פורום התפתחות תינוקות - יש לך שאלה?

ממש מילה במילה..

בכל מקרה מה שהקפדנו לעשות הוא לא לתת תשומת לב - הסתכלנו הצידה לכמה רגעים והמשכנו רגיל. מאוד עזר והיום כמעט כמעט ואין.

אמרו לי שזו תופעה רווחת..

וגם לנו אין עדיין שיניים (11 חודש) :)

הי אמא מודאגת
זו אכן תופעה מוכרת, יש לתינוקות תנועות חזרתיות. אם הדבר אינו נמצא בצורה כפייתית ואינו פוגע בתינוקת, הכל בסדר.
בברכה
דבי גרוס דולב

אני מקווה שלא שכחתם אותי. קחו בחשבון שאני סבתא......

סבתא זיוה

שלום לך,

אני יכולה לספר לך מהנסיון שלי .
הבן שלי בן שלוש עוד מעט.
הוא התחיל ללכת בגיל מאוחר מאוד -בגיל שנה ו11 חודשים.
גם הוא אובחן בתחילה כבל גמישות יתר.
היתי בטיפול פזיוטרפי ואאף הלכנו איתו לפרופ' מנהל מחלקה נוירולוגית בבית חולים .
הוא אמר שהכל בסדר-צריך רק לתת לילד את הזמן שלו.
אני לא אגיד לך שזה לא היה קשה,כולם שאלו,אני לא הפסקתי לדאוג.
ובסוף זה קרה והיום מי בכלל זוכר שהוא התחיל ללכת בגיל מאוחר.
(אגב,אני לא יודעת אם זה קשור אבל הוא נולד בשבוע 36...)

הי זיוה
ישנו קשר ישיר בין עיכוב בהליכה לבין גמישות יתר. אנו מדריכות בשיטת צעד ראשון אז לא נוכל להוסיף על ההמלצות החמות שכבר קיבלתם ותקבלו.
בברכה
דבי גרוס דולב

הי שירי
בגיל זה נרצה לראות שיכהב נינוחה על הבטן, התנגדות לכך נובעת מקושי פזיולוגי ולא מחוסר רצון או עצבים של התינוק, ולכן כדאי מאוד לתרגל באופן יומיומי את התרגילים להצענו בפורום זה.
יחד עם זאת יש מספר עובדות שעלולות להצביע על מתח שרירים גבוה אצל ביתך- מיקום הידיים בצדדים ונסיונות ההתרוממות דרך שרירי הבטן. אם אכן קיים מתח גבוה יכול הדבר להקשות מאוד על השכיבה על הבטן שכן השרירים מאוד מחוזקים ומוחזקים ובגוף אין את הנינוחות הנדרשת לשכיבה על הבטן. כדאי לשקול אבחון על מנת לראות אם אכן יש קושי כזה וללמוד תרגילים להקלה.
בברכה
דבי גרוס דולב

הי דבי,
תודה על המענה.
באבחון שנעשה על ידי פיזיוטרפיסטית נאמר לי דווקא שיש ריפיון בחלק העליון של הגוף.
היא המליצה לי להשכיב את הקטנה על הבטן בזווית, ולא ישר ב-180 מעלות, אבל הידיים זזות לצדדים כך או כך והיא מתעצבנת באותה מהירות גם כשהיא בזווית.
מעניין אותי במיוחד מהם הניסיונות שלה להתרומם ממצב של שכיבה על הגב. מאתמול זה קורה בתדירות גבוהה הרבה יותר ובמיוחד כשאין לה במה להיאחז - היא שוכבת במיטה, למשל, ופשוט מרימה את הראש, הצוואר,הכתפיים והחזה - ואז נשמטת.
האם יכול להיות שזה קורה בגלל שאני מרימה אותה לא נכון ממצב של שכיבה? אולי אני גורמת לה להתאמץ כשאני מרימה אותה?
בנוסף, היא ממש מטפסת על שלבי המיטה שלה, בעיקר כשהיא מנסה להירדם. אני מוצאת את הידיים ואת הרגליים שלה משתרבבות החוצה וזה מדאיג... מה יקרה אם היא תנסה להסתובב לצד השני כשהרגל בין השלבים?...
אשמח לעצה כיצד לנהוג.
תודה רבה!

