פורום התפתחות תינוקות - יש לך שאלה?

בוקר טוב ויקי
כדי לעודד התהפכות דרך שני הצדדים נסי את התרגילים הבאים:
1. בשכיבה על הגב הביאי ברך אחת עד לכיוון ההפוך עד שתגע ברצפה, אחזי אותה שם עד התהפכות.
2. חברי בין קרסול של רגל ופרק יד של שני הצדדים כך שתהיה מין התכדררות וגלגלי את בנך מצד לצד, סיימי את התנועה בהיפוך מלא.
3. השכיבי אותו הרבה על הצד דרכו הוא מתקשה להתהפך ונסי להשאיר אותו שם ככל הניתן.

בעניין הפניית הראש- קשה לי להגיד האם זה מצדיק התיחסות בלי לראות אבל אם אינך שקטה כדאי לראות פזיוטרפיסט או מדריכה להתפתחות תינוקות כדי לשלול את האפשרות.

בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

הי לנה
השאלה האם להרגיל לשינה במחיר של בכי היא מאוד אינדיוידואלית. לדעתי האישית ,על שנת צהריים חשוב לעבוד אבל לא כמו שנת לילה ולא במחיר של בכי עד כדי עייפות.
נסי לתת את כל תנאי השינה- החשכה, התעקשות על הישארות במיטה, מגע מרגיע ועמוק והחזרה למיטה לאחר הרגעת הבכי בכל פעם מחדש.
אבל, אם כל הנסיונות לא עוזרים והיא ערנית ואין הרגשה של עייפות יתר יש לדעת איפה להפסיק עם ההתעקשות. השעתיים של הבוקר טובות גם הן.
במקביל, זכרי שהרגלי שינה, בגיל צעיר זה, משתנים כל הזמן וכדאי לחזור ולנסות כל כמה זמן לישון צהריים.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

ההוראות הן ישיבה בסלקל עד גיל שנה. לכל סלקל יש את המשקל שאליו הוא מתאים על פי הוראות היצרן. הישיבה בסלקל היא נגד כיוון הנסיעה והמקום הבטוח ביותר למקם אותו הוא במושב האחורי.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

הי נורית,
חוסר היכולת להשאר על הבטן זמן מספק אינה חייבת לנבוע מקושי בהרמת הראש. אם בשהיה על הבטן (קצרה ככל שתהיה) היא מרימה את הראש יפה הרי שהקושי יכול לנבוע מגורמים אחרים. גם הרופא המטפל ציין שהרמת הראש תקינה. ממה שאת מתארת אני מתרשמת שהקושי להשאר על הבטן הוא דוקא כתוצאה מזקיפות של הגב הכולל גם חוסר תנועתיות של בית החזה וזה הופך את השהיה על הבטן ללא נוחה. מאותה סיבה יותר קל לה כשהיא נשענת על היד ובית החזה אינו נלחץ על הרצפה. הזקיפות בגב גם מקשה על תנועתיות חופשית של הידיים ומסיבה זו היא פחות מרימה ידיים למשחק באוניברסיטה. הרמת ידיים כזו מצריכה התארכות של שרירי הגב יותר מאשר החזקת צעצוע קרוב לבית החזה ומכאן הקושי. לא צריך לקפוץ למסקנות לגבי רפיון שרירים (אני לא יכולה לאבחן זאת בהתכתבות אך ממה שאת מתארת זה לא נראה המצב). בשלב זה חשוב שהיא תוכל לשכב יותר בנוחיות ויותר זמן על הבטן כיוון שמשם מתרחשת רוב ההתפתחות המוטורית וחבל שיווצר עיכוב משמעותי יותר על רקע זה. בנוסף יש לעזור לה להיות יותר תנועתית באזור בית החזה והגב על מנת לאפשר לתנועה איכותית להתפתח. כיוון שהיא כבר גדולה והשינוי צריך להעשות מהר יחסית אני ממליצה לקבוע שיעור פרטי, לערוך אבחון אמיתי ומדוייק לגבי הסיבות לקושי ולקבל תרגילים להקל עליה.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

הי שירי, תודה! אנחנו מחיפה, יש לך המלצה עלמישהו לפנות אליו באיזור?

