכוללת ר' הוא מדלג עליה (למשל לא אוצה= לא רוצה, תיאי= תיראי).

לגבי האותיות השורקות: את הצ' והש' הוא מבטא כסמך. וגם הסמך נשמעת כמו TH באנגלית.

האם מדובר בבעיה בגיל הזה? מתי צפוי שידע לבטא את האות ר'? האם יש צורך בטיפול? הםא יש משהו שניתן לעשות בבית כדי לעודד הגייה נכונה? (כבר היום אני מדברת אליו באופן מאד ברור ומקפידה על הגייה נכונה- מה עוד ניתן לעשות?)

תודה מראש

שלום רב,
בני נמצא בהליך אבחון במכון התפתחות הילד כרגע מטופל עם קלינאית תקשורת וכמו כן ממתינים לטיפול אצל פסיכולוגית.
ילד מקסים ומתוק אך ישנם מס' קשיים איתו שמדאיגים אותי:
1. לילד יש המון קבעונות לדוגמא: טיטול ספציפי (עדיין לא גמול ולא נראה שהוא בכיוון), מוצץ ספציפי, בגדים ספציפים וכו'.
2. כאשר אני שואלת אותו שאלות פשוטות כגון: למי היה יום הולדת בגן? מי היה אבא שבת? וכו' הוא לא עונה לי אלא מג'ברש משהו שלא קשור לשאלה.
3. הפסיכולוגית אמורה לתצפת עליו בגן ולהמליץ לי על גן לשנה הבאה (גן שפתי/תקשורתי) האם גן כזה לא יכול לגרום לרגרסיה במידה והילד לא מתאים לשם?
יש לציין כי לילד יש אבחון חזותי גבוה מאוד מהנורמה לגילו, מזהה את כל המספרים ועוד.
4. קושי במעברים בין מטלה למטלה שמתבטא בהתקפת זעם ובכי היסטרי.
תודה מראש על התיחסותכם,
קרן

שלום לכולם.
קראתי קצת על תסמונת אספרגר והייתי רוצה לשמוע יותר .
רציתי לדעת האם אני יכולה לקבל מידע לגבי תסמונת אספרגר . ואולי משהו יותר בשפה ודוגמאות מהיום יום. ואיך זה בא לידי ביטוי אצל ילדים בגיל ארבע .
האם הם מבקשים להתקלח או לחלופין אומרים שלא בא להם?
או האם הם מבקשים לאכול ולשתות כמו כל הילים?
ומבינים בדיחות וטעויות ?

תודה רבה

ביתי בת 10 חודשים, נמצאת איתי בבית, לפני כחודש משהו השתנה אצלה, ראשית מתינוקת עצמאית שיודעת להעסיק את עצמה הפכה למאוד תלותית בי, בוכה יותר ורוצה רוב הזמן להיות על הידיים. בשבועיים האחרונים גם כמעט שאינה אוכלת לא מטרנה ולא מוצק, וגם כשמתחילה ארוחה אוכלת ממש מעט. יש לציין שתמיד לא היתה אכלנית אך כעת זה משמעותי הרבה יותר.אני מודאגת כי היא מאוד רזה וכעת גם אינה עולה במשקל. חשבתי שאולי שיניים אך לא יצאה שום שן, אין לה חום וגם הייתי אצל הרופא שבדק אותה ולא מצא שהיא חולה. מה לעשות?

שלום לך ד"ר ,
ברצוני להתייעץ לגבי בני בן השנה ושמונה חודשים.
מדובר בילד בריא ונבון עם התפתחות גופנית ומוטורית תקינה(יש לו אחות גדולה בת 5.5). נכנס לראשונה לגן פרטי לפני חודשיים בלבד (עד אז היה איתי בבית).נמצא במסגרת חצי יום. מדובר בגן של 18 ילדים בני 1.5-3 בקבוצה אחת.

היום שאלתי את הגננת מה דעתה על השתלבותו של בני בגן. היא ענתה לי שהוא שקט לה מידי.
לשאלתי מה כוונתה, אמרה שהוא ילד שפשוט לא שומעים אותו. הוא עדיין לא משחק עם ילדים אחרים (רובם גדולים ממנו-הוא הכי קטן), אבל היא גם לא מצפה שהוא ישחק בגיל זה.
היא טוענת שהוא מאוד אוהב לשחק איתה בקוקו,ואז לרוץ אליה שתרים ותחבק אותו, אבל הוא לא צועק והוא לא קולני, ופשוט שקט לה מידי,כן משחק על השטיח בגן בקוביות וכו' ,יוצא לחצר...

היא שאלה אותי איך הוא בבית. עניתי שבבית הוא מפטפט בגי'ברש, מצביע על דברים, אם הוא רוצה שאני אספר לו סיפור מספר אז הוא מגיע אלי עם הספר ומגיש לי אותו, אם נכנס לו משהו מתחת לספה הוא יודע לגרום לי להבין שאני יעזור לו להוציא,אם הוא רוצה לחם,הוא ניגש למקום שהלחם מונח ויצביע ויסתכל עלי ,הוא מבין הוראות פשוטות, משחק עם אחותו הגדולה וגם איתי, אם באה לאחותו הגדולה חברה מהגן,הוא גם רוצה להשתתף ורץ איתן בבית ורודף אחריהן ,או רוצה גם לשחק איתן בבית בובות וכו', יודע לבנות מגדלים מקוביות (מגה בלוקס) ומאוד אוהב את זה.
ברור לי שיש הבדל מהותי בין ההתנהגות שלו בבית לבין הגן.
אם אנחנו יורדים לגינה השכונתית אז הוא אוהב להתגלץ במגלשה אבל גם מאוד אוהב לרוץ ולעלות במדרגות (יש קטע עם 3 מדרגות) ולרדת חזרה..
אני לא כ" כ יודעת מה לעשות עם המידע הזה, האם לקחת לאיבחון,האם מוקדם מידי?
תודה
מיכל

שלום....
יש לי בן מקסים וחייכן בן שנה ועשרה חודשים, נולד עם טונוס שרירים מוגבר
עם הגיל הבעיה הסתדרה, ולא היה עיכוב כלשהוא בהתפתחות ,הלך בזמן, זחל בזמן, כמו שאמרתי הכל בסדר
כיום הוא מדבר ואומר מילים וגם משפטים קצרים
הבעיה היא שהגננת הפנתה את תשומת ליבי שלפעמים הילד נופל או שמקבל מכה מאחד הילדים הוא לא בוכה, לדבריה הם מכות כואבות שילד אחר היה בוכה מאוד מזה, היא טוענת שיש לו סף כאב מאוד גבוה, וחשוב להתייעץ עם רופא,
השאלה שלי מה אפשר לעשות במצב כזה?
אני חושבת שזה דבר טוב, למרות שהגננת אומרת שלא כך צריך להיות
אשמח לתגובתכם......