פורום התפתחות תינוקות - יש לך שאלה?

הי מיטל
קשה לי מאוד לאבחן כך דרך הרשת כי אכן הייתי מצפה להעמדות גבוהה יותר מהברכיים כרגע
יחד עם זאת לא הייתי דואגת כי נראה שעד כה הייתה התפתחותה של ביתך טובה.
הייתי ממליצה לראות מדריכה להתפתחות רק על מנת לראות האם יש משהו שמפריע לביתך להמשיך ולהתרומם ואולי לעזור לה עם מעט תרגילים.
בברכה, דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט- איבחונים ושיעורים פרטיים
052-8240914

שלום מיטל,
בתך רק בתחילת התפתחות שלב ההליכה. ציינת שמשקלה גבוה יחסית ואכן זה יכול מעט לעקב את שלבי ההתפתחות. כמו כן ציינת שרק לא מזמן החלה לזחול בחופשיות ובאינטנסיביות שזה מהווה עיכוב קל. כרגע ההתנסות שלה בעמידה על הברכיים היא חשובה ומהווה הכנה טובה לקראת העמידה. אך כן הייתי מצפה ממנה כבר להעמד עם תמיכה ליד רהיטים. אין מה לזרז אותה לכיוון הליכה (להשתדל לא להוליך אותה עם ידיים) אבל ניתן לעזור לה לרכוש מיומנויות של שיווי משקל על ידי משחקים של תנועה במרחב. ללמד אותה כפיפה ויישור של הרגליים לקראת העמדות עם תמיכה והעמדות באמצע החדר. לחיזוק שרירי הרגליים תנסי לעמוד איתה על הידיים עם הפנים לקיר, להניח את כפות הרגליים על הקיר ולהמתין לדחיפה. בנוסף ניתן להניח אותה במרכז הר של כריות ושמיכות ולקרוא לה לצאת משם, המאמץ לזחול על משטח לא יציב יתרום רבות לחיזוקה.
בכל מקרה אני ממליצה לא להלחץ אבל כן להעזר במדריכת התפתחות על מנת לחזק אותה ולתת לה כילים שישרתו אותה בשלב זה.
בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

שלום
לצערי, זה אינו תחום התמחותינו בפורום זה, עלייך לפנות למומחים להתפתחות הילד
בהצלחה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט

שלום לבנת,
קשה לדעת באופן ברור מה גרם לשינוי ההתנהגותי של בנך. תנסי לבחון האם חל איזה שינוי משמעותי אפילו אצלכם כהורים (גם אם זה משהו שנדמה לכם שהוא לא יודע ממנו). באופן כללי זה טבעי שילד רוצה לשמור דברים לעצמו, רוצה כל מה שישי לכל אחד אחר וכו'. אם את רואה שהמצב ממשיך ואת לא מצליחה לשים את היד על שינוי כלשהו שהביא להתנהגות אני ממליצה לפנות למי שעוסק בפסיכולוגיה התנהגותית. בינתיים תנסי להסביר במילים פשוטות למה אסור, מה האחר מרגיש, שאפשר להמתין לתור שלו וכו'. ילד בגיל הזה כבר מבין הרבה ואולי זה יעזור.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

שלום לכם
בפורום זה אנו מתמחים בהתפתחות מוטורית של תינוקות לכן איננו יוכלים לענות לכם.
אני ממליצה לכם לפנות לעוד רופא ולקבל עוד חוות דעת.
תהיו בריאים!
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט

בעניין הבקע בטבור חשוב להיות במעקב אצל רופא. כפי שכבר נאמר לכם על ידי הרופא לרוב זה לא מסוכן ועובר אבל בינתיים זה יכול להביא לחוסר נעימות או אפילו כאב בזמן מאמץ. אצל תינוק מאמץ יכול גם להתרחש כתגובה לכאבי בטן, גזים, וכמובן ככל שמתפתחת התנועה. כדי לעזור לתינוק להוריד את המתח סביב אזור זה מומלץ להחזיק הרבה בתנוחת ערסול (על הידיים, בתוך פוף, במנשא). הערסול עוזר להרפיית שרירי הבטן ומערכת העיכול ומכאן מוריד את המתח באזורים אלו. בנוסף מומלץ להשכיב על הבטן. השכיבה על הבטן עוזרת אף היא להרפיית מערכת העיכול וכן מפעילה לחץ על אזור הבקע לכיוון שבו הוא אמור להסגר. פרט לתרומה לנושא הבקע, השכיבה על הבטן גם תורמת רבות להתפתחות תקינה של התינוק כך שתרוויחו מכל הכיוונים. תקפידו שמידי פעם רופא הילדים יבדוק שוב את האזור ורוב הסיכויים שזה אכן יעבור.
בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

