פורום התפתחות תינוקות - יש לך שאלה?

הי אלנה,
נתחיל מכך שהיכולות המוטוריות שאת מתארת לגבי הידיים, מתאימות לגילו. לאחר שתינוק לומד לשבת (דבר שקרה לאחרונה), רק אז בעצם הידיים הופכות לפנויות וחופשיות יותר ולכן המיומנויות הללו קורות לרוב רק לאחר שלב זה. בכל מקרה המשחקים הם מתאימים. זה בסדר שבשלב זה הוא רק מוציא ואת מדגימה לו כיצד את מכניסה. עם הזמן הוא ינסה לחקות אותך וילמד גם את זה. כל משחקי ההשחלה למיניהם שבהם חלקים גדולים (כמו טבעות או כוסות אך לא מפתחות שדורשים מיומנות הרבה יותר גדולה) מתאימים לשלב, חיות קופצות, משטחי פעילות שונים, כלי בית וכיד הדמיון הטובה עליך. כל מה שקשור לעבודת הידיים זה טוב. בנוסף גם צעצועים שנעים על מנת לעודד תנועה שלו. לצורך העניין זה גם יכול להיות כדור פשוט.
המעבר המהיר בין הצעצועים יכול גם להיות שייך לאופי אך גם להרגלים שנובעים מהצפה חושית. נסי ליצור לו סביבה נקיה מצעצועים ולתת לו כל פעם צעצוע אחד או שניים על מנת שילמד להתמדק ולחקור יותר זמן חפץ אחד.

בברכה,
שירי קאשי

הי נטע
את מוזמנת לראות את הדיון שמטה באותו נושא ואת תגובתי לעניין.
בקצרה, אני נגד מניעת התינוק מלמצוץ את האצבע. אם כבר מצא דרך להרגעה עצמית איך שהוא רוצה ומתי שהוא רוצה אז אין סיבה להניעו מזה.
אני חייבת להגיד שהצעתו של בעלך היא אחת המוזרות ששמעתי ובטח מתסכלת וקשה. אני ממש ממש נגד זה.
לי יש שני ילדים גדולים שמצצו אצבע ונגמלו מזה יפה. נכון שיש כאלה שקשה לגמול אותם מזה אבל זה עדיין לא מצדיק לדעתי גרימת תסכול ומניעת הרגעה עצמית של התינוק.
בברכה
דבי גרוס

לי יש את אותה הבעיה בדיוק עם בתי בת החודשיים וחצי!!! ההבדל הוא אולי בכך שהיא אוהבת גם את המוצץ וגם את האצבע. כאשר המוצץ נופל- נכנסת האצבע. ברגע שזה קורה אני מוציאה לה את האצבע ומחזירה את המוצץ! אני מכירה מספיק ילדים שצמחו להם שיניים עקומות בגלל זה. לאחותי היה ממש מקור.... ועלה לה אח"כ 10,000 ש"ח לשים גשר...
זה נשמע מאוד משכנע שלא צריך לתסכל את התינוק, ושאם זה מה שמרגיע אותו אז לתת לו כמה שהוא רוצה, אבל התוצאה לא מצדיקה את זה. הרגלים אפשר לשנות, ואני מאמינה שאם נשקיע כל הזמן בלהוציא את האצבע ולהחזיר את המוצץ- ישנה אפשרות שהילד יתרגל לזה ויגמל... בלילה כשישנים אין הרבה מה לעשות... אבל מה באמת לגביי כפפות לתקופה מסוימת? יש סיכוי שזה יעכב התפתחות כי היא לא תוכל למשש דברים? יש איזשהו משהו למרוח על האצבע על-מנת שלא תרצה להכניס אותה? או שזה רק בגיל מבוגר יותר? באיזה גיל??

הי חנה
זה עניין של השקפת עולם. אני כן מאמינה שישי לאפשרלתינוק למצוץ אצבע, גם במחיר האפשרי העתידי. ובעניין זה, אם הילד נגמל ממציצת אצבע לפני נשירת שיני החלב,יש סיכוי גבוה שלא יסבול מבעיות שיניים, התוצאות לא תמיד מרחיקות לכת כמו אלה שציינת. . הרבה מאוד ילדים שאני מכירה עם בעיות בחניכיים דווקא לא מצצו אצבע...
עיטוף הידיים או מריחת חומר עליהן הוא מעשה אכזרי ומעט אנוכי שחושב רק על ההורים ולא על התינוק.
אבל כמו שאמרתי, איש באמונתו..
בברכה
דבי גרוס
ינוקט