הי נורית
אני עובדת גם בחיפה, את מוזמנת לפנות אלי
דבי גרוס 052-8240914
בברכה

הי רינת
ישנם תינוקות שיותר מאחרים מנסים להתרומם דרך שרירי הבטן, הדרך הטובה ביותר למנוע זאת היא להימנע משימוש במשטחים שאינם 180 מעלות דוגמאת טרמפולינה וטיולון.
לשימוש בסלקל אין תחליף לכן אפשר לנסות ולהגביה לתינוק את הרגליים ע"י שמיכה מגולגלת או מגבת מתחת לרגליים בעת שכיבה בסלקל וכך יקשה עליו להתרומם מהבטן.
התרוממות דרך הבטן איננה מומלצת שכן היא מאמצת שרירים מיותרים ועלולה לחבל בהתישבות העצמאית בעתיד.
בהצלחה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

הילד תמיד נמצא על שמיכת פוך בריצפה והוא עדיין באמבטיה של העגלה. גם כשאני מרימה אותו הוא עם הגב אליי הוא מתכופף עם הראש האם כריתי ששמים על הצוואר יעזור לבעית הסל קל??

הי רינת,
הכרית של הכריתי לא תעזור להתרוממות. בהתנהלות של היום יום הדרך הטובה ביותר להקל על התופעה היא אכן להמנע ממצבים בהם יש נטייה להרים את הראש ולהפעיל את שרירי הבטן. נראה לי שאת כבר מיישמת בבית. בנוסף חשוב ללמד אותו להרפות שרירים ולהאריך את שרירי הגב ובכך להביא ליותר נינוחות ופחות נסיונות התרוממות. את יכולה לעשות זאת על ידי עיסוי במגע עמוק שהוא מאוד מרגיע ועוזר להרפיית השרירים וכן לערסל אותו תוך כדי תנועה. ניתן לעשות זאת על הידיים כשאת יושבת איתו על כדור פיזיו ונעה בעדינות למעלה ולמטה או להשכיבו מעורסל בתוך פוף גדול כך שיש תימכה לכל הגוף, הוא יכול להיות רפוי והגב צריך להיות מעוגל מאוד. זה יתרום גם להרפייה ונינוחות וגם להתארכות שרירי הגב.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

הי רינת,
אכן לסלקל ברכב אין תחליף. מנסיוני ניתן לעזור לתינוק להרפות מעט את גופו בסלקל (ובכך למנוע מאמץ והתרוממות) על ידי מוזיקה, מגע עמוק ומרגיע (למשל הקשות ומעיכות עם פטיש יום העצמאות או צעצוע גמיש אחר על הגפיים ובית החזה), לתת לו להחזיק משהו ממש מעניין ביד (כמו כוס חד פעמית או בקבוק של בועות סבון). אני מניחה שאחרי מספר דקות של נסיעה הוא כבר יותר רגוע ורפוי. בכל מקרה המציאי דרכים נוספות כיד הדמיון ושתפי אותנו. אני בטוחה שיש כאן אמהות רבות נוספות עם אותה הבעיה.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

הי לי
אין שום צורך להאיץ בבנך, הוא נמצא במקום טוב מבחינה התפתחותית, השאר הוא עניין של זמן.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט

הי לי,
כל התרגילים נועדו לשפר את התנועתיות ולעזור לתינוק לרכוש את המרכיבים המוטורים הנחוצים לו לצורך התקדמות. המטרה היא אף פעם לא לזרז תינוק אלא להכין את הקרקע בצורה מיטבית. בנך החל להתהפך מוקדם יחסית. התרגול אכן יכול לזרז מעט את התהליך כיוון שבעקבותיו הגוף מוכן טוב יותר אבל זו לא המטרה וצריך לתת את הזמן להטמיע את המיומנויות הנחוצות, לתרגל תנועות חדשות שהוא לומד ולהתפתח בקצב שלו.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