הי גלי
בגיל 3-4 חודשים מתחיל תינוק לגלות את קולו והוא מרבה להשתמש בו. אם הצעקות אינו צעקות של בכי או תלונה כלשהי, סביר להניח שזה זה.
כל טוב
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט

הי גלי,
תינוק לומד לבטא את עצמו בכל מיני צורות. זה מתחיל בבכי וחיוך וממשיך ומתפתח ככל שהשפה מתפתחת. לפי תאורך נראה כי מדובר בצורת התבטאות שביתך סיגלה לעצמה. כאב בדרך כלל לא מופיע פתאום ונעלם כשמרימים על הידיים. נראה שכך היא קוראת לתשומת לב. היא עדיין קטנה ולא מתאים להתעלם מהצעקה אך תנסי לא מיד להרים אותה אלא לנסות לחבק, לגעת במגע אוהב ובטוח למשל שפשוף הגב או טפיחות/ מעיכות (כמו בעיסוי) בזרוע או ברגל ותוך כדי לדבר, להגיד שאת פה ולשאול מה היא רוצה. כמובן לא לתת לה לבכות בלי סוף אבל בהדרגה לנסות לתת מענה לצורך שלה במגע וקול ולא לפתח את ההתנייה שלפיה צרחות מביאות לתוצאה של הרמה על הידיים. תהליך כזה חשוב לעשות בהדרגה ועם המון רגישות לצרכיה כיוון שהיא עדיין מאוד קטנה והצורך שלה לידיים הוא טבעי. באופן כללי במשך היום דברי אליה, תספרי לה במה אתן משחקות (למשל קוביה אדומה), ספרי לה מה את עושה (למשל אמא מכינה אוכל, אמא יושבת וכו'). תשמשי לה דוגמא להעברת מסר בצורה מילולית. כמובן שהשימוש בשפה הוא עדיין רחוק אבל הבסיס כבר מתחיל והדומא שלך תעזור לה לנסות להעביר מסר על ידי מילמולים או הצבעות ולא על ידי צרחות.
בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

שלום אורית
כתבת המון פרטים אבל שכחת אחד חשוב: בת כמה ביתך?
זה חשוב מפני שאם היא בת חודשים בודדים הייתי כותבת לך שזה לגיטימי להזדקק לתנועה על מנת להירגע אבל אם היא בת קרוב לשנה אז זה אחרת...
אז בת כמה היא?
בברכה דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914

כתוב בכותרת.... בת 4 חודשים

אורית שלום,
תינוק בגיל הזה לא נהיה מפונק מלהיות על הידיים יותר מידי. בגיל זה הם עדיין זקוקים להמון חום ומגע מההורים. ההחזקה על הידיים נותנת להם תחושת בטחון המאפשרת להם בהדרגה להפתח ולהחשף לעולם שבחוץ. הם עדיין זקוקים לחוויות רחמיות של להיות עטופים ומוגנים. תינוק שיקבל את הבטחון לו הוא זקוק אז בהמשך דווקא יהיה לו קל יותר להתרחק מההורים ולנסות דברים לבד, דבר שהוא הכרחי לקראת המשך ההתפתחות המוטורית שלו וגם הרגשית. הסיבה שהיא מתחילה לבכות זמן קצר לאחר שמורידים אותה מהידיים היא שעל הידיים יש תנועה כל הזמן (גם אם את לא מרגישה אותה) וכן יש את החום והקרבה לאמא/אבא לעומת המזרון שהוא סטטי ולא עוטף. המלצתי היא שאם אתם מניחים אותו במשך היום כשהוא תחת השגחה אז להניח על הבטן (תנוחה שהיא עוברית ובה התינוק מרגיש יותר מוגן ובטוח) ולטפוח על הישבן לכיוון הראש כך שניתן לראות את התנועה העדינה עוברת לאורך כל הגוף ומגיעה עד לראש. בצורה זו ממשיכים את התנועה בה היא חשה כששהתה על הידיים. בנוסף במהלך היום ניתן להשקיב לשינה על הגב כשהיא שקועה בתוך פוף גדול. בתנוחה הזו היא מעורסלת וממשיכה להרגיש עטופה.אם זה בלילה ומשכיבים על הצד אזי ניתן להשתמש באותה השיטה של טפיחות על הטוסיק או אם זה על הגב לשפשף למעלה ולמטה את בית החזה, גם לתת תנועה וגם כדי להרפות מתח מיותר.
לפני שנת הלילה ניתן לתת לתינוק עיסוי שיעזור גם הוא להרפות מתח מיותר.
בכל מקרה את תהליך ההרדמה עצמו לעשות או לפחות לסיים בערסול. בתנוחה זו התינוק מרגיש הכי מוגן ובטוח ולכן מאפשר לעצמו להרפות יותר. במצב זה השינה תהיה עמוקה ונינוחה יותר ותביא לפחות יקיצות.
כדי להקל עלייך (על גבך ועל ידייך) מומלץ לרכוש כדור פיזיו (בכל חנות ספורט) ואת כל תהליך ההרדמה לעשות כשהיא מעורסלת בידייך ואת יושבת על הכדור ונעה מעלה ומטה. ככל שהיא פחות רגועה אז העצמה והמהירות של התנועה עולה וככל שהיא נרגעת להוריד עצמות עד לתנועה מאוד מאוד מינורית כך שההרדמות תהיה מתוך רגיעה אמיתית ולא כתוצאה מתנועה מוגברת.
בהצלחה.....

