פורום התפתחות תינוקות - יש לך שאלה?

הי ריבי,
ההתנהגות שאת מתארת אופיינית. היא בודקת גבולות ומנסה לקבל את מבוקשה בכל דרך שהיא חושבת שתשפיעה עליך.

בברכה,
שירי קאשי

הי עדן,
בנושא תזונה יש לפנות לגורם מוסמך, הפורום אינו עוסק בנושא זה. באופן כללי מה שאת מתארת נשמע סביר. זה נכון שבגיל זה רוב העיסוק הוא סביב אוכל, גרעפס ושינה, ונראה כי לא נותר יותר מידי זמן למשחק. צריך למצוא את הזמן בין לבין בכדי להפעיל אותה. פעילות יכולה גם להיות משהו קצר. למשל להשכיבה על הבטן ולשכב מולה על מנת לעודד הרמת ראש ולחזק את חגורת הכתפיים. את יכולה להרים אותה על הידיים ולרקוד איתה או לשנות את תנוחות האחיזה שלה. בשכיבה על המזרון להניע את הרגליים והידיים, לעשות לה עיסוי וכדומה. גם פעילות של 10 דקות זו פעילות טובה ויעילה. כמובן שעם הזמן משך הערות שלה והאופן בו משחקים איתה משתנה, היא גם תישן פחות ותהיה יותר פעילה.
בגיל זה רוב התינוקות ישנים שנת בוקר קצרה, שנת צהריים ארוכה יותר ועוד מנוחה קצרה אחה"צ. לא אצל כולם זה חייב להיות אותו הדבר ובגיל זה גם שינה מרובה יותר (וגם פחותה) זה בסדר, כל תינוק והצרכים שלו.

בברכה,
שירי קאשי

הי אפרת,
לתשובה מעמיקה יותר בתחום ההתנהגותי יש לפנות לגורם מוסמך מתחום זה. מנסיוני עם תינוקות וכאמא אני יכולה לספר לך כי ישנם המון שינויים מסוג זה במהלך ההתפתחות. בכל שלב בהתאם להבנה של התינוק שהולכת וגדלה וכן היכולות שלו (כמו למשל לעמוד) כך הוא רוצה דברים שונים ויכול לדרוש אותם בדרכים חדשות. כך שבאופן כללי שינויי מסוג זה יכולים לקרות גם ללא שינוי סביבתי נראה לעין. כמובן שבנוסף יכולים להיות שינויי בחיים אשר משפיעים על התנהגותו (כניסה לגן חדש, מעבר של חדר או דירה, שינוי בנוכחות של ההורים ועוד ועוד...). חשוב לתת לו מענה של חום ובטחון. לגשת אליו, להרים אם צריך לחבק לנשק ולהסביר שעכשיו לילה וצריך לישון. כך הלאה ככל שידרש להכנס לחדרו ולתת לו את ההרגשה שאתם שם. בסופו של דבר (גם אם זה יקח בתחילה הרבה זמן) הוא ילמד לסמוך על כך שאתם נוכחים גם אם אתם לא כל הזמן לידו.
חשוב לציין שזוהי המלצה כללית מבלי שאני בקיאה יותר מידי בהתנהגותו וכמובן זו רק דעתי האישית (אצלי זה עבד מצויין) וקיימות גישות רבות נוספות.

בברכה,
שירי קאשי

יניב שלום,
דעתי היא שזה תקין וכנראה היא פורקת את העול הרגשי של אותו יום בדרכה שלה. יש המון תינוקות שעושים זאת לרוב פשוט בבכי ללא סיבה.
אני מציעה להכיל את זה וגם לחשוב מה היה באותו יום ועד כמה אתם כהורים חשפתם אותה אולי לגירוי יתר (שהמקורות לכך הם רבים בעידננו) ובמידה וכן - לנסות להוריד במינונים בכדי להקל עליה.

בברכה,
אורנה.

שלום,
פורום זה אינו עוסק בנושא זה.
אנא פני לפורום מתאים.
בברכה,
אורנה

בברכה,
אורנה.

שגית שלום,
נשמע כי התפתחות בנך תקינה.
הרבי לתת לו לזחול מעבר למכשולים בבית כמו ערימת כריות והמציאי מה שעולה על רוחך בכדי שיפעיל יותר כוח ויעבור ל6.

בברכה,
אורנה.