הי שירי
קשה לאבחן ללא היכרות.. יתכן ויש רפיון שרירים בחגורת הכתפיים אבל מתח בבטן ולכן הקושי לשכב על הבטן . אני לא מאמינה בהשכבה בזווית שכן הגוף אינו יודע להרפות כך.
הנסיונות להתרומם מהבטן הם כמעט תמיד שרירי בטן וצוואר חזקים מידי. אני מניחה שזו לא אשמתך אבל הרמה לא נכונה בהחלט לא עוזרת.
אני עדיין ממליצה לאבחן במדויק.

לשאלתך האחרונה, אפשר להקיף את כל המיטה במגן ראש.
בברכה
דבי גרוס דולב

היי דבי,
תודה על המענה - אפנה לייעוץ מוסדר.
בנוגע למגן הראש - היא מטפסת עליו ומוציאה את רגלה וידיה החוצה כשהוא מקופל תחתיה.
כנראה שיש לה עתיד בתור מתעמלת... (;
אם יש לך טיפ או רעיון איך למנוע את התופעה, אשמח לשמוע.
בכל מקרה, המון תודה על התמיכה - זה פורום נפלא!

הי עמי
בנך אכן נמצא בעיכוב התפתחותי מסוים.בגיל שנה אנו כבר רוצים לראות זחילה חופשית, התישבות ואז עמידה. דילוג על שלב התפתחותי מצביע בד"כ על קושי במערכת, במיוחד כשמדובר בזחילה שכה חשובה להתפתחות.
תחילה יש לקבל אבחון, לבדוק את מקור הקושי ועל פי זה ללמוד תרגול מתאים.
בברכה
דבי גרוס דולב

יונתן שלום,
הצורה בה הוא בוחר להתקדם היא בגלל איזה קושי שיש לו מצד אחד ורצון רב לנוע מצד שני אז הוא מצא לו דרך להתקדם על הישבן.
יש צורך לבדוק מה הסיבה שהביאה אותו לך וכמובן גם ללמד אותו לזחול בגלל החשיבות של חיזוק חגורת הכתפיים.


בברכה,
אורנה

נועה שלום,
חשוב שכשמושיבים אותו אז הוא יהיה שעון על מישהו ולא יצטרך לייצב את עצמו לבד.

את יכולה לומר שאת יודעת שזה עלול לגרום נזק למערכת השלד והשרירים ובקרוב הוא תיישב לבד ומבקשת שישעינו אותו עליהם.


בברכה,
אורנה.

תודה רבה על התשובה המהירה, הרגעת אותי

הי שלומית
יש להסתכל על ההתפתחות הכללית של התינוק, אם רוב הדברים תקינים הרי שאין צורך להתייחס לחוסר אחד. הצבעה היא נושא קוגניטיבי יותר מאשר מוטורי, המשיכי להציג זאת בפניו וגם זה יגיע.
בברכה
דבי גרוס דולב

קודם כל תודה על ההרגעה, מאוד הלחיצו אותי!

האם יש קשר בין ההתפתחות המוטורית להתפתחות הקוגניטיבית? כי מבחינה מוטורית הוא לא מעוכב אבל הוא לא מהממהרים, כעת למשל בגיל 11 חודש הוא בשלב של עמידה בעזרת רהיטים אבל ללא הליכה.

ירגיע אותי לדעת שכן ופשוט יש לחכות. כי איך שאני קוראת את המצב, מבחינה תקשורתית לדעתי הוא בסדר גמור אפילו, מקשקש בלי סוף, קשר עין מצוין, מחוות והכל, אבל קוגניטיבית פחות - רק עכשיו מתחיל להכניס קופסאות אחת לתוך השניה (לפני זה רק עשה עם זה כפיים)

האם זה מראה על אינטליגנציה סופית? יענו..פחות חכם? או שזה עניין של התפתחות? או שלא ניתן עוד לדעת?ושוב, האם יש קשר למוטוריקה גסה?