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

שלום קמילה
בשלב ראשון אני ממליצה לך בחום גדול לנסות ולעבוד על עניין החרדה, זה לא בריא לך ולבטח לא לבנותייך שמרגישות בדרכן הכל.
ישנה חשיבות לכך שתינוק נולד לפני הזמן, בד"כ יש עיכוב בהתפתחות של תינוקות כאלה.
בגיל של בנותייך החיוך הוא בד"כ רפלקסיבי ולא חברתי, לא מתוך כוונה לצחוק וכך זה צריך להיות.
כדי להגביר את קשר העין והתגובה שלהן נסי לגרות אותן לזה ע"י התקרבות למרחק קטן ( עד 40 ס"מ) ואז לדבר אליהן בקול רם, עם מפתחי פה גדולים, לשיר, לצחוק, להשמיע קולות וכו.
התינוק צריך גירויים חיצוניים ותפקידנו לתת להם אותם.
בסביבות גיל חודשיים ומעלה מתחיל החיוך הרצוני.
טוב שאת מודעת אבל בנתיים הכל נשמע לי בסדר, המשיכי לעכוב אחר בנותייך ואם יהיה צורך או יהיו עוד שאלות את ממש מוזמנת לחזור אלי!
בברכת מדל טוב ובהצלחה,
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט- איבחונים ןשיעורים פרטיים
052-8240914

שלום קמילה,
כפי שדבי, בוגרת "צעד ראשון" ציינה אכן יש להתייחס לכך שבנותיך נולדו לפני הזמן. בכל הקשור להתפתחות אצל תינוקות אנו מחשבים את גילם המתוקן לפי 40 שבועות של הריון. כלומר לבנותיך מגיעה "הנחה" של לפחות חודש בכל הקשור לקצב ההתפתחות. אנחנו שמים לב לפער ההתפתחותי בעיקר בשלבים הראשונים וככל שעובדים ודואגים להשלמת החסרים אזי הפער הולך ומצטמצם. לגבי הופעת החיוך הרצוני וקשר העין אצל בנותיך הן בהחלט בתוך הטווח התקין (אפילו ללא התחשבות בגילן המתוקן). אני יכולה לחזק את ידייך ולומר לך שאצל תאומים לעיתים קרובות נראה התפתחות מוגברת של הצד החברתי כיוון שהן תמיד שתיים ולא יודעות מה זה להיות לבד. הן במהרה יתחילו לעניין אחת את השניה ולהוות הגירוי הטוב ביותר למילמול, קשר עין, הושטת יד ותנועה האחת עבור השניה.
בינתיים בשל העובדה שנולדו מעט לפני הזמן חשוב להעניק להן עוד קצת "זמן רחם". חשוב לתת להן להיות מעורסלות כך שהגוף מעוגל וסגור וכך מוגן מפני הצף הגירויים של העולם בחוץ. חשוב לתת להן המון מגע עמוק של לחיצות ומעיכות עדינות של כל אברי הגוף ממש כפי שעובר גדול חווה ברחם. המגע הזה ברחם ומחוצה לו תורם רבות לאיזון טונוס השרירים. בנוסף חשוב לתת להן גם המון תנועה כיוון שזו עוזרת להפטר ממתחים מיותרים הנצברים בגוף כתוצאה מהתמודדות עם כח הכובד, הצפה חושית, מערכת עיכול ועוד. וכמובן גירוי קולי של שירה ודיבור אליהן. עם הגירויים הויזואלים תמתיני מעט והסירי דאגה מליבך.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

