פורום התפתחות הילד, התפתחות ילדים - יש לך שאלה?

יש לי ילד בן 3, שעדיין לא אוחז בעיפרון כנדרש. בתחילה היה מצייר שירבוטיםעל כל הנייר, עתה כבר לא מקשקש על כל הנייר אלא יותר מצייר קווים ישרים, עיגולים וקורא להם בשם כמו בית, גדר, אך כמובן זה עדיין לא ממש ציור. במקביל עדיין לא אוחז בעיפרון בצורה יציבה שתאפשר לו לצייר בצורה יותר נשלטת. האם ההתפתחות שאני מציינת תקינה?
לגבי אחיזת עיפרון האם עלי להדגים לו כל הזמן איך אוחזים או שזה יבוא מעצמו.

אני גרושה עם ילד בן 3 שנמצא בחזקתי. האב מתראה עם הילד לפי הסדרי ראיה שנקבעו. הבעיה היא שהאב מסית את הילד נגדי ונגד משפחתי. במו אוזני כשהצטרפתי אליהם פעם אמר האבא לילד בנכוחותי אמא רעה היא פוגעת בי כל הזמן, בהזדמנות אחרת בנוכחתי ובנוכחות הבן צעק עלי וגרש אותי, כשהוא פונה לילד ואומר לו אמא מפריעה לנו נכון? בנוסף האבא אומר לילד שבני משפחתי רעים כי גם הם פוגעים בו וכך יצא כאשר באנו לבקר את אחי והוא רצה לשחק עם ילדי הילד אמר לו אתם רעים, אבא אמר לי שאתם פוגעים בו. איך אני יכולה להתמודד עם התופעה? מה עלי לעשות בעניין? הרי האב מוציא את תסכולו על הבן והופך אותו לכלי מלחמתי נגדי. אני להבדיל בחיים לא אומרת לבן שלי מילה רעה על אביו, אלא להפך תמיד מדברת עליו בפן חיובי כיוון שאין אני רוצה שבני יהיה כלי מלחמה נגד בעלי. במצב הקיים הרי שיש מצב שבני יגדל הוא ישנא אותי ואת משפחתי. מטרתו של האב ידועה לי והיא לקחת את הבן אליו.
מה עלי לעשות במצב זה? אודה מאוד להמלצותיך. אין אני רוצה שבני יהיה מבולבל ויזדקק לטיפול פסיכולגי, בגלל ההשלכות השליליות שסופג מאביו

שלום רב,
אני אמא לשני ילדים, ילד בן 6 בגן חובה. וילדה בת 4.
אני מגדלת אותם לבד, והאבא רואה אותם פעמים בשבוע,
תקופה די ארוכה אני מרגישה שהילדים מתנהגים בצורה קשה מאוד ואני ארחיב,
אשמח אם תנחי אותי היכן צריך להתעלם , ואיך להגיב או להתמודד,
הילד הפך להיות דעתן ואף חוצפן , כל משימה שצריך לעשות אני אמורה לבקש המון ועד שנשמתי לא יוצאת זה לא קורה, הם רבים בניהם מרביצים בועטים לא מכבדים את ההורים אפילו לסבתא הם מתנהגים בצורה אחרת אולי בגלל שהם קרובים אליה? ללכת לגן הם מאיימים שלא ילכו , להתקלח זה גם בעיה, אני מבינה מצוין שזאת דרכם לקבל תשומת לב, למרות שאני המון מחמיאה מחבקת ומנשקת קונה ומפנקת. (ממש משתדלת) חשוב לי יותר מכל לגדל אותם לחיים בריאים ולערכים ואני לפעמים מרגישה תחושת כישלון בבקשה עיזרי לי.

שלום,

ביתי בת 4 חודשים כרונולוגי וחודשיים מתוקן- כל הזמן מוצצת את האגודל.

לפני כן הייתה אוהבת את המוצץ אבל מאז שגילתה את האצבעות לא מפסיקה למצוץ אצבע ומעדיפה את זה מאשר את המוצץ.

אני יודעת שזה שלב בתפתחות אבל אני חוששת שזה יהפוך להרגל ואז החניכיים התפתחו בהתאם.

