פורום התפתחות הילד, התפתחות ילדים - יש לך שאלה?

שלום רב,
ביתי בת 4 וחצי ילדה מאוד חברותית וחכמה, לפני כשנה כשהיתה בגן פרטי הייתי שואלת אותה בדרכנו הביתה מה היא אכלה בגן איזו פעילות הם עשו, התשובה שהייתי מקבלת היא שהיא לא זוכרת. הייתי נותנת לה הזדמנות להזכר ואז לספר לי בהמשך כשתרצה וכשתזכר (בנוסף לזה הנחתי כי היא אולי עייפה וגם קטנה , למרות שהיו ילדים בגן בגילה שהיו באים אילנו אחר הצהריים לשחק איתה היו זוכרים והיו עונים על השאלה בבירור )
השנה היא בגן עירייה עד השעה 13:30 לרוב אני נותנת לה לספר לי לבד ואין אני מציקה לה בשאלות יום ביומו איך היה בגן? מה עשיתם ? וכו'... אני משתדלת לא לשאול איך היה בגן כי אז התשובה שהיא עונה : כיף! ובזה זה ניגמר.
אתמול אחרי תקופה ארוכה שאלתי אותה מה הם עשו בגן האם הם קראו סיפור ?
ושוב התשובה שקיבלתי היתה זהה לזו מלפני שנה : אני לא זוכרת! ניסיתי לשאול שאלות מכוונות, ואז אמרתי לה כשתיזכר שתספר במידה ותרצה.
אני לא יודעת האם זה נורמלי שילד לא זוכר, או אולי היא רק אומרת שהיא לא זוכרת.
האם זה בסדר לא לשאול מדי ים מה הם עשו בגן?
אולי כן לשאול ולנסות לפתח שיחה בנושא ?
לרוב אני מתחילה לשתף אותה איך עבר עלי היום ומשם אני נותנת לה אפשרות גם לשתף אותי אך אני שמה לב כי היא יותר מתעניינת בפעילות שלי מאשר בלספר על הפעילויות שלה.

יש לי תאומים בני שנה ו- 3 חודשים. הם בבית עם מטפלת, ילדים מאושרים, התפתחות תקינה, התפתחות מוטורית טובה, יודעים לעשות קולות של חיות, להגיד "אבא" ומשחקים נפלא במשחים לגילם. הם לא הולכים לגן, יש להם מטפלת.
אני מאוד מוטרדת מתופעה שחוזרת על עצמה. שניהם נותנים לעצמם מכות עם היד על הראש, הרבה פעמים זה קורה בתגובה למשהו שלגביו אנחנו אומרים "לא" (ולפעמים סתם כך, כדי לראות מהי תגובתנו. אנחנו סומכים על המטפלת ואף מצלמים ורואים שהיא לא אלימה..

נראה לי שהכל התחיל בכך שהם נתנו אחד לשני מכה על הראש ואמרנו "לא", ומאז כמו לגבי דברים אחרים שלגביהם אנחנו אומרים "לא" זה הפך למעניין אלא שהם התחילו להפנות את זה כלפי עצמם...

האם התופעה מוכרת? האם יש סיבה לדאגה? איך כדאי לנהוג?

ן 4 חודשים וחצי, נולד בשבוע 36+6 בלידה רגילה.

עדיין לא אוחז חפצים בידיים, מנסה, אך ידיו רועדות מאד.

מדריכה של סדנת תינוקות (בשיטת ורדי) אמרה שיש לו טונוס שרירי גבוה

הייתי באבחון אצל הרופאת ילדים וגם אצל אורטופד, הם בדקו ושללו הדבר, אמרו שהכל תקין..

ובכל זאת, עוד לא אוחז דברים בידיים (צעצועים), אצבעות לא ממש נפתחות, האגרוף סגור..

מרים את הראש אך מוריד אותו אחרי 10 שניות ומרים שוב...

מה דעתך? היש עיכוב בהתפתחות? היש קשר ללידה המוקדמת?

שלום רב.

