פורום התפתחות תינוקות - יש לך שאלה?

דניאלה שלום
זה בסדר גמור שבנך עדיין לא הולך. אנו מצפים שתינוק ילך עד גיל שנה וחצי ולכן הוא נמצא במקום התפתחותי טוב.
בכדי לעודד הליכה יש לבסס את מערכת שיווי המשקל שלו וללמד אותו להסתמך רק על עצמו בכל הנוגע לשיווי משקל בעמידה וזה אומר לא לאפשר לו ללכת עם הליכון או עם הידיים שלכם כי כך הוא יודע שיש על מי לסמוך ומתעכבת הלמידה העצמאית והעצמית שלו.
תרגילים מומלצים לשיכלול מערכת שיווי משקל:
- את יכולה לתרגל איתו הוצאות משיווי משקל, לזרוק עליו כרית או רק לדחוף אותו (כמשחק) ולראות איך הוא מאזן את עצמו.
לשאת אותו על הכתפים - להחזיק אותו רק באיזור האגן (ואיפילו רק ברגליים) ולראות אם הוא יכול לאזן את עצמו על הכתפיים.
להניע כל דבר שהוא נתמך עליו כמו כסא, שולחן, להפוך את העולם שלו לעולם מתנדנד.
ניתן לאתגר את הזחילה שלו במשטחים טובעניים (כמו ערימת פופים), זחילה על שיפועים וכו'.
כל אלו יסייעו בהבשלת מערכת שיווי המשקל לקראת הליכה.
בברכהה,
אורנה

הי,
מותר לילד לא לרצות תמיד את מה שאנו רוצים שיעשה. מה שחשוב הוא לראות שהוא כן לפעמים יוצר קשר עין, מחייך ותקשורתי לסביבתו הקרובה וכמובן להמשיך במעקב אחר רמת התקשורת המתפתחת גם בטיפת חלב. מבחינת הברות יש את אלו שהם קשקשניים יותר ואחרים פחות. הוא מהפחות קשקשניים, אבל גם מה שהוא אומר זה בסדר גמור.

בברכה,
שירי קאשי

הי גלית,
באופן עקרוני לא הייתי ממהרת לשלוח לטיפול בשל אחור של שבוע. יחד עם זאת בשל העובדה כי בתך כבר מתקדמת לשלבים הבאים, מתחזק החשש שתדלג על שלב ההתהפכות. חוסר קיום השלב מעיד על קושי מוטורי מסויים שהיא "סוחבת" איתה והוא ימשיך גם לשלבים הבאים. מהסיבה הזו אני כן ממליצה על שיעור פרטי, על מנת לטפל בקושי ולאפשר לה המשך התפתחות מיטבית.

בברכה,
שירי קאשי

הי אני
לצערי אני צריכה להגיד לך שכן מדובר באיחור התפתחותי ולא רק בגלל אי ההתהפכות אלא גם בשל הקושי הרב לשכב על הבטן שמהווה בעצם את הבסיס להתהפכות ולשלבים הבאים.
אין הדבר אומר שמדובר בבעיה גדולה אלא בקושי מסוים שקיים במערכת וגורם לעיכוב.
הרף העליון בו אנו רוצים לראות התהפכויות הוא עדגיח חצי שנה ושכיבה על הבטן בסביבות גיל 3 חודשים. בד"כ אין סירוב לשכב על הבטן או לבצע התהפכויות ללא סיבה פזיולוגית ברורה.
לאור כל זה אני ממליצה בחום לא לחכות ולשקול התיעצות ומפגש עם מדריכה להתפתחות תינוקות בו תקבלו גישה מהירה יותר, ראייה כוללת של הבעיה ותרגילים ידידותיים ומועילים עבור התינוקת. ומעל הכל, תעזרו לביתכם להתגבר על הקשיים, להרגיש נוח יותר בגופה ולמנוע קשיים עתידיים.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