הי שלומית,
ראשית אין קשר ישיר בין ההתפתחות המוטורית לקוגניטיבית וכמובן קושי כזה או אחר בגיל זה לא מעיד על העתיד. יש ילדים שמאוד מתעכבים ולאחר מכן הם גאונים וההפך.
באופן כללי, אצל חלק מהתינוקות, ניתן לראות שההתפתחות הקוניטיבית מושפעת מקצב ההתפתחות המוטורית וזו מהסיבה שכל עוד המוח עסוק במוטוריקה הגסה, בשיווי משקל ויציבה, הוא פחות פנוי לנושאים קוגניטיביים. במקרים כאלו לאחר שהילד משלים שלבים מוטוריים מרכזיים לרוב גם נראה קפיצה בהתפתחות הקוגניטיבית.
כלל זה לא נכון לגבי כל התינוקות והשונות יכולה להיות גדולה. ושוב אין להסיק עכשיו על מידת האינטיליגנציה שלו בהמשך. אני מניחה שעם מעט סבלנות פתאום תראו קפיצה בהתפתחות גם בתחום זה.

בברכה,
שירי קאשי

רעות שלום,
זה מציע על איזו אסימטריה בזחילה.
כשהיא זוחלת החזיקי את כף הרגל שבאויר קרוב למזרון והשאירי אותה צמודה למזרון וחכי לדחיפה.
האם היא משתמשת בידיים באופן סימטרי?
בנוסף כשהיא על הגב תרגלי את התרגיל הבא (בלשון זכר):

דחיפה עם כפות הרגליים - להשכיב על הגב ולהצמיד כפות רגליים לרצפה (רוחב האגן, לא קרוב מדי לטוסיק) ולחכות שהוא ידחוף כלפי מעלה. אם אין דחיפה, מעט ניעות מהברכיים לכיוון כפות הרגליים והקפצות אגן וחזרה על הצמדת הרגליים. תרגלי זה מאפשר לימוד דחיפה עם הרגליים. המוח יודע לתרגם זאת לדחיפה עם הרגליים על הבטן.


בברכה,
אורנה.

אורנה שלום,
בנוגע לחלק השני בתשובתך, לא מובן לי למה את מתכוונת שאת כותבת "...להצמיד כפות רגלים לרצפה ... ולחכות שהוא ידחוף כלפי מעלה...". האם הכוונה היא להרים את האגן? כמו כן לא הבנתי מה הכוונה "ניעות מהברכים לכיוון כפות הרגליים" ו"הקפצות אגן". כיצד מבצעים זאת?
אציין כי בתי זוחלת עם שתי הידיים בו זמנית.

אודה מאד לתשובתך,
רעות

אודה מאד אם תתיחסו להודעה האחרונה שלי.
זה חשוב לי מאד.
תודה, רעות

שלום לך,

אני יכולה לספר לך מהנסיון שלי .
הבן שלי בן שלוש עוד מעט.
הוא התחיל ללכת בגיל מאוחר מאוד -בגיל שנה ו11 חודשים.
גם הוא אובחן בתחילה כבל גמישות יתר.
היתי בטיפול פזיוטרפי ואאף הלכנו איתו לפרופ' מנהל מחלקה נוירולוגית בבית חולים .
הוא אמר שהכל בסדר-צריך רק לתת לילד את הזמן שלו.
אני לא אגיד לך שזה לא היה קשה,כולם שאלו,אני לא הפסקתי לדאוג.
ובסוף זה קרה והיום מי בכלל זוכר שהוא התחיל ללכת בגיל מאוחר.
(אגב,אני לא יודעת אם זה קשור אבל הוא נולד בשבוע 36...)