מה עליי לעשות על מנת למנוע זאת, הרי שזה בלתי אפשרי כל שנייה להוציא לה את האצבע מהפה ולשים מוצץ במקום, במיוחד כשהיא ישנה?

תודה.

בתי בת 3.8 חודשים , אנחנו מאוד מאוד קשורות אחת לשניה , עד גיל שלוש היתה איתי בבית , כך שאני דמות מאוד מאוד משמעותית בגידול שלה,אנחנו גרים רחוק מהמשפחה , ואבא שלה עד גיל שנתיים וחצי עבד מבוקר עד ערב,אז יצא שההינו שנינו 24 שעות ביחד והשלמתי לה כנראה את הכל.
מה שמעציב אותי ומאוד את אבא שלה זה היחס שלה אליו וכל מיני אימרות שנזרקות באוויר,עושה רושם שהיא לא רוצה שום אינטרקציה איתו שלא יקח אותה ויחזיר אותה מהגן , שלא ישכיב אותה לישון לא נשיקה לא חיבוק לא משחק היא מבחינתה לא צריכה בכלל אבא , היא גם אמרה את זה , היא אומרת שהיא לא אוהבת אותו, ניסתי בכל דרך לקרב בינהים אבל כל פעם שהם יוצאים מהבית היא רוצה את אמא, אני משחררת אותה אבל זה יותר חזק ממנה , יש לה חרדת נטישה לגבי כל הזמן.גם שנוסעים למשפחה או הולכים לחברים אני חייבת להיות במרחק שהיא תוכל לראות אותי.
שבוע הבא אני נוסעת ליומיים מהבית ,(פעם ראשונה שאעדר מהבית) והיא תישאר עם אביה, אני מוטרדת מהעניין שמא היומיים האלו יהפכו לסיוט עבורם, אני מתלבטת האם לנסוע והדבר לא יעשה לה כמעין חרדת נטישה מאוד חזקה ..? למרות שהתחלתי לטפף לה אבל אני לא יודעת אם היא באמת מבינה ,אולי אביא לתיגבור את הסבתא ,.? אני מאוד סומכת על בעלי והוא מרגיע אותי , מה את מציעה לי??(הלב אומר לי שאולי זה הזמן לקירוב בינהים ולחיזוק הקשר )

שלום רב,

ביתי בת שנה ו-8 חודשים היא עדיין לא מדברת למעט שלוש מילים היא מבינה כל מה שאומרים לה ומבקשים ממנה. היא ילדה מאוד פעילה ואוהבת מאוד להשתולל ולשחק אבל....בגלל שהיא לא מדברת אז היא לא כל כך מתקשרת איתי ועם הסובבים אותה
לא כמו שמצופה מהגיל שלה ויכול להיות שהיא עצבנית בגלל זה?. אם למשל היא רוצה על הידיים היא תבוא ותושיט את הידיים ואם היא רוצה לשתות היא תלך למטבח ותעמוד ליד הכיור ואם אשאל אותה מה היא רוצה היא תגיד אההה (כמו ששותים משהו טעים ואומרים בסוף אהההה) היא תרצה סיפור אז היא תביא לי ספר. הבעיה שמטרידה אותי זה שהיא לאחרונה מוחאת הרבה כפיים גם כשאין סיטואציה שמצדיקה זאת. ושאלה אחרונה האם זה שהיא נוקשת בלשון לעיתים צריך להדאיג? יכול להיות שסתם ילד נוקש לעיתים בלשון כמו למשל שהוא "גילה" את הלשון?
תודה רבה

