פורום התפתחות תינוקות - יש לך שאלה?

הי טובי
1. התרגילים המומצעים בפורום הם טובים אבל לא יכולים לרדת לרמה מפורטת יותר של תרגול ולכן הם מתאימים עד גבול מסוים. הגבול הוא כשהם לא עוזרים ואז יש צורך לעבור אבחון ואחריו לקבל תרגילים ספציפיים לתינוק.
2. חוסר בהצלבות בזחילת גחון יכול להצביע על סוגים שונים של קשיים אבל לא בהכרח.
הבעיה העיקרית שאני רואה בהודעתך היא הסיכוי שבנך יעבור לעמידה והליכה בלי להשתהות על זחילת 6, במקרה כזה אני בהחלט ממליצה על אבחון אישי.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות,
ינוקט
052-8240914

הי הילה,
הליכה יציבה מתפתחת עם הזמן וככל ששיוי המשקל מתפתח. לוקח לפחות חודש (ואף יותר) עד שההליכה נהיית יציבה ומאורגנת. עד שלב זה מומלץ גם לא לשים נעליים כיוון שגם כף הרגל משתתפת בתהליך ההליכה והלימוד של ארגון הגוף. ונעילת נעליים בשלב מוקדם מידי עלול לפגוע ואף להאט את התהליך. זו הסיבה שאת חשה שיש לה קושי רב יותר בהליכה עם נעליים. שלב ההליכה אמור לקרות עד גיל שנה וחצי (למרות שלרוב הוא קורה יותר קרוב לגיל שנה עד שנה וחודשיים). אם ילד כבר הולך אבל הליכתו עדיין לא מאורגנת לחלוטין זה בסדר, זה יקח עוד קצת זמן וזה יסתדר. במידה ויש קושי כללי בשיווי משקל, סרבול בתנועה או שההליכה לא מתחילה בהדרגה להתייצב, ניתן לשפר את התנועתיות בעזרת מדריכה.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

הי יערה,
תינוקות רבים אינם לומדים להעמד בכוחות עצמם. יכולת זו היא חשובה ומצריכה מיומנות מוטורית טובה. בתך החלה ללכת יחסית מאוחר ולכן צפוי שיהיה לה קושי גם בתחום העמידה העצמאית אך בהחלט יש מה לעשות בכדי לעזור לה.
תרגילים:
1. להעמיד את הילד בעמידת כריעה כשאת עומדת מאחוריו לתמיכה ואוחזת קרוב לכפות הרגליים בכדי לייצבן. השעני מעט קדימה כך שאת גורמת להטיית גוף התינוק קדימה. הרצון לשמור על שיווי משקל יגרום לו לנסות ולהתרומם.
2. לתת לו לטפס על שיפוע תלול (כזה כמו בג'ימבורי). על שיפוע כזה יותר קשה להיות על שש ולכן הוא עשוי לעבור לעמידת 4 וללמוד את צורת ההזדקפות השניה שהיא בעזרת הידיים.
3. בזמן ישיבה להגיש מגבוה בועות סבון. הרצון לתפוס ולפוצץ את הבועה יגרום לה להמתח למעלה, אולי להתרומם על הברכיים ואולי אפילו להריפ רגל אחת לקראת עמידה עצמאית מהמקום.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

הי אמאלה
זה חשוב וטוב ששמת לב לעובדה זו. כשתינוק לא מניח את ראשו על הבטן עלול הדבר להצביע על מתח בשרירי הצוואר או שרירי גב מקוצרים, זה נפלא שביתך מעורסלת הרבה, אתן לך מספר תרגילים:
1. בשכיבה על הגב, להרים רגליים לכיוון הראש כשהטוסיק גם הוא מורם. הלוך חזור כמה פעמים ולעיתים להשאר עם הרגליים למעלה ולעשות ניעות קטנות.
2. בשכיבה על הבטן לתת לתינוקת מגע עמוק באזור השכמות, הצוואר וחגורת הכתצפיים- טפיחות, שפשופים ולחיצות. תרגיל זה דןרש מידה של עוצמה.
3. על כדור פזיו, להשכיב על הבטן ולאט לאט להתחיל לגלגל את התינוקת קדימה ואחורה בתנועות הולכות וגדלות עד שהגלגול קדימה יגיע כמעט לרצפה, להשאר שם קצת. אנו רוצים שתנועה זו תגרום להורדה והרפייה של הראש.