הי,
בתך אכן נמצאת בעיכוב מבחינת שלב הזחילה. יש לערוך אבחון על מנת לגלות את הגורם ולהתאים תרגילים. הסיבות לחוסר התפתחות הזחילה יכולות להיות כה רבות ומגוונות כך שזה לא יהיה מקצועי לתת לך תרגילים ממוקדים. באופן כללי חשוב לחשוף את הרגליים, מכפות הרגליים ועד לברכיים, בכדי לאפשר מגע ותחושה באזורים אלו. כמו כן כדאי לחמם בחורף את החדר ולאפשר לתינוקת להיות עם בגדים קלים יחסית ולא מסרבלים. ייתכן שהזחילה מתעכבת גם בגלל הקושי שמתווסף בגלל בגדי החורף המקשים על התפתחות התנועה. בנוסף לכך, סביר להניח שישנם גורמים נוספים המעכבים את התפתחות התנועה וכאמור אני ממליצה על אבחון וטיפול על ידי אשת מקצוע.

בברכה,
שירי קאשי

הי סיון
שעת חצות היא אכן לא שעת שינה מקובלת אצל תינוקות ורצוי להתחיל להקדים אותה גם בשביל הסדר הטוב וגם שלא ישתרש הרגל זה להמשך.
אני ממליצה להתחיל, בהדרגתיות, להקדים את שעת ההירדמות. ההדרגתיות יכולה לסייע לכך ששעת ההתעוררות לא תהיה מוקדמת מידי. גם אם יתחילו התעורריות מוקדמות תתחילו לאט לאט לעבוד גם עליהן כשבמקביל יתחילו הדברים להתאזן אצל התינוקת, מטבע הדברים.
חוץ מזה, רובנו מתעוררים בסביבות 6-7 בבוקר, זה חלק מההורות...
בברכה
דבי גרוס דולב
ינוקט

תודה רבה על התשובה...

עכשיו השאלה היא איך לעשות זאת: היא רגילה לאכול ארוחה ב-22:00 ונראה כאילו היא לא נרדמת בלעדיה (אני מנסה כבר יומיים להרדים אותה מ-21:00 והיא בוכה ללא הפסק עד 22:00, שאז אני נכנעת ומבינה שהיא כנראה רעבה והיא אכן אוכלת).
דרך אגב - הארוחה שלפניה מתחילה בשעה 20:00, היא מקבלת ציצי ואח"כ בקבוק כתוספת - כמה שהיא רוצה....

תודה רבה,
סיון.

הי סיון
אולי לתת ארוחה ב תשע?..

הי רחל
קודם כל, טוב שנעשתה אבחנה, כך אפשר יהיה לטפל בתינוק ומנוע חלק מהקשיים העתידיים.
יש בהחלט קשר בין חוסר נינוחות לבין טונוס שרירים גבוה שאינו מאפשר תנועה חופשית ולא הרגשה של רוגע.
טיפול בטונוס שרירים גבוה מצריך, לדעתי, התיחסות אישית ומעמיקה הרבה יותר מאשר על גבי פורום. באופן כללי הטיפול הוא ע"י הרבה מאוד מגע עמוק ותנועתיות במפרקים לצד תרגול נכון של השלבים ההתפתחותיים המצופים מהתינוק. חוסר טיפול יכול לגרום לקשיים בהמשך ההתפתחות המוטורית באופן כללי. המלצתי החמה היא טיפול אישי ע"י מדריכה.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

הי אני
תנועתיות יתר כגון זו שתיארת היא בד"כ עניין של טמפרמנט וטמפרמנט אי אפשר לשנות..
מה שכן אפשר לעשות זה לנסות להרגיע את גוף התינוק ע"י הרבה מגע עמוק- לטפוח על גופו בקצב תוך דיקלום, לשפשף את גופו, לעסות אותו. במקביל להקפיד לא לחשוף אותו לגירוי יתר כגון משחקים מרובים סביבו ובטח טלוויזיה. להכניס אותו לחדר בלי גירויים, אולי החדר שלכם, על המיטה, עם אור מעומעם וללטף אותו, להשמיע כלי נגינה אחד עם הפסקות ארוכות בין צליל לצליל על מנת ללמד קשב וריכוז או לקרוא סיפור. זה הכיוון הכללי, מכטן הפעילי את דמיונך על מנת להרגיע מעט אבל לא כדי לשנות.
זה בסדר שאינו מגיב לשמו תמיד.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

הוא גם מניח את הראש על הרצפה (אף לרצפה) ומרים את הטוסיק..