אינני יכולה לתת לך תשובה לשאלה זו מכיוון שכל מדריך או מרכז מחייבים אחרת ולפעמים זה אפילו מעט אישי לתת את האינפורמציה הזו...
מעבר לזה אינני יודעת מה בדיוק למדת ואיזה הכשרה מקצועית ספציפית יש לך.
בכל מקרה שיהיה בהצלחה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות

שלום טלי
התרוממות לישיבה דרך שרירי הבטן לא מומלצת לתינוקות (וגם לא למבוגרים..).
לא מדובר בעיכוב ממש אלא יותר בקושי, יתכן שההתרוממות הזו וה"אווירון" העושה ביתך באוויר מהווה אינדיקציה לעודף של מתח בגוף שצריך לפרוק על מנת לעזור לה.
בשלב ראשון נסי למנוע ממנה כל נסיון התרוממות כזה ע"י הרמת רגליה באוויר לכיוון הראש,
בנוסף המנעו משימוש במשטחים מוטים, כאלה שאינם 180 מעלות כגון טרמפולינה והושבות למיניהם כי הן מעודדות התרוממות.
נסי לרכך אותה עי"י הרבה מגע עמוק, טפיחות ,שיפשופים ועיסויים על מנת להוריד מתח.
הייתי שמחה לדעת כמה זמן היא זוחלת גחון? אם מדובר בחודש או פחות, אפשר לאפשר לה ולתת לה זמן לזחילה על 6.
אם מדובר ביותר זמן נסי לעודד אותה לזחילה על 6 ע"י מספר תרגילים:
תני לה לעבור מכשולים שונים בגבהים שונים: כריות, הרגליים שלך כו
בעת שכיבה על הבטן הצמידי את ברכיה ע"י ברכייך והרימי אותה על 6 דרך החזה והוסיפי הנעות קטנות קדימה ואחורה.
על כדור פזיו הרימי אותה על 6 והניעי קדימה ואחורה.
בעת עמידה על 6 עודדי אותה להושיט יד לצעצוע ולהשאיר אותה על יד אחת.
באשר לשאלתך בעניין עזרה מקצועית, אם את מרגישה שמשהו מפריע לביתך להתקדם, או שהיא מרגישה לך נוקשה באזור בית החזה, או אם סתם כך את לא שקטה אולי כדאי להתייעץ עם מדריכה להתפתחות תינוקות ולקבל איבחון ותרגילים, זה יכול רק לעזור!
מאחלת לכם הרבה בהצלחה ומחכה לשמוע איך הולך.
לקביעת פגישת איבחון ותרגילים:
ינוקט-052-8240914
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות

הי טלי,
בתך סיגלה לעצמה תבנית תנועתית שגויה. היא לא משתמשת נכון בכילים התנועתיים שעומדים לרשותה על מנת להתקדם. ככל שיעבור הזמן יהיה קשה יותר להיפרד מתבנית זו ולרכוש הרגלי תנועה נכונים יותר. אני כן מתייחסת לכך כעיכוב כיוון שמצב זה מעיד על מרכיבים מוטוריים מקדימים שלא נרכשו בצורה נכונה. אני ממליצה מאוד לפנות לייעוץ והכוונה על מנת לאפשר להמשך ההתפתחות לקרות כסידרה. כשם שהיא סיגלה לעצמה דרך התקדמות על ידי גילגולים ייתכן מאוד ובהמשך תגלה גם איך להתקדם על הטוסיק וזה יביא לדילוג על שלב זחילת השש.
בינתיים תנסו לגרות אותה לזחילה עם צעצוע או בועת סבון. חשוב מאוד לשים לב שלא נותנים לו אתגר קשה מידי. תגישו את הבועה ליד אחת כך שעל ידי התמתחות היא תוכל להגיע, כנ"ל ליד השניה. לאחר מכן להרחיק מעט (מאוד). אם רואים שהיא מתחילה לתכנן גילגול כדי להגיע צריך להושיט את הבועה ליד שעדיין על הרצפה על מנת שתחזור לגחוןותנסה שוב להמתח קדימה. כך עד שנוצרת התקדמות קטנה קדימה על ידי התמתחויות ודחיפות של הרגליים.
לגבי ההתישבות מעמידת שש למשוך לה את האגן מעט אחורה והצידה. בצורה זו מראים לה את הדרך להתיישב משש בישיבה משוכלת (רגל אחת קדימה ואחת אחורה.
מעבר לכך זה לא יהיה מקצועי לתת לך הנחיות נוספות מבלי לערוך אבחון ולראות מהם הגורמים שמעכבים את התנועה הנכונה והמאורגנת.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