בהצלחה!
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

הי ניצן
המצב הרצוי הוא בו תינוק ממצה את ההתהפכויות ואז מגלה סימני זחילה כשבד"כ הסימנים הראשונים הם דחיפה לאחור. הטווח העליון בו אנו רוצים לראות התהפכויות או סימנים להתהפכויות הוא בגיל חצי שנה. לכן אני ממליצה לעכוב ולראות שבנך מתחיל להתהפך בשבועות הקרובים.
לעיתים, נסיונות התקדמות לפני מיצוי ההתהפכות עלול להצביע על קושי. אשמח לשמוע מימכם ולהמשיך לייעץ.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

הי איריס
כמה זמן זוחל בנך על הגחון? אם זה מעל חודשיים- שלושה הרי שיש סיכוי שמדובר בקושי ספציפי ואם לא אז אולי זה רק עיכוב קטן. האם הוא מיישר ידיים בשכיבה על הבטן?
התישבות מגיעה רק אחרי עלייה על 6 , על עמידה מוקדם לדבר לפני הזחילה.
תרגיל לעידוד השימוש והדחיפה של הרגליים:
בשכיבה על הגב לקפל לתינוק ברכיים, כפות רגליים כנגד הרצפה וקרובות לטוסיק, להקיש עם הרגליים כנכגד הרצפה מספר פעמים, להצמיד כפות רגליים לרצפה ולחכות שהתינוק ידחוף עצמו לאחור. חזרה על תרגיל זה מלמדת את התינוק להשתמש ברגליים ולחזק אותן.
אשמח לקבל תשובות על שאלותיי ולשמוע איך הולך התרגיל וכך למשיך בהתיחסותי.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

קודם כל- תודה על התשובה. הוא זוחל גחון כחודשיים וחצי בערך. בשכיבה על הבטן הוא לא פורס ידיים, הוא יודע להשען על הזרועות יפה. בימים האחרונים מנסה להגיע לדברים גבוהים יותר ע"י שליחת ידיים וניסיונות התמתחות למעלה.

הי מורן
המעבר ממשחק למשחק ואיבוד הסבלנות נובע לעיתים קרובות מחשיפה רבה מידי להרבה משחקים, התינוק מוצף חושית ומאבד עניין מהר מאוד. אני ממליצה לשים בפניו בכל פעם שניים, שלושה צעצועים, לתת לו לחקור אותם ולהחליף אחרי כשעה פחות או יותר. אם הוא יודע איפה הצעצעוים אפשר, כמובן, להחליף את מיקומם ולקחת שליטה בעניין זה.
בעניין המכות, אם זה אכן מתוך משחק אז בהחלט להמשיך ולהסביר בעדינות שזו לא הדרך ובנוסף לתת דוגמא ולהראות כיצד אתם עושים זאת.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

הי טל
על תינוקת חברותית אין מה להתלונן ואין מה לדאוג!!
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט

הי מירי
אתחיל ואומר ששהייה מרובה בסלקל איננה מומלצת ולא מהווה אתגר התפתחותי עבור תינוק. תינוקך כבר מגיע לגיל בו אפשר להשכיב אותו על מזרון פעילות עם ובלי אוניברסיטה ומשם תיתכן התפתחות מוטורית כגון שכיבה על הבטן ,הרמת ראש וכו. תינוק בגיל זה צריך בעיקר גירויים חושיים- הרבה מגע עמוק, לשמוע את הקול שלך, לצאת לטייל, להיות קצת לבד על המזרון, לגעת בו, להניע אותו, להיות על הידיים וגם מה שאת כבר עושה איתו.
בהצלחה,
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

לתינוקות רבים קשה להתרגל למעבר הזה. במידה וניסית כבר לתת לה את אחד התמלים והיא לא אוהבת אותו נסי תמל אחר, בשוק יש עוד מבחר פרט לשני התמלים שציינת. והכי חשוב, אל תנסי בכוח ללכת נגד, אם היא לא אוהבת אז תשני, לא קרה כלום.

