פורום פלדנקרייז, שיטת פלדנקרייז, התפתחות תינוקות - יש לך שאלה?

גונן שלום,

האם את משכיבה אותה על הצד או שהיא למדה להתגלגל בעצמה? זו שאלה חשובה כיוון שאם היא לא למדה זאת בעצמה , כדאי להשכיבה על הגב כיוון שזו התנוחה הכי חופשית עבורה ושממנה היא אמורה ללמוד להתנועע לגלגול לצד ולבטן.
אם היא מתגלגלת בעצמה אפשר בזמן הערות לגרות אותה להתגלגל לצד שני על ידי הפניית תשומת ליבה לצד זה . למשל לדבר אליה מצד שמאל מכיון ראשה ולשחק איתה עם חפצים שונים כך שהיא תעקובאחר מבטך ופנייך לצד זה.
אין נזק בשכיבה על צד ימין כשלעצמה. מה שחשוב הוא שהיא תוכל להשתמש בגופה לתנועה נוחה לכל הכיוונים.

אם את חשה שהמידע לא מספק את מוזמנת להתקשר אלינו

בהצלחה ובהנאה

איתן

שלום גונן
ייתכן שכבר בגיל 3 חדשים לתינוקת שלך יש הרגלים. היא התרגלה לשכב כך. ככל הרגל, זה נוח מצד אחד ומגביל מצד שני. לא כתבת איך היא שוכבת במשך היום כשהיא ערה. האם השכיבה על הצד מטרתה להגן על המוצץ מנפילה? אם כן, זהו נימוק העוזר לנוחיותך, וכדאי שתכיר בכך. בכל מקרה, כדאי להתייחס לשכיבה בעדינות, ובלי אמביציה מצידך, לשחק עם התינוקת ולהתקרב אליה מימין, משמאל, מאחור ומלפנים, כדי שהיא תוכל להפנות את המבט והקשב שלה לכל הכיוונים. בשלב הזה, לא צריכה להיות העדפה לצד אחד. אם יש לך התלבטות איך לעשות את זה, אתה מוזמן לפנות אלינו. בהצלחה, דורית

שלום דפנה

התשובה היא כמובן בהחלט כן! בשיטת פלדנקרייז לא רק שאין בעיה להתאמן , השיטה בנויה כך שהבעיות הגורמות לכאבי הגב עשויות להיפתר ותלמדי לנוע בקלות וברווחה ותפתחי יכולת לחיות באופן מלא וספונטני בכל הרמות .

אם את מחפשת מורים העובדם בקבוצות אינטימיות , את מוזמנת לפנות לדורית או אליי

בהצלחה
איתן

שלום רב לך דפנה. בשיטת פלדנקרייז האימון הוא משהו שונה ממה שרגילים לחשוב למשל בחדרי כושר. האימון נועד שתלמדי לנוע ולהימנע מהכאבים. את מקבלת כלים לכיר את התנועות היומיומיות ואיך לעשות אוטתן אחרת, כדי שלא יכאב לך. זה כולל כמובן מערכת תנועות חדשות, לימוד של תשומת לב לעצמך כדי להבחין בכאב בעודו קטנטן ולשנות את התנוחה או התנועה, הכרה עם הרגלי הישיבה, העמידה וההליכה שלך המובילים לכאבי גב. ייתכן שמה שאני כותבת כאן נשמע לך מוזר. אם זה כך, אין מנוס אלא להתנסות בעצמך ולראות אם זה עוזר. עזרתי כבר לעשרות אנשים בשיטת פלדנקרייז להיפטר מכאבי גב, ולא רק אני, אלא כל מורי פלדנקרייז יחד עוזרים לאלפי אנשים להגיע לחיים בלחי כאבים. התפיסה של כאבי הגב בשיטת פלדנקרייז שונה מהתפיסה הרפואית המתייחסת לכאב כאל תופעה מקומית. בשיטת פלדנקרייז אנו רואים את כל מערכת התנועה כמערכת שניתן להשפיע עליה ממקומות שונים ובדרכים פשוטות וקלות. בהצלחה, דורית