בתי בת 4 ו-5 חודשים , ילדה חכמה , עם חוש הומור בריא ומלאת שמחת חיים. מאוד קופצנית עם טמפרמנט חי ביותר...
בשבועות האחרונים אנו חשים שהיא ממש מנסה לחצות את הגבולות שאנו כל כך שוקדים לשים לה. אם זה בצורה מניפלטיבית של צעקות , העלבויות , התחצפות לא נעימה , עשיית דווקא...
אנו חייבים לציין שזה לא היה כך תמיד. עד לא מזמן היא כן הייתה מנסה את מזלה , אך מבינה שאין על מה להילחם - והייתה מבינה.
מבחינתנו - לא השתנה דבר. אנו עדיין מנסים להיות עקרוניים ועינייניים , לא מוותרים בקלות.
בגן המצב דומה. היא מתחצפת למטפלות , מתעצבנת וצועקת כשלא מקבלת מה שרוצה , מעליבה. לאחר שעושה משהו רע - מביאה רגשות חרטה ומתביישת בזה.
אני מבינה שזה שלב , וזה נסיון לחצות גבולות , אך הפעם אני מרגישה שקשה לי להתמודד עם זה. נוצרת לפעמים מעגליות מוזרה - אנחנו נגדה , היא נגדנו - מערבולת קשה...
שאלותי - כיצד להתמודד? מה לעשות עם הגן (לציין שהילדה מספרת שעשתה משהו לא בסדר , ואז אני מתקשרת לגן ומבררת. לא תמיד הגננת מתלוננת , זה יותר בא ממני)? איך להגיב לחוצפה? להעלבות למשפחה?לתת במה לכל מה שקורה? להיות קשים וללכת ראש בראש?
אנו נואשים לתשובה.... תודה!

שלום רב,
בני בן שנה וחצי - ילד מקסים חייכן ומאוד חברותי. ואהב מגע מחק ונותן המון אהבה. מאז היותו תינוק אהב מאוד שערות (כשאכל בקבוק ליטף לעצמו את השיער) וכיום הוא "מת" על שיער - כמה שיותר ארוך ככה יותר טוב! אפילו אם אני עומדת בתור באיזשהו מקום ולפניו עומדת מישהי עם שיער ארוך ולרגע לא שמרתי מרחק הוא מיד תופס לה בשיער. הסברתי לו כמה פעמים כי זה לא נעים והראיתי לו איך ללטף ולעשות טובה אז לפחות לעשות טובה הוא למד אבל זה עדיין לא עובר. כנ"ל שהוא בגן ומשחק עם ילדים כשהוא משחק עם ילדים ולאחת מהם יש שיער ארוך אז הוא משחק לה בשערות ולעיתים מכאיב - מה ניתן לעשות?
דבר נוסף שהתחיל לאחרונה ולעיתים התדירות עולה ולעיתים יורדת. כשהוא מתלהב הוא נותן לנו, לאחרים, לילדים בגן ובכלל בגינה סטירות. אנחנו מסבירים לו כי אנחנו עצובים וזה שוב, לא נעים לנו אז לעיתים הוא מבין ולעיתים הוא ממשיך - אם הוא על הידיים אז אנחנו מורידים אותו ומסבירים לו שוב כי אני או בעלי עצובים ולא נעים לנו לקבל סטירה. אז הוא נעלב ובוכה, לפעמים זה עובד לרוב לא. לפעמים בגלל שהוא נעלב שהורדתי אותו אז הוא נותן עוד סטירה. אני לא יודעת אם אני ובעלי פועלים כהלכה? האם יש דרך אחרת להסביר לו זאת? האם אנחנו צריכים לערב ייעוץ מקצועי קבוע בעניין? או שאני סתם בסטרס ........ כי באמת שהוא ילד נפלא, חברותי וכולם אוהבים אותו הוא משחק יפה עם כולם, עוזר ונדיב רק הקטע של השערות והסטירות - לא יודעת איך לפתור אותו. תודה רבה מראש, עינת

שלום
התינק שלי כמעט בן חצי שנה,
שמתי לב בזמן האחרון שהוא מפעיל יותר את יד ימין. הרבה פעמים הוא מחזיק את יד שמאל מקופלת קרוב לגוף וממש משתולל עם יד ימין קדימה ואחורה. אם אני נותנת לו לתפוס חפץ מקדימה אז הרבה פעמים הוא יושיט את יד ימין.
אם אני אשים לו חפץ ביד שמאל הוא יושיט אותה אבל אני מרגישה שהוא קודם משתמש ביד ימין.
מה לעשות?
תודה

Behavior Analyst BCABA. האם מדובר בפסיכולוגית?היא צופה בילד בגן ומנחה את המשלבת. מה זה התואר הזה?

