פורום התפתחות הילד, התפתחות ילדים - יש לך שאלה?

שלום,
אני בחששות מטורפות מאוטיזים. ביתי בת החודשיים וחצי אינה יוצרת קשר עין לטווח ארוך ולפעמים אף נמנעת מקשר עין ומעדיפה להסתכל לכיוונים אחרים. היא מאוד סקרנית בוחנת הכל מסתכלת מסביב הרבה אבל מתקשה למקד את קשר העין באנשים.

שלום רב,
רציתי לשאול - כמה שעות פעוט בן שנה ו-10 חודשים אמור לישון ביום?
הילד שלי ישן לפעמים רק 7-8 שעות בלילה ובשעת הצהרים בין 2-4 שעות.
האם זה מספיק? הוא לא מוכן ללכת לישון לפני 9 וחצי-10 בלילה וקם לפני 6 בבוקר.
האם שינת לילה לא מספקת בגיל הזה ברמה שתיארתי יכול להזיק?

יהלי שלי בן עוד מעט שנתיים , גיל מתוקן שנה ו10. אני יודעת שפגים אמורים לסגור פערים עד גיל שנתיים ומבחינה מוטורית נראה לי שאנחנו בסדר: הולך,רץ, הולך אחורה, מטפס על סולמות. מוטוריקה עדינה אף פעם לא הייתה בעיה: מצייר, משחיל ,נורא אוהב לאכול אורז אחד אחז עם ידיים.
הדבר היחידי שנראה לי שאנחנו עדיין בעיכוב זה שפתי. אני רושמת את כל המילים שהוא אומר והגעתי ל כ 45 מילים ויש לו כ 3 צירופי מילים אבל הוא מחבר אותם ולכן נראה לי שזה לא נחשב (לארוצה עודפעם אתזה). ברשימה הזאת יש גם מילים שפעם הוא היה אומר הרבה ועכשיו הוא החליף אותם במילים חדשות - ז.א. יש כל הזמן הוספה של מילים חדשות אבל גם מילים שהוא מפסיק להגיד.
מה לעשות כדי לעודד צירופי מילים?
עוד שאלה קצרה על סיפורים. אני קוראת לו כל לילה לפני שינה אבל הדרך היחידה שהוא מוכן לשמוע לסיפור זה כשהוא במיטה עם בקבוק ואני יושבת לידו ומקריאה אבל נראה לי שזו הקשבה מאוד פסיבית. הייתי רוצה שנשב ביחד ונקרא ביחד ושהוא גם ישתתף אבל ככה הוא מוכן לשבת בדיוק 2 דקות ואז הוא מבקש ללכת למיטה. בצוהרים אני גם מנסה לרקוא איתו אבל יש לוסבלנות לכמה דקות ואז הוא בורח. (דווקא ילד שיכול לשחק בריכוז הרבה זמן אבל לסיפורים אין לו סבלנות)

שלום רב
ביתי בת כשנתיים וחצי. היא ילדה נעימה , בעלת אופי עדיין ורגוע יחסית.
אני מרגישה שיש לה נטייה להתבודדות מסויימת. היא הרבה פעמים תעדיף לשחק לבד גם אם יש ילדים בסביבה בגילה - בגן או בבית.
המשחק שלה יותר עצמי מאשר משותף.
אני רואה ילדים בגיל שלה שכן משחקים ביחד עם ילדים ואני תוהה האם ישנה בעיה.
היא מדברת אך לא תמיד בצורה ברורה - אולי גם זה חלק מהעניין.
היא מתקשרת עם ילדים, היא כן מסוגלת לשחק עם ילדים אחרים ועושה זאת מידי פעם, אך באמת הרבה פעמים פשוט מעדיפה לשחק בגפה.
יש ציין שהיא ילדה שאינה אלימה כלל ולא מחזירה גם כאשר פוגעים בה, הרבה פעמים היא נמנעת מלשחק עם ילדים שאינם נעימים לה מבחינת התנהגות.

תודה.

יש לי תאומים בן ובת בני שנה. נולדו במשקל 2 קילו ושוקלים היום: הבן 9 ובת 7 וחצי. מה צריך להיות התפריט של ילדים כאלו במשך יום שלם? והאם הם קטנים לגילם??