הי אבי
העובדות שציינת אכן יש בהן את כל הסיבות לעורר חרדת נטישה וקושי בגן.
כדי לקבל כלים נכונים אני ממליצה להתיעץ עם פסיכולוג התפתחותי או איש מקצוע אחר מפני שפה אנו עוסקים בהתפתחות מוטורית ואין לנו כלים מקצועיים לשאלתך.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחתו תינוקות
ינוקט

הי הילה
תיארת התפתחות יפה מאוד של ביתך, לפי הסדר ובלי לדלג על שום שלב.
מזה שבועיים שביתך עולה על 6 ויש מקום לתת לה לזמן לממש את היכולת החדשה עד שתהיה ממש זחילה. בתחילתו של שלב חדש יש נטייה לתינוק לחזור אל המקום הקודם והבטוח (זחילת גחון במקרה שלכם) עד שמתחזק השלב החדש. כדי לעודד אותה להתקדם על 6 את יכולה לתת לה לעבור מכשולים שונים- הרגליים שלך, הגוף שלך כשאת בשכיבה, כריות ושמיכות וזאת על מנת לחזק אותה שם וקדם את הזחילה. בנוסף, כשהיא על 6, גרי אותה לעזוב כל פעם יד אחרת עי" צעצוע בגובה הכתף כדי לעודד העברות משקל והשענות על יד אחת.
לגבי ישיבה, היא מגיעה ממצב של שהייה על 6, תני לביתך זמן ואני מאמינה שזה יקרה בקרוב לאור זה שהתפתחותה עד כה הייתה תקינה.
את יכולה גם לקחת אותה לגימבורי מפני ששם ישנם הרבה אתגרי טיפוס.
אני פה אם יש עוד שאלות
בהצלחה
דבי גרוס דטלב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

הי הילה
שאלת שאלה נוספת בתוך דיון אחר ,מקווה שתיראי את תשובתי זו.
אני לא רואה כרגע סיבה לאבחון, אבל אם את רואה שעובר עוד כחודש ועדיין אין שום התפתחות, את מוזמנת לפנות אלי שוב.
בהצלחה
דבי גרוס דולב
ינוקט

לדבי היקרה שלום , בהמשך להתכתבות שלנו עבר חודש והבטחתי לעדכן אותך בהתפתחות ביתי. ביתי כבר מתיישבת לבד וגם נעמדת בלול. העמידה התחילה מלפני שבוע והיא עומדת כאשר הרגליים שלה נעולות (ישרות ובקושי מכופפת אותם) וגם העמידה שלה עדיין לא יציבה היא מתנדנדת לפעמים. היא גם מתפסת מדרגות גבוהות ועוברת מכשולים אך עדיין מעדיפה להגיע לכל מקום ע"י זחילת גחון (היא כבר זוחלת גחון חודשיים) יש לי הרגשה שהיא לא תזחל על 6 וזה מאוד מדאיג אותי מה עליי לעשות? שמתי לב שלמרות שהיא יושבת היא עדיין מעדיפה לשחק ולחקור צעצועים כאשר היא שוכבת על הגב .

בנוסף למה שכתבתי אני מוסיפה שביתי יושבת מעמידת 6 טוסיק הצידה ואז אחורה אבל עים רגליים מושטות קדימה האם זה בסדר? וגם תתיחסי בבקשה למה שכתבתי מ- 6.8 לגבי העמידה . תודה תודה תודה