שלום הילה
קודם כל, תינוקות שנולדו לפני הזמן לעיתים קרובות נמצאים בעיכוב יחסית לתינוקות בני גילים.
תינוקות מתחילים לצחוק בקול רם סביב גיל 3-4 חודשים אז כדאי, בשלב זה, רק לעכוב אחרי זה ולראות שזה קורה בהמשך, קרבי אותה אל פנייך, הצחיקי אותה, דברי אליה בקול רם ובהברות מודגשות כדי לגרות , שירי לה שירים ודקלמי דיקלומים קצרים וברורים.
על מנת לגרות אותה לאחיזה בחפצים נסי לגרות אותה לכך ע"י מספר תרגילים:
תני לה הרבה מגע עמוק, עיסויים וגירויים חושיים בידיים ובזרועות,
פתחי את כפות ידיה בעזרת ידייך, בעזרת סוגים שונים של טקסטורות, כדורים קטנים ובעזרת פנייך- פתחי את אצבעותיה על פניייך בתנועת ליטוף. זהו גיל שבו מתחילה להיות אחיזה מודעת לחפצים אבל לא כדאי לדאוג, כן כדאי להיות בתשומת לב אם זה לא קורה בהמשך.
נסי גם תרגילים שמעודדים הבאת ידיים אל קו האמצע:
השכבה על הצד תוך הקפדה על יד ורגל עליונות לכיוון הרצפה, הבאת ידיים לרוחב כתפיים בעת שכיבה על הבטן והרבה עירסול כששתי הידיים מכונסות פנימה, פתיחה וסגירה של הזרועות.
נסי את התרגילים ותיהי איתי בקשר, לספר איך הולך ולהמשך תרגילים.
שיהיה בהצלחה,
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט- איבחונים ושיעורים פרטיים
052-8240914

שלום הילה,
כפי שדבי, בוגרת "צעד ראשון" ציינה יש הקלה בקצב ההתפתחות לתינוקות שנולדו לפני הזמן. חשוב להדגיש שמבחינה התפתחותית הגישה אצלנו במכללה היא שהתייחסות לגיל מתוקן של תינוק הוא לפי שבוע 40 להריון, כלומר שכל תינוק שנולד לפני כן גילו המתוקן יהיה פחות מספר השבועות שחסרו לו ברחם. כך במקרה שלך על אף שבחינה רפואית ביתך נולדה בזמן וכל המערכות החיוניות בשלו הרי שמתחינה התפתחותית מגיעה לה הקלה מסויימת.
חשוב לעבוד עם בתך על קרוב הידיים לקו האמצע ועל הרמת הראש. ככל שהידיים יתקרבו לקו האמצע כך היא תוכל להשתמש בהן יותר על מנת להחזיק את עצמה עם ראש מורם וכן תוכל לאחוז בחפצים ולהביאם לפיה.
קרוב לקו האמצע:
1. להשכיב אותה הרבה בתנוחת ערסול כך ששתי הידיים קרובות אחת לשניה ואף מתקרבות לפה.
2. להשכיב על הצד. גם בתנוחה זו יש שקיעה של בית החזה והידיים מתקרבות לקו האמצע.
הרמת הראש:
1. בשכיבה על הבטן על הרצפה ללחוץ את הירכיים לתוך הרצפה. הורדת פלג הגוף התחתון מעוררת הרמת פלג הגוף העליון.
2. מעבר איטי וברור על כל חוליה וחוליה החל מהחוליה הראשונה בבסיס הגולגולת ועד אמצע הגב.
3. על כדור פיזיו להשכיב על הבטן ולגלגל קדימה באופן איטי.