שלום לכם
מתן בן שנתיים פלוס שבועיים. היה אתי בבית מיום שנולד. כשהיה בן שנה נוצרה כאן בגינה השכונתית קבוצת ילדים ואמהות, ספונטנית, כך שהוא בעצם בקשר יומיומי עם עוד ארבעה ילדים בגילו. בבתים או בגינה בהרכבים משתנים. מתן ינק עד גיל שנה וחצי, מאז ועד לפני חודש הנקה לצורך הרדמה בלבד (צהרים , שינה בלילה והתעוררות באמצע הלילה),הוא זרק את המוצץ בגיל שנה. לפני חודש הפסקתי להניק לחלוטין. מאוד קשה לו אם זה. הוא דוחף בכל הזדמנות לחולצה שליאבל מקבל כשאני מסבירה לו שעכשיו אין. פעמיים יצא שנשברתי ונתתי לו. מתן מאוד מפותח - מוטורית ובעיקר בדיבור. אך מבחינה רגשית, אני בהחלט רואה בעיה. הוא משחק ליד ילדים בגילו, לעולם לא איתם, הרבה פעמים הוא דוחה אותם, לא כל כך בתחרות על חפצים שלו אלא יותר כשהם מנסים להתקרב אליו, לגעת בו, לצחוק איתו. הוא מפוחד ונצמד אלי. קל לו יותר עם מבוגרים, שמתקשרים איתו מילולית ולא במגע ועדינים יותר אליו (ואז הוא, להרגשתי, מרגיש פחות מאוים). הילדים בגילו כבר בהחלט משחקים אחד עם השני כבר מספר חודשים. הם שמחים להיפגש, מתחבקים, הוא במקרה הטוב מדבר עליהם, מתאר מה שהם עושים, מרבה לדבר עליהם כשאנחנו בבית והם לא נוכחים, אבל לא מתקרב אליהם, נשאר צמוד אלי. וכאן בעצם הבעיה שלנו היום. מתן צמוד אלי כמו מגנט ומאז הפסקת ההנקה זה מאוד מאוד קיצוני. בכי ו"איפה אמא" כל רגע, כולל כשהוא איתי ועלי ובוודאי אם חלילה התרחקתי לשנייה לשירותים או כל דבר אחר. כשמישהו פונה אליו, בני משפחה וחברים, גם אלה שהוא רואה כמעט כל יום, מתחילות צרחות "איפה אמא", כאילו מי שמתקרב אליו עומד להיות במקום אמא. עם אבא הוא מוכן להיות רק כתחליף סביר כשאני, לעתים נדירות, לא איתו אבל אם אני בבית, זה רק אני ומאוד מאוד צמוד. (ממש מחבק לי את הרגל, חרד מנטישה כל הזמן). מתן עומד ללכת לגן בעוד חודש. גן חדש, חלק מהילדים מכיר. אני לחוצה, מרגישה שזו הולכת להיות קטסטרופה ואני גם מאוד מתוסכלת מכך שהוא לא מתקשר בכלל עם ילדים, למרות שהם מתקרבים אליו, מתגעגעים אליו, רוצים את קרבתו.

שלום רב,
בגיל שנתיים אובחנה הבת שלי עם חשש לאוטיזם בין היתר בגלל עיכוב שפתי. התקבלה אבחנה של יתכן MSDD הומלץ טיפול ומעקב.
בגיל שלוש, ארבע וחמש נעשו שלשה אבחונים נוספים לאחר טיפול שעברה עם קלינאי תקשורת על ידי אותו הצוות אשר שללו את האבחנה הראשונית. האבחנה שניתנה בכל שלשת הפעמים :קושי בויסות אישי ותחושתי והמלצה לבדיקה בגיל בית הספר להפרעת קשב.

כיום הילדה בת שש עולה לכיתה א'. בעלת שפה מצוינת, תקשורתית ופעילה חברתית.ולא היה שום קושי שהועלה ע"י הגננת מלבד זה שהיא ילדה קצת רגישה.
למרות הנאמר יש לי חשש שהיא אוטיסטית ומשהו פוספס בכל ארבעת האבחונים.

מה שמלחיץ אותי במיוחד זאת תנועת חיכוך/נפנוף אצבעות שהיא עושה בזמן התרגשות ומבוכה.

פניתי לגורמים שאבחנו אותה והם טענו שהבעיה בי ולא בילדה.

האם יש סיבה להמשיך לחיות בחרדות?
תודה מראש.

שלום רב,
יש לי ילד בן שנה וחצי ילד חייכן מאוד, אוהב מאוד אנשים ...
אך יש דבר שמאוד מציק לי ידוע לי שבגילו כבר אמורים לאכול כמעט הכל והוא אוכל בדר"כ דברים נוזלים כמו גבינה/מעדן/יוגורט/מרק לפעמים ובעיקר הוא אוהב לשתות מים הוא מוכן לוותר על אוכל ולשתות רק מים ... הלכתי לרופאה בכדי לבדוק עם יש איזשהי בעייה רפואית ונמצאה שהוא תקין.

רציתי לדעת איך אני יכול לגרום לו לאכול דברים יותר מוצקים?
בנוסף הוא עדיין לא הולך לבד .. עם הוא נתפס בי או בחפץ הוא זז איתו .. רציתי לדעת מה ניתן לעשות כדי לתת לו ביטחון איך לשחק איתו?איך לתרגל איתו?

תודה רבה מראש .. פורום מעולה, אני בטוחה שאני ימשיך להיות חברה פה =)

שלום .
קיבלתי לגן ילד חדש וחמוד .בימים הראשונים הילד בכה כמעט ללא הפסקה שזה דבר נורמטיבי לגמרי .היום אנחנו כבר כמעט חודשיים והוא עדיין בוכה אבל בהפסקות גדולות.לאחרונה קראה לי אחת הסייעות ואמרה לי שנראה לה שמשהו לא כל כך בסדר עם הילד .הילד בכה ובכה ותוך כדי היו לו רעידות משונות בגפיים העליונות וגם ברגליים .יש לציין שאני בעלת גן פרטי שיש לי שלוש קבוצות גיל הילד נמצא בכיתת האמצע ואני נמצאת בכיתת הגדולים .נגעתי בילד והיה נראה שיש לו חום מדדתי לו ואז תוך כדי התחיל הילד לפרכס .זה היה מבהיל עד מות מעולם לא ניתקלתי בדבר כזה .לאחר שהובילו את הילד באמבולנס לבית חולים שוחחתי עם ההורים כשכולי מבוהלת והם אמרו לי שזה דגיל אצלו שהם כבר לא מתרגשים מזה .הייתי המומה איך לא מידעים את צוות הגן לגבי בריאותו של הילד ? איך הם אדישים למצב? מה עלי לעשות כגננת איך מתמודדים עם זה?הם לא רוצים להוציא אותו מהגן וכל הצוות בפחד נוראי שמא זה יחזור על עצמו .אחת העובדות בבכי אמרה שהיא לא מוכנה להמשיךכשהוא בגן.חלילה שלא יחשבו שיש לי משהו נגד הילד רק איך ת
מתמודדים עם זה ?לתשובתך אודה .

יש לי שאלה המבוססת על סיפור ארוך, למי שיש סבלנות לקרוא: בני בן 4 וכמה חודשים.
בתחילת שנת הפעילות-לימודים הקרובה יהיה בן 4 וחצי.
מגיל שנה וארבעה חודשים היה בגן פרטי בקיבוץ-עם אותם חברים כאשר הדינמיקה השתנץה השנה כאשר נוספו 15 ילדים מגן אחר ונוצר גן אחד גדול יותר.
בשנה הזאת יעלה לטרום חובה וחובה באותו גן גן של היישוב שהוא גן מועצה, מה שנקרא.
שובצנו למרות בקשתינו להיות עם 2 מחבריו בגן שהומלץ עליו עם סייעת שאנו מכירים כי היא גרה בשכנות אלינו ולא קיבלנו את הבקשה כנראה משיקולים שלא קשורים בנו ספיציפית.
אני בחרתי עבורו בדף הרישום 2 חברים מאוד קרובים שאחת מהם מאוד תורמת לו והוא לה וגם המשפחות שלנו מאוד מיודדות והם ממש כבני בית זה אצל זו. ילד נוסך שבחרתי שבמהלך השנה היו לי התלבטויות אם החיבור נכון כי השני מנהיג וחזק ובני קינא בו והציק לו על מנת לרכוש את תשומת ליבו. לאחרונה זה שוב השתנה והם חברים ומאוד אוהבים זה את זה. השניים שבחרתי קיבלו זה את זה ואת בני שמו בגן אחר בלי חבר מהקיבוץ שמכיר אך יש שם 2 מכרים שמזהה בפנים ובשמם כי ראה אותם פה ושם ביישוב שלנו בכל מיני אירועים והזדמנויות. השאלה היא האם לערער על ההחלטה ולבקש את הגן שרציתי מלכתחילה בטענה שהוא חייב לפחות חבר אחד טוב וגם הסייעת שגרה בשכנות מכירה אותו והוא אותה (לא מעורבבים אך כן מכירים). או לראות את זה כהזדמנות שיהיה עם אחרים ויפתח דף חדש. הוא ילד חברותי וימצא חברים רבים אך השמועות על טיב שני הגנים האלו הם שהגן שלא קיבלנו נחשב יותר איכותי כי הגננת מאוד מקצועית אך באמת שני הגנים נחשבים בסדר. הטענה של יוצאי הגן הוא שבגן ששובצנו הסייעת טובה מאוד, הגננת עדינה וטובה אך לא מצטיינת.
כמו כן, בגן הסמוך אלינו יש חברה אחת שהוא מכיר ואם היו יחד, הייתי מוותרת על הגן "הטוב" שרציתי וגם על 2 החברים הטובים שביקשתי. אך שמענו שהגננת שם תהיה בטרום חובה וכנראה בגן חובה (גן דו גילאי) היא יוצאת לשבתון ותהיה מחליפה. תהיתי האם להשאירו בגן ללא חברים ושאינו מכיר את הצוות, גן שנחשב תום אך לא מעולה לכל הדעות, עם ילדים לגמרי חדשים ששניים מכיר בפרצוף ובשמם או להתעקש על גן שבו מכיר את הסייעת ואת 2 חבריו הטובים. חשוב לומר שההתלבטות נובעת מתחושת בטן שאולי מגיע לבן שלי הכל כך חברותי הזדמנות לא להישאב לדפוסים מוכרים ולהיצמד שוב לאותם 2 ילדים שמכיר מהעבר שלו. הדינמיקה ביניהם טובה אל מידי פעם הם רבים על אהבת הילדה-כן כבר מגיל כזה ובני מתקשה מול הילד השני שהוא הרבה יותר דומיננטי ומנהיגותי באישיות. בכל גן יהיה ילד כזה ולכן מאחר והוא מנהיג חיובי וילד טוב, אין לי בעיה שינהיג ושבני יידע שיש חזקים ממנו ככה יהיה בכל גן. השאלה ברורה לאור ההסבר הכל כך מפורט?