שלום רב,
יש לי תינוק מקסים בן שנה וארבע חודשים.
אני מאוד מוטרדת מהתפתחות הדיבור שלו, הכוונה למספר המילים שרכש, ולאיך שאומר אותם.
אנסה לתאר כל מילה ואיך אומר אותה.
מאי - מים, בבה - סבא, טטה - סבתא, אבא - אבא, אץ - עץ, ננה - בננה, קו - אבוקדו,
תהה - איתי, אל - יעל, דודו - דורה, רנרנ - רוני, יאיי - יהלי, ממה - במבה, נה - נעל, בה - בלון,
דהה - מגדל, סה - דייסה, או - אור, כה - כפית, תה - חביתה, אהפה - עוד פעם, טההה- מטריה,
פה - פרפר, אוטו - אוטו, בו - תבור, פי - פיל, הם לאוכל, הן לאוטו, נונונו - לא לא (עם הג'סטה של הראש), מחקה קולות של חיות: אריה, חתול, כלב, כבשה, נחש, חמור, ברוז, דג, ציפור, תרנגולת, צפרדע, ושעון כמובן לא מושלם בדיוק.
חוזר על מעט מילים שאני אומרת, לא משלים מילים בכלל.
כמו שכתוב רוב המילים שלו לא שלמות עם ההברה הראשונה בלבד.
פשוט יוצא לי לראות המון ילדים בני גילו (טוב אולי טיפה יותר בני שנה וחצי) במשפחה, בגן ורובם הגדול מדבר בצורה יותר מובנת ובכלל במשפטים וזה מדאיג אותי מאוד.
האם אני צריכה לבדוק את זה? האם כמות המילים שיודע היא לא מועטת מידי? והאם אלו בכלל נקראות מילים? כמו כן לא קורא לי אמא על אף שאני מנסה ללמדו כל הזמן והוא קשור אליי מאוד.
סליחה על השאלות הרבות, אני פשוט אמא צעירה וחדשה ואני לא יודעת האם הוא בסדר?

שלום רב,בתי בת כשנתיים וחצי ואובחנה עם ליקוי התפתחותי קל ע"י מומחה פרטי.אבקש לקבל המלצה על מכון לטיפול בעיכוב התפתחותי באופן פרטי. תודה

היי,

אני מאוד מוטרדת ומודאגת ביתי בת שנה לא זחלה (וגם אין לה את הרצון לזחול) מנסה לעמוד (אוהבת מאוד שמעמידים אותה) אך לא מדברת לפחות 3 מילים כמו שבטיפת חלב דורשים... כן מקשקשת אך לא מתכוונת לכלום ,לא מחזיקה בקבוק אך יודעת שזה מים/אוכל עדין לא מרכיבה מגדל (אפילו בין 2 קוביות) היא אוהבת מאוד להתעסק בברגים של המשחק אך לא רק היא גם משחקת מאוד מתקשרת עם אחיה בן ה-8 צוחקת איתו וגם איתנו אני מאוד מפחדת .... עד לפני שבוע הייתה אצל מטפלת הוצאתי אותה וב-1/3 נכנסת למעון כרגע עזבתי את העבודה להיות איתה בבית עד לכניסה למעון הייתה רואה המון המון טלויזיה הפסקתי לגמרי את הטלויזיה. דוגמא שמאוד דאגתי ממנה: היינו במשחקייה ראיתי ילדים קטניםממנה איך תיקשרו איך זזו ממקום למקום וזה מאוד מפחיד אותי שאין לה משהו..
מה עלי לעשות איך לעודד אותה עוד ....

בני יהיה בעוד מספר ימים בן 10 חודשים
ההתפתחות המוטרית שלו תקינה זוחל ויושב
בצד התקשורתי מוחא כפיים שואלים איפה אור מחפש עם הראש ומניף את היד לכיוו האור
שואלים איפה ספר מביט לכיוון הספרים עושה בייביי עם כל היד (לא תמיד)
קשר עין טוב מחייך במשחקים משותפים ומשחק קוקו בהנאה מרובה
שמתי לב שקוראים לו לא מגיב
מה דעתך? האם יש משהו לעודד אותו ?

שלום,
הבת שלי בת שנתיים והיא מתעוררת באמצע הלילה ומבקשת אוכל (דייסה). ניסינו כמה פעמים להביא לה מים אך לא הסכימה והתחילה לבכות. לפני השינה היא לא רוצה לאכול דייסה. מה אפשר לעשות כדי להפסיק תופעה זו?

יוכי שלום

ילדנו בן 5 נמצא בגן טרום חובה+חובה זו השנה השניה. הוא צעיר יליד נובמבר ואמור לעלות בשנה הבאה לכיתה א' (בנושא הזה יש הסכמה בינינו לגננת).
יש לנו 3 בנות נוספות בנות 11, 9 ושנה.