אני חייבת להגיד שזה מצער מאוד . איך הורים חושבים לשים ליד משהו לא נעים בידים בכדי שלא ישים יד בפה

הי רונן
פעמים רבות יש שינויים בהרגלי השינה של תינוקות. בעצמך אמרת,יתכן ומדובר ברצון לקרבה או בסיבות רבות אחרות אותן לא נוכל לדעת בבטחון,בכל מקרה זה נורמלי ומוכר.
בברכה
דבי גרוס

הי קרן,
בהחלט קשה לדעת מרחוק (גם לי וגם לך) כיצד מתנהל יומו וכיצד הוא הולך לישון אצל המטפלת. חשוב לתחקר אותה לגבי הפעילות והאופן שבו היא משכיבה אותו ולנסות לעזור לה לדמות את התהליך למה שקורה בבית. אם ההרדמה בבית כוללת הרדמה על הידיים, יתכן שקשה לו להרדם אצל משהו אחר וכמובן יכולות להיות סיבות רבות אחרות שמקשות עליו. לגבי הטיפול הכללי של המטפלת תמיד (גם כשהכל טוב) צריך לפתוח עיניים ולהשתמש בהרבה אינטואיציה טובה לגבי אושרו של הילד אצלה. אם אינכם מגיעים לתוצאות אפשר לנסות להשכיבו לישון לאחר שרוקדים איתו, לאחר עיסוי וכדומה. מגע ותנועה עוזרים לשחרר מתח מהגוף ועוזרים בשינה עמוקה ואיכותית יותר. אפשרות נוספת היא הרדמות בטיול בעגלה. ישנם תינוקות רבים שהאויר בחוץ תורם להרדמות עמוקה יותר. מעבר לכך זה רק עניין של ברור, ניסוי ותהייה עד שתגיעו לתוצאות.

בברכה,
שירי קאשי

שלום אמא,
אינני יכולה ליעץ לך מעבר למה שכבר עשית. בהחלט נכון להראות תגובה נחרצת וברורה ולהגיד שכך לא עושים. מעבר לכך אם הבעיה היא חמורה אני ממליצה לפנות לאיש מקצוע מהתחום ההתנהגותי.

בברכה,
שירי קאשי

הי טלי
אכן, לא מומלץ להעמיד תינוק לפני שלמד לעשות זאת בעצמו משום שגופו אינו מוכן לזה, במיוחד עמוד השדרה וגם בשל הסיכוי שהעמדת יתר תלך ותגדל ותשפיע בצורה של זקיפת יתר בגב.
כל דבר בעיתו.
בברכה
דבי גרוס דולב

שאלתי את השאלה במקביל בפורום אורתופדיה ילדים כאן באתר וקיבלתי תשובה כי אין בעיה להעמיד תינוקות על הרגליים. אני קצת מבולבלת. כיצד אתם מסבירים הבדלים בגישות? תודה.

הי טלי
מקור ההבדל היא בגישות הטיפול.לפי הגישה שאני עובדת אין להעמיד תינוקות לפני שעומדים בעצמם ולפי גישה אחרת זה אפשרי. המקורות של השיטה שלנו הם פלדנקרייז שמדבר על תנועתיות נכונה והחשיבות שבמעבר דרךכל שלבי ההתפתחות בלי לדלג וגם בלי "לקפוץ" קדימה.נשאר לך רק להחליט למה את מתחברת...
בברכה
דבי גרוס

דנה שלום,
אף פעם לא מאוחר לטפל, היא אינה בעיכוב משמעותי מאחר ומתהפכת לצד אחד ובערך חצי לצד השני. אני אתן לך כמה תרגילים לתרגול בבית איתה בכדי שתממש התהפכויות לשני הצדדים ובצורה מאורגנת ומתוכננת יותר.
במידה ואת רואה שתוך שבועיים את לא מגיעה לתוצאות בעצמך תשקלי לראות מדריכה להתפתחות תינוקות שתאבחן את הסיבה לכך שהיא לא מתהפכת ותתן לך עוד מגוון תרגילים.