לגבי הדיבור חשוב לדבר אליה תוך כדי יצירת קשר עין. לדבר בהברות ברורות ולהמתין לתגובה. אני בטוחה שלא ירחק היום והיא תחקה אותך ותענה לך בחזרה בהברות ומילמולים.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

שלום לינוי,
כמו תינוקות רבים ששכבו הרבה זמן על הגב גם בנך פיתח לו דפוס גופני של גב זקוף עם הקשתה ובית חזה זקור ולא תנועתי. על מנת שירגיש יותר בנוח על הבטן וירפה את המתח השרירי בו הוא מצוי יש לעבוד על הארכת שרירי הגב המקוצרים ושקיעת בית החזה.
1. להחזיק בתנוחת ערסול תוך כדי תנועה וקול, מביא להרפיית שרירי הבטן. לאחר רגעיה מלאה בערסול או אפילו הרדמות להעביר לשכיבה על הבטן. לתת טפיחות בישבן לכיוון הראש, כך שתיווצר תנועה שתגיע עד הראש. המטרה שישהה על הבטן גם מתוך נינוחות ויוכל להניח את ראשו בתנוחה זו.
2. תהליך "שיפור שכיבה על הבטן" - תהליך שיש לבצע את כולו כהכנה לשכיבה על הבטן. נתחיל מהשכבת התינוק על הגב שם נוח לו ומוכר לו יותר. יוצרים קשר של אמון עם התינוק ועל ידי שפשופים וטפיחות על בית החזה מביאים לרגיעה. מרימים רגליים לכוון בית החזה ויוצרים התעגלות של הגב ושקיעה של בית החזה. עוזרים לתהליך על ידי הרמת האגן ושימוש בקול ומגע בבית החזה. מניעים את האגן במעגלים לשני הכיוונים. מבצעים הקפצות של האגן. אוחזים מתחת לקיפול הברך והקפצות למעלה/למטה תוך כדי שילוב של קול. על ידי שפשופים וטפיחות משפרים את התנועתיות של בית החזה. מחזיקים רגליים ביד אחת ויד שנייה מתחת לאגן ובהדרגה מגבירים את תנועת התעגלות הגב כשמרימים רגליים לכיוון בית החזה. מגלגלים מהגב אל הצד על ידי כפיפה של רגל אחת וגלגול לכיוון הרגל הישרה. כל פעם לצד אחר בלי להשתהות. אח"כ עוברים לשהייה ארוכה יותר על כל הצד. תינוק שמנסה לזקוף את ראשו על הצד נעזור לו להניח אותו על ידי הרמת האגן וניעות קדימה ואחורה. לבסוף מגלגלים גלגול מלא עד לבטן.
3. לעניין אותו בזמן השכיבה על הבן על ידי הפנים שלך, לשיר לה בקול, על ידי צעצוע מעניין וכל העולה על רוחך. המטרה היא להסיח את דעתה ולעניין אותה מספיק כך שהשהייה על הבטן תהיה נעימה ככל האפשר.

כמובן לא צריך להגיע לבכי הסטרי והעיקר שישכב על הבטן , אבל לא מיד להרים כשהוא בוכה אלא לנסות קודם ולרתק אותו מספיק כך שהוא יהנה.

כיוון שבגילו זה כבר עיכוב משמעותי, יש חשיבות לשפר את התנועתיות על מנת שיוכל להגיע בצורה נכונה לשלבי ההתפתחות הקרובים שימצא כל שלב ושלב ושלא יהיה דילוג על שלבים. אני בהחלט ממליצה לך לקבל ייעוץ ועזרה ממדריכת צעד ראשון.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

תודה אך לא ציינתי כי בני מאוד אוהב לישון על הבטן. למעשה , הוא לא ישן כמעט על הגב. והוא מרים עצמו עם הידיים ומתהפך עם עזרה וכשמעניינים אותו באמצעות צעצועים וכאלה, אך לא על דעת עצמו . אחרי זמן קצר של כ-10 דק' שהוא מרים עצמו עם הידיים , מעביר את הידיים לאחור. כמו מפגין שאינו רוצה להתאמץ.

הי לינוי,
מהמצב שתארת אני מבינה שבנך נמצא הרבה על הבטן אבל במצב שהוא כל הזמן מרים את עצמו עם הידיים עד שמתעייף. אם אכן הבנתי נכון את הסיטואציה הרי שבתנוחה זו הוא מצוי בהקשתה של הגב ויש לו קושי בלהניח את הראש ולשכב רגוע ו"פרוס" לגמרי על הבטן ומכאן נובע ה"סופרמן" כשמתעייף. התהליכים שהמצלתי לך נועדו לשפר את היכולת שלו להיות על הבטן בכך שיתרמו להתארגנות נכונה יותר של השלד בשכיבה על הרצפה. שרירי הגב יתארכו ובית החזה ישקע. במצב זה הוא יוכל להרגיש יותר נינוח על הבטן גם ללא הרמה מתמדת של החזה וכך יוכל לשהות שם זמן ארוך יותר ללא התעייפות. כמו כן השיפור בתנועתיות של הגב ובית החזה יעזרו לו מאוד בהמשך ההתפתחות המוטורית. אני מקווה שעכשיו הבנת יותר את הקשר לתהליכים שהמלצתי. אני מקווה שזה עונה לך על שאלתך.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