מה כל זה אומר??

אלו ניסיונות נוספים של התרוממות מפני הקרקע.
רוני, אני שוב רוצה להציע לך לשקול שמדריכה תראה אותו. לעיתים מאוד קשה בפורום לתת כלים מדוייקים במקרים שיש גם היסטוריה של טיפה טונוס מוגבר, טורטיקוליס.
אני לא חושבת שהוא בעיכוב, אך הכוונה טובה עכשיו גם תמנע עיכוב התפתחותי ותקבלי התייחסות אישית למקום שלו.
בברכה,
אורנה

הי רוני,
לגבי עלייה על 6 על הכדור - במידה ואת מרגישה לא בטוחה עם תרגיל - בבקשה אל תעשי אותו.
בנתיים נראה לי שמה שאת מתארת זאת התחלה של זחילת גחון לא סימטרית - עם יד ימין ורגל שמאל וזה אמנם לא סימטרי ולא מאורגן (כי הוא מתקדם עם הטוסיק) אך אלו ניצני זחילה.

בכדי לעודד זחילה סימטרית ומאורגנת נסי את התרגיל הבא:
1. השכיבי אותו על הגב
2. הצליבי יד ורגל נגדית ותעשי "טוק טוק טוק" בניהם.
3. הניעי את היד והרגל הנגדית לכיוון היד הפנויה והשאירי אותם על המזרן.
4. עשי זאת לצד השני.

תעדכני אותי
אורנה.

במדריכה התפתחותית?

היא באה הביתה? אני באה אליה? חוג? קבוצה?

האמת שבעלי די מתנגד, אנחנו מאוד קצרים בכסף כרגע והוא אומר שהכל יסתדר בסוף

אוף אוף אוף

הי רוני
דברי איתי. יש לי משהו להציע לך.
אורנה
0544366399

מיטל שלום
זהו לא הפורום העוסק בנושא, אך מניסיוני -
שיהוק היא תופעה נרמלית אצל תינוקות וזה לא מפריע להם ולא אומר שהם רעבים.
בברכה,
אורנה

הי רוני
נראה כי התפתחות בנך תקינה והוא כבר ילמד לבד את הדרך לזחול על 6, זה כל הפלא בהתפתחות!
את כן יכולה לאתגר אותו בזחילה במשטחים משופעים, או לעבור מכשולים - כל אלו יגרמו לו להתרומם מהרצפה.
בקרוב כשהוא עולה לשש הוא יוכל להעביר משקל אחורנית ומעט הצידה, להניח את הטוסיק ולהתיישב. כדאי להמתין עוד קצת בכדי שיגיע לזה בעצמו.
במידה ולא ייתישב בקרוב - עדכני אותי ואתן לך תרגילים.
בברכה,
אורנה

הי מיטל
1. תינוקות בגיל זה מתחיליםלהכיר את הקול שלהם ולהשתמש בו, גם בצעקות. טבעי הדבר שגם כשיש חוסר נוחות ועייפות יגיב התינוק בצעקות. לעיתים קשה לתינוק להירדם גם היא מאוד עייף, במקרים אלה חשוב לעזור לתינוק ע"י הרבה החזקה על הידיים ועזרה בהירדמות ע"י תנועה מונוטונית.
2. אני לא מכירה ספר אחד על התפתחות מוטורית אבל באינטרנט ישנם מאמרים רבים, את מוזמנת להכנס לאתר של"ינוקט"ולשאול פה את כל שאלותייך.
3.טלוויזיה אינה מומלצת לתינוקות לפני גיל שנה מסיבות רבות מאוד, בין שאתר הסיבות יש את ההצפה החושית הגדולה שתינוק חווה, את הפאסיביות המתפתחת עכב טלוויזיהועד ועוד, את תעשי את השיקול הפרטי שלכם לגבי זמן הצפייה היומי אם בכלל.
4. אני לא ממליצה על שימשו בנדנדות וטרמפולינות למיניהן בלי קשר לחברה בשל הסיבה שכלים אלה מעודדים נסיונות התרוממות לישיבה מוקדמת ודרך שרירי הבטן ובשל העובדה שממקום ישיבה אין אפשרות להתפתחות מוטורית.
5. בשלב זה חשוב להשכיב את התינוק על הבטן ועל הצדדים, לתת לו הרבהמגע והרבה נשיאה על הידיים, לתת לו לשהות על המזרון עם ובלי אוניברסיטה וכן כל מה שאת עושה עם ביתך.
6. לגבי המלצות תזונה ראשונית, התיעצי עם אחות טיפת חלב או הכנסי לאתר של משרד הבריאות מפני שזהו אינו מתחום התמחותנו.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט

הי לימור
אם לא מדברים על האזהרה נגד שינה על הבטו הרי ששינה על הבטן היא אכן נוחה יותר עבור התינוק והיא בהחלט עוזרת בשכיבה על הבטן. בזמן שינה על הבטן גופו של התינוק מרפה ומתעגל ובכך מסגל לעצמו תבנית תנועתית המתאימה לשכיבה על הבטן.
יחד עם זה השכיבה על הבטן בזמן עירות היא החשובה ביותר וחשוב להמשיך ותהתמיד בה.
בפורום זה תמצאי תרגילים רבים לשיפור השכיבה על הבטן, את מוזמנת לתרגל אותם.
זה שהיא מגיבה אלייך ומשמיעה קולות זה מעט מוקדם אך נהדר.
בברכה
דבי גרוס ודלב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

הי רווית,
כיוון שציינת שמכניסה הרבה אצבעות לפה, אז אני פחות מודטרדת מקושי מוטורי. כמו כן ציינת שבעבר נהגה יותר להכניס דברים לפה, כך שגם היצר הטבעי של התינוק לחקור דרך הפה הי קיים גם אצלה. אם היכולת המוטורית קיימת וסך כל ההתפתחות נראית תקינה אז אין מה לדאוג. ייתכן שבשלב זה פחות מעניין אותה לחקור עם הפה והיא יותר משתמשת בחוש המישוש.

בברכה,
שירי קאשי

הי סוזן,
נתחיל מכך שמה שעובר עליכן עכשיו קורה בהרבה בתים. זה לא שאת נהיית אמא פחות מבינה או פחות רגישה לבתך, אלא שבתך גדלה, רצונותיה יותר ברורים לה, יכולת הביטוי שלה השתכללה (בכי) וכמובן היכולת שלה לנטב אותך למה שהיא רוצה. לבכי כמובן יכולות להיות סיבות רבות, החל מדרך ביטוי חדשה שהיא גילתה ויודעת לנצל וכלה בקושי אמיתי כמו הרגשה לא טובה שלה או כאבי צמיחת שיניים. סביר להניח כי לא בכל בכי מתקיימת אותה הסיבה. תפקידך כאמא להיות רגישה ולנסות ולהבין (לא תמיד זה אפשרי וזה מאוד מתסכל) מתי זה בכי מניפולטיבי ומתי זה נובע מקושי או כאב. בכל מקרה, כפי שכבר נוכחת לדעת, בתך מבינה כבר הרבה יותר ממה שנדמה לך. יש כבר מילים שהיא מבינה כשאת חוזרת עליהן וגם הרבה היא יכולה להבין מטון הדיבור שלך. היא בהחלט מספיק מבינה על מנת שאפשר להתחיל "לחנך", אך החינוך בגיל זה הוא כמובן בהתאם לגילה. למשל להזהיר לא להתקרב לחשמל זה בהחלט משהו שניתן כבר ללמדה בגיל זה. כמובן שאנו עדיין לא מצפים למאה אחוז הבנה ויישום אך את המסר ניתן להעביר. אותו הדבר לגבי הבכי. אם אכן את חשה שאין סיבה ממשית לבכי, את בהחלט יכולה לומר לה להפסיק את הבכי. כמובן שטון הדיבור הוא נחרץ אך לא כועס. מסרים רבים כבר ניתן להעביר בגיל זה, כמובן שלא על ידי כעס, אלא הסבר וטון דיבור שמעביר מסר ברור.

בברכה,
שירי קאשי