בוקר טוב בהמשך להתכתבות שלנו , ביתי בעוד 3 ימים כבר תהיה בת 10 חודשים . והיא עדיין לא זוחלת על 6 מעדיפה את זחילת הגחון (זחילה יפה ומהירה ) היא זוחלת גחון כבר מגיל 8 חודשים ושבוע. מה שהיא כן התחילה לעשות זה להעמד על 6 להזיז את הטוסיק הצידה ולהתיישב אבל היא לא יושב זקוף היא נתמכת ע"י הידיים שלה כאשר הם קדימה על הרצפה ואז נוצר מצב שהיא יושבת אך כפוף. איך אני יכולה לעזור לה להתיישב זקוף? היא פשוט לא יציבה כאשר היא יושבת זקוף. כמו כן היא עדיין לא מוחאת כפיים ולא מנופפת לשלום וגם לא עושה את תנועות השיר 10 אצבעות לי יש (כאשר מסובבים את כף היד) לפעמים נראה לי שהיא בכלל לא מבינה מה אני רוצה ממנה אבל יש דברים שהיא כן מבינה כמו איפה אור והיא מסתכלת על האור איפה אחותה היא מסתכלת עליה או כאשר היא נמצאת בידיים של מישהו ואני אומרת לה בואי היא ישר באה לכיוון שלי האם המחוות שהיא לא עושה אמורות להדאיג אותי או שלתת לה קצת יותר זמן? ועוד שאלה יש לה אחיזת צבת אך כאשר היא מחזיקה חתיכה קטנה של עוגיה בין האצבעות היא מכניסה אותה לפה ולא תמיד מצליחה לשחרר את זה בפה היא פשוט אוחזת את זה חזק על מה זה מעיד?

הי הילה,
בתך החלה בתהליך של לימוד הישיבה העצמאית ובשביל ההתחלה זה בסדר גמור. בכדי לשפר את היציבה שלה ולאפשר לה לנתק את הידיים בזמן הישיבה צריך לפתח את מערכת שיווי המשקל וכן לחזק את שרירי הגב הזוקפים. את יכולה להרימה לארוירון ולהמתין לתגובה של זקיפה מלאה של כל הגוף. זקיפה זו מפעילה ומחזקת את כל השרירים הזוקפים. בנוסף את יכולה בעת שהיא יושבת להעביר אצבע במגע עדין על אזור עמוד השדרה וגם ערור חושי זה מעודד פעולת זקיפה. בנוסף חשוב מאוד להניע אותה במרחב, לנדנד בנדנדה, להושיב על כדור פיזיו ולהניע לכל הכיוונים. כל אלו יתרמו גם לפיתוח מערכת שיווי המשקל וגם התנועה קדימה על הכדור תעודד את הזקיפה.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

הי הילה,
בתך אמנם לא מהמקדימים אך התפתחותה טובה ואיכותית. העליה על שש עדיין לא מספיקה על מנת להתחיל ולזחול באופן זה. ראשית היא צריכה ללמוד להעביר משקל בעמידת השש, לאחר מכן היא צריכה גם ללמוד לנתק יד ולהשען רק על יד אחת וכן מערכת שיווי המשקל צריכה להתפתח עוד. בתך בדרך הנכונה אבל יש לתת לה את השהות לרכוש את המרכיבים הנוספים הללו בטרם נצפה לכך שתותר על הגחון ותעבור לשש. כיוון שהיא עברה את כל השלבים יפה אני פחות מודאגת מהקצב ויש לאפשר לה את זמן הלמידה הדרוש לה כעט.
את יכולה לעזור לה לרכוש את המרכיבים הדרושים על ידי התרגילים הבאים:
1. להניח אותה על משטח שלא כל כך נעים לה. למשל (ביום נעים) על הדשא. ישנם ילדים שהמגע עם הדשא מציק להם מספיק עד כדי יצירת תגובה של הרמת הגחון על מנת לנסות להקטין את המגע איתו.
2. לשים אותה במרכז של הר כריות ושמיכות. המשטח הלא יציב שנוצר יכול להביא לסוג תנועה חדשה המצריכה התרוממות מסויימת על מנת להחלץ משם, תוך כדי מאמץ ניכר וחיזוק השרירים .
3. שיפור שיווי המשקל - שיווי משקל זה מרכיב חשוב ביותר לצורך התרוממות מהקרקע. כל תנועה של הראש במרחב תתרום לכך: הנפות, שינויי תנוחה, גילגולים וכו'.
4. הורדה של גרביים ומכנסיים על מנת לשפר את האחיזה של כף הרגל והברך.
5. על כדור פיזיו להשכיב על הבטן. להכניס יד אחת מתחת לבית החזה שלה ובשניה לאחוז את הקרסוליים צמודים. להטות את הכדור אחורה. כשהכדור מוטה כח הכובד ימוש אותה להתרומם. האחיזה של הרגליים תשאיר את הרגליים במקום כך שההתרוממות תהיה על שש. עם היד תחת בית החזה את יכולה לעזור לה מעט בהתרוממות. אם את חשה שאינך מחזיקה מספיק טוב היעזרי במישהו נוסף כדי שהילדה תהיה יציבה על הכדור ולא תיפול. כשהיא יציבה על שש על הכדור ניתן להטות את הכדור באיטיות לכל הצדדים על מנת ללמדה להעביר משקל על שש.
6. להניח אותה על הרצפה כשבית החזה מונח על משהוא גבוה (גליל, שמיכה, כרית הנקה...) והידיים מהצד השני. בכדי לצאת משם היא תצטרך להרים מעט את החזה.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