שלום ירדן,
ראשית תמיד כשלא יודעים לאן לפנות פני לרופא הילדים הקבוע שלך או לאחות טיפת חלב. להן יש את הנסיון והידע על מנת להמליץ לאן לפנות. לגבי הקישקושים - את יכולה לגרות את הדיבור על ידי שתיצרי גירוי לדיבור שהוא מנותק מגירויים אחרים. כלומר לתת זמן שבו את שוכבת מולו או רוכנת מעליו תוך יצירת קשר עין ומדברת אליו בהברות ברורות. לדבר מעט ולהמתין. כמו בכל גירוי חשוב לא להציץ את הילד אלא לתת את הגירוי ולתת לו זמן גם להגיב חזרה.

בהצלחה,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

הי לי רון,
ראשית היה לכם הרבה מזל עם תאומים מגיל 3 חודשים לישון לילה שלם. באמת הקושי הגדול ביותר בתאומים הוא חוסר הסינכרון שלהם בשעות שינה ואוכל ועליכם ההורים מוטלת מטלה עם קושי רב לענות לצרכים של כל אחד מהם.
את מציינת שהשינוי החל לאחר מעבר הדירה. תנסו בזמן הקרוב להיות מעט יותר קרובים אליהם, אם זה אומר שהם ישנו איתכם בחדר או שאחד מכם (לפי תורות) יישן לידם בחדר. ייתכן שהם חשים חוסר בטחון במקום החדש שלהם. בנוסף ניתן לעזור להם במשך היום וגם לפני השינה לשחרר מתחים מיותרים ולהגיע לשינה עמוקה יותר על ידי התרגילים הבאים:
1. בתוך פוף גדול (כזה עם הבד הנמתח) להשקיע אותם כך שיהי מעורסלים (כל אחד בנפרד). אם אתם שניים בבית אז כל אחד מחזיק בשתי פינות ומנדנדים מצד לצד, קצת מעלה ומטה. עם מעט יותר מאמץ ניתן גם לעשות לבד על ידי הרמת הפוף מלמטה כך שנשען על שתי הידיים. אם את לבד ניתן גם להניע את הפוף על הרצפה קדימה ואחורה במעין תנועות חתירה. התנועה של הפוף עוברת לאורך כל עמוד השדרה ועד לראש, מרגיעה מאוד ומרפה מאוד. בתוך הפוף התינוק נמצא מעורסל, עם תמיכה מלאה בגופו (מה שאין על הידיים). כל זה בשילוב עם תנועה מאפשר את אותה רגיעה מוחלטת והרפיית כל השרירים.
2. אפשר להגיע לרגיעה גם מתוך ערור המערכת. שימי מוסיקה קצבית וריקדי איתם בבית. תוך כדי תבצעי העברה שלהם מתנוחה לתנוחה בידיים שלך. או תבצעי איתם כל פעילות אינטסיבית יותר שאת נוהגת לעשות. יש סיכוי שזה יעייף אותם ואחר כך יהיה להם קל יותר להרדם.
3. אם יש בבית כדור פיזיו גדול - לשבת עליו עם התינוק בידיים בערסול ולקפוץ מעלה מטה בעדינות. ככל שהתינוק פחות רגוע להגביר את קצב ועצמת התנועה וככל שהוא נרגע להוריד עוצמות. בסופו של דבר ההרדמות צריכה להיות כשהתנועה כבר ממש מינורית. לאחר שאת מרגישה שהשינה כבר עמוקה להעביר למיטה בתנועה בטוחה ומהירה ולא איטית ומהססת. במיטה אם הוא על הבטן לטפוח על הישבן לכיוון הראש כך שתהיה תנועה לאורך כל עמוד השדרה. אם על הגב להמשיך בשפשופים של בית החזה. המשך התנועה לאחר המעבר למיטה מאפשר להם לחזור מהר לשינה העמוקה.