שלום רוסה

נדמה לי שכדאי שתפני לייעוץ אצל גנטיקאי או רופא לקבלת הסברים נוספים.אני אישית לא מכיר תסמונת זו ובכל מקרה לא רשאי לייעץ לגבי השאלה ששאלת.
אני יכול לומר מתוך ניסיון שגם כאשר פונים אליי ילדים ותינוקות עם צרכים מיוחדים , יכולת הלמידה וההתפתחות קיימת ושיפור ההתפתחות הוא אפשרי כמעט בכל מצב

בהצלחה

שלום רוסה
אני מצטרפת לדעתו של איתן וממליצה לך להמשיך להתייעץ עם מי שיודעים מה המשמעות של המצב הגנטי הזה ולקבל מידע נוסף.
לפעמים עודף מידע מבלבל והבדיקות שעושים בהריון לא נותנות תוצאות ברורות. במצב כזה ההחלטה היא בידיך. לי אין שום ידע המאפשר לי לייעץ לך. בהצלחה, דורית

שלום גלית. כאבי צוואר קשורים בדרך כלל לשרירים תפוסים או מוחזקים באזור הצוואר. זה נובע ממתח המצטבר באזור הצוואר. מתח זה איננו רצוני, אך ניתן ללמוד לשלוט בו ולהקטינו. בשיטת פלדנקרייז תלמדי לזהות את השרירים התפוסים, להרגיש אותם ולדעת מה לעשות כדי להרפות את החזקתם. זהו תהליך לימודי שבמהלכו תלמדי בקצב שלך איך להרפות את השרירים התפוסים, כאשר תרצי בכך. בדרך כלל השרירים נתפסים בגלל עומס רב על שרירי הצוואר והחוליות בצוואר ובגלל שמקומות אחרים בגב אינם נעים ואינם משתתפים במעמסה של היציבה. בשיטת פלדנקרייז, תלמדי לשתף בעומס וביציבה שרירים נוספים כמו שרירי הגב ובית החזה, כך שלא רק הצוואר יעשה את כל העבודה כפרייאר, אלא עמוד השדרה כולו. אני ממליצה לך לנסות, ההתנסות טובה יותר מכל המילים וההסברים. בהצלחה, דורית

שלום גלית ,

אני יודע כמה סבל יכול להיות כרוך בכאבים של שרירים נתפסים ובעיקר בצומת כה חשוב כמו הצוואר.
יחד עם זה הכאב הזה אינו בהכרח מלמד על בעיה בצוואר ויכול להיות בכלל חוסר שימוש מלא או מתח כפי שציינה דורית אבל בוודאי מתבטא או מתנקז לצוואר.
מוחנו וגופנו בנויים וערוכים לכך שנוסיף כל החיים ונשתמש בהם בצורות חדשות ושונות .כאשר אנחנו מפעילים את גופנו באותן דרכים מוכרות מוחנו ממשיך ומחזק את אותם ערוצי מידע עצביים כל הזמן ובהדרגה אנו הופכים פחות גמישים, נוקשים ומתוכננים. הביטוי יכול להיות של צוואר או גב תחתון תפוסים ,חוסר גמישות , שעמום ועוד ועוד.
מה שיפה וכל כך משמח הוא שבכל גיל ובכל מצב כמעט ניתן לשנות ולחזור לנוע ולחשוב כמו הילדים שהיינו-עם גמישות והנאה , ספונטניות יצירתית וכמובן .. עם פחות או בכלל ללא כאבים.
כמורה ללמידה ושינוי באמצעות תנועה(מה שנקרא שיטת פלדנקרייז)אני פוגש את הפלא הזה כל יום אצלי ואצל תלמידי מכל קשת הגילאים .