הי עדן,
השינה על הצד אינה מזיקה כלל. הבעיה היא שהוא ישן רק על צד אחד ופה הנזק. כיוון שהוא סובל מטורטיקוליס ישנו צד אחד שנוח לו ואילו הצד השני לא נוח ואולי אף מעט מכאיב לו. חשוב מאוד ליצור איזון בין הצדדים. איני יודעת באיזה אופן אתם מטפלים בטורטיקוליס אבל בהחלט חשוב לטפל בו, והטיפול בטורטיקוליס צריך לכלול גם את יכולת השימוש בצד השני.
לגבי אחזקת התינוק אין דרך אחת נכונה. דוקא חשוב לגוון בצורות האחזקה גם בכדי להרגיל את הגוף לתנועתיות שונה וכן לתנועה במרחב. אצל בנך בשל הטורטיקוליס ייתכן ויש דרכי אחיזה שפחות נוחות לו אבל גם על זה צריך לעבוד במסגרת הטיפול בבעיה.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

מ

הי רינת,
מבחינת הגיל בנך נמצא במקום טוב מבחינת ההתפתחות המוטורית. ההתהפכויות אמורות להתפתח בין גיל 4-6 חודשים והוא כבר נמצא בתוך התהליך. את יכולה לעזור לו לתרגל את התנועתיות הדרושה להתהפכויות על ידי התרגילים הבאים:
1. .חוויות של תנועה במרחב. תוך כדי משחק איתו, לשנות את האופן בו מחזיקים אותו בקצב מהיר, להרים לאווירון, לרקוד איתו.
2.גלגול ג'ודו - התינוק שוכב על הבטן. רוכנים מעליו מכניסים יד אחת מתחת לבית השחי ואוחזים בזרוע הנגדית. עם היד השנייה מכופפים את הרגל הנגדית ליד שאוחזים ולאט מתחילים גלגול עד לחצי שכיבה. לשים לב שהראש לא נופל אלא מונח על הרצפה. לתת מעט שהות שהתינוק ישלים את הגלגול בעצמו.
3.גלגולים במזרון-התינוק במרכז המזרון מרימים משני צדדים וכל פעם על ידי הרמת צד אחר מגלגלים את התינוק מבטן לגב ומגב לבטן. יש לשים לב שהראש נתמך ולא נופל וכן שהידיים קרובות לקו האמצע כך שהן לא מפריעות לגלגול.
4.בשכיבה על הבטן נגרה עם צעצוע את היד ונרים את הצעצוע כך שתנועת היד המושטת אליו תוביל להעברת משקל ולהתהפכות.
5. בשכיבה על הגב לאחוז בשתי הרגליים לכופף אחת וליישר את השנייה. הרגל המכופפת מובילה את ההתהפכות לכיוון הבטן.


בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

הי אורית,
בגיל שבועיים זו עדיין לא בעיה. היום והלילה עדיין אינם מסודרים וזה לוקח זמן. בכל מקרה את יכולה לעזור לה לסדר את שעות היום בכך שבשעות הלילה תקטיני את הגירויים למינימום (בלי אור, רעש, דיבורים וכו'). לעשות הכל בשקט יחסי ולשדר שזו שעת מנוחה. לעומת זאת במהלך היום לחשוף לאור ולהגביר את הגירויים. עם הזמן השעות יסתדרו. צריך עוד קצת סבלנות.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