שלום

שאלה בבקשה ביתי בת 8 חודשים וכבר בשבועים האחרונים היא כמעט לא רוצה לשחק ולא מנסה להיות בפעילות אלה בוכה כדי להיות בעגלה או בטרמפולינה מה זה יכול להיות אציין שהיא באויה מצוינת בבית ממוזג אמור להיות לה נעים אבל......

שלום
בני בן שנתיים וחודשיים, בגיל שנה וחצי לקחנו את הילד לאבחון אצל נוירולוגית עם נוכחות של פסיכולוגית, הילד אובחן עם בעיות התפתחות כגון מוטוריקה גסה עדינה, בעיות תקשורת ועוד, הומלץ להעבירו למסגרת שיקומית שתתאים לו, לאחר שיחה שהייתה לי עם הפסיכולוגית הוסבר לי שיש לילד בעיה של אוטיזים לפי כל הבדיקות והאיבחונים שנעשו.. חרב עליי עולמי באותו רגע לקחתי את זה מאוד קשה מן הסתם.. לאחר כל הבירורים שנעשו לגבי מסגרת שיקומית לילד, נעשתה שיחה עם העובדת סוציאלית , והיא אמרה לי שיש מקרים כשיש בעיות תקשורת לילד, יכול להיות שהילד לא מדבר עד גיל 4 5 ואם בכלל..

הנושא הזה מאוד מדאיג אותי וקשה לי מאוד לדעת שאולי הבן שלי ידבר מאוד מאוחר ואם בכלל

בבקשה אודה לתשובה..

שלום רב

שמי ליאת ואני אמא לתינוקת בת שנה וחודש. (ילדתי בגיל 31).
אין שום אינדיקציה שמצביעה על אוטיזם וגם אין במשפחה המורחבת משני הצדדים מקרים של אוטיזם
אבל - אני כותבת כי משום מה אני מאוד מוטרדת מן האפשרות של אוטיזם. מ

כיוון שהחשש מלווה אותי עוד ממש מראשית ההריון והוא צף ועולה מדי פעם (למרות ששוב אומר שעד כה אין שום סיבה להניח זאת, הילדה מאוד תקשורתית, אומרת 3 מילים מכוונות, מבינה הוראות ומבקשת בעצמה דברים בהצבעה, מתקשרת עם מבוגרם ועם ילדים, משדרת מסרים ברורים לגבי מה היא רוצה ולא רוצה, רוקדת למשמע צליל) הייתי רוצה לקבל המלצה על איש מקצוע בתחום האבחון של אוטיזם וכן לדעת היכן אפשר ללמוד עוד על אוטיזם (מעבר למה שמצוי באינטרנט, שעל הדפים המרכזיים בו כבר עברתי) ?

סליחה על ההטרחה במצב שאיננו מצב חירום אבל אשמח להשקיט את חששי (יודעת שזה לא אחת ולתמיד כי אוטיזם יכול להתפתח אבל החשש מקנן כבר מספיק זמן כדי שארצה לפחות לקבל התרשמות של איש מקצוע.

רב תודות ליאת

ביתי בת 8 חודשים ילדה חמודה וחייכנית ואני חייבת לדעת אם זה בסדר שבזמן שהיא עם מוצץ אני באה לתת לה אוכל בכפית או בקבוק היא מאוד רוצה אך עדין לא מוציאה את המוצץ לבד האם זה בסדר

עבור ילד בן 5, מכירים? יש המלצות?