במהלך השנה שעברה בחודשים לאחר הולדת התינוקת היה לו קשה בגן. בעיקר תלונות של הגננת על תגובות אלימות. במשך 4 חודשים הגננת הייתה קוראת לי להרגיע אותו עד שהייתה לי שיחה עם האחראית על הגן - חשבתי שזה לא נכון לקרוא לי (כי הוא רצה שאני אבוא, ונפגעה סמכות הגננת) וזה אכן הופסק. כמו כן היה באבחון נוירולוגי ונשללה בשלב זה הפרעת קשב וריכוז. היינו במספר טיפולים רגשיים אצל מטפלת בהבעה ויצירה, אך לאחר מספר פגישות הרגשנו שזה לא לעניין והפסקנו. ביולי אוגוסט כשהגננת לא הייתה (הייתה המחליפה המנוסה זאת שאחראית על הגן) התנהג למופת. כמו כן מספטמבר עד עתה לא היו תלונות. בחודש האחרון מידי פעם חוזר להתפרצויות האלימות (מנסה לברוח מהגן, מגיב באלימות כלפי ילדים וצוות ובודק גבולות).

ראיתי שקשה לו בגן אחרי שהגננת מסיימת והחלטנו בתקופה הקרובה להוציא אותו מהגן בשעה 2. כמו כן אנחנו חושבים שהכיוון הנכון כרגע לערב את הפסיכולוגית של השפ"ח לתצפיות והדרכה לצוות.

בבית הוא ילד נהדר ואין קשיים מיוחדים. טמפרמנטי.. ילד נבון. אוהב לגזור, להרכיב פאזלים, לבנות בלגו, לעבוד בחוברות עבודה. כמו כן פעמיים בשבוע מתאמן בכדורגל שעה ורבע בכל פעם.

מה דעתך? איך עוד אפשר לעזור לו? סליחה על האורך תודה

שירי

לד"ר יוכי שלום רב :
בני בן השנה ועשרה חודשים מאוד אוהב להרדם בעגלה שלו ,אנחנו לאחרונה (כשבועיים)מנסים לשנות את הרגלי השינה שלו ולהרדימו במיטתו .
אנחנו נתקלים בקשיים רבים בנושא ,כאשר שמים אותו במיטתו הוא ממש מתנגד והדרך שלו מבחינתו זה להרדם בעגלה ,הוא מבקש אותה .
שאלתי היא כזו :כיצד ניתן לשנות לו את ההרגל הזה להרדם בעגלה ולא במיטה ? ומה אפשר לעשות ע"מ לעזור לו להנות מתהליך השינה במיטה ?
תודה מראש
שגית

נכדתי נולדה בשבוע 34, והיום היא בת שנה ו 11 חודשים.
מבחינה קוגנטיבית היא בסדר אבל מבחינה מוטורית הכל מתעכב, ורק עכשיו החלה ללכת.

מהן ההשלכות האפשריות של עיכוב מוטרי כזה?
האם יש סיכוי סביר שלא יהיו כל השלכות בבבגרותה?

שלום,
לבני ימלאו שנתיים בעוד כחודש. הוא אינו מדבר, לא מרבה לחייך ואינו מבין הוראות פשוטות. אינו מצביע-כאשר רוצה משהו מצליח להסביר עצמו (מביא שלט של טלויזיה כדי שאדליק ,למשל).
יחד עם זאת, במקרים מסויימים הוא מחקה אותי.בהקשר החברתי-לא נרתע מאנשים שאינו מכיר, משחק עם ילדי הגן, מחבק,יודע לאהוב.
מבחינה מוטורית-עדינה וגסה-ללא בעיות-אוכל בכפית, בונה מגדל לגו,מתגלש במגלשה.
אנו עובדים איתו יום יום בבית ועדים לשיפור איטי וקל.כך גם הגננת.
האם היעדר הבנה מצביע על אוטיזם או שקיימת אפשרות שעם עבודה רבה ויומיומית הפערים יסגרו ?