אני לא מומחית, ולא בטוחה 200% בתשובתי (אני "רק" אמא), אבל למיטב ידיעתי מהזחילה מתיישבים ולא להיפך: קודם זוחלים גחון, אח"כ זוחלים "שש" מתנדנדים קדימה ואחורה ולאט לאט התנועה אחורה הופכת לישיבה...
מקווה שאני לא מטעה

יונית שלום,
אני לא הבנתי - האם עכשיו בגיל 10 חודשים היא התיישבה מזחילת 6?
יש תינוקות שעולים על 6 מתיישבים ותוך כדי גם מגלים את הזחילה וכאלו שעושים זאת בסדר הפוך.
אין לכך משמעות.
במידה והיא מתיישבת היום לבד זה תקין והסירי דאגה מלבך.

בברכה,
אורנה.

הי מירב
לא מדובר בבעיה. בנך לא נמצא בגיל בו הדבר מהווה מקור לדאגה. המשיכי לפנות אליו בשמו וגם בה בוודאי יגיע.
בברכה
דבי גרוס דולב

שלום,
התייחסות לאוטיזם היא לא על סמך מרכיב אחד אלא מכלול של תגובות, קשיים תקשורתיים.
אינני מומחית בתחום האוטיזם אך במידה ובנך מתפתח מבחינה תקשורתית באופן תקין, כלומר, מחייך, מגיב לסביבה, ממלמל, צוחק, עוקב וכו' - אז לרוב זה לא המקרה.
לעיתים זה באמת גרייה עצמית ופשוט הדרך שלהם לגלות דברים חדשים על עצמם. באופן תקין גם פעולות חזרתיות כאלו חולפות עם הגיל.

תמיד את מוזמנת לגשת לאיש מקצוע בכדי שיראה את בנך ויסיר דאגה מלבך.

בברכה,
אורנה.

הי חזי
שאלתך מתאימה לרופא הילדים ולא לפורום זה מכיוון שזה לא מתחום עיסוקינו.
בברכה
דבי גרוס דולב

הי אור
כל מה שאת מתארת אופייני ונורמלי לגיל זה- זריקת הצעצועים, הצעקות וחוסר העניין בצעצועים.
כמובן שניתן להתחיל להגיד "לא"כבר בגיל זה כשמדובר במעשה שדורש את זה. אין צורך ולא ניתן לדכא אף אחת מהתופעות שהזכרת.
מכיוון שפורום זה אינו עוסק בנושאים התנהגותיים לא אוכל להגיד לך כיצד לנהוג, נסי בפורום המתאים.
בברכה
דבי גרוס דולב

הי גיל
אנו רוצים לראות התהפכויות לשני הצדדים או סימנים מתקדמים לכך עד גיל חצי שנה. ביתך כבר נמצאת בגיל בו נרצה לראות סימני זחילה ,על כן חשוב לבדוק מה מקור העיכוב וללמוד כיצד לתרגל איתה ולעזור לה לסגור את הפער כדי למנוע קשיים עתידיים. מתוקף עבודתי כמדריכהלהתפתחות תינוקות זוהי המלצתי לגבי אבחון אבל ניתן לנסות גם בטיפות החלב או בהתפתחות הילד.
בברכה
דבי גרוס דולב

גם בהנקה כפות הידיים קפוצות. חשוב לי לציין כי עד עכשיו כפות ידיה היו דווקא משוחררות ורפויות, והיא בד"כ רגועה ונינוחה. בנוסף - היא נמצאת ברצועות פבליק מזה כחודש בשל תת-פריקה מולדת של הירך, אז יהיה עיכוב בהתפתחות המוטורית. כשהיא על הבטן היא בד"כ נשענת על האמה של יד אחת ועל כף יד אחת. תודה!

ליטל שלום,
אגרופים קפוצים הם למעשה רפלקס אחיזה שאנו רוצים לראות שהוא לאט לאט יוצא מהמערכת והיא תרכוש יותר תנועה רצונית של אחיזה עם כפות הידיים. יש קשר בין מתן תנועה בטוחה במרחב ליציאת רפלקסים מהמערכת. ערסול בפוף, במנשא, כל אלו יתרמו לכך שעם הזמן הידיים יפתחו יותר ויותר.
אנחנו רוצים לראות שכפות הידיים יודעות גם להיסגר וגם להיפתח ולכן תעקבי ותראי שבגילה היא חלק מהזמן כך וחלק מזמן כך.

לגבי שהייה על הבטן - חשוב לראות שיש סימטריה בשימוש בידיים בשהייה על הבטן ורצוי שהיא תהיה יותר על המרפקים ולא על כפות הידיים.

בברכה,
אורנה.