לד"ר יוכי שלום רב :
בני בן שלוש וחצי ילד מקסים אך ישנם מספר דברים שאני לא בטוחה שאני עושה אותם כראוי .
כמו :כאשר אני מבקשת מבני לבצע פעולה כלשהיא והוא אינו מבצע כתגובה אני "מאיימת "עליו {כמובן לא איומים פיזיים }לדוגמא -אם ביקשתי ממנו לסדר את החדר לאחר ששיחק במשחקיו ,והוא לא ביצע את הדבר , בגלל שהוא מתרץ בכך שאינו יכול או אינו יודע {למרות שהוא יודע }אני אומרת לא שאין בעיה ואם הוא לא יסדר את משחקיו אני ארים אותם או אתן אותם כי אני לא מסכימה שלא יסדר אחריו לאחר ששיחק .
{חשוב לי לציין שהרבה פעמים אני גם מוצאת את עצמי מסדרת אחריו במקום שהוא יסדר כי הוא לא מעוניין לסדר }.
דבר נוסף -יש פעמים שכאשר הוא אינו מסכים עם מה שאני אומרת לו {כארש אני מציבה לו גבול כלשהו}הוא מגיב בהכאה כלומר נותן מכה מתוך כעס ,איך אני אמורה להגיב לשני המצבים שתיארתי לך ,אשמח לקבל תשובה
שגית

אני בן 16.1 . 172 ס"מ , 70 ק"ג. מידה 44.5-45 בנעליים.
יש לי שאלות בנוגע לגדילה:
1.יש לי ג'טינה מתחת לפטמות(כמו שיש למתגברים,זה נבדק וזה בסדר) מגיל 12,האם זה שזה לא נעלם עדיין וזה בגודל יחסית גדול-זה אומר שאני עוד אמור לגבוהה?
2.האם לכל נער יש שנת קפיצה-בה הוא גובהה הרבה -ביחס לשנים אחרות בהם הוא גדל בקצב מסוים?
3.האם נער בן 16 שלא מתגלח(אלא רק שפם וזה גם פעם בכמה שבועות) זה אומר שהורמון הטסטסורון/גדילה או משהו דומה לא מופרש , אז עוד אמור לגדול ועוד לא החל את גדילתו המסיבית?
4.האם יש קשר בין מידת נעליים לגובה?
5. האם 6-6 וחצי שעות שינה(מעטות) בלילה הן גורם מפריע לגדילה?

שלום, אני מוטרדת מהתנהגות בני בן ה9 חודשים. הוא צובט אותי לפעמים , ומלקק מספר פעמים ביום את שפתיו. כמו כן הוא יכול לפתוח את כפות ידיו ולסגור (לא עד הסוף מספר פעמים רב ברצף ,) האם ההתנהגויות הללו אופיניות לבן 9 חודשים , אגב זוחל על הגחון לאחור. פשוט זה נראה לי משונה שתינוק בן 9 חודשים יודע לצבוט ואני חוששת שזה סוג של טיק. בנוסף לפני שהוא הולך לישון מזיז ראשו ימינה ושמאלה כמו אומר לא מספר פעמיים ברצף לפחות 7 פעמים.מה דעתך?
תודה מראש

בני בן ה 5 אובחן לפני חצי שנה ע"י פסיכולוגית התפתחותית מומחית עקב קשיים חברתיים בגן , התפרצויות זעם וקשיי ויסות כילד בעל קשיים רגשיים ותחושתיים. הבאנו משלבת לגן ומדריכה למשלבת שהיא אנליסטית התנהגות. היה שיפור ניכר באינטראקציה עם הילדים , ואז חלה רגרסיה משמעותית מאז פסח.האנליסטית אומרת שלדעתה האבחון מוטעה וצריך להיות פידידי. היא מנוסה עם ילדים וחושבת שזאת בעיית תקשורת ולפעמים יש בלבול באבחון האם למהר עשות אבחון נוסף?האם הפסיכולוגית המומחית שעשתה אבחון בן 10 פגישות טעתה?מי אמור לתת מענה מדויק?

שלום,
בני הצעיר בן השנתיים התחיל להרביץ לבתי בת השבע.
היא לא יודעת איך להתמודד עם זה ותמיד כשהוא מתחיל היא באה אליי או אל אשתי שנעזור לה, היא אף פעם לא מחזירה לו.
רציתי לשאול איך מומלץ לנו כהורים להתמודד עם הסיטואציה.

בנוסף הוא מרביץ לעיתים גם לנו (הוריו) וניסינו תקופה מסויימת להתעלם ואח"כ תקופה מסויימת להעמידו בצד למספר דקות ולהסביר שזה לא נעים לנו.

ברור לי שזו התפתחות רגילה אבל בכלזאת רציתי לקבל המלצות להתמודדות עם הסיטואציות.

תודה,
אופיר

שלום,

בני כמעט בן שנתיים. כבר מספר חודשים הוא מודיע כאשר יש לו "קקי" (ואכן עושה לאחר מספר דקות) וברוב הלילות מתעורר עם חיתול יבש.בנוסף, הוא נוהג (באופן קבוע) לעשות "פיפי" אחה"צ באמבטיה.

עם זאת, כל מאמצי לבקש ממנו לעשות את צרכיו בסיר / בישבנון לא מועילים. כאשר הוא מודיע שיש לו "קקי" או "פיפי" אני אומרת לו בוא נעשה בסיר או בשירותים והוא מתנגד ולא מוכן.

האם יש מה לעשות? אני מנסה לדבר איתו על זה הרבה אך הוא ממשיך בשלו למרות שנראה לי שמבחינה גופנית הוא מוכן לזה ושולט בצרכיו.

אודה לחוות דעתכן המקצועית.

שלום,
בני בן שנתיים ושבעה חדשים.
הוא מפותח מאד מבחינה מוטורית,הוא התחיל לדבר לפני כמה חדשים.הוא יודע להגיד לי בדיוק מה הוא רוצה או בעיקר לא רוצה...יודע שמות של המון חפצים,צבעים וכד' יודע לשיר שירים שלמים .הוא מבין הוראות פשוטות ובד"כ גם מורכבות אבל לא תמיד. אפשר לומר שכל מה שמלמדים אותו הוא יודע.כשאני שואלת אותו שאלות של כן ולא הוא תמיד יודע לענות,אבל כשאני שואלת אותו שאלה קצת יותר מורכבת,כמו:איך היה בגן? או :איפה היינו?הוא תמיד עונה לי :כן!הוא אף פעם לא אומר היינו בגינה,היה כיף וכד' רציתי לשאול האם הוא לא אמור בגילו לדעת לענות לי על שאלות פשוטות כאלה?
ושאלה נוספת,כשאני הולכת איתו לגינה תמיד קורה שבשניה האחרונה אני מצילה אותו מפגיעה של הנדנדה...הוא כאילו לא מפעיל שיקול דעת...יכול להיות שזה קשור לראייה לא תקינה או שהוא פשוט קטן מדי כדי להבין שהנדנדה יכולה לפגוע בו???
המון המון תודה!!!!

בני בן 3 וחצי. ילד ורבאלי מאוד וחכם.
לפני שבוע החל לכחכח בגרון כל כמה דקות והמצב מחמיר מיום ליום. הכחכוח מתגבר בעוצמה ובתדירות. אנחנו מנסים להתעלם למרות שזה הופך קשה מיום ליום. כשבעלי אמר לו להפסיק ענה שהוא לא יכול להפסיק להשתעל. בערב כשהיה איתי אמר לי שוב, אני לא יכול להפסיק, מבלי שבכלל העליתי את הנושא.
יש לציין שאני בחודש תשיעי והוא יודע שאמור להיוולד לו אח. בנוסף, אולי לא קשור, יום לפני שהתחיל לכחכח, נכנס להיסטריה עקב חתול ממנו נבהל מאוד.
אנחנו מאוד מתוסכלים וחוששים שהדבר יהפוך לאובססיה. אשמח אם תוכלי לענות לי מדוע זה קורה, האם זה נורמאלי וכיצד להתייחס או האם באמת להתעלם וכמה זמן זה צפוי להמשך.
תודה.