המון המון הצלחה,
בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

הי מיכל
אנו פורום שעוסק בהתפתחות מוטורית של תינוקות ולכן איננו יכולים לעזור לך.
שיהיה הרבה בהצלחה
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט

הי מיכל,
לגבי האסימטריה בפנים לא אוכל לייעץ לך כיוון שזה לא מתחום התמחותי אבל כן חשוב לציין כי אסימטריה יכולה לנבוע ממצג העובר ברחם ואזי תתיכן אסמטריה כלשוא גם בהתארגנות הגוף ובתנועה. חשוב לאורך כל שלבי ההתפתחות להקפיד על סימטריה למשל: להחזיק על שתי ידיים, לערסל/להאכיל עם הראש כל פעם לצד אחר, כל תרגיל שאת עושה לעשות לשני הצדדים (ולא רק לצד הקל יותר או הקשה יותר).
מנסיוני עם תינוקות (ולא מתוך יידע מקצועי) העניין האסטטי הולך ומשתפר עםהגיל ונהיה פחות ופחות נראה לעין.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

הי שירן ושבת שלום
תינוק בן חודש וחצי הוא מאוד צעיר לדעתי ועוד לא ממש מוכן להקניית הרגלי שינה. טבעי בגיל זה להזדקק לתנועה ומגע על מנת להירדם ובכלל כדי להירגע.
נסי אולי לתת לביתך כמה דברים שיכולים לעזור בכל זאת בשינה:
מקלחת קבועה לפני שעת השינה, מגע עמוק ועיסוי מרגיע, נסי להשתמש במנשא במקום בידייך, עשי איתה תנועה במרחב (לרקוד ולהניע) עם ובלי מוזיקה על מנת לפרוק את האנרגיה האצורה והכי חשוב נסי להכיל את הקשיים שלה, של תקופת ראשית החיים בה לתינוקות רבים יש קשיים בהירדמות ובשינה רצופה- זה משתנה עם הזמן.
אני מאמינה כי בשלב זה של החיים עלינו לענות על כל צרכי התינוק ונכון שפעמים רבות זה בא על חשבוננו, ההורים.
סבלנות...
שיהיו לילות טובים
דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט- איבחונים ושיעורים פרטיים
052-8240914

הי שירן,
בגיל זה הם עדיין זקוקים להמון חום ומגע מההורים. ההחזקה על הידיים נותנת להם תחושת בטחון המאפשרת להם בהדרגה להפתח ולהחשף לעולם שבחוץ. הם עדיין זקוקים לחוויות רחמיות של להיות עטופים ומוגנים. תינוק שיקבל את הבטחון לו הוא זקוק אז בהמשך דווקא יהיה לו קל יותר להתרחק מההורים ולנסות דברים לבד, דבר שהוא הכרחי לקראת המשך ההתפתחות המוטורית שלו וגם הרגשית. הסיבה שהוא מתחיל לבכות זמן קצר לאחר שמורידים אותו על הידיים היא שעל הידיים יש תנועה כל הזמן (גם אם את לא מרגישה אותה) וכן יש את החום והקרבה לאמא/אבא לעומת המזרון שהוא סטטי ולא עוטף. המלצתי היא שאם אתם מניחים אותו במשך היום כשהוא תחת השגחה אז להניח על הבטן (תנוחה שהיא עוברית ובה התינוק מרגיש יותר מוגן ובטוח) ולטפוח על הישבן לכיוון הראש כך שניתן לראות את התנועה העדינה עוברת לאורך כל הגוף ומגיעה עד לראש. בצורה זו ממשיכים את התנועה בה הוא חש כששהה על הידיים. אם זה בלילה ומשכיבים על הצד אזי ניתן להשתמש באותה השיטה או אם זה על הגב לשפשף למעלה ולמטה את בית החזה, גם לתת תנועה וגם כדי להרפות מתח מיותר.
לפני שנת הלילה ניתן לתת לתינוק עיסוי שיעזור גם הוא להרפות מתח מיותר.
בכל מקרה את תהליך ההרדה עצמו לעשות או לפחות לסיים בערסול. בתנוחה זו התינוק מרגיש הכי מוגן ובטוח ולכן מאפשר לעצמו להרפות יותר. במצב זה השינה תהיה עמוקה ונינוחה יותר ותביא לפחות יקיצות.

בכבוד רב,
שירי קאשי
מדריכת התפתחות תינוקות – מכללת "צעד ראשון"
054-5652502

שלום לי
זה אינו תחות התמוחותינו פה, הייתי ממליצה לכם לפנות לאיבחון מקצועי ע"י רופא התפתחותי או דרך טיפת חלב.
בהצלחה, דבי גרוס דולב, מדריכה להתפתחות תינוקות
ינוקט
052-8240914