הי לירז,
המעבר מהנקה לתחליפי חלב לעיתים יכול להיות כרוך בקשיים שונים. ראשית קיים הקושי בהסצגלות לבקבוק. גם כאן ממש כמו בתחליפים יש לנסות סוגיםשונים של בקבוקים. ניתן להתחיל להרגיל לבקבוק עם חלב שאוב על מנת שהטעם והמרקם יהיו מוכרים ורק לאחר מכן לעבור לאבקה. דרך נוספת היא לתת למישהו אחר ממך לתת את הבקבוק על מנת שהתינוקת לא תריח אותך ואת החלב שלך, ויהיה לה קל יותר לותר ולקבל משהו אחר. השתדלי להתחיל מארוחות בהן את יודעת שהיא מאוד רעבה אך גם לא עייפה מידי ואז יש סיכוי טוב יותר להצלחה.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

דנה שלי ממטרנה לאופטימל. המעבר היה כי היא פשוט התנגדה למטרנה בכל תוקף, ירקה אותו מהפה, נעלה לסתות ופשוט זה היה בלתי נסבל. משום מה עם האופטימיל היא לא עושה כאלו בעיות ואוכלת בתיאבון. ממליצה לך לנסות.

הי שירלי,
קצב ההתפתחות בהנחה שבשני המצבים יש התפתחות נכונה ואיכותית (לא פחות חשוב מחוסר דילוג על שלבים) הרי שאין משמעות לקצב. ההבדלים יכולים אולי להעיד על אופיו של התינוק. אופיו של התינוק יכול להשפיע על כמה הוא יגדל להיות מוטורי או ספורטיבי אך אין קשר ישיר לקצב ההתפתחות.
בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

הי מיטל,
זחילת הגחון לרוב תקרה עד גיל 7 חודשים. בנך התחיל להתהפך לקראת סוף הטווח המקובל להתהפכויות כך שסביר שיקח לו עוד זמן מה עם הזחילה. זה יכול להתחיל בקרוב מאוד או אפילו עוד חודש.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

הי,
בנך עדיין צעיר ונמצא בתחילת הטווח המקובל להתהפכויות. הטווח הוא בין 4-6 חודשים ולכן יש לו עדיין זמן רב להשלמת התהליך. גם מבחינת המילמול הוא נמצא במקום טוב מאוד ויש עדיין זמן רב ללימוד של הברות ברורות. הלימוד של השפה הוא דרך חיקוי ואת יכולה לדבר אליו מקרוב עם הברות ברורות ויש סיכוי שינסה לחקות, אך כאמור זה יכול לקחת עוד זמן רב.
במידה והאבבטיה של העגלה עדיין מספיק גדולה עבורו הרי שעדיף להשתמש בה. אם חייבים לעבור לטיולון אז בזוית גדולה ככל שאפשר.
בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

הי אפי
בגיל חצי שנה, כשאין התהפכויות, אני ממליצה על אבחון ולימוד תרגילים אישיים. הסיבה לכך היא שיתכן שיש קושי מסוים אותו כדאי לאבחן לפני שנותנים תרגילים כלליים מידי.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

היכן אני מאבחנת זאת?

הי יפעת
ישנה הפזיותרפיה של קופות החולים וישנו הליווי ההתפתחותי לתינוקות
הדרך בה אני עובדת ומאמינה בה בכל ליבי.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

הי נעמה
שתי התופעות שציינת נשמעות לי נורמליות. לתינוקות יש לפעמים התקדמויות ונסיגות בהתפתחות המוטורית. כל עוד המצב חוזר לעצמו ואף מתקדם, אין מה לדאוג. בנך התחיל להתהפך בשלב מוקדם מאוד (יתכן והיו אלה התהפכויות לא רצוניות) ולכן אין מה לדאוג גם לגבי זה.
לגבי השמעת הקולות, אלו אכן נסיונות שלו וגילוי הקול שלו ו..גם זה נורמלי!
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914