הי נגה,
לא ברור לי האם מה שתארת הוא ישיבת W או ישיבה מסוג אחר. בכל מקרה זו לא ישיבה רגילה או נכונה. בדרך כלל כשתינוק מפתח ישיבה בה הוא מגדיל את שטח הבסיס עליו הוא יושב זה נובע כפיצוי מסויים על קושי בתנועתיות הגב, בית החזה ושיווי משקל. הבסיס הרחב מאפשר ישיבה יציבה ללא צורך בהפעלת מפותחת של אחד הגורמים שציינתי. אני ממליצה לפנות למדריכת התפתחות על מנת לאבחן את מקור הקושי וכן לקבל תרגילים כיצד לשפר את הישיבה.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

תודה על התשובה המהירה. ביתי הכן עומדת על 6 ומרימה כל פעם יד אחת למעלה במידה והיא רוצה לקחת משהו (מעבירה משקל מצד לצד) כמו כן היא עוברת את הרגל שלי כמכשול אבל בצורת כזאת שמתחילה מ-6 ועוברת לגחון (עוברת כאשר בית החזה שלה נגרר על הרגל שלי.) כמה זמן לתת לה עד שתזחל על 6 לפני שפונים לטיפול כלשהו?

היי, תודה על התשובה. אכן מדובר בישיבת W . כשאר אני מושיבהאותה רגיל היא נוטה קדימה והגב טיפה מעוגל. כיצד אני יכולה לפנות למדריכה התפתחותית, דרך רופאת הילדים שלי? תודה, נעמי

דבי גרוס 052-8240914
מדובר בטיפול פרטי ולכן זה לא דרך קופת החולים.

הי נגה
ישיבת W, אותה את מתארת היא אכן ישיבה מעט משובשת שכן היא מפצה את הגוף של חוסר ביכולות אחרות. כמו כן הוא עלולה ללמד על גמישות יתר במפרקי האגן.
אני ממליצה לבדוק זאת בצורה רצינית יותר, לפגוש מדריכה להתפתחות תינוקות, לקבל אבחון מדויק ולתרגל בבית ישיבה נכונה והכוונה לאותם דברים עליהם ביתך מפצה בישיבה זו.
אשמח לעזור גם אני
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

הי נעמי
אני לא ממליצה על שימוש בכל סוג של הליכון.
כשתינוק משתמש בהליכון הוא נשען עליו ומסמתך עליו כאמצעי לשיווי משקל ובכך בעצם איננו מפתח את שיווי המשקל העצמאי שלו. גם להוליך תינוק יוצר את אותו האפקט, לכן אם רוצים להוליך תינוק ממולץ לעשות זאת כשידיו אינן מורמות אלינו אלא בגובה שלו.

בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט

הי,
ההתפתחות המוטורית של בתך אכן נשמעת תקינה לחלוטין. לגבי אחיזת צבט טובה, היא יכולה להתפתח גם עד חצי שנה. יחד עם זאת אם את רואה בעיה של פיזור וחוסר ריכוז, אם הילדה כל הזמן בפעולה, עוברת מדבר לדבר, אינה מרבה בקשר עין וכו' הרי שייתכן שמדובר בסימנים של קושי בקשב וריכוז. כמובן שאנו לא מצפים מכל תינוק בן 10 חודשים להיות מרוכז זמן רב במשחק או פעילות שההורים מנסים לכוון אליה אבל כיוון שאיני מכירה את הילדה, תבחני עם עצמך, על פי הקריטריונים שציינתי, האם נראה לך שמדובר בבעיה אמיתית או לא. במידה ואת חשה שיש פה משהוא מעבר אני ממליצה לפנות למדריכת התפתחות שתוכל להנחות אותך כיצד לפעול על מנת לשפר יכולות אלו אצל הילדה. תהליך כזה לא ניתן לעשות בהתכתבות כיוון שצריך כל הזמן להגיב על פי ההתנהלות של הילדה.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

הי אורית
לא נראה שרלוונטי לבחון דיבור בגיל כה מוקדם אבל אנחנו איננו מתעסקים בתחום זה.
כדאי להפנות שאלה זו לקלינאית תקשורת
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט