פורום התפתחות תינוקות - יש לך שאלה?

הי רומית
הסיבות לכך שביתך מטיחה את רגליה הן גם מפני שהיא למדה להשתמש ולדחוף ברגליה והיא מממשת יכולת זו וגם התנהגותית כהפגנת רצון למשהו (כגון הרמה לידיים), בכל אופו זה תקין ונורמלי.
לגבי הישיבה- ישיבה עצמאית תתכן רק לאחר עלייה על 6, הטיית הטוסיק לאחור ולמידה של ישיבה עצמאית. בנתיים רצוי ומולץ לא להושיב אותה על מנת לא לשבש תהליך זה.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

הי רומית,
התופעה שאת מתארת אופיינית לתינוקות רבים. זו דרך התבטאות. זו דרכה למשוך את תשומת ליבך ולהפגין את רצונה. עובדה שאת מבינה היטב מה היא רוצה. תינוקות רבים אשר אינם יכולים עדיין להתבטא באופן מילולי משתמשים גם בגופם בכדי להתבטא. התופעה נורמלית לחלוטין וסביר להניח שהיא עוד תלמד לשכלל צורת התבטאות זו בהמשך.

בברכה,
שירי קאשי

הי רותם
דרך גידול הילדים היא עניין של החלטה וגישה ואין דרך אחת נכונה. לדעתי האישית "עקרון הרצף" הוא מעט קיצוני ובלתי אפשרי ליישום מלא בתרבות שלנו, מה עוד שביתך הולכת עוד מעט לגן הכ"כ רחוק מעקרון הרצף.
אני חושבת שתינוק צריך גם לדעת להיות עם עצמו.
אין דרך פלא להרגיל תינוק להיות לבד אלא להשאירו עם עצמו מעת לעת. כשהוא בוכה, לגשת, להרגיע ולא תמיד להרים. אפשר להשכב לידו ואפשר להרים, להרגיע, ולהחזיר לרצפה.
כמובן שצריך גם לתת את מלוא תשומת הלב רוב הזמן ולהרים מהרצפה ולבלות לידו כשיש צורך אבל במקביל, צריך להתחיל תהליך איטי של היפרדות חלקית.
אף פעם לא מאוחר מדי ואת מה שאת לא תצליחי ליישם ביתך בוודאי תשלים בגן.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

הי רותם,
כל שיטה וכל דרך חיים שבוחרים היא טובה כל עוד היא מתאימה לאורך החיים שלכם. עקרון הרצף הוא בעל יתרונות רבים אך אחד החסרונות כפי שגילית בעצמך הוא מה שקורה כשהתינוק לא יכול להיות ביחד עם הוריו כל היום וחייב להכנס למסגרת. כמובן שאף פעם לא מאוחר מידי לשנות הרגלים. סביר להניח כי המעבר למסגרת לא יהיה פשוט, אבל הוא לא פשוט כמעט לכל תינוק. חשוב כבר מעכשיו להרגילה אפילו למספר דקות שאינה בקשר עין, חשוב לתת לאחרים גם לטפל ולשחק איתה (אבא, סבתא, סבא, דודה, חברה טובה וכדומה) ככל שתהיה רגילה ליותר סוגי מגע, קולות וכו' (כמובן של הקרובים אליה) כך יהיה לה קל יותר גם להסתגל לדמות קבועה נוספת בגן. כמו כן את יכולה לשחק איתה במשחקי "קוקו" למיניהם אשר מחדדים את נושא הנפרדות מאמא, מכך שאמא נעלמת למעט אבל היא מיד חוזרת.

בהצלחה,
שירי קאשי

הי אתי,
כל מה שתארת יכול להיות חלק משינויים טבעיים שתינוק עובר (ויהיו לכם עוד רבים כאלו), וזה גם יכול להיות תגובה לחיסון (מנסיוני יכולה להיות תגובה של תגובה של כאבי בטן למספר ימים). כמו כן שינויים קלים בהתנהגות יכולים גם לבשר על התחלה של מחלה. בכל מקרה אם הוא נראה חיוני ומרגיש טוב אין סיבה לדאגה. רוב הסיכויים שמדובר בשינויים רגילים שכל תינוק עובר. כל שנותר לכם הוא להמשיך ולעקוב אחר בריאותו כפי שאתם עושים ממילא.

בברכה,
שירי קאשי

שירי
את הראשונה שמרגיעה אותי כולם לא נותנים תשובות ברורות ולא מרגיעים
האינטרנט מלא במידע מאיים ומלחיץ
אני כל היום איתו ללא עזרה מבעלי או מסבים וסבתות כך שאני מתוסכלת יותר ויותר מהמצב.
יש לי עוד שתי שאלות:
1. הוא נרדם על הידיים כשהוא על כדור פיזיו או מהנקה ,כיצד ניתן להרדים אותו בדרכים אחרות?
2. אני מחפשת קורס או חוג ללכת איתו בבקרים (כדי שגם לא אשתגע בבית)האם אפשר לקבל המלצה על משהו שאת מכירה ?

הי אתי,
בגיל צעיר התינוק עדיין זקוק לעזרה בהרדמות. בכדי לגמול אותו מכך בהדרגה אני ממליצה על הכדור למתן את התנועה עד למינימום ככל שהוא ניה יותר רדום. בהמשך את יכולה להניח אותו במיטה מעט לפני שהוא נרדם לגמרי ולהמשיך ללטפו או במיטה בכדי ללמדו לישון לבד.
לגבי חוגים, באופן טבעי אני ממליצה על סדנאת התפתחות תינוקות. בסדנא כזו מעבר לכיף ולהנאה עם התינוק את תוכלי לקבל עיצות ותרגילים בהתאם לשלב ההתפתחותי של תינוקך וגם בקבוצה קטנה לקבל התיחסות אישית לבעיות או קשיים שבהם תתקלי לאורך הדרך. אני גם מעבירה סדנאות כאלו. את מוזמנת ליצור איתי קשר טלפוני.

בברכה שירי קאשי

הי מיכל,
בתך עדיין צעירה מאוד ושעות השינה שלה עדיין לא מוגדרות. אין שעה מומלצת לתינוקות בגיל זה כיוון ששעות השינה בגיל זה יכולות להיות בטווח ושונות מאוד גדולים בין תינוק לתינוק. אכן אין משמעות לטקס השינה אם אין בסופו שינה. זה נכון להתחיל להנחיל הרגלים אפילו מגיל קטן אך בכדי שזה יהיה אפקטיבי צריך עדיין להתאים את הטקס לשעת ההשכבה הנוכחית שלה ולא לשעה הרצויה לכם. עם הזמן היא תתחיל לישון פחות שעות במשך היום ושעת שנת הלילה תתחיל להיות יותר מוגדרת ואז גם תוכלו לנסות ולכוון אותה לשעה הרצויה לכם.

בברכה,
שירי קאשי

הי לילו,
תאור המצב של גב זקוף, התהפכויות נוקשות ועיכוב מסויים בהתפתחות הזחילה מעידים על זקיפות יתר של הגב וחסר בתנועתיות של עמוד השדרה. המצב הזה מביא ליכולת זקיפה והחזקה של הראש בגיל צעיר יחסית אך במקרים מסויימים (כמו אצלכם) הנוקשות וחוסר הגמישות התנועתית מביאים לעיכוב בהתפתחות המוטוריקה הגסה המורכבת יותר כמו זחילה. בשלב זה לא הייתי מתמקדת בנושא הישיבה גם בגלל שהיא כבר כמעט שם (יכולת הזקיפה תביא אותה לשם מהר) וגם בגלל שעדיף לשפר את המיומנויות המוקדמות יותר שלא רכשה כראוי וזה למעשה יקדם אותה בכל השלבים. חשוב לעבוד על שיפור התנועתיות של עמוד השדרה תוך כדי עבודה על התהפכויות מאורגנות.
להלן מספר תרגילים לשיפור התנועתיות לצורך התהפכויות:
1.חוויות של תנועה במרחב. תוך כדי משחק איתו, לשנות את האופן בו מחזיקים אותו בקצב מהיר, להרים לאווירון, לרקוד איתו.
2.גלגול ג'ודו - התינוק שוכב על הבטן. רוכנים מעליו מכניסים יד אחת מתחת לבית השחי ואוחזים בזרוע הנגדית. עם היד השנייה מכופפים את הרגל הנגדית ליד שאוחזים ולאט מתחילים גלגול עד לחצי שכיבה. לשים לב שהראש לא נופל אלא מונח על הרצפה. לתת מעט שהות שהתינוק ישלים את הגלגול בעצמו.
3.גלגולים במזרון-התינוק במרכז המזרון מרימים משני צדדים וכל פעם על ידי הרמת צד אחר מגלגלים את התינוק מבטן לגב ומגב לבטן. יש לשים לב שהראש נתמך ולא נופל וכן שהידיים קרובות לקו האמצע כך שהן לא מפריעות לגלגול.
4.בשכיבה על הבטן נגרה עם צעצוע את היד ונרים את הצעצוע כך שתנועת היד המושטת אליו תוביל להעברת משקל ולהתהפכות.
5. בשכיבה על הגב לאחוז בשתי הרגליים לכופף אחת וליישר את השנייה. הרגל המכופפת מובילה את ההתהפכות לכיוון הבטן.

בנוסף על מנת לקדם את זחילת הגחון אפשר להוסיף את התרגילים הבאים:
1. לגרות אותה לסיבוב סביב ציר לשני הצדדים על ידי משיכת צעצוע והרחקתו ממנה עם הסיבוב (אפילו שהיא עושה זאת לבד חשוב להביאה לתרגל הרבה את התנועה הזו).
2. על כדור פיזיו להשכיבה על הבטן ולהטות את הכדור הצידה. להמתין לתגובה של כפיפה של הצד והרגל הנגדיים לכיוון הטיית הכדור. לבצע לשני צדדים.
3. על הכדור בשכיבה על הבטן להשעין אותה על המרפקים (כשאת תוחמת את המרפקים בידייך) ולהטות לשני צדדים ללימוד של העברות משקל.
4. בשכיבה על הבטן (ניתן על הכדור וגם על הרצפה) להגיש לה בועת סבון כל פעם ליד אחרת.
5. חיזוק שרירי הרגליים:
- כשהתינוקת שוכבת על הגב להצמיד את כפות הרגליים לישבן ולחקות לדחיפה שתביא להתקדמות על הגב.
- כשהתינוקת על הידיים עם הגב לחזה שלך ורגליו כפופות, להניח את כפות רגליה על הקיר ולחכות לדחיפה.

בכל מקרה אם אינך מגיעה לתוצאות בכוחות עצמך, אני ממליצה לפנות למדריכה.

בברכה,
שירי קאשי

שלום מירב,
אנחנו ממליצות לא לחשוף תינוקות לטלויזיה עד גיל שנה אם לא שנתיים. הגירויים המתקבלים מהטלויזיה מאוד מציפים את הקטנטנים ואין להם יכולת לעבד מוחית את האינפורמציה המתרחשת מולם. בנוסף הטלויזיה לרוב מקבעת אותם במצב סטטי שבהרבה מקרים מעכב את התפתחותם. וכמובן כמו שציינת יש היום מחקרים שמראים קשר בין צפייה בטלויזיה בגיל קטן להתפתחות בעיות קשב וריכוז מאוחר יותר.
נסי לדחות את הצפייה בטלויזיה ככל שניתן.
במידה ואת כן בוחרת שהיא תראה טלויזיה - שימי אותה על הבטן, רחוק ככל שניתן וכמובן לזמנים קצרים כמו 10 דקות מקסימום.

מקווה שנתתי לך קצת חומר למחשבה,
בברכה,
אורנה

הי אור
מה שרצוי הוא שתחילה יתממשו ההתהפכויות לשני הצדדים ולאחר מכן הזחילה, לכן אין טעם לעודד התקדמות ע"י הצגת צעצועים מקדימה. נשמע לי שביתך מנסה או להתקדם או להתהפך ובכל מקרה, משתמשת יותר בפלג גוף תחתון ופחות בעליון. כדי לעזור לה חשוב תחילה להוריד מהמאמץ העודף שהיא עושה עם רגליה וזאת ע"י טפיחות, שפשופים ועיסויים בזמן שכיבה על הבטן באזור הרגליים והטוסיק על מנת להרגיע את נסיונות ההתקדמות. לאחר שתהיה שכיבה נינוחה על הבטן ללא התקדמות, הכניסי את היד והמרפק תחת בית החזה שלה, קפלי ברך של רגל נגדית קרוב לרצפה ובעזרתה הפכי אותה על הבטן, כך, הלוך חזור לשני הצדדים כמה פעמים רצוף כדי ללמד אותה את יסודות ההתהפכות מבטן לגב.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

לצערי אני לא מכירה מדריכות באזור מעלות. את יכולה לפנות לאתר "צעד ראשון" יש שם לינק למדריכות מומלצות ואולי שם תמצאי מדריכה באזורך.
בהצלחה
אורנה

הי מנאר
לצערי לא אולכ לענותעל שאלה זו, היא שייכת יותר לתחום ההתנהגותי ולא ההתפתחותי לכן אני ממליצה על התיעצות עם איש מקצוע מתחום הפסיכולוגיה ההתפתחותית או התנהגותית.
בברכה
דבי גרוס דולב, ידנוקט

הי סווטה,
נתחיל מכך שמבחינה מוטורית הוא יכול לבצע את תנועת מחיאת הכפיים ולכן מבחינה זו, זה פחות חשוב מתי מבצע. מבחינה קוגניטיבית וביוחד בהקשר של התפתחות השפה המילולית הרי שאין ספק שדיבור של שתי שפות יכול לעכב את התפתחות ההבנה והשפה (יחד עם זאת יהיו כמובן יתרונות לכך בהמשך). גם ללא עיכוב זה, זה עדיין בטווח הנורמלי לכך שאינו מבצע כל מה שאומרים לו. תנסו לבחון האם יש כן דברים שהוא מבצע. לא חייבים להתפס לפעולה זו או אחרת, אלא לראות האם מבין חלק מהדברים שנאמרים לו.

בברכה,
שירי קאשי

תוכלי לעבוד בכל מקום שיש בו סדנאות/חוגים.
דוגמאות: מתנ"סים, מועדונים, קאנטרי-קלאבים, משחקיות למינהם.
מקווה שקצת עזרתי
אורנה

שלום פיצי,
קודם כל כיף לשמוע שתרגילים שקיבלת כאן עזרו!
לגבי שאלותייך:
1.נראה כי התפתחותו תקינה.

2.משחקים שמתאימים - השחלת צורות מתאימות, כמובן שספרים, כדורים בגדלים שונים.

לגבי ישיבת W:
מה שחשוב שתינוק יידע לצאת מהישיבה הזו ולא יכיר רק אותה ואת מספרת שהוא תנועתי ויודע לנוע בין הישיבות השונות וזה טוב. תרגילים נוספים בכדי לעודד שיכול ולא W (ייתכן וקיבלת אותם בעבר):
- להושיב אותו בשיכול על כדור פיזיו ולהניע אותו לצדדים וקדימה ואחורה.
- כשהוא יושב W להציע לו משחקים מאחוריו (ליד כפות הרגליים) כך שיבצע רוטציה בגב ויאלץ לצאת מהישיבה הזו (זו דרך מצויינת לצאת מהישיבה הזו).

תעדכני אם התרגילים עזרו
בהצלחה,
אורנה

הי אביטל
הסף העליון בו אנו רוצים לראות הליכה עצמאית הוא בגיל שנה וחצי, לאחר מכן מומלץ לבדוק מדוע יש עיכוב. לכם יש עוד חודש בו יכולה להיות התפתחות גדולה במיוחד לאור העובדה שביתך כבר עומדת. הייתי ממליצה לחכות את החודש הזה ואם לא יהיה שיפור בכלל, לנות לאבחון. אבל אם בעוד חודש כבר תראי שיפור משמעותי, לקראת הליכה, הרי שהכל בסדר.
בכל מקרה, ברוב המקרים של עיכוב מדובר בסה"כ הכל בקושי של שיווי משקל, עליו ניתן לעבוד בתרגילים פשוטים.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

הי אושרית
שימוש בהליכונים למיניהם אינם מומלצים ואינם מעודדים הליכה עצמאית, להיפך, עצם ההישענות על הליכון עלולה אף לעכב החיכה עצמאית בשל הסתמכותו של התינוק על גורם חיצוני במקום על שיווי המשקל העצמאי שלו. אז כיצד בכל זאת מתרחשת הליכה עצמאית? פשוט מתרחשת, מתון מוטיבציה, מתוך נסיונות חוזרים ומתוך הטבע.
אם בכל זאת, יש לפעמים רצון לתמוך בו ולהוליך אז רצוי לעשות זאת כשידיו של הילד כלפי מטה, בגובה מותניו, כך הוא נאלץ להפעיל שיווי משקל עצמאי ולא להשען עליכם.
בברכה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

מור שלום,
פורום זה אינו עוסק בתזונת תינוקות ואיננו מומחים בתחום. תוכלי לפנות לפורום תזונת תינוקות באתר beOK.
למרות שאני לא מומחית בתחום, ייתכן ובתך עדיין לא מוכנה לאכול בכפית וצריך לעבור זמן מה עד שהיא תהיה מוכנה לשלב זה. אולי תנסי לתת לה לשחק רק עם כפית בלי אוכל ולראות אם זה מעניין אותה. איך היא מתנהגת כשאתם אוכלים בשולחן? האם היא רוצה גם? בכל אופן תפני לפורום תזונת תינוקות - הם המומחים.

בהצלחה,
אורנה עטאר