זהו תהליך מסקרן ומהנה ואני כמובן ממליץ לך למצוא מורה ולהתחיל אותו.
בהצלחה
איתן

דפי שלום ,
מצטער לשמוע על המקרה ואני משתתף בצערכם.
אני יכול לענות לך לאו דווקא כמומחה לפלדנקרייז אלא כמי שבאופן אישי מבין לעומק בנושא טראומות רגשיות והשפעתן על חיינו. תינוק בן שמונה חודשים שאביו נעלם מחיו מרגיש את הכאב והכאב הוא נורא ואיום . אם האוירה בבית היא כזו שהאם מרשה לעצמה להרגיש את האבל על מות בעלה ומצד שני נמצאת שם למרות הכאב בשביל התינוק בהבנה שהוא תלוי בה ובבעלה לחלוטין, באוירה כזו אין לילד סיבה להדחיק את כאבו.להערכתי הסיבה שהוא הפסיק לזחול נעוצה בכך שהוא הדחיק את הכאב שנגרם בגלל הטראומה הרגשית.
כמובן שאוכל להיפגש ולעבוד איתו על מנת לאפשר לו לחזור ולגלות את עצמו מחדש , אך איני בטוח שזו הדרך מכיון שכאמור הבעיה נמצאת קרוב לוודאי בתחום הרגשי ולא בבעיית התפתחות .

בברכה
איתן

שלום דפי
אני מצטרפת למה שאיתן כותב. קרוב לודאי שהתינוק מרגיש את האוירה בבית ואת מה שקרה והוא עצמו נמצא באבל ובצער עמוק על המוות הפתאומי של אביו. הצעתי לכם, לך ולאחותך, היא שתהיו עם התינוק כמה שיותר, תחזיקו אותו על הידיים, תספרו לו מה קרה , למרות שיתכן שהוא עדיין לא מבין מילים ובעיקר אל תעזבו אותו. נשאלת השאלה האם פגישה איתי או עם איתן יכולה לעזור לכם. ייתכן שכן, כי זה יעצים את האפשרות שלכן לצאת מהאבל ולטפל שוב בתינוק, אולי לא ברורה לכם ונוכל יחד לבדוק למה הכוונה, איך לשחק איתו, להחזיק אותו ולעודד אותו. בהצלחה, דורית

שלום דפי,
לדעתי חשוב שתיקחו את התינוק למכון להתפתחות הילד הקרוב לכם. ייתכן שהמוות הפתאומי גרם לטראומה רגשית שמתבטאת באופן פיזי וייתכן שלא. במכון תוכלו לעבור בדיקה רפואית מקיפה עם רופא התפתחותי ,להבין האם מדובר בעיכוב התפתחותי ורק אז להחליט על סוג הטיפול המתאים. במידת הצורך תוכלו גם להתייעץ עם פסיכולוג ולהעניק לתינוק טיפול רגשי מקצועי מתאים וגם לקבל הדרכה בנושא.

דפי שלום שוב ,

אני רוצה להוסיף כי גם אם הטראומה הרגשית היא שגרמה לעצירה או שיש עיכוב שמקורו אחר, שיטת פלדנקרייז היא השיטה המתאימה ביותר לשינוי המצב כיוון שאחת היא מהו הרקע לבעיה , אנחנו עובדים בצורה המכוונת לגרות את מוח התינוק להמשך תהליך התפתחות תקין ואנשי פלדנקרייז הם המומחים בתחום תנועה והתפתחות חושית- מוטורית בינקות בילדות ובהמשך החיים.
ביקור במכון להתפתחות הילד יכול להיות רעיון טוב אבל לא חייבים לחכות עד לאיבחון וניתן לעזור לו כבר עכשיו.גם במקרה שהמקור הוא רגשי עבודה מוטורית - חושית בשיטתנו תעזור לו להתמודד עם התוכן הרגשי שהתעורר.