תודה על תשובתך המהירה!
כוונתי היא שרק בשבוע האחרון אגרופיה קפוצים - כשהתחילה אולי באופן רצוני להכניס ידיים לפה.
לפני כן הן היו רוב הזמן רפויות וכשנתנו לה יד היא סגרה את האגרוף על האצבע (הרפלקס?). כעת היד רוב הזמן קפוצה. האם בשלב זה היא מתחילה לשלוט בידיה? האם יש לכך קשר לקפיצת האצבעות?לצערי לא אוכל לערסלה מכיוון שהיא נתונה ברתמת פבליק ומוגבלת מאוד בתנועה

תודה על תשובתך המהירה!
כוונתי היא שרק בשבוע האחרון אגרופיה קפוצים - כשהתחילה אולי באופן רצוני להכניס ידיים לפה.
לפני כן הן היו רוב הזמן רפויות וכשנתנו לה יד היא סגרה את האגרוף על האצבע (הרפלקס?). כעת היד רוב הזמן קפוצה. האם בשלב זה היא מתחילה לשלוט בידיה? האם יש לכך קשר לקפיצת האצבעות?לצערי לא אוכל לערסלה מכיוון שהיא נתונה ברתמת פבליק ומוגבלת מאוד בתנועה

שירי שלום,
הרמת חלק הגוף העליון בשהייה על הגב נובעת מסקרנות ורצון להתרומם אך האופן בו היא עושה זאת אינו נכון למבנה השלד והשרירים שלה וזה יוצר אצלה מתח שרירי מיותר. ההתפתחות התקינה היא הרמת הראש משכיבה על הבטן ולא על הגב.
האם היא שוכבת הרבה על הגב? תופעה זו מוכרת אצל תינוקות השוהים הרבה על הגב.

כשהיא עושה זאת - הרימי לה את הרגליים בכדי שהיא תחזור לשכיבה על הגב או כמובן העבירי אותה לשכיבה על הבטן בכדי שתוכל להרים ראש ולממש את שלבי ההתפתחות התקינים.

אם את יכולה - רצוי לא להעביר אותה לטיולון - כי אז את רק מקבעת ומשמרת את הדפוס התנועתי הלא נכון הזה.
שימי אותה על הבטן באמבטיה.

במידה ויש קושי לשכב על הבטן תוכלי למצוא בפורום זה תרגילים רבים המסייעים לשיפור השכיבה על הבטן.
תחזרי אליי אם יש צורך.
בברכה,
אורנה.

תודה רבה, אורנה.
היא אכן נמצאת על הגב רוב הזמן (כי היא פולטת הרבה), אבל כשהיא על הבטן היא מחזיקה ממש טוב את פלג הגוף העליון.
יחד עם זאת, כשהיא על הבטן יש לה נטייה להישען על מרפק אחד יותר מהשני, את היד השנייה היא שולחת אחורה הרבה פעמים בלי להישען עליה בכלל. אני מחזירה לה את שני המרפקים למקום, אבל תוך זמן קצר היד חוזרת אחורה.
בנוסף, אני עושה לה עיסוי בכל ערב, מתחילה מהרגליים (שם היא מאוד נהנית), אבל כשאני מגיעה לכתפיים והידיים נראה שהיא נהנית פחות - היא מאוד נוקשה ומתוחה ולא מרפה. כשאני מנסה לשחרר לה את הידיים, היא נמשכת אליי וכל הגוף שלה מתעגל, כאילו היא נתלית עליי ומנסה לקום. אני מרימה לה את הרגליים כמו שכתבת, אבל היא עדיין עושה זאת.
האם יש תרגילים מומלצים לעיסוי או לשחרור פלג הגוף העליון שניתן לעשות?

שירי שלום,
את מתארת נוקשות בבית החזה וייתכן גם זקיפת יתר בגב יחד עם שימוש א-סימטרי בידיים בשכיבה על הבטן.
את מוזמנת לתת לה המון מגע עמוק באזור בית החזה ע"י טפיחות, לחיצות עמוקות, שפשופים. להניע את אזור בית החזה ע"י מגע של כפות הידיים שלך. את יכולה להיעזר בפטיש פלסטיק של יום העצמאות בכדי לתת מגע עמוק.
בנוסף ככל שניתן לעגל לה את הגב ע"י תנוחת הערסול בכל מיני סיטואציות. אם זה על הידיים, אם זה במנשא, בתוך פוף. כשהיא על הגב להרים לה את הרגליים לכיוון בית החזה כמה פעמים.

לגבי הידיים - קשה לי לאבחן כאן את הסיבה שהיא נשענת רק על יד אחת. בניסיונות הערסול הקפידי כי שתי הידיים יבואו לקו האמצע.

השכיבה על הבטן חשובה מאוד בגילה ולכן אל עף הפליטות נסי להרבות בשכיבה על הבטן.

במידה ותראי שאת לא מגיעה לתוצאות לבד ואין שיפור אני ממליצה לך לשקול לראות מדריכה להתפתחות תינוקות בכדי לעבור אבחון מדוייק יותר וקבלת הנחיות ותרגילים שייסיעו לה.

בברכה,
אורנה.