הי וליד
אינני מכירה קלטות שעוסקות בפזיוטרפיה של תינוקות אבל אתה מוזמן להעלות פה כל שאלה.
בברכה
דבי גרוס דולב

הי עדיד
מכיוון שגילו המתוקן של בנך הוא פחות משנה הרי שאין מה לדאוג לגבי כל מה שהעלית.מחוות כגון מחיאות כפיים באות,הולכות וחוזרות, לא חייבים תמיד להרים ידיים לראש ולא כל המילים כבר מוכרות לתינוק.
כדאי כן להשקיע במשחקים של מוטוריקה עדינה, השחלות ואיסוף חתיכות אוכל קטנות.
תינוקות בגיל זה מתקשים להשאר במקום אחד ותשומת ליבם נודדת ממקום למקום, זה בסדר.
בברכה
דבי גרוס דולב

הי קרן
את המוצץ כדאי לתת כשיש אי שקט שלא ניתן לפתור בעזרת אמצעים אחרים כגון ידיים, תנועה, הנקה וכו וזאת על מנת לא ליצור מצב של הזדקקות מתמדת ו"סתימת פה".
בברכה
דבי גרוס דולב

הי שרי,
כיוון שרק התחילה לזחול זה בהחלט יכול להיות קשור להתעייפות של שרירי הצואר. אם אין שיפור אז כדאי לעבוד על חיזוק שרירים אלו.

בברכה,
שירי קאשי

מירב שלום,
רצוי שתפני את השאלה לפורום העוסק בתזונת תינוקות/פעוטות.
מניסיון - כדאי להמשיך ולחשוף אותו ככל שניתן לכל מיני סוגי אוכל אצבעות. פסטה, אורז, אפונה וכו'.
לשלב אותו בארוחות ערב. הוא לא אוכל בננה או ביסקויט לבד?
לבדוק שזה לא נובע "מפינוק" שהוא יודע שבסוף יאכילו אותו. לדבר אליו שהוא ילד גדול.... ופשוט לא לוותר.

בברכה,
אורנה.

הי טלי,
בגיל 7 חודשים עדיים לא חייבים לשבת ולזחול. לפני שלב הישיבה צריך להגיע שלב זחילת הגחון. לאחר מכן עלייה על שש ומשם במקביל יכולה להתפתח ישיבה וזחילת שש. על מנת לעודד את את התפתחות הזחילה יש לדאוג לכך שתהיה מספיק זמן על הבטן. השהיה על הבטן והזחילה יכולים להיות על גבי מזרון פעילות רגיל של תינוקות (ספוג דק) או כל משטח ישר אחר שאינו רך מידי. זה יכול להיות על שטיח, רצפה, מזרוני התעמלות למיניהם וכדומה. ניתן גם להשתמש בשמיכה אך בשמיכה לעיתים יש נטייה לתינוק למשוך אותה אליו ולקפל אותה במקום להתקדם.
לגבי האוכל לא חייבים לחכות לישיבה עצמאית מלאה על מנת לשבת אך בשלב זה, אם ישנה אפשארות להשכיב את כסא האוכל (ישנם כסאות שמאפשרים זאת) או להאכיל בטרמפולינה אז עדיף. עוד חודש חודשיים, גם אם לא תשב לבד, ניתן יהיה להושיבה בכסא (בתנאי שיציבה ומחזיקה היטב את גופה בתנוחה זו).
לגבי התפתחות השפה, ניתן תמיד לדבר אל התינוק ולפתח אצלו את הקשב והחיקוי של צלילים והברות ובהתאם גם תהיה למידה. מה שחשוב הוא לא לצפות ממנה מיד להתחיל לחזור על מילים, אך זה בהחלט יתרום להתפתחות השפה בהמשך.

בברכה,
שירי קאשי

הי עינת
לצערי שאלה זו אינה מתחום התמחותינו, אני ממליצה להתייעץ בפורום העוסק בהתנהגות או פסיכולוגית ילדים.
בברכה
דבי גרוס דולב