שבת שלום

איתן

מלי שלום

אם תקראי בפורום ואני ממליץ לך לעשות זאת , תראי הרבה שאלות בנושא התפתחות תינוקות ותשובות אותן נתנו וכך תוכלי לקבל מושג רחב יותר על הקשר . בקצרה ,השיטה כולה עוסקת בהתפתחות האדם כשהתנועה שהיא הבסיס לחיים וללמידה משמשת ככלי הלמידה שבאמצעותו אנו משפרים את יכולותינו המוטוריות הקוגנטיביות והמוטוריות.
תינוק נמצא בשלב בו המוח שלו פלסטי לחלוטין והוא לומד כל רגע נתון על ידי שימוש בגופו , על עצמו ותוך כדי כך על סביבתו. התנועה והמניפולציה של התינוק על סביבתו הם גם הביטוי וגם האופן שבו מוחו ומערכת העצבים שלו לומדים כך שהלמידה היא משחק הלוך ושוב מורכב בין המוח אל הגוף וחזרה .
ילדים מעוכבי התפתחות או תינוקות עם צרכים מיוחדים נתקלים לעיתים בבעיות ניכרות בהתפתחות ובעבודה באמצעות מגע תנועה ומשחק אני מגרה את מערכת הלמידה, את המוח ואת כל המערכות העסוקות בהתפתחות , לבנות מסלולים חדשים עצביים שיאפשרו למידה והתפתחות למלוא הפוטנציאל.גם ילדים ללא קשיים ייצאו נשכרים מעבודה כזו אם כי לרוב בעיקר אין צורך להפריע להם והם מתפתחים מעצמם בצורה מיטבית ללא התערבות.

בהצלחה

איתן

שלום מלי. שאלתך מעניינת מאוד ונוגעת בשאלה מה תפקידך כאמא לתינוק/ת קטן/ה המתפתח/ת לו/לה בדרכה. תינוקות מתפתחים בכל מיני תנאים בכל מקרה. כאשר הכל תקין, אין צורך להתערב בתהליך ההתפתחות הקורה מעצמו. יחד עם זאת יש כבר הרבה ידע על איך לגדל ילדים ותינוקות ומה עוזר להם להתפתח. את הידע הזה למדנו דרך שיטת פלדנקרייז ושיטות אחרות כמו שיטת שלהב. הידע מורכב מדברים פשוטים כמו הצורך לגעת בתינוק מיד אחרי הלידה, הצורך להתבונן לעיניים שלו מקרוב וליצור איתו קשר עין, הצורך לתת גירויים שונים, הצורך להחזיק על הידיים בתנוחות שונות. ועוד. אם את רוצה לדעת עוד, תוכלי להגיע לשיעור הו את תלמדי עם התינוק שלך. הלימוד הזה יעשיר אותך כאמא וייתן לך ביטחון בדרכך שלך. בהצלחה לך, דורית

שלום קיילא

אני עובד בשיטת פלדנקרייז עם תינוקות וילדים והדבר היחיד שאני יודע בוודאות הוא ששתי השיטות אמנם פותחו על ידי מורים לשיטת פלדנקרייז ונשענים עלייה אך שתייהן אינן שיטת פלדנקרייז והמטפלים היוצאים מהן אינם בהכרח מורים לשיטת פלדנקרייז (מורים לפלדנקרייז עוברים הכשרה רבת שנים ומתמשכת בנושאי ההתפתחות והתנועה ).
ההבדל הגדולאם איני טועה הוא שצעד ראשון היא שיטה שמועברת בסדנאות ושיטת שלהב באופן פרטני.