התרגילים: (סליחה שבלשון זכר)
בטן-גב:
להשכיב אותו על הבטן, רוכנים מעליו ומכניסים יד אחת מתחת בית השחי ואוחזים בזרוע הנגדית. עם היד השנייה מכופפים את הרגל הנגדית ליד. לאט לאט להכניס את הזרוע פנימה עד שהוא יניח ראש ולהמשיך את ההתהפכות ולהפגיש יד עם רגל נגדיים. חשוב לעשות את זה באיטיות ולראות שהראש לא נופל. אפשר לשהות קצת על הצד ולתת לו להשלים את הגלגול. לעשות זאת לשני הכיוונים.
גב-בטן:
להשכיב אותו על הגב, לעגל את הרגליים לכיוון בית החזה. להפגיש בין כפות הרגליים ולשפשף אחת בשנייה. ניתן להגביה קצת את האגן ע"י הישענות האגן על השוק שלך. לחכות לראות שהוא מחזיק את כפות הרגליים שלו. אח"כ לחזור אל הגב (בלי הרמת אגן) ולאחוז רגליים וידיים (כולם) ביחד ולהניע אותו מצד לצד, עד לצד המזרון. אפשר לעשות "טוק טוק טוק" בצד אחד ולחכות לראות אם הוא משלים את הגלגול. לעשות לשני הצדדים. אפשר לשים לו גירוי בצד שיהיה מעוניין להמשיך אליו.


בברכה,
אורנה

זה תמונה של הטיולון

זה תמונה של הטיולון

לינוי שלום,
בגילה רצוי שהיא תשכב על משטח שאיננו נטוי. גם שכיבה על כרית וגם שכיבה בסלקל או בטיולון היא שכיבה בהטייה ואלו מעודדים מתח שרירי מיותר ויכולים לשבש התפתחות מוטורית תקינה.
אני שהעזרים האלו מקלים עליכם ועליה אך יש צורך לבדוק בצורה מעמיקה יותר למה היא נרגעת עם כרית ובטיולון ולהציע לכם דרכים חלופות שלא נעזרות במשטחים מוטים. את גם מספרת שיש לה קושי לשכב על הבטן ובנוסף לשהייה במשטח מוטה אני כן הייתי שוקלת שמדריכה להתפתחות תינוקות תראה אותה ותתן לכם הדרכה להרגעה בדרכים אחרות ולשפר את השכיבה על הבטן בגילה.

בברכה,
אורנה.

הי דניאל,
הנפילה נובעת מכך שהיא עדיין אינה מוכנה לישיבה. לא מומלץ להושיב אותה טרם למדה לעשות זאת לבד. לגבי ההתהפכויות, שלב זה אמור היה להסתיים עד גיל חצי שנה וכאן מדובר בעיכוב שכדאי מאוד לטפל בו. קושי זה בהחלט יכול להשפיע גם על התפתחות השלבים הבאים כמו זחילה וישיבה ולהביא לעיכובים נוספים. אני מאוד ממליצה על ביקור בית לאבחון והתאמת תרגילים.

בברכה,
שירי קאשי

הי נלה
1. התרוממות דרך שרירי הבטן אינה מומלצת מפני שהיא מלמדת דרך משובשת להתישבות ומפני שהיא מפעילה לחץ ומתח מיותרים על הבטן. הדבר קורה כשהתינוק נמצא בזווית שמאפשרת את זה,
לכן המלצתי היא להמנע מזוויות כאלה.
2. התהפכויות מתחילות בין 4-6 חודשים.סביר להניח שהתהפכויות מוקדמות מהבטן לגב אינן מתוכננות.
בברכה
דבי גרוס דולב
ינוקט

הי לילך
פורום זה אינו עוסק בענייני תזונה,נסי בפורום תזונת תינוקות.
בברכה
דבי גרוס דולב

הי עדיד
בין זוג תאומים יש פעמים רבות פערים והבדלים בהתפתחות.
כדי ללמד את התינוק להיתישב יש להושיב אותו בישיבה משוכלת ,להחזיק בו מאחור בשיכול ולעודד אותו לרדת ל6, תרגיל זה מלמד לצאת מישיבה לזחילה ופה נעשית הלמידה גם איך להתישב.
את התאום השני עודדי לאחיזת פינצטה ע"י הרמה ואיסוף של חתיכות נייר קטנות ,משחקי השחלות וכו. זה בסדר שאין עדיין מחוות של מחיאות כפיים וכדומה, גם זה יגיע.
בברכה
דבי גרוס

עניתי לך

צורית שלום,
הליכון אינו מעודד הליכה אלא מעודד הליכה לא עצמאית המסתמכת על חפץ ולא על מערכת שיווי המשקל של התינוק ולכן אינו מומלץ בכל גיל.
בברכה,
אורנה.

צורית שלום,
כל עוד בתך נכנסת לאמבטיה במצב שכיבה (ורצוי על הבטן) את מוזמנת להשתמש באמבטיה.

רצוי לא להושיב תינוק לפני שהוא התיישב בעצמו.

תינוקות בדר"כ מתיישבים בין 6-9 חודשים.

בברכה,
אורנה.