בהצלחה

איתן

שלום קיילא
שתי השיטות, גם צעד ראשון וגם שיטת שלהב מיועדות לעבודה עם הורים לתינוקות רגילים. מטרת השיטות הללו, ליידע הורים ומטפלים בשלבי ההתפתחות, בדרכי עבודה מומלצות עם ילדים, כדי לאפשר את התפתחותם התקינה. למשל, לתת לתינוקות להיות על הרצפה, להיות על הידיים בתנוחות שונות, להסתכל אליהם קרוב לעיניים ועוד. שתי השיטות דומות מאוד ומקורן ברעיונות מתורתו של משה פלדנקרייז. מפתחי השיטות הללו הם מורים לפלדנקרייז. המטפלים, שאינם בהכרח מורים לפלדנקרייז, לא תמיד יודעים לעבוד עם תינוקות וילדים עם בעיות מיוחדות של התפתחות.
אני עצמי גם מורה מוסמכת לשיטת פלדנקרייז וגם בוגרת שיטת שלהב. אני עובדת עם תינוקות בעלי צרכים מיוחדים.
מקרב המורים המוסמכים בשיטת פלדנקרייז, ישנם מורים המתמחים בעבודה עם ילדים ותינוקות בעלי צרכים מיוחדים.
באופן ספציפי, אם מישהו מחפש העשרה להבנת התפתחות התינוק שלו, הוא יכול להתייעץ עם בוגרי שיטת צעד ראשון ושיטת שלהב. מי שמחפש עזרה למקרה יותר מורכב, מומלץ לפנות למורה מוסמך/ת בשיטת פלדנקרייז. בהצלחה, דורית

קיילא שלום

בתגובה על דברי דורית אומר שגם על מנת להתייעץ ולקבל מידע מלא ונכון יותר על התפתחות תינוקות בריאים , רצוי להיפגש עם מורה מוסמך לשיטת פלדנקרייז שמתמחה בעבודתו עם תינוקות.בגלל הידע והניסיון העמוק והרב של מורי פלדנקרייז בתחום התנועה ,הלמידה וההתפתחות.
אני מתמחה בעבודה עם תינוקות בעלי צרכים מיוחדים אבל מייעץ ועוזר גם להורים ולתינוקות עם התפתחות תקינה .

בהצלחה

איתן

יונית [שהרופא דפק לביתי על הראש בסקירת מערכות מאוחרת]

היי יונית

ראשית אני שמח שהיא התפתחה כפי שחשבתי וכפי שאמרתי לך בפגישתנו.לגבי הישיבה ושאר השאלות, אני חושב שעכשיו לאחר שעשית תהליך בירור לגבי מה שהטריד אותך יהיה מועיל להתחיל מפגשים ולראות כיצד אוכל לעזור לה.לגבי הדיבור :האם היא משמיעה הברות ועיצורים?אם אני זוכר נכון היא אכן עושה זאת ואם זה כך אין לך מה להיות מוטרדת .לוקח הרבה זמן עד שתינוק מתחיל לדבר ומבחינתי ההברות והצלילים שהוא משמיע הם חלק מתהליך הלמידה בדרך לדיבור מובן לכולנו.

את מוזמנת להתקשר

איתן

תודה על התשובה
מחר אצלצל
אפשר לעזור לה להגיע למצב שהיא יושבת לבד
ואפשר לעזור לה לעמוד על כפות רגלים
כי היא מחזיקה אותי ונעמדת
רגל אחת בפויניט
ורגל שניה אצבעות מכופפות עומדת על הן
מה אתה אומר ??
וכן היא עושה קולות כמו
אה אה
שהיא ממש רוצה אותי היא אומרת אימיייייייייייייי
ולפעמיים אבו
וגם את האות ל היא אומרת שהיא ממלמלת
תודה מראש
יונית

יש מה לעשות בת 8.5 חודשים
צריך פגישה על זה

יונית ,

יש מה לעשות בהחלט

איתן

ערב טוב קטי
.האם כשהוא זוחל הוא דוחף את הרצפה עם הידיים או לוקח את היד לאחור ?כיצד הוא מניע את עצמו קדימה האם זו זחילת גחון או על שש?האם כל פעם כשהוא מעסיק אותן במשהו כמו אחיזה הרמה זחילה הן הולכות לאחור ? תינוקות עושים כל מיני תנועות אקראיות עם ידייהם וזה לא בהכרח מצביע על בעייתיות. מצד שני כדאי לבדוק עד כמה הוא כפוי לנהוג כך שאז אולי כדאי לבוא לפגישה אצלי או אצל דורית לשחק איתו קצת ולראות אם יש מקום וצורך בהתערבות.

את מוזמנת לענות על השאלות ואולי נוכל לעזור יותר

לילה טוב

איתן

שלום קטי
אני רוצה להוסיף נקודה נוספת לגבי הידיים. לפעמים, הושטת הידיים לאחור מעידה על הקשתה של הגב. הקשתה מוגזמת של הגב, מפריעה בפעולות מסוימות, כמו התכופפות. אי אפשר לענות באופן ברור באינטרנט, כי עלינו לראות את התינוק.
בשיטת פלדנקרייז, לא נציע לך טיפולים עודפים, מיותרים ולא נחוצים. במקרה שתבואי לייעוץ, תלמדי הרבה על התינוק שלך, איך להתבונן ומה לראות. אני ממליצה לך לנסות.
בהצלחה, דורית

שלום יעל

אני שמח שבנך יצא מהניתוח ללא פגיעה קוגנטיבית ומקווה שנושא הבליעה והנשימה ישתפר בהמשך אף הוא.
אפשר לעזור לו בשיעורים פרטניים בשיטתנו , שיעורים בהם יוכל לחוש את עצמו ולארגן מחדש את התנועה ואת החלקים במוח העוסקים בתנועה והתפתחות חושית-מוטורית.
בשיעורים האלה בין השאר אפשר לעבוד איתו על תנועות הפה , הנשימה וכמובן את ההתפתחות התנועתית הגסה כגון זחילה ישיבה ועד .מעבר לכך כדאי לבדוק את שיטת פאולה העוסקת בשרירים טבעתיים ומתאימה מאוד למה שהוא צריך.
בהצלחה

איתן

שלום רב
לפי מה שכתבת עברתם כולכם תקופה לא קלה ולא פשוטה. תודה לאל שכעת המצב התייצב ואפשר להמשיך וללוות את ילדך בהתפתחות שלו. חלק מתהליך הנשימה כרוך בתנועת הבטן, הצלעות והגב. חלק אחר כרוך בתנועת הפה והגרון. ההתפתחות המוטורית, אמורה גם היא לפתח את תנועת הגב, הצלעות והבטן.
החשוב ביותר כעת הוא לתת לילדכם אוירה חופשית, הרבה משחקים ושונים, לאפשר לו להיות על הרצפה, [ על מזרון ] והמון תשומת לב.
אם תרצו, אתם מוזמנים לבוא איתו לשיעור פלדנקרייז. בשיעור נמצא יחד משחקים שונים שיעזרו לטפח את מה שחסר לו, לטפח בעיקר את תחושת עצמו והסביבה. תלמדו מה לעשות איתו ואיך לשחק איתו. בהצלחה, דורית

שלום לך

הניסיון להיעמד בגיל כזה הוא כמובן בסדר ותקין . העובדה שהוא אינו יושב יכולה להצביע על בעיה בארגון התנועתי של ילדך וייתכן מאוד שזה קשור לטונוס המוגבר. אני לא מאמין בתרגילים בכלל ובמתן תרגילים להורה, בוודאי לא לפני שאני רואה את הילד. בכל מקרה אופן העבודה שלי הוא באמצעות מגע והנחיה תחושתית ותנועתית בשיעור פרטני . במסגרת זו במידת הצורך אני נותן להורה גם רעיונות למשחק וגירוי של הילד בבית.
הסיבה העיקרית לכך שאינני מאמין בתרגילים (מעבר לעובדה שאיני יכול להנחות ללא מראה עיניים) היא העובדה שמדובר בארגון התנועתי - תחושתי של ילדך שהוא ארגון רב מערכתי ומעבר לכך מדובר בהתנעה משופרת של יכולת ותהליך הלמידה ולא בעיניין מקומי מכני של הפעלת שרירים אלה או אחרים.

את מוזמנת לצלצל אלינו ולהיפגש במידת הצורך.

בברכה

איתן

שלום דנה
טונוס מוגבר הוא בעצם מתח שרירי רב מהנחוץ או במילים אחרות, לחץ. בדרך כלל המתח עודף הוא בחלק מהשרירים, מה שעלול ליצור חוסר איזון שרירי. ייתכן גם כי יש קשר בין הטונוס המוגבר ובין העמידה של בנך על קצות האצבעות. טונוס מוגבר הוא עניין שכדאי להתייחס אליו כבר עכשיו. המתח, או הטונוס הזה עלול ליצור אצל התינוק שלך חוסר שקט מצד אחד ועייפות מצד שני. תתבונני כדי לראות מהן הפעילויות שמרגיעות אותו, כדי ליצור רגעיה באופן כללי. מעבר לכך, במילים זה מה שאני יכולה לעזור. בהצלחה, דורית

שלום מירי

שיטת פלדנקרייז מציעה לך תהליך בו את לומדת להכיר את עצמך באופן אינטימי ולהשתמש בעצמך בצורה שלמה והרמונית יותר כך שהשרירים השונים של הגוף עובדים בתיאום אחד עם השני ועם שלד העצמות.באופן כזה לא תצטרכי להפעיל את גבך התחתון באופן מוגזם ועל חשבון תנועה שוטפת ביתר הגוף וייתכן שהכאב ייפסק או יוקל. בכל מקרה תלמדי להתנועע ולפעול מתוך תחושת נעימות קלות והנאה .

תוכלי ללמוד על פי בחירתך בקבוצות או באופן יחידני על ידי שיעור באמצעות מגע ותנועה.

בברכה
איתן

שלום מירי. אוסיף משהו אחד על תשובתו של איתן שאני מסכימה לה. הרבה פעמים הגב התחתון נמצא במצב של מאמץ יתר. אולי בגלל החזקת הבטן, או בגלל שמקומות אחרים לא נושאים בעול. בשיטת פלדנקרייז, תלמדי לפזר את המאמצים על איברים רבים ושרירים רבים, כך שהמאמץ לא יהיה נקודתי. זהו תהליך למידה, והוא לוקח זמן.
בהצלחה, דורית

שלום "אמא"

הנטייה של אימך להרימה על הידיים ולהתייחס לבכי שלה היא נטייה מבורכת ואין סיבה שתפגע במשהו אצל ילדתך אלא להיפך, המגע והיחס אל הכאב של התינוק מאפשרים לו יותר מכל דבר אחר להתפתח ולגדול כשהוא מרגיש אהוב ומכובד.. הזחילה לאחור אינה פגם בהתפתחות אלא הדרך הקלה יותר לזחול והרבה תינוקות מתחילים כך.

לא ציינת בהודעה בת כמה ביתך והאם היא זוחלת בלבד או גם הולכת.על פי תשובותייך אוכל לומר לך יותר האם כדאי לראות מורה בשיטה.

את מוזמנת לפנות אלי או לדורית טלפונית ולדבר .

בברכה

איתן

שלום רב. אני מצטרפת לאיתן ואומרת לך כי כשביתך בוכה, הדבר הכי אנושי לעשות זה להחזיק אותה על הידיים, לחבק ולהיות קרוב אליה.
לגבי הזחילה, ממכתבך אין סיבה לדאוג.
הדאגה היא חלק מהחוויה של ההורות. לפעמים יש מקום להירגע על ידי התייעצות עם מומחה. תחליטי בעצמך.
ביי, דורית

שלום שני,

אני מאמין שהיא אינה אוהבת להיות על הבטן בזמן ערות כיוון שזה מוקדם להשכיב אותה על הבטן. אני יודע שרופאים ממליצים להשכיב על הבטן אבל למעשה היא אינה מוכנה עדיין לתנוחה זו.תינוקות נולדים כשהם יכולים להשתמש בתחילה בשרירים הכופפים שמקפלים אותם לפנים ולאחור ובתנועות הידיים והרגליים האקראיות. השימוש בזוקפים מתחיל בהדרגה תוך שהייה על הגב. כשתינוק מושכב על הבטן לפני שלמד להתגלגל לשם מהגב ולשלוט בתהליך הלוך וחזור, הוא מאותגר להשתמש בשרירים הזוקפים באופן שאינו מוכן לו עדיין ולכן לרוב ירים את הראש אבל לא יכול עדיין להרים את בית החזה ולהשען בנוחות על הבטן בעת הרמת הראש.בנוסף היא אינה יכולה על הבטן להתנועע עם הידיים והרגליים בתנועות האקראיות אותן הזכרתי, תנועות שחשובות מאוד לתהליך הלמידה והגדילה.
כל יתר הדברים שאת מתארת אינם מוקדמים מידי בוודאי לא התגובה לקולך לגלות באופן אבל טוב תעשי אם תפסיקי להשכיב אותה על בטנה (בערות ובשינה) ותאפשרי לה לגלות בדרכה ובזמנה שלה את עולמה ולהתפתח.
כאשר ילדתך תשלוט בתהליך הגלגול אל הבטן וחזרה היא גם תוכל להנות מהשכיבה על הבטן ואז כמובן שאין מניעה מלהשכיב אותה בתנוחה זו.

בהצלחה
איתן

שלום שני
ראשית כל הכבוד על ערנותך ועל שאת שואלת. שנית, הקשיבי לתינוקת שלך. אם היא לא רוצה לשכב על הבטן בערות, כבדי את רצונה והקשיבי לתגובותיה.
אני חושבת שאין רק משהו אחד נכון בחיים בכלל ובגידול תינוקות בפרט. את מוזמנת להשכיב אותה על הגב, על הבטן או על הצד. היא תלמד לחיות בעולם עם כל הצדדים שלו. בתנאי שנוח לה והיא מסכימה להיות שם.
נחמד לקרוא על התגובות שלה לקולות שלך ולמובייל מעל הראש. זאת תחילתה של תקשורת מופלאה ביניכן. תיהני מכל רגע.
בהצלחה, דורית

היי אוסנת

למעשה ולמרות שאני שומע את ההמלצות האלה מעולם לא ראיתי ששחייה משפרת את תנועת הגוף . שמעתי לאחרונה ואני די מסכים עם זה ,שחייה למעשה פוגעת ברירי הגב ובתנועה.
בכל מקרה לענין הסקוליוזיס , כדאי לפנות למורה פלדנקרייז שיראה את ילדתך ואם יש סיבה לדאגה . אפשר לראות סקוליוזיס כבר בגיל מאוד צעיר ולא צריך לחכות דווקא לעמידה והזדקפות מלאה .
ואגב שחיה וזיהומים :במים בארץ יש פלואור שהוא אחד החומרים המסוכנים למערכת העצבים שלנו ובנוסף בבריכות מטהרים את המים על ידי כלור חומרים האלה יותר גרועים ומזיקים לנו מכל מזהם שנמצא במים.


בברכה
איתן

שלום לך אוסנת
הרעיון להקדים תרופה למכה הוא רעיון מצוין. אם תאפשרי לילדתך מגוון פעילויות, בבית ובחוץ זה יכול להועיל . במיוחד תני לה לעשות את הדברים שמלהיבים אותה במיוחד. כל פעילות, הליכה, ריצה, משחקים, כדור, יכולים להועיל. אין צורך להתמקד דווקא בשחייה.
אם את ממש מודאגת, את מוזמנת להגיע להתייעצות.
בהצלחה, דורית